Педагогическая находка "Книжкин дом"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №1 «Кораблик»

Проект

в старшей группе

«Знакомство с творчеством северного писателя В. П.Чиркина»

                                                           Воспитатель: Малютина М.Н.,

Шагина О.Н.  

февраль 2019 г.

Тип проекта: познавательно - творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители, Чиркин В.П.

Актуальность: Недостаточные, малочисленные знания детей о произведениях северного писателя Чиркина Вячеслава Павловича. Устный опрос родителей показал, что никто из родителей не знает о писателе, проживающем в нашем регионе.

Цель проекта:  Приобщение детей к богатствам русской художественной литературы северного края. Развитие творческих способностей, фантазии детей.

Задачи:

1. Познакомить с жизнью и творчеством В. П. Чиркина;
2. Сформировать познавательный интерес детей к творчеству писателя;
3. Закрепить правила общения с книгой и подбором литературы для книжного уголка;
4. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению, умение слушать и понимать художественный текст;
5. Поощрять творческое проявление в творческих играх по сюжетам произведений,  рисовании и других видах деятельности;
6. Развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в разных ситуациях.

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 01.02. 2019г по 26.02.2019г).

Ожидаемый результат:

• Расширение знаний детей о жизни и творчестве В.П. Чиркина.
• Обогащение предметной среды группы.
• Улучшение взаимоотношений между детьми между собой.
• Повышение уровня нравственно-эстетической воспитанности детей.
• Вызвать интерес детей и родителей к чтению, к творчеству северных писателей.

Работа с родителями

• Расширять представления родителей о детской литературе;
• Помочь поддерживать интерес детей к чтению, к творчеству В.П. Чиркина;
• Добиться понимания того, что желание ребенка еще раз услышать произведение должно быть удовлетворено;
• Активизировать интерес к творческой деятельности детей;
• Принимать участие в делах детей, разделять их радости и переживания.

Материалы и оборудование: книги о писателе В.П. Чиркине, литературный материал по теме проекта, иллюстрации, материалы для продуктивной деятельности, компьютер, игры по сказкам, организация встречи с писателем.

Основные формы реализации проекта:

1. чтение художественной литературы;
2. интегрированные занятия;
3. продуктивная деятельность («Художественное творчество»);
4. выставка работ детей
5. встреча с писателем

Этапы реализации проекта

1 этап - подготовительный:

1. обсуждение и разработка проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
2. опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения В.П. Чиркина;
3. подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;
4. подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
5. составление плана работы педагогов

2 этап - основной:

1. Рассматривание книг, иллюстраций в читательском уголке, портрета писателя;
2. Разъяснение своеобразных слов и выражений – пополнение словаря за счет литературных образных выражений в произведениях писателя
3. Экскурсия в библиотеку (выставка книг);
4. НОД по развитию речи «Сказки В.П. Чиркина»;
5. Беседа «Нравственные уроки в сказках В.П. Чиркина
6. Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Подбор признаков к предметам», «Слова – противоположности».
7. Художественное творчество

Рисование иллюстраций к сказкам – развитие творческих способностей детей 

-Рисование « Брыкадил»

-Лепка «Поросенок Борька»

-Аппликация «Хитрые загадки»

8. Чтение художественной литературы «Брыкадил» «Поросенок Борька» «Тошка, собачкин сын», «Северные были», «Хитрые загадки», «Живые загадки»;
9. Изготовление родителями совместно с детьми книжки-малышки по сказкам В.П. Чиркина, подбор литературы в книжный уголок по произведениям писателя;
10. Консультации для родителей «Книга – лучший друг», «Писатели севера», «Читаем вместе».

3 этап - заключительный:

1. Выставка работ детей «По волнам произведений В.П. Чиркина»
2. «Литературный час. Писатели севера. В.П. Чиркин».

Вывод:        

Все дети группы познакомились с северным писателем В.П. Чиркиным. Все дети участвовали в продуктивной деятельности по произведениям писателя. Родители большинства детей принимали активное участие в реализации проекта. 

План реализации проекта:

1-й этап (с 01.02 – 08.02.2019)

 2-й этап (11.02 – 26.02.2019)

Итоговое мероприятие: Литературный час «Писатели Севера В. П. Чиркин»

Ожидаемый результат:

В ходе реализации данного проекта у детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям В.П. Чиркина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о писателе Севера, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, творчества (в лепке и рисовании), умение преодолевать трудности в общении. У родителей появляется стремление учиться быть родителями, принимать участие в жизни группы, в различных мероприятиях ДОУ.

Литература.

1. Чиркин В.П. Брыкадил: почемучные сказки для детей и взрослых / В. Чиркин; худож. С. Загарский. – Котлас, 2008. – 32 с.: ил.
2. Чиркин В.П. Хитрые загадки: книжка-альбом для раскрашивания и рисования детям младшего возраста / В.П. Чиркин; худож. С. Загарский, И. Мышкин. – Яренск, 1998. – 20 с.:ил.
3. Чиркин В.П. Хока: книжка-вырубка для дошкольного возраста / В.П. Чиркин; худож. М. Мордвинцева. – М.: Дрофа, 2002. – 16 с.:ил.
4. Чиркин В.П. В гостях у деда: забавные рассказики, разные сказки / В.П. Чиркин; худож. Д. Ивашинцов. – СПб., 1995. – 83 с.: ил.
5. Чиркин В.П. В гостях у дедушки в деревне: сказочные истории / В.П. Чиркин; худож. Д.А. Трубин. – М.: Дрофа, 2002. – 93 с.: ил. – (Сказка за сказкой).
6. Чиркин В.П. Лапка: рассказики о животных / В.П. Чиркин; худож. О. Паршина. – Яренск, СПб, «Ut».: 1996. – 116 с.: ил.
7. Чиркин В.П. Поросёнок Борька: сказки / В.П. Чиркин; худож. Д.А. Трубин. – М.: Дрофа, 2002. – 77 с.: ил. – (Сказка за сказкой).
8. Чиркин В.П. Сладкоежка и дымовой: настоящая сказка / В.П. Чиркин; худож. В. Голубева. – СПб.: Макет, 1997. – 24 с.: ил.
9. Чиркин В.П. Тёплые облака / В.П. Чиркин; худож. С. Загарский – Котлас, 2007. – 55 с.:ил.
10. Власова В. Вячеслав Чиркин – новое имя в детской литературе Севера / В. Власова // Мир и человек в философии и искусстве. – Архангельск, 2001. – С. 315-324.
11. Власова В. Удачи и промахи яренского сказочника: о творчестве В. Чиркина / В. Власова // Белый пароход. – 2001. - № 2. – С. 36-40.
12. Гефеле В. Куда Макар телят не гонял: о первом произведении для взрослых Вячеслава Чиркина / В. Гефеле // Архангельск. – 2000. – 12 мая. – С. 8.
13. Доморощенов С. Глаза добрые, а зубы грозные: [о творчестве В. Чиркина] / С. Доморощенов // Правда Севера. – 1997. – 13 февр. – С. 6.
14. Чиркин В.П. Северные были (сборник) Издательский дом «Сказочная дорога» 2016
15.  Интернет-ресурсы