Личностно-ориентированная технология художественно-продуктивной деятельности детей с ОВЗ. (Е. А. Янушко, И. А. Лыкова, Д. Н. Колдина)

№

заня

тия

Тема недели

Тема занятия

Материал и способ передачи замысла

Сентябрь

1

Игрушки

Кубик на кубик

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета

2

Овоши

Репка

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета

3

Фрукты

Фрукты

в вазе

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов

4

Ягоды

Ягоды клубники

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов

Октябрь

5

Грибы

Гриб

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета

6

Осенние деревья и кусты

Клен

Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных силуэтов предметов

7

Осень

Солнце в тучках

Цветные салфетки. Обрывание по контуру и аппликация из скатанных больших комочков

8

В лесу

Листья из леса

Аппликация из засушенных

листьев

Ноябрь

9

Одежда и обувь

Платок

для матрешки

Цветная бумага. Декоративная аппликация

10

Мебель

Одеяльце

Цветная бумага. Декоративй^ аппликации

11

Посуда

Чашки

трех медведей

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов

12

Продукты питания

Кто чем питается

Цветной картон. Аппликация" из заготовленных силуэтов предметов

Декабрь

13

В гостях у сказки

Пузырь, соломинка и лапоть

Цветная бумага. Сюжетная аппликация из заготовленных силуэтов предметов

14

Зима

Падают снежинки

Белая бумага. Обрывание по контуру и аппликация из заготовленных силуэтов предметов

15

Зимние забавы

Гирлянда из флажков

Цветная бумага. Аппликация! из заготовленных силуэтов предметов

16

Новогодний праздник

Маленькая елочка

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов

Январь

17

Домашние животные

Поросенок

и котенок

Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных частей предмета

18

Дикие животные

Заяц

Цветная бумага. Коллектив- ная аппликация из заготовленных частей

19

Рыбы

Резвятся рыбки в ручейке

Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных силуэтов предметов

20

Части тела и лица

Собери портрет

Журнальная бумага. Аппликация из заготовлен-ных частей предмета

Февраль

21

Моя семья

Ладошка

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов

22

Мой дом

Домик для зайчика и петуха

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета

23

День защитника Отечества

Летящие самолеты

Журнальная бумага. Коллективная сюжетная аппликация из заготовленных силуэтов предметов

24

Транспорт

Светофор

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета

Март

25

Профессии

Слон-жонглер

Цветная бумага. Сюжетная аппликация из заготовленных силуэтов предметов

26

Праздник мам

Мимоза

Цветные салфетки. Аппликация из скатанных маленьких комочков

27

Комнатные растения

Комнатный

цветок

Цветная бумага. Аппликация из заготов-ленных частей предмета

28

Весна

Ледоход

Белая бумага и открытки.

Сюжетная аппликация из заготовленных силуэтов предметов и обрывная по контуру аппликация

Апрель

29

Домашние птицы

Цыплята

Цветная бумага. Коллективная сюжетная аппликация из заготовлен-ных силуэтов предметов

30

Дикие птицы

Лебедь

Аппликация из засушен-ных листьев

31

Растения

Тюльпан

Цветная бумага. Аппликация из заготов-ленных частей предмета

32

Пасха

Корзина с пасхальными яйцами

Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных силуэ-тов предметов

Май

33

Работа

в огороде и саду

Соберем урожай

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов

34

День рождения куклы Даши

Мороженое

Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета

35

Насекомые

Улитка

Цветная бумага. Накладная аппликация

36

Скоро лето

Жучки

Цветная бумага и журналь-ные страницы. Коллективная сюжетная аппликация из заготовленных частей предметов

ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ  (1-й год обучения)

Месяц

№ заня-тия

Содержание

Рисование

Лепка

1

2

3

4

Сентябрь

1-2

Тема: «Знакомство с карандашом и кисточкой»

Цель: знакомство с изобразитель-ным материалом, правилами работы с кисточкой, карандашом; знакомст-во со свойствами краски.

Тема: «Знакомство с пластилином»

Цель: знакомство с пластилином, его свойствами и правилами работы с этим материалом.

3-4

Тема: «По ровненькой дорожке»

Цель: учение умению рисовать пальцем, ритмично нанося отпечаток на полоску бумаги; обучение уме-нию выполнять движения в соответствии с музыкальным ритмом.

Тема: «Заборчик для петушка»

Цель: обучение умению скатывать пластилин «колбаской», закрепляя свойства материала; умению выпол-нять подражательные движения в соответствии с музыкальным ритмом.

Октябрь

5-6

Тема: «Дождик, дождик, пуще»

Цель: обучение умению наносить пальнем ритмичные мазки под словесное сопровождение; знакомство с синим цветом.

Тема: «Дождик, дождик, кап-кап-кап»

Цель: обучение умению отщипывать кусочки пластилина от целого, располагая их на листе бумаги. Знакомить с синим цветом.

7-8

Тема: «Листья желтые летят»

Цель: обучение умению рисовать листья, примакивая кисочку к лист-ку; умению правильно держать кисть, пользоваться краской, тряпочкой, промывать кисть; знакомство с жел-тым цветом.

Тема: «Вышла курочки гулять»

Цель: обучение умению отщипы-ватъ кусочки от целого куска пласти-лина; знакомство с синим цветом.

Ноябрь

9-10

Тема: «Снег идет»

Цель: знакомство с новым матери-алом ватой; обучение умению рисовать снежинки кисточкoй способом примакивания, располагая их по всей поверхности листа.

Тема: «Сорока-сорока».

Цель: закрепление умения отщипы-вать кусочки от целого куска плас-тилина.

11-12

Тема: «Сшили Таня сарафан»

Цель: закреплять умения рисоватъ пальцем,  ритмично нанося узор, рас-полагать отпечаток в определенном месте (колечке), выбирая цвет краски в соответствии с цветом колечек; закрепление понятий «один» и «много».

Тема: «Бусы»

Цель: обучение умению формиро-ватъ из отщипываемых кусочков пластилина комочки, скатывая плас-тилин в шарик: закрепление знания основных цветов, выкладывая.

Декабрь

13-14

Тема: «В лесу родилась елочка»

Цель: обучение умению располагать фонарики, определенного цвета, используя дидактическую игру «Укрась елочку»; закреплять умения рисоватъ пальцами, используя разные цвета.

Тема: «Сидит белка па тележке»

Цель: закреплять умения формировать из пластилина округлые комочки, выкладывая их на ограниченном пространстве.

15-16

Тема: «Маленькая елочка в гости к нам пришла».

Цель: закрепление умения распола-гать фонарики определенного цвета, используя дидактическую игру «Ук-рась елочку», в одну линию; умения рисовать пальцами, используя раз-ные цвета; располагать рисунок ли-нейно на заранее обозначенной «ни-точке», называть используемый цвет

Тема: «Бусы на елочку»

Цель: закрепление умения форми-ровать из пластилина комочки и скатывать их в шар, нанизывать их на леску.

Январь

17-18

Тема: «Вот зима, кругом бело»

Цель: обучение умению рисовать гуашью, используя тычок; наносить рисунок по всей поверхности; передавать в рисунке картины ок- ружающей природы.

Тема: «Как у нашего кота»

Цель: обучение умению раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями, выкладывать «колбаски» последовательно друг за другом, формируя коврик.

19-20

Тема: «Ягодки рябины»

Цель: закрепление умения рисовать тычком, заканчивая изображение; располагать изображение в ограни-ченной плоскости.

Тема: «Шла собака через мост»

Цель: закрепление умения раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями; выкладывать «колбаски» вертикаль-но, плотно друг к другу.

Февраль

21-22

Тема: «Подводное царство»

Цель: обучение умению рисовать пальцем, проводя прямые вертикаль- ные линии.

Тема: «Радуга-дуга»

Цель: закрепление умения раска-тывать пластилин между ладонями, выкладывать «колбаски» дугообраз-но по контурным линиям; закрепле-ние знаний основных цветов.

23-24

Тема: «Петушок, петушок, золотой гребешок»

Цель: обучение умению рисовать пальцем линии, располагая их из одной точки.

Тема: «Петя, Петя, петушок»

Цель: обучение умению выклады-вать «колбаски» дугообразно из одной точки; закрепление навыков раскатывания пластилина прямыми движениями между ладонями.

Март

25-26

Тема: «Бусы»

Цель: закрепление умения рисовать тычком; использовать краски двух цветов.

Тема: «В гости едет котофей...»

Цель: обучение умению соединять детали из пластилина, сглаживая место соединения; закрепление уме- ния скатывать пластилин между ладонями.

27-28

Тема: «Ай, качи, качи...»

Цель: обучение умению рисовать предметы округлой формы на гото-вой форме, располагать изображение по всей поверхности листа бумаги.

Тема: «Ай, качи, качи...»

Цель: закрепление умения соединять детали из пластилина, сглаживая место соединения.

Апрель

29-30

Тема: «Светит солнышко в окошко»

Цель: обучение умению рисовать предметы округлой формы, закрашивать предмет, не выходя за контуры; правильно располагать изображение; закрепление навыков работы с кистью.

Тема: «Клубочки»

Цель: обучение умению скатывать пластилин круговыми движениями между ладонями.

31-32

Тема: «На лугу-лужочке выросли цветочки»

Цель: обучение умению рисовать цветы способности примакивания, располагая лепестки вокруг готовой середины; закрепление понятий «много», «один», «большой», «маленький».

Тема: «Колобок»

Цель: обучение умению скатывать тесто круговыми движениями между ладонями.

Май

33-34

Тема: «Бабочки на лугу»

Цель: обучение умений заполнять узором готовый силуэт, ритмично нанося рисунок; знакомство с новым способом рисования («монотипия»); закрепление знания основных цветов.

Тема: «Бежит ежик»

Цель: закрепление умения скатывать пластилин в шар, использовать в работе предметы-заместители для создания знакомого образа.

Месяц

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

Сентябрь

1

Знакомство с книжной графикой

Весёлые

картинки

(потешки)

Рассматривание картинок в детских книжках. Знакомство  с иллюстрациями Ю. Васнецова (Сборники русских народных потешек «Радуга-дуга» или «Ладушки».) Вызывание интереса к книжной графике.

2

Знакомство с книжной графикой

Весёлые

игрушки

Продолжение знакомства с иллюстрациями Ю.Васнецова. Установление взаимосвязи между картинками и реальными игрушкам. Узнавание животных в рисунках.

3

Лепка - экспериментирование

Тили-тили,

тесто...

(знакомство

с пластическими материалами)

Ознакомление с тестом как художественным материалом, экспериментальное узнавание и «открытие» пластичности как основного свойства теста.

4

Лепка - экспериментирование

Тяп-ляп –

и готово...

(знакомство

с пластическими материалами)

Ознакомление с глиной как с художественным материалом, экспериментальное узнавание и «открытие» пластичности как свойства разных материалов (глины и теста).

5

Рисование

предметное на песке

Картинки

на песке

Создание изображений на песке: рисование палочкой на сухом песке, отпечатки ладошек на влажном песке. Сравнение свойств сухого и влажного песка.

6

Лепка и рисование

на тесте (экспериментирование)

Картинки

на тесте

Создание изображений на пласте теста: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком. Сравнение свойств песка и теста.

7

Лепка предметная (картинки из теста)

Вкусное

печенье

Получение силуэтных изображений из теста: выдавливание (вырезание) формочками для выпечки. Обведение и украшение форм пальчиками. Развитие тактильных ощущений.

8

Аппликация

предметная

(экспериментирование)

Тень-тень-

потетень:

вот какие у нас картинки!

Знакомство с силуэтными картинками как видом изображений предметов: рассматривание, обведение пальчиком, обыгрывание. Игры с тенью (или теневой театр).

Месяц

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

Октябрь

9

Аппликация

 (коллективная композиция)

Вот какие у нас листочки!

Составление аппликации из осенних листьев. Рассматривание и сравнение листочков. Освоение техники наклеивания. Развитие зрительного восприятия.

10

Рисование

Красивые листочки

Освоение художественной техники печатания. Знакомство с красками. Нанесение краски на листья (способом окунания в ванночку) и создание изображений-отпечатков. Развитие чувства цвета.

11

Лепка рельефная

из пластилина

«Падают, падают листья...»

Создание рельефных картин: отрывание (отщипывание) кусочков пластилина (жёлтого, красного цвета) и примазывание к фону. Развитие чувства цвета и мелкой моторики.

12

Рисование

пальчиками

«Падают, падают

листья...» (осеннее окошко)

Создание коллективной композиции «листопад» (в сотворчестве с педагогом). Продолжение знакомства с красками. Освоение техники пальчиковой живописи: обмакивание кончиков пальцев е краску и нанесение отпечатков на бумагу.

13

Рисование (экспериментирование)

Кисточка танцует

Знакомство с кисточкой как художественным инструментом. Освоение положения пальцев, удерживающих кисточку. Имитация рисования - движения кисточкой в воздухе («дирижирование»).

14

Рисование

Листочки танцуют

Освоение техники рисования кисточкой (промывание, набирание краски, примакивание). Рисование осенних листьев - отпечатки на голубом фоне (небе). Развитие чувства цвета и ритма.

15

Аппликация (коллективная композиция)

Листочки танцуют

Создание композиций из готовых форм - листочков, вырезанных воспитателем. Освоение техники наклеивания бумажных форм.

16

Рисование красками

«Ветерок, подуй слегка!»

Создание образа осеннего ветра. Дальнейшее знакомство с кисточкой. Освоение техники рисования кривых линий по всему листу бумаги.

Месяц

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

Ноябрь

17

Рисование

пальчиками

или ватными

палочками

Дождик, чаще,

кап-кап-кап!

Рисование дождя пальчиками или ватными палочками на основе тучи, изображённой воспитателем. Развитие чувства цвета и ритма.

18

Рисование

цветными

карандашами

или фломастерами

Дождик,

дождик,

веселей!

Рисование дождя в виде штрихов или прямых вертикальных и наклонных линий цветными карандашами или фломастерами на основе тучи, изображённой воспитателем. Развитие чувства цвета и ритма.

19

Лепка

модульная

Пушистые

тучки

Создание образа тучки пластическими средствами. Отрывание или ощипывание кусочков пластилина разного размера и прикрепление к фону.

20

Аппликация

(коллективная

композиция)

Пушистая

тучка

Вовлечение в сотворчество с воспитателем. Освоение элементов бумажной пластики. Создание коллективной композиции из комочков мятой бумаги.

21

Лепка

(коллективная

композиция)

Вот какие

ножки

у сороконожки!

Освоение нового способа лепки: раскатывание жгутиков прямыми движениями ладоней. Создание выразительного образа сороконожки в сотворчестве с педагогом: прикрепление «ножек» к туловищу, вылепленному воспитателем.

22

Рисование цветными карандашами или фломастерами

Вот какие

ножки

у сороконожки!

Освоение техники рисования вертикальных линий. Дорисовывание ножек длинной сороконожке, изображённой воспитателем. Развитие чувства формы и ритма.

23

Лепка - экспериментирование

Вот ёжик –

ни головы,

ни ножек!

Моделирование образа ёжика: дополнение «туловища» - формы, вылепленной воспитателем, иголками-спичками, зубочистками. Развитие чувства формы, мелкой моторики.

24

Рисование цветными карандашами или фломастерами

Вот ёжик –

ни головы,

ни ножек!

Создание образа ёжика в сотворчестве с педагогом: дорисовывание «иголок» - коротких прямых линий. Дополнение образа по своему желанию.

Месяц

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

Декабрь

25

Рисование

пальчиками

или ватными

палочками

Снежок порхает,

кружится

Создание образа снегопада. Закрепление приёма рисования пальчиками или ватными палочками. Освоение новых приёмов (двуцветные отпечатки, цветовые аккорды). Развитие чувства цвета и ритма.

26

Рисование

кисточкой

с элементами

аппликации

Снежок порхает,

кружится

(коллективная

композиция)

Создание образа снегопада с помощью кисточки и гуашевой краски белого цвета. Закрепление  приёма примакивания ворса кисти. Выбор цвета и формата фона по своему желанию. Развитие чувства цвета и ритма.

27

Моделирование

Вот какая

ёлочка!

Создание образа ёлочки из брусков  пластилина (выкладывание на столе в сотворчестве с педагогом). Продолжать знакомство с пластилином как с особым художественным материалом. Освоение его свойств, сравнение с глиной и тестом.

28

Лепка

(рельефная)

Вот какая

ёлочка!

Создание образа ёлочки в сотворчестве с воспитателем: раскатывание жгутиков из пластилина зелёного цвета и прикрепление к стволу (колбаске). Развитие мелкой моторики. Практическое освоение пластических особенностей пластилина.

29

Рисование

(коллективная

композиция)

Праздничная

ёлочка

Рисование праздничной ёлочки в сотворчестве с педагогом и другими детьми: проведение кистью прямых линий - «веток» от «ствола».

30

Аппликация

(бумажная

пластика)

Праздничная

ёлочка

Украшение ёлочки, нарисованной или вырезанной воспитателем, новогодними игрушками - комочками мятой бумаги разного цвета. Закрепление техники приклеивания: обмакивание бумажных комочков в клей и прикрепление к фону.

Месяц

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

Январь

31

Лепка из пластилина, солёного теста или снега

Снеговики

играют

в снежки

Раскатывание комочков пластилина (солёного теста) круговыми движениям ладоней для получения снежков в форме шара. Создание коллективной (рельефной) композиции в сотворчества с воспитателем. Развитие чувства формы, мелкой моторики.

32

Аппликация из комочков ваты (или бумажных салфеток)

Снеговик-

великан

Создание образа снеговика в сотворчестве с воспитателем: выкладывание и приклеивание комочков ваты (или бумажных салфеток) в пределах нарисованного контура. Развитие чувства формы и ритма, глазомера и мелкой моторики.

33

Лепка из солёного или сдобного теста

Вкусное

угощение

Лепка угощений для игрушек. Раскатывание комочков теста круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы (колобки, конфеты, яблоки) и лёгкое сплющивание. Развитие чувства формы, мелкой моторики.

34

Рисование (раскрашивание в книжках- раскрасках)

Вкусные

картинки

Ознакомление с новым видом рисования - раскрашиванием контурных картинок в книжках-раскрасках. Освоение способа сплошной заливки силуэта. Создание интереса к «оживлению» и расцвечиванию картинки. Развитие восприятия.

35

Аппликация

с элементами

рисования

Колобок

покатился

по лесной

дорожке

Создание образа колобка из комочка мятой бумаги и наклеивание на дорожку, нарисованную фломастером. Развитие восприятия. Сравнение объёмной формы и плоскостного рисунка. Воспитание интереса к изобразительной деятельности.

36

Лепка

с элементами

рисования

Колобок

катится

по дорожке

и поёт песенку

Создание интереса к обыгрыванию сказки «Колобок» в изодеятельности. Лепка колобка в форме шара, рисование длинной петляющей дорожки фломастером или маркеров. Освоение линии и цвета как средств художественно-образной выразительности.

Месяц

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

Февраль

37

Лепка

из солёного или сдобного теста

Угощайся,

мишка!

Лепка угощений для игрушек: раскатывание шара и лёгкое сплющивание в диск для получения печенья и пряников. Развитие чувства формы, мелкой моторики.

38

Рисование

в книжках-раскрасках

Угощайся,

зайка!

Дальнейшее освоение техники раскрашивания контурных картинок. Обыгрывание и дополнение рисунка - изображение угощения для персонажа (зёрнышки и червячки для птички, морковка для зайчика).

39

Лепка

Бублики-

баранки

Лепка баранок: раскатывание колбасок и замыкание в кольцо. Обыгрывание лепных изделий - «нанизывание» бубликов-баранок на связку-верёвочку.

40

Рисование

Баранки-

калачи

Освоение техники рисования округлых замкнутых форм. Закрепление навыка рисования кистью и красками (правильно держать в руке, вести по ворсу, промывать, набирать краску).

41

Аппликация

из фантиков

Лоскутное

одеяло

Создание образа лоскутного одеяла из красивых фантиков: наклеивание фантиков на основу (2x2 или 3x3) и составление коллективной композиции из индивидуальных работ. Освоение понятия «часть и целое».

42

Рисование

красками

(коллективная

композиция)

Лоскутное

одеяло

Создание образа нарядного лоскутного одеяла с помощью красок и кисточки в сотворчестве с воспитателем. Освоение навыка рисования в пределах намеченного пространства.

43

Рисование

(предметно-декоративное)

«Постираем»

полотенца

Освоение техники рисования прямых горизонтальных линий. Развитие чувства цвета и ритма. Создание композиции на основе линейного рисунка (бельё сушится на верёвочке).

44

Аппликация

(наклейки)

«Постираем»

платочки

Создание красивых композиций с помощью наклеек: выбор и прикрепление готовых форм (фигурок) на цветной фон, размещение элементов хаотично или по уголкам.

Март

45

Аппликация

Букет

цветов

Создание красивых композиций: выбор и наклеивание вазы (из фактурной бумаги) и составление букета из бумажных цветов. Развитие чувства цвета и формы.

46

Рисование

Цветок для мамочки

Подготовка картин в подарок мамам на праздник. Освоение техники рисования тюльпанов' в вазе. Самостоятельный выбор цвета красок, размера кисточек и формата бумаги.

47

Лепка

Сосульки - воображульки

Освоение способа лепки предметов в форме конуса. Моделирование сосулек разной длины и толщины. Поиск приёмов для усиления выразительности образов: сплющивание, скручивание, вытягивание, свивание, налепы.

48

Рисование с элементами обрывной аппликации

Сосульки - плаксы

Создание изображений в форме вытянутого треугольника. Сочетание изобразительных техник: обрывная аппликация, рисование красками и карандашами. Воспитание интереса к рисованию.

49

Лепка

Весёлая

неваляшка

Лепка фигурок, состоящих из частей одной формы, но разного размера. Развитие чувства формы и пропорций. Деление пластилина на части с помощью стеки (освоение художественного инструмента).

50

Аппликация с элементами рисования

Неваляшка

танцует

Изображение неваляшки в движении (в наклонном положении). Сочетание материалов и способов создания образа. Развитие чувства формы и ритма.

51

Аппликация

Ходит в небе солнышко

Составление образа солнца из большого круга и 7-10 лучей (полосок, треугольников, трапеций, кругов, завитков - по выбору детей). Развитие чувства формы и ритма.

52

Рисование

Солнышко,

солнышко,

раскидай

колечки!

Самостоятельный выбор материалов и средств художественной выразительности для создания образа фольклорного солнышка.

Апрель

53

Аппликация с элементами рисования

Ручеёк и кораблик

Составление композиции из нескольких элементов разной формы (ручеёк и кораблики). Развитие чувства формы и композиции.

54

Лепка с элементами конструирования

Мостик (по сюжету стихотворения Г. Лагздынь)

Моделирование мостика из 3-4 «брёвнышек», подобранных по длине (лишнее отрезается стекой). Создание композиции из ручейка и мостика.

55

Рисование и аппликация

Почки и листочки

Освоение изобразительно- выразительных средств для передачи трансформации образа: рисование ветки с почками и наклеивание листочков.

56

Лепка

Птенчики в гнёздышке

Моделирование гнёздышка: раскатывание шара, сплющивание в диск, вдавливание, прищипывание. Лепка птенчиков по размеру гнёздышка. Обыгрывание композиции (червячки в клювиках). Воспитание интереса к лепке.

57

Лепка

Ути-ути!

Лепка птиц в стилистике народной игрушки: раскатывание шара (или овоида), оттягивание части материала для головы, прищипывание хвостика, вытягивание клювика. Воспитание интереса к познанию природы.

58

Рисование

Божья

коровка

Рисование выразительного, эмоционального образа жука «солнышко» (божьей коровки), на основе зелёного листика, вырезанного воспитателем. Развитие чувства цвета и формы.

59

Аппликация

Флажки такие разные

Составление линейной композиции из флажков, чередующихся по цвету и/или форме. Оформление флажков декоративными элементами. Развитие чувства формы и ритма.

60

Рисование

Я флажок держу в руке

Рисование флажков разной формы (прямоугольных, пятиугольных, полукруглых). Развитие чувства формы и цвета.

Май

61

Лепка

рельефная

Филимоновские

игрушки

Знакомство с филимоновской игрушкой. Рассматривание, обследование, сравнение, обыгрывание разных фигурок (петушок, курочка, медведь, лиса, барыня и др.). Лепка фигурок в стилистике и по мотивам народной пластики. Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса.

62

Рисование

Филимоновские

игрушки

Продолжение знакомства с филимоновской игрушкой. Оформление силуэтов фигурок освоенными декоративными элементами. Проведение тонких прямых линий кисточкой, нанесение цветных пятен приёмом «примакивание». Воспитание интереса к народному декоративно- прикладному искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса.

63

Рисование

Цыплята и одуванчики

Создание монохромной композиции на цветном фоне. Рисование цыплят и одуванчиков нетрадиционными способами (пальчиками, ватными галочками, тряпочкой). Создание условий для экспериментирования с художественными материалами. Воспитание интереса к природе и отражению представлений (впечатлений) в доступной изобразительной деятельности.

64

Аппликация

обрывная

«Носит

одуванчик

жёлтый

сарафанчик...»

Создание выразительных образов луговых цветов - жёлтых и белых одуванчиков - в технике обрывной аппликации. Развитие мелкой моторики, синхронизация движений обеих рук.

Месяц

№ занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

Сентябрь

1

Лепка

«Мой весёлый,

звонкий мяч»

Лепка округлых предметов. Синхронизация движений обеих рук.- раскатывание формы круговыми движениями ладоней. Развитие кисти руки.

2

Рисование

«Мой весёлый, звонкий мяч»

Рисование круглых двуцветных предметов: создание контурных рисунков, замыкание линии в кольцо и раскрашивание, повторяющее очертания нарисованной фигуры.

3

Аппликация с

элементами

рисование

«Шарики

воздушные,

ветерку

послушные»

Создание аппликативных картинок: ритмичное раскладывание готовых форм (одинаковых по размеру, но разных по цвету) и аккуратное наклеивание на цветной фон. Развитие чувства формы и ритма.

4

Рисование

Разноцветные

шарики

Рисование овальных предметов: создание контурных рисунков, замыкание линии в кольцо и раскрашивание, повторяющее очертания нарисованной фигуры. Дополнение изображения карандашными рисунками (ниточки на шариках).

5

Аппликация

Яблоко с листочком

Создание предметных аппликативных картинок из 2-3 элементов (яблоко и 1-2 листочка): составление композиции из готовых (разнородных) элементов на фоне и поочерёдное наклеивание деталей.

6

Рисование

Яблоко с листочком и червячком

Рисование предметов, состоящих из 2-3 частей разной формы. Отработка техники рисования гуашевыми красками. Развитие чувства цвета и формы.

7

Лепка

Ягодки на тарелочке

Создание пластической композиции из одного большого предмета (тарелочки) и 5-10 мелких (ягодок). Получение шарообразной формы разными приёмами: круговыми движениями ладоней (для тарелки) и пальцев (для ягодок).

8

Рисование ватными палочками

Ягодка за ягодкой (на кустиках)

Создание ритмической композиции. Сочетание изобразительных техник: рисование веточек цветными карандашами и ягодок - ватными палочками.

Октябрь

9

Лепка

Репка на грядке

Лепка репки в определённой последовательности: раскатывание шара, сплющивание, вытягивание хвостика, прикрепление листьев. Создание композиций на бруске пластилина (грядке).

10

Аппликация

Выросла репка - большая- пребольшая

Наклеивание готовой формы (репки) и дополнение самостоятельно подготовленными элементами (листьями). Освоение техники обрывной аппликации.

11

Лепка из глины (солёного теста, пластилина)

Мышка-

норушка

Лепка конусообразной формы и создание образа мышки: заострение мордочки, использование дополнительных материалов (для ушек - семечек, для хвостика - верёвочек, для глаз - бусинок или бисера).

12

Рисование с элементами аппликации

Мышка и репка

Создание простой композиции: наклеивание травки (полосы бумаги, надорванной бахромой), рисование большой репки и маленькой мышки, дорисовывание хвостика цветным карандашом.

13

Рисование

«Падают, падают листья»

Рисование осенних листьев приёмом «приманивания» тёплыми цветами (красным, жёлтым, оранжевым) на голубом фоне (небе). Развитие чувства цвета и ритма.

14

Аппликация

Листопад

Создание аппликативной композиции из готовых форм (листьев) разными цветами на голубом фоне. Освоение техники обрывной аппликации (разрывание полосок бумаги на мелкие кусочки).

15

Лепка

Грибы на пенёчке

Создание коллективной композиции из грибов. Лепка грибов  (ножка, шляпка, полянка). Прочное и аккуратное соединение деталей.

16

Аппликация

Грибная полянка

Изготовление лесной полянки способом обрывной аппликации И изображение грибов,

Ноябрь

17

Рисование

ватными

палочками

Град, град!

Изображение тучи и града ватными палочками с изменением частоты размещения пятен (пятнышки на туче - близко друг к другу, град на небе - более редко, с просветами).

18

Аппликация с элементами рисования

Дождь,

дождь!

Аппликативное изображение тучи: наклеивание готовых форм на фон, приклеивание рваных кусочков бумаги вторым слоем. Рисование дождя цветными карандашами.

19

Лепка и аппликация

Лямба (по мотивам сказки-крошки В. Кротова)

Лепка фантазийных существ по мотивам литературного образа. Развитие образного мышления, творческого воображения.

20

Рисование

декоративное

Светлячок (по мотивам стихотворения Г. Лагздынь)

Знакомство с явлением контраста. Рисование светлячка (по представлению) на бумаге черного или тёмно-синего цвета. Развитие воображения.

21

Лепка

Сороконожка

Создание выразительных образов по мотивам стихотворения: раскатывание удлинённых цилиндров (колбасок, столбиков) прямыми движениями ладоней и видоизменение формы - изгибание, свивание.

22

Рисование на удлинённых листах бумаги

Сороконожка в магазине

Рисование сложных по форме изображений на основе волнистых линий. Согласование пропорций фона (листа бумаги) и задуманного образа.

23

Лепка

Лесной

магазин

Лепка героев стихотворения - лесных зверей - комбинированным способом (по представлению). Составление коллективной композиции.

24

Рисование

декоративное

Полосатые полотенца для лесных зверушек

Рисование узоров из прямых и волнистых линий на длинном прямоугольнике. Развитие чувства ритма (чередование в узоре 2-3 цветов или разных линий).

Декаюрь

25

Рисование

декоративное

Вьюга-

завирюха

Рисование хаотичных узоров в технике по-мокрому.

Раскрепощение рисующей руки: свободное проведение кривых линий. Развитие чувства цвета (восприятие и создание разных оттенков синего). Выделение и обозначение голубого оттенка.

26

Аппликация с элементами рисования

Волшебные

снежинки

Наклеивание шестилучевых снежинок из трёх полосок бумаги с учётом исходной формы (круг, шестигранник), дорисовывание узоров фломастерами или красками (по выбору детей).

27

Лепка из солёного теста

Новогодние

игрушки

Моделирование игрушек (из 2-3 частей) для новогодней ёлки. Сочетание разных приёмов лепки: раскатывание округлых форм, соединение деталей, сплющивание, прищипывание, вдавливание.

28

Рисование

Серпантин

танцует

Свободное проведение линий разного цвета (красного, синего, жёлтого, зелёного) и различной конфигурации (волнистых, спиралевидных, с петлями и их сочетание). Самостоятельный выбор листа бумаги для фона (формат, размер, величина). Раскрепощение рисующей руки. Развитие чувства цвета и формы.

29

Рисование

Праздничная

ёлочка

Рисование и украшение пушистой нарядной ёлочки. Освоение формы и цвета как средств образной выразительности. Понимание взаимосвязи формы, величины и пропорций изображаемого предмета.

30

Аппликация с элементами рисования

Праздничная

ёлочка

Создание образа новогодней ёлки из 3-5 готовых форм (треугольников, трапеций); украшение ёлки цветными «игрушками» и «гирляндами» (способом примакивания и тычка). Экспериментирование с художественными инструментами (кисти разного размера, ватные палочки, штампики) и материалами.

Январь    

31

Лепка из солёного или сдобного теста

«Я пеку, пеку, пеку...»

Лепка угощений для игрушек: раскатывание, сплющивание в диск и полусферу, прищипывание, защипывание края. Развитие чувства формы, мелкой моторики.

32

Аппликация

Бублики-

баранки

Наклеивание готовых форм - колец разного размера - в соответствии с замыслом («нанизывание» бубликов-баранок на связку). Нанесение клея по окружности. Воспитание аккуратности, уверенности, самостоятельности.

33

Лепка

Бублики-

баранки

Раскатывание цилиндров (колбасок) разной толщины и длины с замыканием в кольцо. Оформление лепных изделий (посыпание манкой, маком, протыкание дырочек карандашом, пластиковой вилкой или зубочисткой). Развитие глазомера и мелкой моторики.

34

Рисование

Бублики-

баранки

Рисование кругов, контрастных по размеру (диаметру). Самостоятельный выбор кисти: с широким ворсом - для рисования баранок, с узким ворсом - для рисования бубликов.

35

Аппликация с элементами рисования

Колобок на окошке

Создание образа колобка: наклеивание готовой формы и дорисовывание деталей фломастерами. Оформление окошка - рисование занавесок, наклеивание декоративных элементов на ставенки.

36

Рисование

Колобок покатился по дорожке

Рисование по сюжету сказки «Колобок». Создание образа колобка на основе круга или овала, петляющей дорожки - на основе волнистой линии с петлями. Самостоятельное использование таких выразительных средств, как линия, форма, цвет.

Февраль

37

Рисование по замыслу

В некотором царстве

Рисование по мотивам сказок. Самостоятельный выбор темы, образов сказочных героев и средств художественно-образной выразительности. Развитие воображения.

38

Аппликация с элементами рисования

За синими морями, за высокими горами

Создание образов сказочных атрибутов - синего моря и высоких гор. Освоение техники обрывной аппликации: разрывание бумаги на кусочки и полоски, сминание, наклеивание в соответствии с замыслом.

39

Лепка

сюжетная

Баю-бай,

засыпай

Моделирование образов спящих существ. Лепка игрушек или животных в стилистике пеленашек: туловище - овоид (яйцо), голова - шар. Оформление композиций в маленьких коробочках.

40

Аппликация из фантиков

Лоскутное

одеяло

Создание образа лоскутного одеяла из красивых фантиков: наклеивание фантиков на основу (2x2 или 3x3) и составление коллективной композиции из индивидуальных работ. Освоение понятия «часть и целое».

41

Лепка сюжетная (коллективная композиция)

Робин Бобин Барабек

Создание шуточной композиции по мотивам литературного произведения. Лепка отдельных изображений по замыслу (яблоки, печенье, орехи, камушки и т.д.) и выкладывание их на общей основе (живот или стол Робина Бобина).

42

Аппликация с элементами рисования

Робин

Красношейка

(лесенка)

Создание образа лесенки: наклеивание готовых форм - бумажных полосок. Дорисовывание сюжета по своему замыслу.

43

Рисование

Большая стирка (платочки и полотенца)

Рисование предметов квадратной и прямоугольной формы. Создание композиции на основе линейного рисунка (бельё сушится на верёвочке).

44

Аппликация

Мойдодыр

Создание весёлых композиций: наклеивание готовых фигурок на цветной фон, рисование на них «грязных» пятен, дорисовка «ёмкостей» для купания (тазик, ванночка, лужа, ручей).

Март

45

Аппликация

Букет

цветов

Создание красивых композиций: выбор и наклеивание вазы (из фактурной бумаги) и составление букета из бумажных цветов. Развитие чувства цвета и формы.

46

Рисование

Цветок для мамочки

Подготовка картин в подарок мамам на праздник. Освоение техники рисования тюльпанов' в вазе. Самостоятельный выбор цвета красок, размера кисточек и формата бумаги.

47

Лепка

Сосульки - воображульки

Освоение способа лепки предметов в форме конуса. Моделирование сосулек разной длины и толщины. Поиск приёмов для усиления выразительности образов: сплющивание, скручивание, вытягивание, свивание, налепы.

48

Рисование с элементами обрывной аппликации

Сосульки - плаксы

Создание изображений в форме вытянутого треугольника. Сочетание изобразительных техник: обрывная аппликация, рисование красками и карандашами. Воспитание интереса к рисованию.

49

Лепка

Весёлая

неваляшка

Лепка фигурок, состоящих из частей одной формы, но разного размера. Развитие чувства формы и пропорций. Деление пластилина на части с помощью стеки (освоение художественного инструмента).

50

Аппликация с элементами рисования

Неваляшка

танцует

Изображение неваляшки в движении (в наклонном положении). Сочетание материалов и способов создания образа. Развитие чувства формы и ритма.

51

Аппликация

Ходит в небе солнышко

Составление образа солнца из большого круга и 7-10 лучей (полосок, треугольников, трапеций, кругов, завитков - по выбору детей). Развитие чувства формы и ритма.

52

Рисование

Солнышко,

солнышко,

раскидай

колечки!

Самостоятельный выбор материалов и средств художественной выразительности для создания образа фольклорного солнышка.

Апрель

53

Аппликация с элементами рисования

Ручеёк и кораблик

Составление композиции из нескольких элементов разной формы (ручеёк и кораблики). Развитие чувства формы и композиции.

54

Лепка с элементами конструирования

Мостик (по сюжету стихотворения Г. Лагздынь)

Моделирование мостика из 3-4 «брёвнышек», подобранных по длине (лишнее отрезается стекой). Создание композиции из ручейка и мостика.

55

Рисование и аппликация

Почки и листочки

Освоение изобразительно- выразительных средств для передачи трансформации образа: рисование ветки с почками и наклеивание листочков.

56

Лепка

Птенчики в гнёздышке

Моделирование гнёздышка: раскатывание шара, сплющивание в диск, вдавливание, прищипывание. Лепка птенчиков по размеру гнёздышка. Обыгрывание композиции (червячки в клювиках). Воспитание интереса к лепке.

57

Лепка

Ути-ути!

Лепка птиц в стилистике народной игрушки: раскатывание шара (или овоида), оттягивание части материала для головы, прищипывание хвостика, вытягивание клювика. Воспитание интереса к познанию природы.

58

Рисование

Божья

коровка

Рисование выразительного, эмоционального образа жука «солнышко» (божьей коровки), на основе зелёного листика, вырезанного воспитателем. Развитие чувства цвета и формы.

59

Аппликация

Флажки такие разные

Составление линейной композиции из флажков, чередующихся по цвету и/или форме. Оформление флажков декоративными элементами. Развитие чувства формы и ритма.

60

Рисование

Я флажок держу в руке

Рисование флажков разной формы (прямоугольных, пятиугольных, полукруглых). Развитие чувства формы и цвета.

Май

61

Лепка

рельефная

Филимоновские

игрушки

Знакомство с филимоновской игрушкой. Рассматривание, обследование, сравнение, обыгрывание разных фигурок (петушок, курочка, медведь, лиса, барыня и др.). Лепка фигурок в стилистике и по мотивам народной пластики. Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса.

62

Рисование

Филимоновские

игрушки

Продолжение знакомства с филимоновской игрушкой. Оформление силуэтов фигурок освоенными декоративными элементами. Проведение тонких прямых линий кисточкой, нанесение цветных пятен приёмом «примакивание». Воспитание интереса к народному декоративно- прикладному искусству. Развитие «зрительской» культуры и художественного вкуса.

63

Рисование

Цыплята и одуванчики

Создание монохромной композиции на цветном фоне. Рисование цыплят и одуванчиков нетрадиционными способами (пальчиками, ватными галочками, тряпочкой). Создание условий для экспериментирования с художественными материалами. Воспитание интереса к природе и отражению представлений (впечатлений) в доступной изобразительной деятельности.

64

Аппликация

обрывная

«Носит

одуванчик

жёлтый

сарафанчик...»

Создание выразительных образов луговых цветов - жёлтых и белых одуванчиков - в технике обрывной аппликации. Развитие мелкой моторики, синхронизация движений обеих рук.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Сентябрь

1

Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации (педагоги-ческая диагностика)

Картинки для наших шкафчиков

Определение замысла в соответ-ствии с назначением рисунка (картинка дли шкафчика). Са-мостоятельное творчество – ри-сование предметных картинок и оформление рамочками.

2

Рисование сюжетное по замыслу (педагогическая диагностика)

Посмотрим в окошко

Рисование простых сюжетов по замыслу. Выявление уровня раз-вития графических умений и ком-позиционных способностей. Рас-сматривание вида из окна через видоискатель.

3

Лепка предметная с элементами конструирования

«Вот поезд наш едет,

колёса стучат...»

Создание коллективной компо-зиции из паровозика и вагончиков. Освоение способа деления бруска пластилина стекой на одинаковые части (вагончики).

4

Аппликация предметная

Поезд мчится «тук-тук-тук» (железная дорога)

Знакомство с ножницами и осво-ение техники резания по прямой - разрезание бумажного прямоуго-льника на узкие полоски (шпалы для железной дороги).

5

Аппликация коллективная

Цветочная клумба

Составление полихромного цвет-ка из 2-3 бумажных форм, подбор красивого цветосочетания. Освое-ние приёма оформления цветка: надрезание «берега» (края) бахро-мой.

6

Лепка предметная (коллективная композиция)

Жуки на цветочной клумбе

Лепка жуков конструктивным способом с передачей строения (туловище, голова, шесть ножек). Закрепление способа лепки по-лусферы (частичное сплющивание шара).

7

Лепка предметная

Ушастые пирамидки

Лепка многоцветной пирамидки из дисков разной величины с вер-хушкой в виде головы медвежон-ка, зайчонка, котёнка. Планирова-ние работы.

8

Аппликация

предметная

Цветной домик

Разрезание («на глаз») широких полосок бумаги на «кубики» (квадраты) или «кирпичики» (прямоугольники). Деление квад-рата по диагонали на два тре-угольника (крыша дома).

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Октябрь

9

Лепка с элементами конструирования из природного материала

Петя-петушок, золотой гребешок

Создание выразительного образа петушка из пластилина и природ-ного материала. Экспериментиро-вание с художественными матери-алами.

10

Рисование по представлению

Храбрый петушок

Рисование петушка гуашевыми красками. Совершенствование тех-ники владения кистью: свободно и уверенно вести кисть по ворсу, повторяя общие очертания силуэта.

11

Аппликация из природного

материала на бархатной бумаге

Листопад и звездопад

Создание красивых композиций из природного материала (засушен-ных листьев, лепестков цветов, се-мян) на бархатной бумаге. Знаком-ство с явлением контраста.

12

Аппликация из цветной бумаги, осенних листьев и семечек арбуза

Золотые подсолнухи

Создание композиций из разных материалов. Формирование аппли-кативных умений в приложении к творческой задаче. Развитие чувст-ва ритма и композиции.

13

Лепка предметная

Вот какой у нас арбуз!

Лепка ломтей арбуза – моделирова-ние частей (корка, мякоть) по раз-меру и форме, вкрапление настоя-щих арбузных семечек или лепка из пластилина рациональным спо-собом.

14

Рисование красками (по представлению) и карандашами (с натуры)

Яблоко - спелое, красное, сладкое

Рисование многоцветного (спело-го) яблока гуашевыми красками и половинки яблока (среза) цвет-ными карандашами или фломас-терами.

15

Лепка предметная по представлению

Мухомор

Лепка мухомора конструктивным способом из четырёх частей (шляп-ка, ножка, «юбочка», полянка). Из-готовление крапин для шляпки (разрезание жгутика на мелкие ку-сочки).

16

Рисование модульное (ватными палочками или пальчиками)

«Кисть рябинки, гроздь калинки...»

Создание красивых осенних компо-зиций с передачей настроения. Свободное сочетание художест- венных материалов, инструментов и техник.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

17

Лепка сюжетная

по мотивам белорусской сказка «Пых»

Во саду ли,

в огороде (грядка с капусткой и морковкой)

Создание композиции из вылеп-ленных овощей на «грядках»» брус-ках пластилина. Освоение нового способа - сворачивание «лент» в розан (вилок капусты).

18

Аппликация-

мозаика

с элементами рисования

«Тучи по небу бежали»

Знакомство с техникой апплика-тивной мозаики: разрезание узких полосок бумаги синего, серого, голубого и белого цвета на кусочки и наклеивание в пределах нарисован-ного контура - дождевой тучи.

19

Лепка сюжетная

«Вот ёжик - ни головы, ни ножек...»

Лепка ежика с передачей характер-ных особенностей внешнего вида. Экспериментирование с художест-венными материалами для изобра-жения колючей «шубки».

Ноябрь

20

Рисование красками по мотивам литературного произведения

«Мышь и воробей»

Создание простых графических сюжетов по мотивам сказок. Понимание обобщённого способа изображения разных животных (мыши и воробья).

21

Аппликация сюжетная (на основе незавершённой композиции)

Заюшкин огород (капустка и морковка)

Аппликативное изображение овощей: разрезание прямоугольника по диагонали и закругление уголков (две морковки); обрывная и накладная аппликации (капуста).

22

Рисование с элементами аппликации

Зайка серенький стал беленьким

Трансформация выразительного об-раза зайчика: замена летней шубки на зимнюю - наклеивание бумажного силуэта серого цвета и раскраши-вание белой гуашевой краской.

23

Лепка сюжетная по содержанию стихотворения

«0 чем мечтает сибирский кот»

Создание пластической композиции: лепка спящей кошки конструктив-ным способом и размещение ее на «батарее» - бруске пластилина,

24

Аппликация декоративная с элементами рисования

Полосатый коврик для кота

Составление красивых ковриков из полосок и квадратиков, чередующий по цвету. Освоение нового способа - резание бумаги по линиям сгиба.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Декабрь

25

Рисование декоративное с элементами аппликации

Перчатки и котятки

Изображение и оформление «перчаток» (или «рукавичек») по своим ладошкам - правой и левой. Формирование графических умений – обведение кисти руки с удержи-ванием карандаша на одной расстоянии без отрыва от бумаги. Создание орнамента (узор на перчатках).

26

Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения

Морозные узоры (зимнее окошко)

Рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения. Экспериментирование с красками для получения разных оттенков голубого цвета. Свободное творческое при-менение разных декоративных элементов (точка, круг, завитою листок, лепесток, три-листник, волнистая линия, пряная линия).

27

Лепка сюжетная

Снегурочка танцует

Лепка Снегурочки в длинной шубке (из ко-нуса). Скрепление частей (туловища и голо-вы) с помощью валика, свёрнутого в кольцо. - «пушистого воротника». Передача неслож-ного движения лепной фигурки путём не-большого изменения положения рук (разве-дены в стороны, вытянуты вперёд или под-няты вверх), будто Снегурочка танцует.

28

Лепка сюжетная

Дед Мороз принёс подарки

Лепка фигуры человека на основе конуса (в длинной шубе). Самостоятельный выбор приемов лепки для передачи характерных особенностей Деда Мороза (длинная борода, высокий воротник на шубе, большой мешок с подарками). Моделирование мешка из плоской формы (лепёшки) путём преобра-зования в объёмную.

29

Аппликация с элементами рисования

Праздничная ёлочка (поздравитель-ная открытка)

Аппликативное изображение ёлочки из треугольников, полученных из квадратов путём разрезания их пополам по диагонали. Украшение елок декоративными элемен-тами (сочетание аппликативной техники с рисованием ватными палочками). Создание красивых новогодних открыток в подарок родителям.

30

Рисование с элементами аппликации

«Наша ёлочка

Рисование новогодней ёлки гуашевыми красками с передачей особенностей её строения и размещения в пространстве. Выбор конкретных приёмов работы в зависимости от общей формы художест-венного объекта (рисование ёлки на основе аппликативного треугольника для контроля длины веток).

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Январь

31

Лепка сюжетная

Снежная баба-франтиха

Создание выразительных лепных образов конструктивным способом. Понимание вза-имосвязи между пластической формой и способом лепки. Планирование работы: об-суждение замыслов, деление материала на нужное количество частей разной величи-ны, последовательная лепка деталей.

32

Рисование красками (по представлению)

Снеговики в шапочках и шарфиках

Рисование нарядных снеговиков в шапочках и шарфиках. Освоение приемов декоративного оформления комплектов зимней одежды. Развитие глазомера, чувства цвета, формы и пропорций.

33

Лепка рельефная в спичечном коробке

Сонюшки-пеленашки

Создание оригинальных композиций в спичечных коробках - лепка пеленашек в колыбельках. Лепка фигурок спящих игрушек (миниатюр) на основе валика с закруглёнными концами. Знакомство с видом народной куклы - пеленашкой. Формирование интереса к экспериментированию с художественными материалами.

34

Рисование цветными карандашами по замыслу

Кто-кто в рукавичке

живёт

(по мотивам

сказки «Рукавичка»)

Создание интереса к иллюстрированию знакомых сказок доступными изобразительно-выразительными средствами. Рисо-вание по содержанию литературного произ-ведения. Передача в рисунке характера и настроения героев. Освоение приёмов передачи сюжета: выделение главного - крупное изображение по центру на переднем плане; передача как смысловых, так и пропорциональных соотношений между объектами.

35

Лепка сюжетная по мотивам венгерской сказки

«Два жадных медвежонка»

Учить детей лепить медвежат конструктивным способом и разыгрывать сюжет по мотивам венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка». Синхронизировать движения обеих рук. Развивать глазомер, чувство формы и пропорций.

36

Аппликация предметная с элементами

конструирова-ния

«Вкусный сыр для медвежат»

Вызвать интерес к обыгрыванию сказочной ситуации деления сыра на части (По мотивам венгерской сказки «Два жадных медвежонка»). Учить детей делить бумаж-ный круг пополам. Показать приёмы офор-мления сыра дырочками. Формировать представление о целом и его частях (круг - целое, половинки - части, четвертинки – части половинок и круга в целом}.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Февраль

37

Лепка сюжетная коллективная

«Прилетайте

в гости» (воробушки на кормушке)

Лепка птиц конструктивным способом из четырёх-пяти частей, разных по форме и размеру, с использованием дополнитель-ных материалов (спички для ножек бисер для глазок, семечки для клювиков). Полу-чение выразительного цвета путём смеши-вания двух исходных цветов.

38

Рисование сюжетное (гуашевыми красками)

«Как розовые яблоки, на ветках снегири»

Рисование снегирей на заснеженных ветках. Создание простой композиции. Передача особенностей внешнего вида конкретной птицы - строения тела и окраски.

39

Аппликация по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Избушка ледяная и лубяная

Создание на одной аппликативной основе (стена - большой квадрат, крыша - треугольник, окне - маленький квадрат) разных образов сказочных избушек - лубяной для зайчика и ледяной для лисы.

40

Рисование гуашевыми красками

Мышка и мишка

Самостоятельный отбор содержания рисунка. Решение творческой задачи: изображение контрастных по размеру образов (мишки и мышки) с передачей взаимоотношений между ними. Получение серого цвета для рисования мышки.

41

Лепка предметная

Весёлые вертолёты (Папин день)

Лепка вертолётов конструктивным спосо-бом из разных по форме и размеру деталей. Уточнение представления о строении и способе передвижения вертолёта.

42

Аппликация предметная

Быстрокрылые самолёты

Изображение самолёта из бумажных дета-лей разной формы и размера (прямо-угольников, полосок). Видоизменение дета-лей: срезание, загибание и отгибание угол-ков, разрезание прямоугольника пополам поперёк и по диагонали.

43

Лепка сюжетная рельефная

Сова и синица

Лепка пар выразительных образов, конт-растных по величине тела и глаз. Освоение рельефной лепки. Самостоятельный выбор средств художественной выразительности.

44

Рисование сюжетное с элементами аппликации

Храбрый мышонок

(по мотивам народной сказки)

Передача сюжета литературного произве-дения: создание композиции, включающей героя - храброго мышонка - и препятствия, которые он преодолевает.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Март

45

Лепка рельефная декоративная из пластилина или солёного теста

Цветы - сердечки

Создание рельефных картин в подарок близким людям - мамам и бабушкам. Поиск вариантов изображения цветов с элемен-тами-сердечками.

46

Рисование декоративное (с натуры)

Весёлые матрёшки (хоровод)

Знакомство с матрешкой как видом народной игрушки. Рисование матрёшки с натуры с передачей формы, пропорций и элементов оформления «одежды» (цветы и листья на юбке, фартуке, сорочке, платке). Воспитание интереса к народной культуре.

47

Лепка коллективная из глины или пластилина

Чайный сервиз для игрушек

Лепка посуды конструктивным способом (каждый ребёнок лепит чайную пару). Создание коллективной композиции (чай-ного сервиза для игрушек). Формировать навыки сотрудничества и сотворчества.

48

Рисование декоративное с элементами аппликации

Красивые салфетки

Рисование узоров на салфетках круглой и квадратной формы. Гармоничное сочетание элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые). Понимание зависимости орнамента от формы салфетки.

49

Лепка декоративная по мотивам народной пластики

Филимоновс-кие игрушки-свистульки

Знакомство с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства, имеющим свою специфику и образную выразительность. Формирование представления о ремесле игрушечных дел мастеров.

50

Лепка декоративная из глины или солёного теста

Курочка и петушок (продолжение занятия № 49)

Создание условий для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки. Уточ-нение представления о характерных эле-ментах декора и цветосочетаниях.

51

Аппликация с элементами рисования

Сосульки на крыше

Изображение сосулек разными апплика-тивными техниками и создание компо-зиций «Сосульки на крыше дома». Резание ножницами с регулированием длины раз-резов. Освоение способа вырезывания со-сулек из бумаги, сложенной гармошкой.

52

Аппликация с элементами рисования

Воробьи в лужах

Вырезание круга (лужа, туловище воробья) способом последовательного закругления четырёх уголков квадрата. Обогащение аппликативной техники.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Апрель

53

Аппликация обрывная

(по замыслу)

«Живые»

облака

Изображение облаков, по форме похожих на знакомые предметы или явления. Освоение обрывной техники аппликации. Развитие воображения.

54

Рисование сюжетное

с элементами аппликации

Кошка

с воздушными шариками

Рисование простых сюжетов по мотивам литературного произведения. Свободный выбор изобразительно-выразительных средств для передачи характера и настрое-ние персонажа (кошки, поранившей лапку).

55

Рельефная лепка

Звёзды

и кометы

Создание рельефной картины со звёздами, созвездиями и кометами. Самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хвоста кометы, наложение одного цветового цвета на другой).

56

Аппликация

из цветной и фактурной бумаги

Ракеты

и кометы

Создание аппликативных картин на космическую тему. Освоение рационально-го способа деления квадрата на три треу-гольника (один большой для носа ракеты и два маленьких для крыльев). Совершенст-вование обрывной техники.  

57

Лепка

с элементами конструирова-ния

«По реке плывёт кораблик»

Лепка корабликов из бруска пластилина: отрезание стекой лишнего (уголки для об-разования носа) и достраивание недостаю-щего (палуба, мачта, труба и пр.). Сравне-ние способов лепки и конструирования.

58

Аппликация с элементами рисования

Мышонок-моряк

Вырезание и наклеивание разных корабли-ков. Самостоятельное комбинирование ос-военных приёмов аппликации: срезание уголков для получения корпуса корабля, разрезание прямоугольника или квадрата по диагонали для получения паруса.  

59

Лепка

объёмная и рельефная (коллективная композиция)

Наш

аквариум

Активизация применения разных приёмов лепки для создания красивых водных растений и декоративных рыбок. Поиск изобразительно-выразительных средств.

60

Аппликация  

из цветной

или ткани (коллективная)

Рыбки играют, рыбки сверкают

(на основе не- завершённой композиции)

Изображение рыбок из отдельных элемен-тов (кругов, овалов, треугольников). Разви-тие комбинаторных и комбинационных умений.

Месяц

№ занятия

Вид

деятельности

Тематика

Образовательные задачи

Май

61

Рисование дидактическое

«Радуга-дуга.

не давай дождя»

Самостоятельное и творческое отражение представлений о красивых природных яв-лениях разными изобразительно-вырази-тельными средствами Создание интереса к изображению радуги. Формирование эле-ментарны, представлений по цветоведению (последовательных цветовых дуг в радуге, гармоничные цветосочетания на цветовой мо-дели). Развитие чувства цвета. Воспитание эстетического отношения к природе.

62

Аппликация сюжетная с элементами рисования

«У солнышка в гостях»

Рисование простых сюжетов по мотивам ска-зок. Закрепление техники вырезания округлых форм из квадратов разной величины. Пони-мание обобщённого способа изображения разных животных (цыплёнок и утёнок) в аппликации и рисовании - на основе двух кругов или овалов разной величины (туловище и го-лова). Развитие способности к формообразо-ванию.

63

Рисование-фантазирование

по замыслу

Путаница-перепутаница

Рисование фантазийных образов. Самостоя-тельный поиск оригинального («невсамде-лишного») содержания и соответствующих изобразительно-выразительных средств. «Рас-крепощение» рисующей руки. Освоение нетра-диционных техник (рисование пальчиками, ладошками, отпечатки разными предметами, кляксография). Развитие творческого вообра-жения и чувства юмора. Воспитание твор-ческости, самостоятельности, уверенности, ини-циативности.

64

Лепка сюжетная коллективная

«Муха-цокотуха»

Создание сюжетной пластической композиции по мотивам литературного произведения «Му-ха-цокотуха». Лепка насекомых в движении с передачей характерных особенностей строения (туловище, крылья, ножки) и окраски. Соче-тание разных материалов для изображения мелких деталей (для крыльев использовать фольгу или фантики, для усиков - проволоку, спички, зубочистки; для глазок - бисер, пуго-вички). Формирование коммуникативных на-выков. Синхронизация движений обеих рук в процессе создания скульптурного образа. Воспитание интереса к живой природе.

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

1

Знакомство с пластичными материалами

Вот такое тесто!

Познакомить детей с тестом; научить разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; форми-ровать у них интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

2

Знакомство с пластичными материалами

Тесто - шлёп-шлёп!

Продолжать знакомить детей с тестом, его свойствами; учить шлёпать ладонями обеих рук по тесту; формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

3

Знакомство с пластичными материалами

Спрячь шарик

Продолжать знакомить детей с тестом, его свойствами; научить разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать у них интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

4

Знакомство с пластичными материалами

Достань предмет

Продолжать знакомить детей с тестом, его свойствами; научить разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать у них интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

5

Знакомство с пластичными материалами

Покормим

птиц

Продолжать знакомить детей с тестом, его свойствами; научить отщипывать маленькие ку-сочки теста от большого куска; формировать у них интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

6

Знакомство с пластичными материалами (пластилин)

Вот такой пластилин!

Познакомить детей с пластилином, его свойст-вами; научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук; формировать у них интерес к работе с пластилином; развивать мелкую мотто-рику.

7

Знакомство с пластичными материалами (пластилин)

Пластилиновая мозаика

Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами; научить отщипывать маленькие ку-сочки пластилина от большого куска и прилеп-лять к плоской поверхности; формировать инте-рес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

8

Знакомство с пластичными материалами (пластилин)

Блинчики!

Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами; учить сплющивать шарики из плас-тилина при помощи всех пальцев рук; формиро-вать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

9

Знакомство с пластичными материалами (пластилин)

Готовим «котлеты»

Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами; учить сплющивать шарики из плас-тилина при помощи придавливания ладонями к плоской поверхности; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую мото-рику.

10

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Покормим курочку

Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами; научить надавли-вать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; форми-ровать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

11

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Конфеты

на тарелке

Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами; научить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формиро-вать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

12

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Витамины

в баночке

Продолжать знакомить детей с пластилином, его свойствами; научить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формиро-вать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

13

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Снег идет

Продолжать учить детей надавливать указатель-ным пальцем на пластилиновый шарик, прикреп-ляя его к основе, располагать пластилиновые ша-рики на равном расстоянии друг от друга; форми-ровать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

14

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Мухомор

Научить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формиро-вать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

15

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Яблоки

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 7-10 мм, надавливать указа-тельным пальцем на пластилиновый шарик, при-крепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; фор-мировать интерес к работе с пластилином; разви-вать мелкую моторику.

16

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Божья

коровка

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указа-тельным пальцем на пластилиновый шарик, при-крепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга, соблюдать симметричность рисунка; фор-мировать интерес к работе с пластилином; разви-вать мелкую моторику.

17

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Салют

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 7-10 мм, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мел-кую моторику.

18

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Дождик

Продолжать учить детей надавливающим дви-жением указательного пальца размазывать плас-тилин на картоне, формировать интерес к рабо-те с пластилином; развивать мелкую моторику.

№

занятия

Вид

деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

1

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Солнышко

Продолжать учить детей надавливающим дви-жением указательного пальца размазывать плас-тилин на картоне, формировать интерес к рабо-те с пластилином; развивать мелкую моторику.

2

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Ёжик

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм; учить детей надав-ливающим движением указательного пальца раз-мазывать пластилин на картоне; располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

3

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Ягодная

поляна

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указа-тельным пальцем на пластилиновый шарик, при-крепляя его к основе, надавливающим движени-ем указательного пальца размазывать пластилин на картоне, формировать интерес к работе с плас тилином; развивать мелкую моторику.

4

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Цветы

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указа-тельным пальцем на пластилиновый шарик, при-крепляя его к основе, размазывать надавливаю-щим движением указательного пальца пластилин на картоне, формировать интерес к работе с плас тилином; развивать мелкую моторику.

5

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Наряжаем

елку

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указа-тельным пальцем на пластилиновый шарик, при-крепляя его к основе, размазывать надавливаю-щим движением указательного пальца пластилин на картоне, формировать интерес к работе с плас тилином; развивать мелкую моторику.

6

Лепка

(освоение приёмов размазывания и надавливания)

Красивая

тарелка

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указа-тельным пальцем на пластилиновый шарик, при-крепляя его к основе, размазывать надавливаю-щим движением указательного пальца пластилин на картоне, формировать интерес к работе с плас тилином; развивать мелкую моторику.

7

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Огород

Учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу; формировать интерес к работе с пласти-лином; учить располагать детали на картинке ря-дами на равном расстоянии друг от друга; разви-вать мелкую моторику.

8

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Шоколад

с орехами

Учить детей вдавливать детали в пластилин; фор-мировать интерес к работе с пластилином; разви-вать мелкую моторику.

9

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Бусы

Учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изобра-жение; формировать интерес к работе с пласти-лином; развивать мелкую моторику.

10

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Булка

с изюмом

Учить детей вдавливать детали в тестяную осно-ву; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

11

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Гусеница

Учить детей вдавливать детали в тестяную основу в определенном порядке, создавая изобра-жение; формировать интерес к работе с пласти-лином; развивать мелкую моторику.

12

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Цветок

Продолжать учить детей вдавливать детали в ос-нову из теста в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластичным материалом; учить действовать са-мостоятельно по готовому образцу; развивать мелкую моторику.

13

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Лошарик

Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

14

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Рыбка

Продолжать учить детей вдавливать детали в тесто, создавая изображение; способствовать развитию изображения; формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.

15

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Бабочка

Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу, создавая изображение; способствовать развитию воображения; формиро-вать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

16

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Букет

Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу, в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к ра-боте с пластилином; развивать мелкую моторику.

17

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Щётка

Научить детей вдавливать детали в пластилин, в определенном порядке, создавая объёмную по-делку, анализируя представленный образец; фор-мировать интерес к работе с пластилином; разви-вать мелкую моторику.

18

Лепка

(освоение приёма вдавливания)

Одуванчик

Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилин, создать объёмную поделку; форми-ровать интерес к работе с пластичными материа-лами; развивать мелкую моторику.