2.1.1 Аттестационные материалы 2026-2029гг
Результаты профессиональной деятельности
учителя физики и информатики НРМОБУ «Обь-Юганская СОШ»,
подтверждающего на первую квалификационную категорию
Предварительный просмотр:
Результаты профессиональной деятельности
Куулара Шивита Казак-ооловича,
учителя физики и информатики НРМОБУ «Обь-Юганская СОШ»,
подтверждающего на первую квалификационную категорию
Общие сведения: ссылка на личный сайт
Приказ об итогах аттестации: ссылка
Электронная почта: kshk1979@mail.ru
Сайт: http://nsportal.ru/kuular-shivit-kazak-oolovich
Образование
Год окончания | Учебное заведение | Специальность | Квалификация | Ссылка на подтверждающие документы |
2002г | Тывинский государственный университет (ТывГУ) | «Физика и информатика» | Учитель физики и информатики |
Непрерывность профессионального развития учителя
(в рамках программ дополнительного профессионального образования)
Год и место проведения | Форма образования | Количество часов | Наименование программы ДПО | Ссылка на подтверждающие документы | |
2021г | дистанционно | 144 часов | Акционерное общество «Академия «Просвещение» г.Москва «Технология формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся» | ||
2021г | очно- заочная | 120 часов | АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского II» г. Якутск «Фундаментальные курсы учителей физики» | ||
2021г | очно- заочная | 72 часов | АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского II». Г. Якутск «Избранные задачи школьного курса физики» | ||
2021г | дистанционно | 72 часов | ООО «НПО ПРОФЭКСПОРТСОФТ» Научно-Производственное Объединение ПрофЭкспортсофт. г.Брянск «Системно-деятельностный подход в процессе обучения информатики в условиях реализации ФГОС. Использование новейших информационных технологий в образовательном процессе» | ||
2021 г | дистанционно | 72 часов | ООО «НПО ПРОФЭКСПОРТСОФТ» Научно-Производственное Объединение ПрофЭкспортсофт. г.Брянск «Системно-деятельностный подход в процессе обучения физики в условиях реализации ФГОС. Использование новейших информационных технологий в образовательном процессе» | ||
2021г | очно- заочная | 144 часов | АНО ДПО «Институт дополнительного профессионального образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского II» « Предметно-методические аспекты преподавания физики в соответствии с ФГОС» г. Якутск | ||
2022г | дистанционно | 16 часов | Институт развития профессиональных компетенций и квалификаций «Open» Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. г. Якутск «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой доврачебной помощи» | ||
2022г | дистанционно | 16 часов | Институт развития профессиональных компетенций и квалификаций «Open» Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. г. Якутск «Противодействие коррупции» | ||
2022г | дистанционно | 16 часов | Институт развития профессиональных компетенций и квалификаций «Open» Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. г. Якутск «Профилактика терроризма» | ||
2022г | дистанционно | 16 часов | Институт развития профессиональных компетенций и квалификаций «Open» Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. г. Якутск «Внеурочная деятельность» | ||
2022г | дистанционно | 144 часов | АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива» г.Киров «Методика и технологии преподавания информатики в условиях реализации ФГОС ООО-2021г» | ||
2022г | дистанционно | 36 часов | «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» г. Москва «Использование современного учебного оборудования в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» | ||
2022г | дистанционно | 36 часов | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию» | ||
2023г | дистанционно | 60 часов | «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» г. Москва «Школа современного учителя физики: достижения российской науки» | ||
2023г | очно-зачоная | 36 часов | АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского II» г. Якутск. «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, СОО в работе учителя физики» | ||
2024г | дистанционно | 16 часов | Учебный центр НЧОУ ДПО «Якутский центр технической информации», «Общие вопросы», «Охрана труда» | ||
2026г | дистанционно | 64 часов | Учебно-методический центр ГО и ЧС казенного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Центр обеспечения безопасности жизнедеятельности и призыва граждан на военную службу», «преподаватели учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» | ||
2026 | дистанционно | 36 часов | Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа –Югра «Институт развития образования» « Анализ типичных ошибок при прохождении государственной итоговой аттестации по предмету «Физика» |
Раздел 1. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных
программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Успеваемость и качество знаний обучающихся по итогам учебного года
(не менее чем за 3 года)
Успеваемость и качество знаний обучающихся по физике и информатике:
Физика
Класс | 2022-2023 учебный год | 2023-2024 учебный год | 2024-2025 учебный год | 2025-2026 учебный год | Средний | ||||
Качество | Успев. | Качество | Успев. | Качество | Успев. | Качество | Успев. | ||
7 | 60% | 100% | 58,8% | 100% | 44,4% | 100% | 60% | 100% | 58,8% |
8 | 40% | 100% | 61,5% | 100% | 50% | 100% | 50% | 100% | 50,4% |
9 | 45,5% | 100% | 36,4% | 100% | 50% | 100% | 60% | 100% | 47,9% |
10 | 41,7% | 100% | 44,4% | 100% | 50% | 100% | 63% | 100% | 49,7% |
11 | 62,5% | 100% | 70% | 100% | 85,7% | 100% | 65% | 100% | 70,8 % |
Итого | 49,9% | 100% | 54,2% | 100% | 56% | 100% | 59,6 | 100% | 54,9% |
Информатика
Класс | 2022-2023 учебный год | 2023-2024 учебный год | 2024-2025 учебный год | 2025-2026 учебный год | Средний | ||||
Качество | Успев. | Качество | Успев. | Качество | Успев. | Качество | Успев. | ||
7 | 60% | 100% | 58,8% | 100% | 44,4 | 100% | 54,4% | ||
8 | 50% | 100% | 61,5% | 100% | 56,3% | 100% | 55,9% | ||
9 | 45,5% | 100% | 45,5 | 100% | 57,1% | 100% | 49,3% | ||
10 | 58,3% | 100% | 44,4% | 100% | 62,5% | 100% | 100% | 100% | 66,3% |
11 | 87,5% | 100% | 50% | 100% | 60% | 100% | 100% | 100% | 74,3% |
Итого | 60,3% | 100% | 52% | 100% | 56% | 100% | 100% | 100% | 60% |
Раздел 2.Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662.
Одним из важнейших показателей всего учебного процесса является степень обученности учащихся. Рассматривается как владение учеником системой заданных учебной программой знаний и умений, приобретённых за определённый период обучения. В моей педагогической деятельности степень обученности учащихся является оптимальной, наблюдается позитивная динамика.
Согласно приведенным таблицами, за последние 3 лет уровень обученности по физике и информатике составляет 100%. Качество образования рассматривается как постоянное улучшение образовательных результатов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.
Анализ качества по предметам показал, что результативность усвоения знаний, умений, навыков по физике и информатике за последние 3 лет повышается и составляет в среднем по физике –53,4%, по информатике –56%.
Физика и информатика
Предмет | 2021-2022 учебный год | 2022-2023 учебный год | 2023-2024 учебный год | Средний КЗ | |||
Качество | Успев. | Качество | Успев. | Качество | Успев. | ||
физика | 49,9% | 100% | 54,2% | 100% | 56% | 100% | 53,4% |
информатика | 60,3% | 100% | 52% | 100% | 56% | 100% | 56% |
Всероссийская проверочная работа по физике за 4 года
2021-2022 уч.год. | 2022-2023 уч.год. | 2023-2024 уч.год | 2024-2025 уч.год | Ссылка на подтверждающие документы | |
КЗ | 48% | 50% | 52% | 55% | |
УО | 90% | 95% | 96% | 96% | |
Итого | КЗ-51% УО-94% | ||||
По результатам ВПР по физике, наблюдается положительная динамика показателей по годам. Если в 2021-2022 уч. году качество составляло в среднем 48%, то в 2024-2025 уч.году качество увеличилось до 55 %.
Достижение таких результатов, я считаю, стало возможным, благодаря применению инновационных технологий и методов, тесному контакту с учащимся и родителями и постоянной мотивации в необходимости системных знаний.
Результаты сдачи ОГЭ по физике и информатике
Физика
Учебный год | Всего учащихся | Первичный балл | Оценка | Ссылка на подтверждающие документы |
2022-2023 | 3 | 15 | 3 | |
23 | 4 | |||
24 | 4 | |||
2023-2024 | 2 | 17 | 3 | |
26 | 4 | |||
Качество знаний | 60% | |||
Успеваемость | 100% | |||
Информатика (КОГЭ)
Учебный год | Всего учащихся | Первичный балл | Оценка | Ссылка на подтверждающие документы |
2022-2023 | 3 | 9 | 3 | |
12 | 4 | |||
12 | 4 | |||
2024-2025 | 4 | 8 | 3 | |
10 | 3 | |||
11 | 4 | |||
12 | 4 | |||
Качество знаний | 57% | |||
Успеваемость | 100% | |||
Результаты сдачи ЕГЭ по физике и информатике
Физика
Учебный год | Количество учащихся, сдавших ЕГЭ по физике | Тестовый балл | Средний балл | Ссылка на подтверждающие документы |
2022-2023 | 2 | 53 | 46 | |
2023-2024 | 3 | 58 | 55 |
Информатика
Учебный год | Количество учащихся, сдавших ЕГЭ по физике | Тестовый балл | Средний балл | Ссылка на подтверждающие документы |
2022-2023 | 2 | 54 | 50 | |
2024-2025 | 3 | 59 | 52 |
Результативность написания учащимися диагностических контрольных работ показывает позитивную динамику подготовленности к экзамену. Результаты сдачи ЕГЭ и ОГЭ свидетельствуют о хорошем показателе степени обученности учащихся. Это было достигнуто благодаря использованию на уроках современных педагогических технологий, дифференциации обучения, актуализации познавательной и творческой активности учащихся. После окончании школы большинство учеников поступили именно технической направленности в разные вузы и ссузы.
Раздел 3: Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной) творческой, физкультурно-спортивной деятельности
Логика природы есть самая доступная
и самая полезная логика для детей.
К.Д. Ушинский.
С 2021 года провожу элективный курс “Практикум по физике” для учащихся –
8-10 классов и “Основы робототехники” в 5-6 классов. В рамках курса, разрабатываются проекты по сохранению и поддержки интереса к изучению физики, которые защищены и реализованы в образовательном учреждении.
Курс «Практикум по физике» реализует общеинтелектуальное направление во внеурочной деятельности в 8-10 классах в соответствии с Федеральным государственным стандартом основного общего образования второго поколения.
Внеурочная деятельность создает у детей представление о научной картине мира, формирует интерес к технике, развивает творческие способности, готовит к продолжению изучения физики. Являясь основой научно-технического прогресса, физика показывает гуманистическую сущность научных познаний, подчеркивает их нравственную ценность, формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение, т.е. способствует воспитанию высоконравственной личности, что является основной целью обучения и может быть достигнуто только при условии, если в процессе обучения будет сформирован интерес к знаниям. ссылка
В 2025-2026 учебном году разработал дополнительные общеобразовательные программы:
«Робототехника. Клик» для 5-8 классов, «Физика вокруг нас» для 7-9 классов, «Физика в нашей жизни» для 10-11 классов.
Уровень (ОО, муниципальный, региональный, всероссийский, международный) | Название мероприятия (указать очное, заочное) | Количество участников | Достигнутые результаты (при наличии) |
Республиканский | В IVРеспубликанской дистанционной викторины по физике среди учащихся 8 и 9 классов «Физика вокруг нас» 2023г ( дистанционно) | 1 | участник |
«Арктика глазами детей», ( дистанционно) | 3 | грамота за 3 место, участники | |
в IVРеспубликанской дистанционной викторины по физике среди учащихся 8 и 9 классов «Физика вокруг нас» 2023г (дистанционно) | 1 | участник | |
В республиканской интерактивной игре «Путешествие по космосу» 2023 г ( дистанционно) | 3 | участник | |
В открытом городском техническом конкурсе «Космос и мы» 2024г (дистанционно) | 1 | участник | |
Региональный | Региональное онлайн-тестирование «Финансовая грамотность»,2025г ( дистанционно) | 3 | сертификаты 1 и 3 степени |
Всероссийский | Всероссийская интерактивная викторина «Покорители космоса», 2025г ( дистанционно) | 1 | Диплом за участие |
Международный | В Международном интернет-викторины «Солнечный свет» по физике «Оптика», 2023г | 1 | Диплом I степени |
В Международном конкурсе «Основы физики» для учеников 6-7 классов, 2021г ( дистанционно) | 1 | Диплом 2 степени | |
«Занимательная физика» для учеников 6-8 классов, 2021г ( дистанционно) | 1 | Диплом I степени | |
В Международном конкурсе «Физика вокруг нас», 2021г ( дистанционно) | 1 | Диплом III степени |
Участие обучающихся в мероприятиях по предмету и внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, соревнования, смотры, фестивали и др. ) за 2022-2026 год
Уровень (ОО, муниципальный, региональный, всероссийский, международный) | Название мероприятия (указать очное, заочное) | Кол-во участни-ков | Достигнутые результаты (при наличии) |
ОО | В XXVIII Республиканской научной конференции-конкурса молодых исследователей имени В.П. Ларионова | 2 | Грамота 1 степени, победитель |
Муниципальный | XXV Республиканская НПК молодых исследователей «Шаг в будущее» имени академика В.П. Ларионова. Исследовательская работа на тему «Пути сохранения экологии села Таймылыр» (муниципальный этап). МКУ УО, п.Тикси, 2021г. | 4 | Грамота, дипломант III степени |
XV Республиканский конкурс среди старшеклассников «Будущий дипломат» (муниципальный этап). МКУ УО, п.Тикст, 2022г. | 1 | Диплом 1 степени | |
XVII Республиканский конкурс среди старшеклассников «Будущий дипломат». МКУ УО п.Тикси, 2023г. | 1 | Диплом 2 степени | |
Республиканский | В XXVIII Республиканской научной конференции-конкурса молодых исследователей имени В.П. Ларионова 2024г | 10 | Сертификат участника |
Республиканская викторина ко дню космонавтики | 4 | сертификат | |
В IVРеспубликанской дистанционной викторины по физике среди учащихся 8 и 9 классов «Физика вокруг нас» _ 2023г ( дистанционно) | 1 | участник | |
в IV Республиканской дистанционной викторины по физике среди учащихся 8 и 9 классов «Физика вокруг нас» 2023г (дистанционно) | 1 | участник | |
Региональный | В Межрегиональном конкурсе «По тропинке знаний». Проект на тему: «Создание рорбота на основе конструктора LEGO Mindstroms EV3» 2024г | 1 | Диплом за 2 место |
Всероссийский | XVI Всероссийской олимпиады "Мыслитель" по информатике: Информатика (10 класс),2021г ( дистанционно) | 1 | Диплом I степени |
XVI Всероссийской олимпиады "Мыслитель" по информатике: Информатика (10 класс), 2021г ( дистанционно) | 1 | Диплом II степени | |
Всероссийском онлайн олимпиаде по физике «Задание для учащихся 9 класса» 2022 г ( дистанционно) | 1 | Диплом I степени | |
В Всероссийском олимпиаде по физике «Внутренняя энергия» 2023г ( дистанционно) | 1 | Диплом I степени | |
В Всероссийском олимпиаде по информатике «Время Знаний» 2023г ( дистанционно) | 1 | Диплом III степени | |
В Всероссийском олимпиаде по физике «Физика завтрашнего дня» 2023г ( дистанционно) | 1 | свидетельство, участник | |
Проект «Исследование Арктики помощью космоснимков» 2024г | 1 | ссылка свидетельство, участник | |
В Всероссийском интернет олимпиаде по физике «Свободное падение тела» 2024г ( дистанционно) | 1 | Диплом за 2 место | |
Во «Всероссийской итоговой олимпиаде по информатике» ( дистанционно) | 1 | Диплом 2 степени | |
В Всероссийском олимпиаде по физике «Новое древо» ( дистанционно) | 1 | Диплом за 1 место | |
Во «Всероссийской итоговой олимпиаде по информатике» ( дистанционно) | 1 | Диплом II степени | |
Во «Всероссийской итоговой олимпиаде по физике» ( дистанционно) | 1 | Сертификат, участник | |
Всероссийской олимпиады "Время Знаний" по предмету "Тест "Свободное падение тел"" 2025г | 1 | Диплом за 1 место | |
Всероссийской олимпиады "Время Знаний" по предмету "Тест "Механическая энергия"" | 1 | Диплом за 1 место | |
Всероссийское интернет тестирования «Солнечный свет» Тест по физике «Вынужденные колебания» 2025г | 1 | Сертификат за 1 место | |
Всероссийской олимпиады "Время Знаний" по предмету "Физика. 9 класс" 2025 г | 1 | Диплом II степени | |
Всероссийское интернет тестирования «Солнечный свет» Тест на тему «Частота колебаний маятника» 2025г | 1 | Сертификат за 1 место | |
Атомный диктант, 2025г | 7 | Дипломы участников | |
Проект по теме: «Вторая жизнь сломанной машинки» 2026г | 1 | Диплом I степени | |
Проект по теме: « Электризация тел. Электроскоп», 2026г | 1 | Диплом II степени | |
Международный | В Международном конкурсе «Основы физики» для учеников 6-7 классов. | 1 | Диплом 2 степени |
В Международном конкурсе «Свободное падение тел» по физике | 1 | Грамота 2 место | |
«Занимательная физика» для учеников 6-8 классов. | 1 | Диплом I степени | |
В Международном конкурсе «Физика вокруг нас» | 1 | Диплом III степени |
Раздел 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
Для успешной реализации педагогической деятельности, важным для меня становится:
Внедрение проектной и исследовательской деятельности:
Организация на уроках физики и информатики лабораторных практикумов с использованием цифровых датчиков (например, по кинематике, термодинамике или электродинамике).
Использование цифровых образовательных ресурсов и ИКТ:
Активное применение виртуальных лабораторий ( ЯКласс, ЦОК, Яндекс учебник )
Интеграция сред программирования (Python, Pascal);
Личностно-ориентированный и дифференцированный подход:
Разработка разноуровневых дидактических материалов для подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по физике и информатике.
Разработка и реализация программ внеурочной деятельности, индивидуальных образовательных маршрутов слабоуспевающих и одаренных детей в рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка».
Ставлю перед собой, на ближайшую перспективу, задачу, продолжать добиваться возникновения у учащихся познавательного интереса и активизации мышления, при этом постоянно находиться в поиске её решения как через содержание учебного материала, так и через организацию учебной деятельности учащихся.
Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности
Год | Уровень, на котором распространяется собственный педагогический опыт (ОО, муниципальный, региональный и т.д.) | Форма распространения собственного педагогического опыта | Тема представляемого педагогического опыта | Ссылка на подтверждающие документы (копия сертификата, выписка из протокола и т.д |
2022 | ОО | Мастер класс | В рамках открытия Центра образования Естественно- научной и технологической направленностей «Точка Роста» | |
2023 | ОО | Мастер класс, ШМО | «Создание персонального сайта учителя» | |
2024 | ОО | Мастер класс, ШМО | «Электронные лабораторные работы» | |
2026 | Всероссийский | СМИ Вестник научных конференций | «Интегрированный урок при обучении информатики» | |
2026 | ОО | Национальная технологическая олимпиада ( НТО) | Урок НТО. «Вайб-кодинг: от идеи до готового проекта « | |
2026 | ОО | Всероссийская физико-техническая контрольная «Выходи решать!» | Всероссийская акция «Выходи решать!». | |
2026 | ОО | Всероссийской образовательной акции по проверке уровня цифровой грамотности | Тест «ИТ-диктант 2026». | |
2026 | ОО | Международный просветительский проект «Атомный диктант» | «Атомный диктант», 2026 г |
Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта.
Образование - это индустрия, направленная в будущее.
С.П.Капица
На сегодняшний день вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формируется умение учиться. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса. Таким образом, создают условия для развития личности и ее самореализации. Достижение этой цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий. В широком смысле слова «универсальные учебные действия» означают саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действия можно сгруппировать в четыре основных блока: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.
Поэтому я должен сделать все возможное, чтобы добиться эффективности работы всех учащихся на уроке, сделать процесс обучения доступным и интересным для каждого ученика, дать любому ученику (и сильному, и слабому) почувствовать себя в ситуации успеха.
Применение компьютерных технологий позволяет мне наполнить уроки новым содержанием, развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность, поддерживать самостоятельность в освоении возможностей компьютерных технологий и идти в ногу со временем. Уроки физики с компьютерной поддержкой являются наиболее интересным при проведении электронных лабораторных работ т.к. в школе не хватает приборы для лабораторных работ.
Широко использую различные формы индивидуальной работы со слабыми и сильными учащимися, отбираю задачи, которые способствуют обучению учащихся. Здоровый психологический микроклимат на уроке, заинтересованность, увлеченность детей путем применения необычных игр, заданий, помогает им усвоить любой учебный материал.
Моё педагогическое кредо– регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени в котором живешь, месту, которое занимаешь. Меняется время, меняется общество, меняются ученики. Нам, учителям, приходится меняться чуть быстрее, чтобы научить современных детишек. Многие стремятся больше знать, совершенствоваться.
Самообразование (участие в вебинарах, семинарах, конференциях и др.)
Год | Форма мероприятия | Тема | Ссылка на подтверждающие документы |
2025 | Дистанционно | «Физика в старшей школе: электронные образовательные ресурсы МЭО для создания современного урока». МЭО (мобильное электронное образование) | |
2026 | Дистанционно | «Урок с Мультибуком. «Третий закон Ньютона». Физика, 9класс» | |
2026 | Дистанционно | Электронный образовательный ресурс «Физика 7-9 класс. А. В. Перышкин». Современные подходы к организации эффективной учебной деятельности школьников в классе и дома | |
2026 | Дистанционно | «Эффективные сценарии использования цифровых уроков "Облака знаний" из УБ ЦОК в работе учителя физики, химии, биологии» | |
2026 | Дистанционно | «Как повысить образовательные результаты обучающихся по математике с цифровыми образовательными материалами «Я Класс» | |
2026 | Дистанционно | «Лабораторные работы «Облака знаний» из УБ ЦОК для организации эффективного обучения по физике, химии, биология» | |
2026 | Дистанционно | «STEAM-технологии в современном образовании» | |
2026 | Дистанционно | Всероссийская образовательная акция по проверке уровня цифровой грамотности «ИТ-диктант 2026». |
Наличие авторских (соавторских) опубликованных материалов
Уровень публикации (ОО, муниципальный, региональный, федеральный) | Наименование публикации | Где и когда опубликован материал | Ссылка на подтверждающие Документы (титульный листи страница «содержание»сборника,в котором помещена публикация, адреса сайтов) |
Всероссийский | «Использование информационных- коммуникационных технологий на уроках информатики», 2021г | Всероссийское СМИ “Время Знаний», от 03.02.2021г | |
Всероссийский | «Поликультурное образование как часть педагогической культуры учителя» | «Педагогических альманах» от 01.11.2022г | |
Всероссийский | «Что такое реактивное движение» 2021г | «Вестник педагога» от 10.04.2021г | |
Всероссийский | «Прямолинейное равномерное движение» 2023г | «Педагогических альманах» от 21.10.2023г | |
Всероссийский | «Интегрированный урок при обучении информатике», 2026г | Издательство «Юконф2 «Вестник научных конференций» от 24.06.2026г | |
Всероссийский | «Использование ИКТ на уроках физики», 2026г | «ФГОС урок»-Всероссийское СМИ «Образовательный портал «Академия Интеллектуального Развития»» от 05.10.2026г | |
Всероссийский | План- конспект урока «Архимедова сила» | «ФГОС урок»-Всероссийское СМИ «Образовательный портал «Академия Интеллектуального Развития»» от 05.10.2026г | |
Международный | Учебно- методический материал «Открытие кабинетов» 2021г | «ФГОС онлайн» от 23.01.2021г | |
Международный | Учебно- методический материал «Новые идеи» 2022г | «ФГОС онлайн» от 23.01.2022г | |
Международный | «Прямолинейное равномерное движение» 2022г | «ФГОС онлайн» от15.03.2022г | |
Международный | «Самоанализ открытого урока по физике по теме: «Количество теплоты. Единицы количество теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количество теплоты» 2023г | «ФГОС онлайн» от 06.10.2023г | |
Международный | Проект на тему: «Создание робота на основе конструктора LEGOMindstormsEV3» 2024г | «ФГОС онлайн» от 20.11.2024г | |
Международный | «Действия электрического тока. Сила тока. Электрическое сопротивление. Удельное электрическое сопротивление», 2026г | В международном сетевом издании «Дом знания» от 05.10.2026г |
Активно участвую в работе методического объединения учителей естественно-математического цикла. ( справка – подтверждение ссылка )
Участие в профессиональных конкурсах различного уровня
Тема, уровень мероприятия (очно, дистанционно) | |||||
муниципальный | региональный | всероссийский | международный | результат | |
2021-2022 уч. год | |||||
Всероссийская тестирования «ПедЭксперт Апрель-2021» (дистанционно) | Диплом победителя (I степени) | ||||
«КИТ-компьютеры, информатика, технологии» (дистанционно) | |||||
«АКРОСЛОВО-ТОЧКА РОСТА» | |||||
2022-2023 уч год | |||||
«ИКТ-компетентность как критерий оценки профессиональной деятельности согласно требованиям профстандарта современного педагога» (дистанционно) | Диплом за I место | ||||
2023-2024 уч год | |||||
«Центр технического творчества « городского округа «город Якутск» « Космос и мы» (дистанционно) | Грамота | ||||
«Всероссийская олимпиада по информатике» для учеников 7 класса. Всероссийское СМИ «Буковкин», (дистанционно) | Свидетельство и благодарность | ||||
Республиканское педагогическое тестирование «Цифровые технологии в образовательном процессе», (дистанционно) | Диплом за III место | ||||
«Всероссийская олимпиада по информатике» для учеников 9 класса. Всероссийское СМИ «Буковкин», (дистанционно) | Свидетельство и благодарность | ||||
II Всероссийское педагогическое тестирование «Педагогические технологии при работе с одаренными детьми», (дистанционно) | Диплом за участие | ||||
«Всероссийская олимпиада по физике» для учеников 10 класса. Всероссийское СМИ «Буковкин», (дистанционно) | Свидетельство и благодарность | ||||
«STEAM-технологии в современном образовании», (дистанционно) | Сертификат | ||||
Куратору участника Всероссийского конкурса Проект по теме: «Вторая жизнь сломанной машинки», (дистанционно) | Диплом I степени | ||||
Куратору участника Всероссийского конкурса «Мое Хобби» Проект по теме: « Электризация тел. Электроскоп», Центр роста талантливых детей и педагогов «Эйнштейн», (дистанционно) | Диплом II степени | ||||
«Атомный диктант», (дистанционно) | Диплом участника | ||||
Обобщение педагогического опыта по теме: Интеграция физики и других наук: Междисциплинарные подходы в обучении | |||||
4.11. Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на конкурсах профессионального мастерства)
Год получения награды, поощрения | Мероприятия | Наименование награды, поощрения | Орган исполнительной власти, орган самоуправления ОУ и т.д., поощривший педагогического работника | Ссылка на подтверждающие документы |
2020 | Муниципальный этап научно- практической конференции «Шаг в будущее» | Благодарственное письмо | МБОУ с. Бай-Хаак Тандинского кожууна Республики Тыва | |
2020 | В школьном этапе Республиканского конкурса «Педагог мучина-лучший-предметник» | Грамота | МБОУ СОШ с. Арыг-Узюнский, Республики Тыва | |
2020 | За вклад в развитие системы образования Республики Саха (Якутия) | Благодарственное письмо | Министерство образования и науки Республики Саха(Якутия) | |
2022 | В дистанционном конкурсе «АКРОСЛОВО- ТОЧКА РОСТА» | Благодарственное письмо | МБОУ «Кюсюрская СОШ» Республики Саха (Якутия) | |
2023 | С окончание Года педагога и наставника в РФ | Почетная грамота | Тюметинский национальный (эвенкийский) наслег Булунского района Республики Саха(Якутия) | |
2026 | Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» | Благодарственное письмо | МАУ НР «КМЦ «Перспектива» | |
2026 | В организации деятельности пришкольного лагеря «Орлята России» | Благодарственное письмо | НРМОБУ «Обь-Юганская СОШ» | |
2026 | За профессиональное мастерство | Благодарственное письмо | НРМОБУ «Обь-Юганская СОШ» |
Профессионально-общественная активность учителя
Принимаю активное участие в общественной жизни школы и села. Совместно с учащимися участвую в школьных мероприятиях, спортивных секциях. Стараюсь укреплять взаимодействия с родителями. Провожу олимпиады, турниры, викторины, конкурсы физико-математического цикла.
- Активно участвую в ежегодном конкурсе патриотического воспитания «Салют победы».
- Участвую цифровой жизни школы и села , различных спортивных и оздоровительных соревнованиях между организациями.
- Ежегодный участник «Большой этнографический диктант»;
- Технический специалист ОГЭ/ЕГЭ;
- Ежегодный участник «Большой этнографический диктант»;
Год участия | Уровень участия | Форма участия | Ссылка на подтверждающие документы |
2021 | ОО | Технический специалист ЕГЭ/ОГЭ | сертификат |
2202г | ОО | Участник Всероссийского педагогического диктанта- 2023 «Педагогические идеи прошлого, определяющие будущее» | сертификат |
2023г | ОО | За участие в международном просветительной акции «Географический диктант». | свидетельство |
2023г | ОО | Технический специалист ЕГЭ/ОГЭ | сертификат |
2024г | ОО | За участие во Всероссийском конкурсе «КИТ- компьютеры, информатика, технологии» | сертификат |
2024г | ОО | За участие санитарно-просветительной акции «Диктант здоровья» | сертификат |
2025г | ОО | За участие в международном просветительной акции «Географический диктант». | свидетельство |
2025 | ОО | Технический специалист ЕГЭ/ОГЭ | сертификат |
2026г | ОО | «О проведении месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы» | приказ № 28-о от 23 января 2026 г. |
2026 | ОО | «О проведении командного первенства по шахматам «Белая ладья»» | приказ № 276-о от 02 октября 2026г |