2.12. Результаты участия в разработке и реализации проектов в образовательной и инновационной деятельности в области образования.

Программа музыкального проекта:

«В мире музыкальных инструментов»

(для детей среднего  возраста)

Подготовила: Музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад «Радуга» пгт Каа-Хем

Чамзырай Наталья Геннадьевна.

 Название проекта:  «В мире музыкальных инструментов»

Тип проекта: познавательно – творческий, игровой, групповой

Сроки реализации проекта:  с октября по май, краткосрочный, 1 раз в месяц.

Участники проекта:   музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.

 Проект «В мире музыкальных инструментов» выполнен с детьми
раннего возраста. Данный проект содержит материал по всем
направлениям развития детей: «Познавательное развитие»
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Актуальность проекта

В наше время многие дети растут на музыке бешеных ритмов и богатой электронных звуков. Это не способствует гармоничному и нравственному развитию детей, а создает атмосферу духовной бедности и художественной серости. Данный проект направлен, на то чтобы показать детям, что музыка- это не скучно, это удивительный и веселый мир, что музыкальные инструменты обладают своим неповторимым голосом и уникальной историей происхождения. Главная задача взрослых - дать детям возможность войти в волшебный мир музыки, когда они к этому тянутся.

В среднем возрасте ребёнок чувственным путём познаёт
окружающий его мир. Одним из объектов познания являются
инструменты, в том числе и музыкальные. Необходимым становится
создание условий для активного экспериментирования с
музыкальными инструментами, их звуками с целью накопления
первоначального музыкального опыта. Именно манипулирование и
игра с музыкальными звуками позволят ребёнку начать в дальнейшем
ориентироваться в характере музыки, её жанрах. Музыкальные
инструменты для детей – всегда чудесные, необыкновенно
притягательные предметы, дети очень хотят на них играть.
Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет
на нем – почти волшебник.
Игры звуками – это творчество-исследование. Однако главная
ценность игр звуками состоит в том, что эта увлекательная для
детей форма, является самым простым и самым прямым путем к
импровизации. Творческое музицирование – это возможность
приобретения многообразного опыта в связи с музыкой, опыта
переживания музыки как радости и удовольствия.

Цель проекта: Расширение знаний дошкольников о музыкальных
инструментах. Формирование музыкально-сенсорных способностей
детей.

Задачи проекта:
-  Развивать у детей слуховое восприятие, умение выделять различные
качества звуков, сравнивать их.
-  Познакомить детей с простейшими музыкальными инструментами:
бубен, ложки, колокольчик, погремушка.
-  Формировать у детей чувство ритма.
-  Формировать желание у детей импровизировать со звуком при игре на
музыкальных инструментах.
-  Побуждать родителей к участию в совместной деятельности с детьми
при реализации проекта.

Ожидаемый результат
1. Дети познакомятся с простейшими музыкальными инструментами:
ударными, шумовыми. Научатся выделять звучание отдельных
музыкальных инструментов.
2. Разовьется сфера чувств, эмоциональная отзывчивость к
прослушиванию музыки, готовность к творчеству и импровизации на
простейших музыкальных инструментах.
3. В совместной проектной деятельности гармонизируются детско-
родительские отношения.

Этапы реализации проекта:

1.     Подготовительный этап:

1) Информирование родителей по теме проекта:

- Оформление наглядной информации в родительский уголок «Зачем нужны детские музыкальные инструменты дома»;

- Привлечение родителей к изготовлению шумовых инструментов.                                                         

2) Организационно-методическая деятельность:

- Подбор методической литературы, изучение материалов интернет-ресурсов по теме проекта;

- Консультация для педагогов ДОУ «Организация музицирования на детских инструментах в группах среднего  возраста.»

2.     Основной этап:

 − Просмотр иллюстраций, фотографий, картин и карточек с изображением музыкальных инструментов,  музыкантами, играющими на них соло и или в оркестре.

− Беседа с детьми «Какие бывают музыкальные инструменты».

 − Проведение сюжетно-ролевых игр с использованием темы музыкальных инструментов «Идем на концерт», «Магазин музыкальных инструментов».

 − Беседа о поведении в общественных местах (на концертах, в музее и музыкальной школе).

− Слушание живой музыки с использованием  музыкальных инструментах (струнные, клавишные, духовые).

 − Музыкально-дидактические игры: «Угадай, на чем играю», «Оркестр», «Подбери инструмент».

 − Чтение сказок, в которых встречаются музыкальные инструменты («Дудочка и кувшинчик», «Бременские музыканты», «Садко»).

−Раскрашивание картинок с изображением музыкальных инструментов.

- Пляска с погремушками;

- Шумовое оформление потешек «Мышка, мышка, как живешь?», «Идет коза рогатая»;

- Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие:

« Кто что услышит»

«Солнышко и дождик»

«Угадай, на чем играю»

-Двигательные образные импровизации под музыкальное сопровождение простейших музыкальных и шумовых инструментов:

- «Веселые зайчики прыгают на полянке»( бубен)

- «Бабочки порхают над цветами» (колокольчик)

- «Цыплята клюют зернышки» (ложки)

- Чтение стихотворений А.Барто «Барабан»,Е. Балагина «Погремушка».

-Настольные дидактические игры «Сложи картинку» (бубен, ложки, погремушка, колокольчик).

-Продуктивная деятельность – рисование под музыкальное сопровождение.

3.     Итоговый этап:

-Консультация для родителей «Поиграем со звуками»;

- Совместная работа «Мои первые музыкальные инструменты»

- Развлечение  «Маленькие музыкант».

В проекте изучается 8 музыкальных инструментов:

1. Погремушка.
2. Бубен.
3. Колокольчик
4. Дудочка
5. Браслет с бубенцами.
6. Деревянные ложки.
7. Барабан
8. Маракас.

К каждому музыкальному инструменту подобран материал в виде:

1. Загадки
2. Иллюстрации
3. Художественное слово
4. Слушание
5. Музыкальный репертуар
6. Сказки

Перспективный план проекта «В мире музыкальных инструментов».

Приложение №1 Загадки.

1. Погремушка.

          В ней горошинки звенят,
         Карапузов веселят.
         Это первая игрушка
          Под названьем... Погремушка.

2. Я играю от души

Ритм очень труден.

Что звучит скорей скажи

Ну конечно ……Бубен.

3. Он — великий музыкант,
   У него большой талант
   Радость людям приносить,
   Может он весь день звонить.
   (Колокольчик)
4. Дудочка

Если хочешь поиграть,

Нужно в руки ее взять

И подуть в нее слегка-будет музыка слышна.

Подумайте минуточку… что же это?........Дудочка

5. Браслет с бубенцами.

На руке браслет с бубенцами,

Бубенцы очень звонко звенят.

Но лишь только движенье застынет

Бубенцы в один миг замолчат.

6. Деревянные ложки.

Ем столовой суп в обед,

Чайной пробую десерт,

Дайте мне ещё немножко,

Где моя большая .. (ложка)

     7.Барабан

На бочонок я похожий,

          Громкий, звонкий, толстокожий.

          На лысине — макушке

          Пляшут две подружки.

          Несмотря на пустоту

          Голос слышен за версту. (Барабан)

8.Маракас.

Он шумит как погремушка,
Но при этом – не игрушка.
Ясно каждому из нас,
Что отгадка – МАРАКАС.

Приложение № 3

1.«Погремушка» (Автор А. Барто)

          Как большой, сидит Андрюшка
         На ковре перед крыльцом.
         У него в руках игрушка —
         Погремушка с бубенцом.
         Мальчик смотрит — что за чудо?
         Мальчик очень удивлён,
         Не поймёт он: ну откуда
         Раздаётся этот звон?

 2.     «Бубен»

          Как пошел медведь плясать,
         Петь и в бубен ударять

     -    Бум! Бум! Трам — ра — ры!
         Улетайте, комары!

 3.       «Колокольчик»

          Колокольчик голубой,

           Поиграй-ка ты со мной,

           Позвони мне в свой звоночек,

           Скромный луговой цветочек!

  4. Дудочка (Автор Пономарева Д.)

           Есть у Даши дудочка —
          С дырочками трубочка.
          Если в дудочку дудеть,
          Куклы будут песни петь.

  5.     Браслет с бубенцами.

           На руке браслет висит

           И бубенчики храни.

           Лишь рукою ты встряхнешь,

           Звук бубенчиков найдешь.

6.  Деревянные ложки. (Автор Л. Разумова)
   
   Я дружу немножко
   Со столовой ложкой.
   Только ротик открываю,
   Ложка с кашей заезжает,
   Плюх! Ко мне на язычок,
   Щёчки дружно чмок-чмок-чмок!
   Все довольны: я, мой ротик
   И мой сытенький животик!

7. Барабан (Автор Коновалова А.)

          Барабан, барабан —
         Ты пришёл из жарких стран.
         От ударов палкой тонкой
         Ты грохочешь дробью звонкой.

          Барабан разбудит всех,
         Как задорный детский смех.
         Он своей игрою резкой
         Тишину разрушит с треском.

          Детский строится отряд
         Потому, что каждый рад.
         Маршируют дети дружно.
         В ритм попасть им очень нужно.

8. Маракасы (Автор Галина Дядина)

           Ах, какие выкрутасы
          Могут делать маракасы!
          Я бы ими тряс, и тряс, и
          Тряс, и тряс, и тряс, и тряс!

           Их приятный шум сыпучий
          На любой годится случай -
          И для пенья, и для пляса
          Он подходит в самый раз.

           Ну, а если маракасы
          Расписать, как две мордасы,
          И веселые гримасы
          Сделать красками на них,

           Сразу станут маракасы,
          Как смешные лоботрясы
          С головами из пластмассы
          Или тыковок сухих.

Приложение №4 «Слушание»

1. «Погремушка»

https://yandex.ru/video/preview/2422316197154773497

2. Шумовой оркестр «Веселый бубен»

        https://youtu.be/OAZcCLctal4

3. «Колокольчик» муз. В. А. Моцарт

https://yandex.ru/video/preview/13315680153754620517

4. «Веселая дудочка» Муз. Михаила Красева
   Слова Нины Френкель
    https://yandex.ru/video/preview/13588157383802828268
5. -----------------
6. «Бубенчики звенят»

https://yandex.ru/video/preview/6434778970044839003

7. «Варенька» русская народная песня в исполнении ансамбля "Стародворские ложкари"    https://yandex.ru/video/preview/10933517858169782054 

      7.  Марш барабанщиков

https://yandex.ru/video/preview/10909683276937609906

8. «Танец с маракассами»

https://yandex.ru/video/preview/8246469210399737310

Приложение № 6    «Сказки»

1. Погремушка (рождественская сказка)

Чтобы не заснуть, приходится двигаться. Надо же - сколько ночей пролежал без сна, мечтая хоть на минуту задремать, а сегодня глаза слипаются - аж голова кружится, когда пытаешься их опять и опять открыть... В домике тепло, зажжены все свечи, ёлка наряжена и большие шары на ней завораживают мягкими бликами - смотри... смотри... засыпай... Нет! Сегодня всё решится, надо только не пропустить, только поговорить - и всё, наконец, наладится, всё вернётся.
Троляля снова подошёл к камину - проверить, не осталось ли тлеющих угольков: вдруг они испугают Санту? Всё в порядке - кучка остывающей золы, конечно, не в счёт. Носок повешен так, чтобы в него нельзя было просто бросить подарок - чуть в стороне: обязательно, обязательно Санта должен будет показаться, когда попытается дотянуться.
Конечно, Троляля, когда писал ему письмо, постарался всё объяснить, но ведь, когда пишешь, тебя почему-то не так как-то понимают всегда, обязательно что-нибудь перепутают. Надо увидеться, надо рассказать и тогда, конечно, Санта точно всё поймёт и подарит именно ту погремушку.
Троляля на всякий случай ещё раз её представил. Вообще, он очень хорошо её помнил: это была его игрушка, Санта же и подарил на позапозапрошлое Рождество, а Труляля и Траляля просто взяли её поиграть: они всегда хотели одновременно одно и то же. И конечно же, как обычно, подрались. Только на этот раз Троляля не стал ждать, пока они помирятся - надоело, как же он разозлился! - и, осторожно выхватив погремушку у дерущихся из-под ног, он запрятал её далеко под кровать, прямо закатил - не дотянуться. А потом, когда братцы помирились и стали её искать, сидел и делал вид, что не видит их. Конечно, они снова поругались. На сей раз - кто раньше найдёт такую же. И ушли - столкнувшись в дверях и потом хлопнув ею так, что домик зашатался. Троляля залез под кровать, чтобы вытащить погремушку, выскочить за ними и отчитать как следует... Он прощупал в темноте все углы, потом, с трудом отодвинув тяжёлую кровать, даже вымел весь мусор - погремушки не было. Пропала.
А они не вернулись... Может, стыдно было. Может, решили, и вправду, найти такую же: они же упёртые оба. Может, заблудились или провалились в кроличью нору... но об этом Троляля думать не хотел. Первые дни он просто ждал. Потом плакал. А потом понял, что нужно делать. Он написал письмо Санте (ведь он себя всегда хорошо вёл, и Санта всегда дарил ему подарки). Он попросил подарить ему, Троляля, ту самую погремушку - и тогда он даст объявление во все газеты, Труляля и Траляля прочитают, поймут, что не надо больше ничего искать, и вернутся домой. Всё было изумительно просто. Только обязательно надо поговорить с Сантой: ведь это должна быть та самая погремушка, иначе его упрямые братцы просто фыркнут и опять начнут искать.
И тут мысли Троляля прервал шорох в каминной трубе.
Бамс! Санта не удержался, пытаясь дотянуться до носка и ввалился в комнату.
- Здравствуйте! - Радостно закричал Троляля.
- Привет, - как-то не очень приветливо буркнул Санта.
"Стукнулся, наверное," - подумал Троляля.
- Вы ведь прочитали моё письмо, да?
- И не один раз. Слушай, Троляля, я принёс тебе необыкновенную золотую трубу и потряса...
- Нет, нет, вы не поняли! - Троляля испугался, что не успеет объяснить, и затараторил. - Мне обязательно, обязательно нужна - та самая, я сейчас расскажу...
- Пожалуйста, не надо, - жалобно сказал Санта. - Я всё уже понял. Пойми и ты - каждый поступок ведёт к некоторому результату...
- Нет-нет, - ещё быстрее заговорил Троляля, - это не результат, это случайность, если теперь вернуть...
- Не надо, а? - Санта явно не хотел слушать. - Чего ты добьёшься? Ну, будет у тебя погремушка - но сейчас, а не тогда! А подумать, где я её возьму, - не желаешь!
- Я смогу всё исправить, я разошлю объявления...
- Я устал, - сказал Санта. - Ты снова не хочешь меня услышать. Ответь мне на один вопрос и я опять подарю тебе ту самую погремушку.
Троляля смотрел на него, не дыша.
- Скажи пожалуйста, твои братья - они любят тебя? Или погремушки - больше?
Троляля хотел крикнуть: "Меня!" Но вдруг ему показалось, что это неправильно... Он молчал. Если они, всё-таки, любят погремушки - да, они вернутся. Но станет ли ему легче? А если его - почему же они не возвращаются? И зачем тогда погремушка?
- Ну, - сказал Санта, - надумал?
Троляля отвернулся.
- Не надо мне подарка, - сказал он и стал смотреть в окно, хотя там было так темно, что всё равно ничего не увидать.
- С наступающим, - вежливо попрощался Санта и, кряхтя, полез в камин. Вот, и ноги уже скрылись... шорох в трубе... белый листок падает на остывшую золу. Троляля подошёл - это его письмо. Пусть лежит, теперь уже неважно.
Свечи почти догорели, Троляля сидел в полумраке и ни о чём не думал. Вот и всё. Сказка не удалась.
Вдруг дверь с грохотом распахнулась и в дом ввалились, как всегда, столкнувшись и ругаясь, Труляля и Траляля.
- Я тебе говорил, - возмущённо закричал Труляля,- не надо столько тащить! Смотри, малыш уже засыпать начал!
- Сам виноват! - Ещё громче заорал Траляля. - Короткой дорогой, короткой дорогой! Вот твоя короткая дорога!
- Погоди, - Труляля пощупал лоб Троляля. - Малыш, ты чего такой? Ну, прости, задержались - подарки искали, с ним же невозможно!
- Это с ним невозможно! Малыш, ты ж замёрз, почему камин погас? - Траляля подошёл к камину и присвистнул.
- А это ещё что? Раз, два... Пятнадцать писем Санта Клаусу! Когда ж ты успел, нас часа три всего не было... Погремушку? Это ту, что ли? Так она же у тебя под подушкой всегда! Или опять потерял?
Труляля побежал в спальню и тут же вернулся с погремушкой в руках.
- Малыш, ты в порядке?
Троляля взял погремушку - это была она.
- Но как же, - пробормотал он сквозь слёзы, - она же пропала... тогда... и вы ушли...
- Здрасьте, приехали! - Обиделся Траляля. - Когда ты уже забудешь, а? Сам за нами выскочил, сам сказал - всё, проехали, а до сих пор...
Троляля смотрел на них - они начали спорить, кто был виноват и, кажется, собирались опять подраться.
- Подождите, - наконец-то, он, кажется, понял! - Сколько, говорите, там писем? Пятнадцать? - Он помолчал. - А я написал только одно... Бедный Санта!
Труляля и Траляля смотрели на него озабоченно и, явно, собирались отправить в постель, напичкав невкусными лекарствами. И в тишине он вдруг услышал - где-то в вышине, тихо-тихо, зазвенели колокольчики на шеях у оленей.

2. «Бубен»

Жил в тундре Шаман. Людей лечил – в бубен стучал. Знатный Бубен у Шамана, из моржовой шкуры – особенный! Из поколения в поколение передавался. Один только Шаман его поднять мог. Как застучит в Бубен Шаман – так все злые духи прочь разлетаются. Только не хотел Шаман в стойбище жить – дураки, говорит, учиться не хотят. Уважали люди Шамана, а никто в ученики к нему не шел. Больно уж суров был Шаман. Так и жил сам по себе в своей яранге.
А ещё в тундре Росомаха жила. Шустрая такая, охотилась на всякого зверя и птицу, и равных ей в охоте не было. У Росомах вообще стойбища нет, и яранги тоже нет – в скалах живут. Бегала как-то Росомаха по тундре, да и набрела на ярангу Шамана. Бубен увидала.
Ой, как ей Бубен понравился. И Шаман понравился. А больше всего понравилось – что больные от Шамана здоровыми уходят.
Подошла к Шаману Росомаха да и говорит:
- Умный ты, Шаман, людям помогаешь, а зверей в тундре почему не лечишь?
- Я те что, доктор Айболит что ли? – Шаман отвечает. Грамотный однако. – И на людей-то времени не хватает. Учеников нет, кому свои знания передам, кто в Бубен стучать будет, когда я в Небесную Ярангу уйду? Вымрут, дураки, как есть вымрут - всех злые духи заедят. Ты, Росомаха, хоть и глупые вопросы задаешь – а в глазах интерес есть. Что, Бубен нравится?
- Ага, - Росомаха отвечает, - а пуще всего нравится, что как ты в Бубен ударишь – сразу в Тундре весело становится, и больные от тебя вприпрыжку убегают, совсем здоровехоньки.
- Ну, Росомаха, пошли ко мне в ученики однако. Дело нехитрое – в Бубен стучать. Научу.
Стала Росомаха возле шаманской яранги жить. На охоту сбегает, дичи принесет – и себе, и Шаману. А Шаман её за это обучал. Только не больно дело ладилось. Сильный зверь Росомаха, а человечьей силы в лапах нет. Не поднять Росомахе Бубен, и колотушку Шаманову не поднять. Шибко ругался на неё Шаман:
- Эх и бестолковая ты зверь, Росомаха! Все бы тебе на охоту бегать да дичь ловить! Ну, смотри: берешь Бубен в левую лапу, колотушку – в правую и стучи!
- Бум-бум, - Бубен громыхает, - Ныу-ныу-тындырбай, - Шаман Волшебную песню поет. Красота!
Да куда Росомахе бубен в лапу взять! Подкатит его, привалит возле яранги и прыг-прыг, сама вместо колотушки на Бубен прыгает.
- Шмяк-шмяк, - Бубен шуршит, - кабы не шкура, так вся б в синяках была Росомаха.
Лопнуло терпение у Шамана:
- Кыш в тундру, животная безмозглая! Не было у меня ученика – да и такой ученик одно расстройство.
Взял Росомаху за шкирку, да в тундру и выбросил.
Идет по тундре Росомаха, совсем печальная.
- Эх, говорит, не вышло из меня Шамана. Видно, совсем я глупая и бестолковая.
Долго шла Росомаха, потом по сторонам смотреть начала. Видит – солнце над тундрой, мыши в траве шныряют, куропатки порхают, цветы цветут, морошка с голубикой поспевают. Хорошо! Обрадовалась Росомаха, да и придумала:
- А я свой Бубен сделаю! Себе по росту и под стать! А там посмотрим ещё, у кого Бубен волшебнее!!!
Недолго думая, сломала полярную березу – в самый раз кривую, в кольцо ее свернула, натянула на нее песцовую шкуру (с песцом маленько по дороге повздорила, как трофей – шкура Росомахе досталась). Колотушку из оленьего рога соорудила, как раз себе по росту. Ударила Росомаха в Бубен – и зазвучал Бубен, не как у Шамана – Бум-бум, а по-своему: Бам-брям, потому что Росомаха на Бубен ещё и брямки подвесила – мелкие косточки и сухие деревяшки звонкие.
Обрадовалась Росомаха, подхватила свой Бубен – и ну стучать да песню петь:
- Как по тундре я иду – БАМ-брям- БАМ- брям
Распеваю на ходу – БАМ-брям- БАМ- брям
Снег тает, шмель летает – мигом тундра расцветает!
Смотрит Росомаха – расцвела тундра невиданными цветами, насекомые над ними летают, жужжат, весело!
Повстречался Росомахе хромой Волк, спела Росомаха свою Волшебную песню, в Бубен постучала – побежал Волк на всех четырех ногах, радостный.
Повстречалась Чернобурая Лиса со сломанным хвостом – от песни Росомахиной мигом у неё хвост вылечился.
Так шла Росомаха к своим скалам, веселилась да песни сочиняла – а по тундре уж весть разнеслась, что появился у зверей свой Шаман.
И стали её с тех пор звать Росомаха-Шаман. Шибко зауважали.
И Шаман к Росомахе в гости приходил. Помирились однако.
Традиции – это хорошо, и Бубен свой ученику передать – почетно, а коли ученик Свой Бубен сделает, да свою Волшебную песню сложит – так от этого Тундре только польза!

3. «Колокольчик Малиновый звон».

   Стоял на свете Город Мастеров. И кто только не жил в этом городе. Жили здесь и горшки, и платья, и даже башмаки. А на улице Колокольной жили колокола.

Разные были у них занятия: колокол Благовест и колокола Перезвоны с утра в храм спешили на молитву всех собирать, Сильнозвон на пожарной каланче работал. Увидит, где пожар, и давай звонить. Да так сильно, что проказник-огонь убегал без оглядки от этого звона. Точнозвон на пароходе работал, склянки отбивал, это время, значит.

А самый большой и старый колокол звали Мастером. Он уже на работу не ходил, а сидел на завалинке, грел свои чугунные бока на солнышке да приглядывал за маленькими колокольчиками, мастерству их колокольному обучал.

Вот уйдут колокола на работу, а Мастер соберет маленьких колокольчиков и учит их звонам: дин-дон, дин-дон, дин-дон.

Был среди колокольчиковой ребятни озорник по имени Пустозвон. Неинтересно было ему на одном месте сидеть, да колокольные звоны разучивать. Увидит Пустозвон, что задремал старый Мастер-колокол, возьмет свой язычок в руки, чтобы не звенел, и убежит в лес.

«Зачем мне учиться? – думает он. – Я и так все умею». Да как начнет трезвонить на весь лес – хоть уши затыкай. Назвонится всласть и смотрит кругом, слышал ли кто, какой он мастер. Только от его трезвона все звери вокруг разбегались.

Раз Пустозвону удалось зайчишку одного остановить.

— Куда ты так спешишь? – спрашивает колокольчик, — Давай поиграем.

— Некогда мне играть, бегу послушать, как мой друг Синий колокольчик на полянке звонит, да Бога славит, — говорит Зайчик, — да чуть было с дороги не сбился6 кто-то тут недалеко так трезвонил, что хоть уши затыкай. Раньше за такие дела колокола наказывали, язык им снимали. Вот и этому пустозвону язык бы снять.

Зайчик дальше побежал, а колокольчик обиделся: «Ишь ты, язык снять! Много ты понимаешь в колокольном звоне», — подумал он и побежал в другую сторону.

Бежит Пустозвон по лесу, вдруг видит летит жаворонок. Колокольчик ему:

- Не могу, — отвечает Жаворонок, — я лечу к лесному ландышу послушать звоны его серебристые, чтобы в Воскресение Христово со всей природой Бога славить. И ты зря бы не бегал, а то так пустозвоном и останешься.

Задумался колокольчик. Стыдно ему стало. Прибежал он к дедушке-колоколу: «Научи звонить. Хочу мастером настоящим стать».

С тех пор перестал колокольчик с уроков убегать, с утра до вечера звонить учится: дин-дон, дин-дон, дин-дон.

Прошел год. И превратился он из Пустозвона в красивый Малиновый Звон.

И вот как-то ясным солнечным днем подошел к нему старший брат Благовест и говорит:

- Стал ты, братец, мастером на славу. Завтра праздник – Светлое Христово Воскресение. С утра пойдешь с нами в храм Божий, возвестим миру радость великую, что Христос воскрес.

Обрадовался колокольчик Малиновый Звон, даже заплакал от радости. А наутро собралось колоколов со всей округи великое множество и такой звон зазвучал, что и на земле, и на небе слышно было.

Целую неделю не смолкала колокольная песня, и наш колокольчик старался от братьев не отставать.

Пролетал мимо Жаворонок, помахал колокольчику крыльями и в тон ему песню завел. Вся земля, вся природа Господа славила, и высоко под небеса неслась та песня величальная.

4. Волшебная дудочка.

    В стародавние годы жили да были муж с женой. И росла у них дочка пригожая. Всем девица взяла: и ростом, и дородством, и угожеством.

Глядя на нее, люди радовались: со всеми девушка приветливая, ласковая, обходительная. Всем торопилась помочь чем могла.

Но вот пристигло несчастье, пришла беда. Умерла у девушки мать.

Много ли, мало времени прошло - женился отец на вдовице. А вдовица свою дочь в дом привела. И стало в семье четверо.

Сиротой жить нерадостно, а при мачехе стало и того хуже.

Родную дочь она нежила, тешила, а падчерицу невзлюбила с первого дня.

С петухами сирота вставала, слезами умывалась, до полуночи по хозяйству управлялась. И пряла, и ткала, и по воду ходила, и дрова носила, и коров доила.

А злая баба только покрикивала:

- Неумелица ты, негодница! Хлебоежа на мою голову досталась!

Вот открыл как-то раз отец сундук, что от первой жены остался. А в сундуке и душегрея, мехом отороченная, и кокошник, жемчугами унизанный, и полусапожки сафьяновые, и перстенек золотой с камушком дорогим, и одёжа разная.

- Поделим поровну, и будет у наших дочерей приданое, - сказал отец.

А завистливая мачеха со своей дочерью затаили черную думу.

- Экое богатство делить на две доли, - мачеха шептала дочери. - Да с таким-то приданым мы и купеческого сына найдем. Не за мужика выйдешь, за лапотника. Только не оплошай!

Прошло сколько-то времени после того разговора, собрались девушки по ягоды идти. А отец шутейно им и говорит:

- Ну вот, кто из вас больше ягод принесет, той при дележке приданого чуть побольше достанется.

Ходят девушки по лесу, аукаются, берут ягоды. А как завечерело, сошлись они на полянке. Глянула мачехина дочь - батюшки светы! - у стариковой дочери корзинка полным-полна, а у нее всего ничего, лишь на донышке! Тут и припомнились материны речи: не делить приданого на две доли…

И как проходили через болото, выхватила мачехина дочь у сводной сестры корзину с ягодами и столкнула ее с перекладин-жердочек в бездонную топь.

- Тону я, погибаю, сестрица милая, - взмолилась девица, - помоги мне!

- Стану я тебе помогать! Тони, из этой топи не выкарабкаешься. А все приданое мне одной достанется! - крикнула мачехина дочь.

Перебралась через болото и бегом побежала домой. Дорогой пересыпала в свой кузов ягоды - чистые, крупные, одна к одной, а корзинку сводной сестры закопала в мох.

- Умница, моя разумница! - встретила ее мать. - Посмотри, старик, сколько ягод моя дочка набрала!

- А чего не вместе пришли? - спросил отец.

- Разошлись мы с ней, - ответила мачехина дочь, - аукалась я, аукалась, да никто мне не откликнулся; думаю, раньше меня набрала корзинку и ушла домой.

- Ну где ей, доченька, раньше тебя управиться. Уснула где-нибудь, вот и не услышала тебя! - засмеялась баба.

Вечер прошел, и ночь прошла.

Поутру старик рано встал.

- Надо идти искать, - говорит, - видно, беда стряслась.

Собрал соседей. Пошли они в лес. И бабина дочь с ними.

- Вот здесь, - рассказывает, - мы разошлись и больше не виделись.

Ходили-ходили день с утра до вечера, да так ни с чем и воротились.

Лето уже на исходе. Идет-бредет по тем тропам старичок странник. Ступил на жердочки-перекладины, а на топлом месте растет травяная дудка. Срезал ту дудку старик, приложил к губам и только подул в нее, как слышит: заиграла, запела дудка, жалобно запричитала:

- Поиграй, поиграй, дедушка,
Поиграй, поиграй, родимый.
Нас было две сводные сестрицы,
И вот меня загубили,
За красные ягодки
Да за матушкино приданое
В гнилом болоте утопили!

И вот пришел старик странник поздно вечером в ту деревню, попросился в крайнюю избу ночевать, как раз в тот дом, где сирота-девица потерялась.

После ужина заговорил старик странник:

- Неподалеку от вашей деревни срезал я дудочку. Такая забавная: сама поет-выговаривает. Возьми-ка, хозяин, подуй в эту дудочку!

Чуть только подул хозяин в дудочку, как заговорила запела она:

- Поиграй, поиграй, дедушка,
Поиграй, поиграй, родимый.
Нас было две сводные сестрицы,
И вот меня загубили,
За красные ягодки
Да за матушкино приданое
В гнилом болоте утопили!

С лица старик сменился. Протянул дудочку падчерице:

- Ну-ка ты поиграй!

Только поднесла она дудочку к губам, как заиграла, запела дудочка:

— Поиграй, поиграй, сестрица сводная,
Поиграй, поиграй, лиходейка,
Поиграй, поиграй, душегубка!
Ты меня убила,
В гнилом болоте утопила,
За красные ягодки
Да за матушкино приданое
Жизни лишила!

Кинулся отец за понятыми. Девку-лиходейку, а заодно и мать, злую бабу, связали, приставили караул.

А отец с понятыми да со стариком странником на болото побежали. Поискали, поискали и в скором времени вытащили девушку. Обмыли ее, обрядили. Тут она открыла глаза, промолвила:

- Ой, как долго мне спалось да много во сне виделось! Не держи, родимый батюшка, ни бабы-лиходейки, ни дочери-злодейки. Не будет от них житья ни тебе, ни мне.

Простил отец на радости злую бабу и падчерицу-злодейку, прогнал их со двора:

- Ступайте, откуда пришли!

5. Мальчик – бубенчик. (Автор Петрушевская Людмила Стефановна)

   Жил-был один мальчик, который очень любил гулять в лесу, и мама подвесила ему на шею бубенчик, чтобы ей было слышно, где мальчик бегает. Однажды он пришел домой и говорит:

- Мама, сними с меня бубенчик, а то ребята меня дразнят "корова", что я хожу со звонком на шее.

- Хорошо, я этот бубенчик привяжу тебе на руку, захочешь - позвонишь мне, не захочешь - не надо. А то ты заблудишься.

И мама привязала мальчику его на руку. Но ребята опять стали смеяться над ним. Тогда он привязал бубенчик на хвост собаке, пробегавшей мимо. Собака испугалась звона и умчалась в глубь леса.

А в лесу жил злой колдун, которому очень надоел звук бубенчика. Он решил поймать мальчишку и бросить его в сухой колодец.

В этот вечер он вышел из дому и стал бегать по лесу, ища, где звонит мальчик с бубенчиком. И вскоре он поймал собаку с бубенчиком на хвосте, плюнул с досады и бросил собаку в сухой колодец.

Но колдун плохо рассчитал, потому что собака на дне колодца продолжала лаять и греметь бубенчиком. Колдун прикрыл колодец ветвями. Звон все равно шел из-под земли. Колдун еще раз плюнул и поплелся домой.

А в тот вечер мальчик долго играл с ребятами, и мама забеспокоилась. Она пошла на край леса и услышала издалека звон бубенчика. Туда мама и побежала. Наконец она нашла кучу веток, из-под которых шел звон. Мама стала звать мальчика, раскидывала ветки, но в ответ услышала вой со звоном. Мама нагнулась над колодцем и позвала еще раз, однако из глубины колодца раздался только сильный звон бубенчика и тонкий визг. Мама очень испугалась, схватилась за веревку, висевшую над колодцем, и стала спускаться. Веревка была коротка, и в конце пришлось прыгнуть. Но на дне не было мальчика с бубенчиком, а стояла только собака, которая била хвостом и звенела изо всей силы. Мама заплакала, но что было делать? Веревка висела слишком высоко. Мама отвязала бубенчик от собачьего хвоста и стала им звенеть.

А мальчик тем временем испугался темноты и пришел домой. Дома никого не оказалось. Он отпер двери своим ключом, поискал маму, а потом вышел на балкон. С балкона виден был далекий лес и еле слышно раздавался звон бубенчика.

Мальчик ушел с балкона, поел картошки со сковородки, выпил воды с сахаром и стал смотреть телевизор. Мама все не приходила. Тут и передачи по телевизору закончились, и мальчик вдруг испугался сидеть один в пустой квартире. Он вышел на балкон и стал звать: "Мама! Мама!" Но никто ему не ответил, только вдали заунывно гремел бубенчик.

"Наверно, мама меня ищет и бегает за собакой, - подумал мальчик. - Но собаку-то ей не поймать!" Он подождал еще немного и решил пойти в лес, где бегала собака со звонком. Это был маленький лес с кустами и консервными банками, и мальчик знал там все тропинки! Тем более что собака все время гремела бубенчиком.

Мальчик побежал на далекий звон, не переставая звать маму.

А этот беспрерывный звон окончательно вывел из себя злого колдуна, и он решил раз и навсегда покончить с собакой и с бубенчиком. Он отправился к заброшенному колодцу. А туда в это время уже прибежал мальчик. Мальчик кричал: "Мама! мама!" - и звон вдруг умолк, и из глубины колодца мама глухо позвала его: "Я здесь, в колодце!" Мальчик очень испугался этого голоса из-под земли и спросил: "Ты упала, мама?" В это время появился злой колдун, неся в руках огромный камень и громко ворча. Колдун увидел мальчика и пока что не стал затыкать колодец камнем, а сказал:

- Ты что гуляешь по ночам? Сейчас я тебя съем.

- Туда в колодец упала моя мама, - ответил мальчик. - Слышите?

И из глубины раздался голос:

- Приведи кого-нибудь из взрослых, пусть найдут веревку!

Мальчик закричал:

- Уже пришел дядя! У него есть камень!

Колдун ответил громко:

- Да вот, несу камень, крыльцо обвалилось!

- Камень не годится! - крикнула мама из-под земли. - Нужна веревка! Мальчик спросил:

- У вас не найдется веревки?

- Что я идиот, что ли, - ответил колдун. - Буду я гулять ночью по лесу с веревками!

- А что же делать? - сказал мальчик.

Колдун задумался. Положение было тяжелое. Если плюнуть и исчезнуть, они там, в колодце, всю ночь прозвонят и прокричат, и ночь пропала, не заснешь. Если заткнуть колодец камнем, мальчишка будет камень отваливать и раскричится, будет звать на помощь. И прибегут люди, он всем разболтает. И придется отсюда испаряться, а район хороший, рядом магазины, парк, кино и лес. Колдун любил притворяться простым человеком, пить лимонад, есть мороженое и играть в шахматы в разных видах - то в образе пожилой женщины, вызывая всеобщее изумление своим мастерством, то в образе летчика в форме, про которого все думали, что это засекреченный космонавт. То он намекал, что он разведчик в отпуске, - в общем, всякое бывало. И теперь приходилось покидать насиженное место.

- Слушай, парень, может, ты слазаешь за матерью в колодец? - спросил колдун мальчика. - Я тебе дам для матери корзиночку с пирогами, горшочек маслица и бутылочку молока. Подкрепитесь. А я пока схожу за веревкой, за длинной веревкой.

И колдун достал из воздуха корзиночку с пирогами.

- Мама! - закричал мальчик. - Я сейчас к тебе спущусь!

- Ни в коем случае! - глухо ответила мама из колодца. - Я тебя сразу же накажу за это!

Колдун швырнул корзиночку в кусты, и она мгновенно испарилась на лету.

- Ты иди за веревками, а я буду звонить! - крикнула опять мама из-под земли.

Колдун даже задрожал, представив себе, что опять раздастся этот проклятый звон. Он и в лесу-то жил ради тишины. Сейчас мальчишка убежит, и надо будет успокоить всю эту компанию камнем!

- Нет, - крикнул вниз мальчишка, - я один не побегу, мне страшно!

Колдун плюнул с тоски и взял из воздуха моток веревки.

- У дяди веревка! - закричал мальчик матери.

- Пусть привяжет и спускает к нам! - закричала мама и зазвенела бубенчиком.

Колдун, морщась от злобы, привязал веревку и спустил ее. На конце веревки он наколдовал привязанную доску, чтобы быстрее кончить это дело.

Потом пришлось тянуть веревку из колодца, и колдун прямо ахнул: на доске торчала, свесив ноги, собака!

- Она там что, одурела? Я нанимался тут собак таскать? - зашипел колдун. - Все, я пошел.

Собака соскочила на землю и принялась обнюхивать колдуна.

- Мама, мама! - закричал мальчик в колодец. - Дядя уходит!

И мама в ответ отчаянно зазвенела бубенчиком. Колдун весь перекосился и снова опустил веревку. На веревке оказалось привязано большое кожаное кресло. На этом кресле мама и поднялась наверх. Она спрыгнула и хотела сказать "спасибо" своему спасителю, но он уже преобразился в пень. Собака понюхала пень и задрала на него ножку. Но тут из-за пня выскочил кот, и собака помчалась за ним, бешено лая. Мама с сыном отправились домой, а колдун в это время, сидя на бульдозере, с проклятиями закапывал колодец.

6. "Деревянная ложка"
Жил в нашем доме заботливый и внимательный непоседа Домовой. Он всегда озорничал, но за порядком в доме следил как положено. Любил Домовой, чтобы всё было на своем месте. К этому с малых лет приучили и нас с братиком.
Больше всего Домовому нравилось, когда в доме вкусно пахнет ароматными булочками с киселем или когда он слышал ни с чем не сравнимый запах какао.
Каждое утро мама очень рано вставала и готовила для нашей большой семьи вкусные сырники, омлетики или выпекала пышные пироги. Её выпечку любили все и особенно папа.
Большую часть времени Домовой проводил на кухне вместе с мамой и потому они отлично ладили друг с другом. Домовой читал маме стихи, а мама кормила его шоколадными конфетами.
Однажды нам на домашний телефон позвонил неизвестный номер. Братик поднял трубку.
- Здравствуйте! Вы скорее всего ошиблись номером, - ответил он.
Но человек правильно назвал номер дома, квартиры и даже нашу фамилию.
Тогда братишка внимательно выслушал собеседника и положил трубку.
Их любимого Домового пригласили на чаепитие, в честь приезда любимого музыкального ансамбля "Домовята ложкари".
А для пропуска на концерт при себе необходимо иметь деревянную ложку.
Схватился Домовой за голову. Пригорюнился. Хочется ему пойти на мероприятие и встретится со своими друзьями, а деревянной ложки в доме нет.
Папа, как самый ответственный в доме, взял решение данного вопроса на себя. В его пыльном чемодане, который он хранил в кладовке, было множество интересных инструментов.
В этот раз папе понадобился ложкорез. Мы и представить себе не могли, что у нашего папы есть и такие инструменты!
Он закрылся в мастерской и долго оттуда не выходил. Иногда мама подходила к двери с котлетками, печеньками, чтобы выманить папу и одним глазком увидеть, что же он там делает, но папа был настроен серьезно.
Домовой и сам уже сгорал от любопытства, ведь до встречи с друзьями оставалось всего два часа.
В мастерской стало тихо. Мы с замиранием сердца ждали, когда же появится папа.
И он вышел. Счастливый, голодный, любимый папа.. В его руках была настоящая деревянная ложка.
Домовой захлопал в ладоши от радости.
Тут и мама позвала нас всех ужинать. Мы дружно сели за большой круглый стол. А Домовой со своей деревянной ложкой поспешил на веселый концерт с Домовятами.
Тут и сказки конец, а кто слушал молодец.

7. Сказка про барабан»

Жил на свете Барабан.
Он был веселый, активный и очень любил громкие звуки; грохотал всегда и везде, даже не задумываясь о том, что многим это не нравится. Он громко барабанил за завтраком и в сонный час, во время игр и разговоров своих родителей. Даже когда звучала тонкая лирическая музыка, он продолжал стучать свои марши.
Однажды Барабан так надоел всем домашним, что его выгнали на улицу. Барабан, весело гремя, выкатился из дома, радуясь, что сможет многих порадовать веселыми маршами. Так он докатился до леса и углубился в него, весело погромыхивая на кочках. Солнце сияло сквозь верхушки деревьев, звонко пели птицы, но Барабан ничего не видел и не слышал, он в упоении отстукивал веселый немецкий марш. Но в ритм марша начал вплетаться какой-то посторонний звук, который рассердил Барабан, и он начал греметь свой марш так громко, что верхняя мембрана лопнула. Барабан остановился как вкопанный, и уже было хотел разрыдаться от боли и отчаяния, как вдруг, в наступившей тишине услышал звук, который так его раздражал и мешал барабанить. В лесу кто-то громко плакал. Барабан передумал расстраиваться и потихоньку покатился в направлении печальных звуков. Посередине солнечной опушки возвышался большой старый пень, на самом краю которого сидел маленький мышонок и горько плакал. Барабан подкатился к пню и тихо спросил:
- Ты чего так горько плачешь, малыш?
- Мне страшно, - ответил мышонок, глотая слезы – С утра все ушли непонятно куда, я остался совсем один, а тут еще в лесу кто-то страшный издает ужасные громкие звуки.
- Не бойся, этот страшный больше шуметь не будет! А я останусь и буду с тобой! Хочешь со мной дружить?
- Да, хочу! – утирая слезы, обрадовался мышонок.
С тех пор барабан больше не гремел веселых маршей, и не водил за собой местных ху-ли-ганов, восхищенных его бравурными мелодиями. Зато он обнаружил в себе новое свойство – возможность слышать все, что происходит вокруг, и теперь всегда мог прийти на помощь тем, кто был одинок и боялся громких звуков.

8.Мальчик-маракас.


Один маленький мальчик очень любил играть со смартфоном.
- Не играй так долго! - говорила ему мама, и даже отбирала у него смартфон. Но мальчик не слушался маму и продолжал играть, даже прятался с головой под одеяло и там играл. Он не видел, что из экрана смартфона к его голове тянется тоненький красный лучик и ощупывает ему лоб.
Однажды ночью он не стал спать, а включил смартфон и стал играть. Лучик из экрана протянулся к его голове, проскользнул в глаза и стал потихоньку пить его мозг. Голова у мальчика стала пустой, а душа сжалась в сухой комочек, и мальчик тоже сжался. Комочек в его голове перекатывался и тихонько постукивал:
- Ток, ток, - и мальчик стал маракассом.
Утром мама пришла и не нашла мальчика, а увидела игрушку-погремушку, и она повесила ее на елочку.
Игрушка висела, покачиваясь, и стучала:
- Ток, ток.
А потом елочку вместе с маракасом выкинули на помойку.

Одна девочка, очень добрая, Лена Лисичкина, шла и увидела мальчика-погремушку и забрала его домой.
У нее не было друзей, и она очень жалела, что мальчик-маракас не может разговаривать и играть с ней.
Однажды ей было очень одиноко, и она взяла маракас в руки, и подумала — как жалко, что он не живой! И она заплакала.
Слезы девочек - волшебные слезы, и иногда, они творят чудеса.
Одна слезинка девочки упала прямо в глаз мальчика-маракас и скатилась внутрь. Слезинка наполнила засохшую душу мальчика, и она ожила.
Мальчик открыл глаза.
- Ты живой! - воскликнула девочка.
- Да, - ответил мальчик, - пойдем скорее, я познакомлю тебя с мамой!
И они побежали к дому мальчика, и зашли на кухню.
Его мама тихо сидела у стола и смотрела на голубой экран смартфона.
- Мама! Это я! - крикнул мальчик.
- Ток, ток, - отозвалась мама. Как вдруг, маракас превратился в малчика..