Тилебова Раиса Ризвановна

Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, шутить,быть весёлым,сердитым. Воспитатель должен вести себя так ,чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет.

О себе

Место рождения: Республика Дагестан, Бабаюртовский район, село Татаюрт

Место работы: МАОУ "ПРОГИМНАЗИЯ "СОЗВЕЗДИЕ"

Должность: Воспитатель.

Педагогический стаж : более 4х лет.

Образование: Высшее педагогическое.

Тема по самообразованию: «Духовно-нравственное воспитание детей посредством чтения художественной литературы»

Мое педагогическое кредо:

Моя педагогическая философия:

     Я работаю в детском саду более 4х лет. Начав работать в средней группе, с очень славными, маленькими крошками, я росла вместе с ними, как человек и как педагог.

     Воспитатель является первым человеком, которому родители доверяют самое дорогое, что у них есть – своих детей, и я чувствую, что на мне лежит большой груз ответственности за их жизнь, воспитание и развитие. Ведь от нашей работы зависит, каким вырастит ребенок, станет ли он добрым и честным человеком, творческой личностью? Всю свою любовь, свои знания, умения и навыки я стараюсь передать своим деткам. Я учу их любить своих близких, свою родную землю, окружающую нас природу, сочувствовать и сопереживать всем живым существам, живущим на нашей прекрасной планете. Потому что, только не равнодушный человек может относиться к чужой жизни так же, как к своей, может сделать землю ещё прекрасней, чем она есть.

     В моей работе нет ни одного одинакового дня, потому что каждый раз вместе с детьми мы делаем новые открытия. Я радуюсь вместе с ними их маленьким победам над страхами, неуверенностью, слабостью, неумением. Так проходят день за днем, год за годом и вот подведя своих воспитанников к новому этапу – школе я чувствую себя причастной к рождению пока ещё маленьких «звездочек», которые ярко засверкают на огромном небосклоне жизни.

     Я считаю, что высшей категорией для педагога может быть только детская любовь и доброжелательное партнерское взаимодействие с родителями, а иначе не стоит работать воспитателем.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", А.С. Макаренко " Книга для родителей", Я. Корчак "Право ребёнка на уважение", В. Франкл "Человек в поисках смысла"

Мой взгляд на мир

Воспитатель – удивительная профессия.  

Я думаю, что её  плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка.

И хоть «все мы родом из детства», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей.

Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого.

Считаю, что задача каждого  воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке,

понимать их.

И наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой, образцом для подражания, идеалом?

Только воспитателям детского сада это вполне доступно, все зависит только от нас.

На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это Призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это Призвание нужно заслужить, заслужить своим

трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.

Я глубоко убеждена, что красота и доброта, действительно спасут МИР!                  

Мои достижения

Самоанализ педагогической деятельности.

Имею высшее педагогическое образование. В детском саду являюсь членом профсоюза, активно участвую в общественной жизни детского сада. Принимаю активное участие в педагогических советах, семинарах, в районных конкурсах, устраиваю открытые просмотры детской деятельности  для педагогов и родителей. Принимаю активное участие в дистанционных конкурсах. 

В 2019 году прошла образовательный курс на тему "Оказание первой помощи" для сотрудников ДО.

В 2019 году прошла обучение о повышении квалификации в Частном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Профф" по программе "Применение информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО".

В 2020 году прошла повышение квалификации БУ ВО "Сургутский государственный университет по дополнительной профессиональной программе "Инновационные коррекционно- развивающие технологии в работе с детьми ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования"

В 2021 году приняла участие в городском фестивале самодеятельного творчества работников образования "Педагогические таланты-2020", 1 место.

В 2021 году заняла 1 место в конкурсе военно- патриотической направленности "Парад ребячих войск."

В 2022 году заняла 1 место в конкурсе экологической  направленности "Огород на окне" название "В гостях у сказки."

В 2023 году в конкурсе профессионального мастерства "Лучший воспитатель- 2023" заняла 2 место.

В 2023 году моя группа заняла 1 место в конкурсе "Новый год в гостях у сказки"

В 2023 году прошла курсы повышения квалификации и итоговую аттестацию по дополнительной программе "Эффективное управление процессом перехода на обновленные ФГОС на уровне дошкольного образования.

Образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста осуществляю по образовательной программе дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения МАОУ "Прогимназии "Созвездие" г. Пыть-Ях разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, и соответствующей Федеральной образовательной программе дошкольного образования.

При планировании своей работы учитываю взаимосвязь всех разделов программы, что способствует развитию ребёнка. Наличие планов по социально-эмоциональному развитию детей,  театрализованной деятельности, трудовой деятельности и тесному сотрудничеству с семьёй.

Особое внимание уделяю сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Обращаю внимание на:

-коррекцию по исправлению плоскостопия;

-усвоение детьми основных видов движений;

-заболеваемость детей в период адаптации;

-создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

Имею стабильные результаты освоения воспитанниками образовательной программы.

Мои воспитанники принимают активное участие в мероприятиях детского сада, города, района, области.

Моё портфолио

 Современный человек должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, заниматься саморазвитием, обладать многогранностью интересов.

   Наиболее эффективный способ повышения мастерства – это самообразование.

  Постоянное самообразование – вот тот определяющий актив жизни современного человека, который поможет не отстать от «поезда современности». Самой характерной особенностью профессиональной деятельности является ее подвижность, связанная с изменением информационных ресурсов и технологий и мы отчетливо осознаем, что прежние профессиональные умения и навыки быстро устаревают, требуются иные формы и методы работы, теоретические знания смежных наук и многое другое. Чтобы успеть за этими процессами, для человека возникает необходимость постоянно учиться.

 Занятие самообразованием предусматривает расширение и углубление профессиональных знаний и умений, совершенствование профессионального уровня.

  Человек, ориентированный на профессию и желающий совершенствоваться и обучаться обязательно достигнет хороших результатов и определенного мастерства.Благодаря сетевым педагогическим сообществам, как новой форме самообразования, педагоги имеют возможность поделиться опытом, узнать нужную информацию.

   Обмен опытом между коллегами – это неотъемлемая часть самообразования.

Эссе "Моя педагогическая философия"

                                                                «Воспитатель сам должен быть тем,

                                                                           чем он хочет сделать воспитанника».

                                                                                                              В. И. Даль

    В мире существует много профессий, все они нужные и интересные. В жизни каждого человека наступает момент, когда он должен выбрать ту профессию, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям.

     Вот уже пятый год я воспитываю дошколят и счастлива этим! Детский сад и дети полностью вошли в мою жизнь и стали частью меня.

Моя педагогическая философия проста: воспитатель должен быть для детей добрым проводником в мир взрослой жизни, ведь каждый ребенок по своей природе уникален и талантлив, у каждого свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Считаю, что судьба каждого ребёнка в немалой степени зависит от того, какой воспитатель встретится ему на первой жизненной ступеньке на пути во взрослую жизнь.

Настоящий воспитатель всегда изучает, ищет, думает, творит.

   Быть  воспитателем – это призвание, которое требует от человека широкого видения жизни, понимания современных процессов, глубокого знакомства с миром и природой. Воспитатель должен ясно представлять то состояние, к которому ведет ребенка. Его задача – помогать детям на пути роста, не загоняя их при этом в стандартные шаблоны, подавляющие врожденные способности и таланты. Одним словом, воспитатель – это мастер, скульптор человеческих душ, ваяющий человека не по собственному подобию, а по задаткам и качествам ребенка.

    М. Горький утверждал: «Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира».

Действительно дело воспитания требует великой любви к детям. Воспитателями должны быть люди, умеющие любить, дарить тепло и ласку. Но, к сожалению, любви к детям не учат, это как дар посланный кем - то  свыше.

     Поэтому я считаю, что судьба одарила меня счастьем, ведь я – воспитатель! Каждый день, приходя в свой любимый детский сад, и видя  распахнутые и доверчивые глаза своих воспитанников, я готова снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заметной, когда ребёнок занят своим делом, и незаменимой, когда ему нужна помощь и поддержка. Я радуюсь  успехам своих ребят, сопереживаю их неудачам, стараюсь быть положительным примером для своих воспитанников, развивать в них внутреннюю культуру, наполнять их духовный мир прекрасным. Стараюсь вложить частицу себя, частицу своего сердца и тепло души в каждого ребёнка.

    И всё же, я постоянно помню о том, что для того чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, надо самому постоянно развиваться и всё это должно приносить радость и удовольствие.

Как  утверждал И.Кант: «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью». 

Нормативные документы

1. ФГОС  http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

2. Федеральный закон "Об образовании" http://www.usperm.ru/library/law/1004-273-obobrazo...

3. СанПин  http://www.rg.ru/2013/07/19/sanpin-dok.html

4. Конвенция о правах ребёнка http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventio...

5. Декларация прав ребёнка http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarati...

Портфолио: