1.2. Проведение индивидуальных консультаций обучающегося (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью
1.2. Проведение индивидуальных консультаций обучающегося (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1.2.docx | 50.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 с.Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикскогокожууна»
668040, Республика Тыва, Барун-Хемчикскийкожуун, с.Кызыл-Мажалык, ул.Чургуй-оола 42
1.2. Проведениеиндивидуальных консультаций обучающего характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью
(за 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 учебные годы)
За время работы педагогом-психологом МБОУ «СОШ № 1 с. Кызыл-Мажалык» систематично проводится консультативная работа с учащимися, их родителями (законными представителями) и педагогами. Консультативная помощь оказывается обучающимся, родителям (законным представителям) и педагогам в индивидуальной и групповой формах.
Индивидуальные консультации педагога-психолога организуются в ОО следующими способами:
1. По приглашению (по итогам диагностики) с предварительным согласованием удобного для родителей времени;
2. По самостоятельному обращению родителей или педагогов по проблемам воспитания, развития детей;
3. По личным обращениям учащихся, родителей, педагогов, а также для реагирования актуального эмоционального состояния;
4. Активная консультативная помощь, психопрофилактика (детской школе искусств, спортивной школе, центру дополнительного образования, визитирование семей);
5. Межведомственное взаимодействие (по запросу).
Итогом индивидуального психологического консультирования становятся варианты прогнозов развития и рекомендации, изложенные в понятной для клиента форме с описанием практических и коммуникативных действий, которые направлены на решение проблемы или снижение ее интенсивности. В случае необходимости консультации продолжаются в дальнейшем.
В МБОУ «СОШ № 1 с.Кызыл-Мажалык» тематика индивидуальных консультаций разная, основные и распространенные темы:
№ п/п | Тема индивидуальной консультации | На кого направлена консультация |
1 | «Адаптация10-х классов» | Родители, педагоги |
2 | «Учебная мотивация» | Родители, педагоги, обучающиеся |
3 | «Профилактика деструктивного поведения у детей и подростков» | Родители, педагоги |
4 | «Профилактика жестокого обращения с детьми» | Родители, педагоги |
5 | «Психологические возрастные особенности» | Родители, педагоги |
6 | «Профилактика экзаменационного стресса» | Родители, педагоги, обучающиеся |
7 | «Профконсультации» | Родители, педагоги, обучающиеся |
8 | «Детско-родительские отношения» | Родители, педагоги, обучающиеся |
9 | «Половое воспитание» | Родители, обучающиеся |
10 | «Эмоционально-волевые и поведенческие особенности» | Родители, педагоги, обучающиеся |
11 | Консультирование по вопросам ПМПК | Родители, педагоги, обучающиеся |
12 | Консультирование по вопросам развития, воспитания детей «группы риска» | Родители, педагоги, обучающиеся |
В МБОУ «СОШ № 1 с.Кызыл-Мажалык» педагогом-психологом проведено индивидуальных консультаций:
Табл.1. Количество индивидуальных консультаций
Период | Количество консультирований | ||
Обучающиеся | Родители | Педагоги | |
2016-2017 уч.г. | 49 | 32 | 17 |
2017-2018 уч.г. | 81 | 27 | 13 |
2018-2019 уч.г. | 97 | 35 | 21 |
Также педагогом-психологом проводятся групповые консультации с целью психологического просвещения. Групповые консультации для обучающихся проводятся в основном в различных формах: классные часы, устный журнал на школьных линейках, профориентационные занятия, тренинги.
Для родителей – на классных родительских и общешкольных родительских собраниях согласно плану работы СПС, также в ходе родительских встреч. Стоит отметить, что педагог-психолог активно пользуется материалом программы «Заботливый родитель».
Для педагогов групповые консультации проводятся на педагогических советах, психолого-педагогических семинарах, совещаниях, методических объединениях классных руководителей и учителей-предметников.
Табл.2. Количество групповых консультаций для родителей
Период | Количество консультаций | ||
Классные РС | Общешкольные РС | Родительские встречи | |
2016-2017уч.г. | 11 | 3 | 1 |
2017-2018 уч. г. | 18 | 3 | 2 |
2018-2019 уч. г. | 23 | 2 | 2 |
Табл.3. Количество групповых консультаций для педагогов
Период | Количество консультаций | ||
Педсоветы | Семинары, тренинги | Совещания и МО кл.рук. | |
2016-2017 уч.г. | 3 | 2 | 2 |
2017-2018 уч. г. | 2 | 2 | 3 |
2018-2019 уч. г. | 3 | 3 | 4 |
Табл. 4. Просветительская деятельность родителей и педагогов
2016-2017 уч.год | «Трудности адаптации 10-х классов в старшей школе» | Родительское собрание | Родители 10классов |
«Бродяжничество, безнадзорный подросток» | Родительское собрание | Родители 8-11классов | |
«Психологические особенности подростков» | Родительское собрание | Родители 8-11классов | |
«Бродяжничество как одна из факторов «группы риска» | Методический семинар | Педагоги | |
«Адаптация 10-х классов» | Методический семинар | Педагоги | |
«Социально-психологический климат в классе» | Методический семинар | Педагоги | |
«Профилактика аутодескрутивного поведения средидетей и подростков» | Методический семинар | Педагоги | |
2017-2018 уч.год | «Семья и школа: грани сотрудничества» | Общешкольное родительское собрание | Родители 1-11классов |
«Семейные межличностные отношения между опекунами и детьми» | Родительское собрание совместно с социальным педагогом | Родители опекуны | |
«Трудности адаптация10-ых классов» | Родительское собрание | Родители 10 классов | |
«Адаптация и дезадаптация учащихся в старшей школе» | Метод семинар | педагоги | |
«Профилактика аутодескрутивногоповедения среди подростков» | Метод семинар | педагоги | |
«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» | ПМПк | Педагоги | |
«Психологическое здоровье подростков» | Родительское собрание | Родители 8-11 классов | |
«Что такое дружба?» | Родительское собрание | Родители 8 класса | |
2018-2019 уч.год | «Роль семьи в предупреждении и профилактике правонарушений среди несовершеннолетних» | Общешкольное родительское собрание | Родители 1-11 классов |
«Как помочь ребенку сдать экзамены?» | Родительское собрание | Родители 9-х и 11 классов | |
«Экзамен: стресс для ребенка и родителя» | Тренинг, беседа | Родители 9-х и 11 классов | |
«Возрастные особенности 8 классов» | Родительское собрание | Родители 8 классов | |
«Взаимопонимание:родитель - подросток» | Родительское собрание | Родители 8-11 классов | |
«Половое воспитание: кыстын будужу, эр чол» | Родительское собрание | Родители 8-11классов | |
«Профилактика компьютерной зависимости» | Общешкольное родительское собрание | Родители 1-11 классов | |
«Мониторинг готовности к школьному обучению» | Методический семинар | Педагоги | |
«Профилактика тревожности и стресса» | Родительское собрание | Родители 9-х и 11 класса |
Таким образом, психологическое консультирование с обучающимися, их родителями или законными представителями и педагогами, как индивидуальное, так и групповое, в МБОУ «СОШ № 1 с.Кызыл-Мажалык» проводится системно.
Педагог-психолог: С.О. Ондар