Использование ИКТ, цифровых/электронных образовательных ресурсов при реализации образовательных программ

Балашова Алла Владимировна
Опубликовано 01.09.2023 - 21:18 - Балашова Алла Владимировна

Преимущества использования ИКТ перед традиционными средствами обучения:

1. ИКТ даёт возможность расширения использования электронных средств обучения, так как они передают информацию быстрее;
2. Движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу. Высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей;
3. Обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста. При этом включаются три вида памяти: зрительная, слуховая, моторная;

Информационно-коммуникативные технологии использую для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми, педагогического просвещения родителей и повышении собственной квалификации.

• Подбираю иллюстративный материал к предстоящей образовательной деятельности с детьми

• Использую интернет-ресурсы для поиска сценариев праздников, конспектов непосредственно-образовательной деятельности и других мероприятий.

• Размещаю материалы собственного опыта работы на сайтах и профессиональных сообществах. (Интернет-публикации)

• Создала свой сайт в социальной сети для работников образования. Использую его для общения с коллегами, делюсь опытом и перенимаю опыт коллег.

• Использую интернет-ресурсы для участия в профессиональных конкурсах, форумах для изучения новых направлений в развитии системы дошкольного образования.   Интернет-конкурсы (педагог)

• Использую интернет-ресурсы для участия детских работ в творческих конкурсах. (Интернет-конкурсы (Дети))

• Использую Интернет-ресурсы в повышении своей квалификации - (Дистанционные курсы, семинары) 

• Для повышения заинтересованности и развития стремления детей получать знания использую интерактивные игры созданные в   PowerPoint - "Детский альбом П.И. Чайковского", "Угадай что играет" и другие

• На музыкальных занятиях регулярно использую видео-ролики для слушания музыки. Использование наглядно-образного метода восприятия позволяет детям:

  • быстрее запоминать названия произведений. 
  • облегчает восприятие музыки
  • помогает детям описать музыку и чувства, которые она вызывает

• Для систематической работы по использованию ИКТ на музыкальных занятиях создала видеотеку пособий которые находятся в открытом доступе (Видеотека)

  С целью совершенствования данного метода создала следующий видео-ролики:

• Для совершенствования методов развития чувства ритма использую на занятиях видео-оркестры шумовых музыкальных инструментов, а также создаю свои видеоролики: для среднего и страшего возраста - оркестр "На дворе весна"

• Для интеграции художественно-эстетического и познавательного развития детей использую различные презентации, например: