Олимпиада 2025-2026

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры өчен олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 4 нче сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык)

2025-2026 учебный год, 4 класс

Максимальный балл –  70

Время выполнения – 90 минут

1.Запишите двухсложные слова, вставив, пропущенные буквы, обозначающие гласные звуки.(макс. – 5 б.)

2. Подчеркните слова, в которых количество букв не соответствует с количеством звуков (макс.– 3 б).

Мәктәп, егет, дәфтәр, яз, бәрәңге, көньяк, туп, акыллы, юмарт.                            

3. Найдите антонимы  данных слов (макс. – 8 б.).
Зур - _____________                Каты -     _____________

Тар - ____________                  Салкын - ________________

Матур - ___________              Иртә -         __________  

Яшь  - ____________              Биек -         _______________

4. Составьте из слов предложения.(макс. – 6 б.)
Кунакта, булдым, кичә, дустымда, мин. ________________________________

Каникулларда, бардык,көзге, белән, без, гаилә, музейга. __________________________________________________________________

Белем, китап, чишмәсе. ______________________________________________

5. Прочитайте рассказ, подчеркните подходящие по смыслу слова.(за каждый правильный ответ по 0,5 б., макс. – 5 б.)
Менә (алтын, көмеш, кара) көз дә килеп җитте. Агач яфраклары  (яшел, сары, зәңгәр) төскә керә башлады. Урамда (җылыта, суыта) башлады. Көннәр  (кыскарды, озынайды). Кошлар  җылы якларга (очып, йөзеп)  киттеләр. Көзнең иң (беренче, соңгы) көннәрендә без яраткан мәктәпләребезгә барабыз. (Яңа, иске)  уку елын башлыйбыз. Көзен шулай ук бакчалардагы уңышларны (чәчәбез, җыеп алабыз), (кышка, язга) әзерләнәбез.

Көзге көннәр (яңгырлы, карлы), салкын җилле, моңсу булсалар да, без аны бик яратабыз.

6. Напишите, кто, что делает?  (макс. – 8 б.)

• Табиб______________________________.
• Җырчы ____________________________.
• Биюче______________________________.
• Тегүче______________________________.
• Сатучы_____________________________.
• Укытучы____________________________.
• Пешекче ____________________________.
• Төзүче______________________________.

7. Соотнесите вопросы и соответствующие им ответы.(макс. – 5 б.)

 1.  Эдельвейс – нинди чәчәк?

2.  Кем сәяхәт итәргә ярата?

 3.Дару үләннәрен кайчан җыялар?

4.  Татарстанның табигате нинди?

5.  Яз көне кошлар кая кайталар?

а) Мин сәяхәт итәргә яратам.

ә) Дару үләннәрен аяз көнне җыялар.

б) Яз көне кошлар туган якларына   кайталар.

в)  Эдельвейс – бик үзенчәлекле чәчәк. 

г) Татарстанның табигате бай.

8. Расположите фразы телефонного разговора в правильном порядке.(макс. – 10 б.)

– Ике сәгатьтән соң өйдә булыр.

–Алло! Исәнмесез!

–Танышуга шатмын, ләкин, кызганыч, Марат өйдә юк шул. Ул музыка мәктәбенә китте.

– Марат өйгә кайткач, миңа шалтыратып алсын әле.

–  Исәнмесез!

– Кайчан кайтыр икән?

– Бик зур рәхмәт сезгә. Саубулыгыз!

– Саубулыгыз!

– Мин Маратның сыйныфташы Алсу булам. Миңа Марат кирәк иде.

– Яхшы, мин аңа әйтермен.

9.Напишите рассказ о себе (10 предложений, макс.– 20 б.).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры өчен олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 5 нче сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык)

2025-2026 учебный год, 5 класс

Максимальный балл – 72

                                                                               Время выполнения – 90 минут

1. Подчеркните слова, не подчинённые  закону сингармонизма.(макс. – 3 б.)

Китап, егет, укучы, кыяр, төньяк, мирас, тәртипле, Марат, Илдус.

2. Найдите синонимы  данных слов.(макс. – 5 б.)

Матур - _____________, акыллы - ____________, тырыш - ____________, тату - ________________, кечкенә - ___________________.

3. Укажите “лишнюю” пару слов. (макс. – 3 б.)

1. җыр – җырчы
2. балык – балыкчы
3. әйт – әйтче

4. Соедините стрелкой начало и конец пословиц . (макс. – 6 б.)

Тырышкан табар, алтын бишек.

Әни суккан иң беренче төшә.

Туган илем – авыртмый.

Аз сөйлә, күп эшлә.

Акыллы өйрәнер,ташка кадак кагар.

Ялкауга яңгыр ахмак өйрәтер.

5. Переделайте утвердительное  предложение на  отрицательное.(макс. – 5 б.)

Ул китапханәгә  бара. – _____________________________________________

Урамда  яңгыр ява. – _______________________________________________

Минем китабым бар. – _____________________________________________

 Алма тәмле. – ___________________________________________________

Миңа уенчык кирәк. – _____________________________________________

6. Найдите и подчеркните правильный перевод.(макс. – 6 б.)

Алсу поздравила меня с днем рождения.

1. Алсу мине бәйрәм белән котлады.
2. Мин Алсуны туган көне белән котладым.
3. Алсу мине туган көнем белән котлады.
4.  Алсу мине туган көнем белән котламады.

        Сегодня мама придет с работы очень рано.

1. Әни бүген эштән бик иртә кайтачак.
2. Әни бүген эштән бик соң кайтачак.
3. Әни бүген эштән бик иртә кайтты.
4. Әни иртәгә эштән бик иртә кайтачак.

Верблюды занесены в Красную книгу.

1. Дөяләрне Кызыл  китапка кертәчәкләр.
2. Дөяләр Кызыл китапка кертелмәгән.
3. Дөяләр Кызыл китапка кертелгән.
4. Дөяләр зур китапка кертелгән.

7. Найдите конец предложений.(макс. – 5 б.)

1. Минем гаиләм ...            а) ... бик уңдырышлы.

2.  Кремль каршында ...                              ә)... спорт яратабыз.

3.   Татарстан җире  ...                                 б) ... зур һәм тату.

4.  Без гаиләбез белән...                             в)... песием бар.

5.  Минем Йолдыз исемле ...                        г) ... Муса Җәлил һәйкәле бар.

8. Сообщите о том, что(Каждая правильная реплика - 3 балла, макс – 12 б).

- ты любишь отдыхать с семьёй

________________________________________________________________

- тебе не нравятся дождливые дни

_______________________________________________________________
- летом ты отдыхал у бабушки

_______________________________________________________________
- ты любишь ходить на концерты

_________________________________________________________________

9. Составьте из слов предложения(максимальное количество– 6 баллов).

1) безнең, дусларыбыз, канатлы, кошлар.

_________________________________________________________________

1.  зарарлы, алар, ашыйлар, бөҗәкләрне.  

_________________________________________________________________

3)матур, кошлар , кешеләрне, белән, сөендерәләр, җырлары.

__________________________________________________________________

10.Представьте, что сейчас лето и вы находитесь на отдыхе. Напишите сообщение другу, ответив на вопросы(10 предложений, максимальное количество – 20 баллов).

1. Где вы находитесь.
2. Какая там погода.
3. Чем вы занимаетесь сейчас.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 7 нче сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык)

2025-2026 учебный год, 7 класс

Время выполнения – 120 минут

Максимальный балл – 92

1. Предложения разбиты на части. Поставьте слова в правильном порядке и запишите (максимальный балл – 8):

1) Олимпия|  ел | зур | дүрт | саен | уеннары | торган | иң | спорт | уздырыла | ярышы

__________________________________________________________________

2) һәм| Олимпия| кышкы | тора| уеннары | җәйге | вакытта | уеннардан | хәзерге

__________________________________________________________________

3) уеннарында | меңнәрчә | катнаша | атлет| Олимпия

__________________________________________________________________

4) берсе|  спортчылар | Олимпия|  булу | югары | дәрәҗәләрнең|  өчен| иң | чемпионы

__________________________________________________________________

2. Прочитайте стихотворение и напишите ответ (максимальный балл – 3).

Чәйне мин үзем генә дә

Пешереп эчә беләм.

Тик нигәдер чәй икенче,

Тәмлерәк ________белән.

Җәен җиләккә барганда,

______ булса яныңда,

Рәхәтлекнең чиге булмый

Табигать кочагында.

_________ урынны җәйдеме,

Керә тәмле төш кенә.

Шушы кызыклы хәлләрнең

Кем серенә төшенә?

(Мөҗәһит)

О ком это стихотворение? Җавап ________________

3. Напишите советы к представленным ситуациям (максимальный балл – 10)

1) Мин китап укырга яратмыйм.

__________________________________________________________________

2) Иртән йокыдан авыр торам.

__________________________________________________________________

3) Көне буе телефонда утырам.

__________________________________________________________________

4) Көннәр салкын һәм яңгырлы.  

__________________________________________________________________

5) Иртәгә мәктәптә ярминкә була.

__________________________________________________________________

4. Переведите предложения (максимальный балл – 12).

1) Моя мама звонит мне каждый день. 

__________________________________________________________________

2) Мне это не понравилось.  

__________________________________________________________________

3) Как я вам могу помочь? __________________________________________________________________

4) Они с матерью поехали в больницу.

__________________________________________________________________

5) Дождь скоро кончится.

__________________________________________________________________

6) Она знает семь языков. __________________________________________________________________

5. Придумайте вопросы к представленным ответам (максимальный балл – 12).

1. – ______________________________________________________________

– Мин бию түгәрәгенә йөрим.

2. – ______________________________________________________________

– Әйе, мин җырларга яратам.

3. – ______________________________________________________________

– Юк, миңа сайтлар ясау кызык.

4. – ______________________________________________________________

– Дәресләрдән соң минем рәсем ясау түгәрәге башлана.

5. – ______________________________________________________________

– Әйе, ошый. Без күп йөзәбез.

6. – ______________________________________________________________

– Быел мин музыка мәктәбенә язылдым.

6. Заполните таблицу  (максимальный балл – 12).

7. Найдите в таблице слова (слова спрятаны по вертикали и горизонтали) и обведите или закрасьте их (за каждый верный ответ 1 балл, макс. - 20).

8. Напишите 5 предложений о том, какую музыку вы любите.  (за каждое верное предложение – 3, максимальный балл – 15).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 8 нче сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык).

2025-2026 учебный год, 8 класс

                        Время для выполнения заданий - 120 минут

    Максималь балл – 119

1. Озаглавьте картину. Составьте 5 вопросительных предложений по картине. (12 баллов, по 2 балла за каждый правильный ответ)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Допишите пропущенные слова. (20 баллов, по 2 балла за каждый правильный ответ)

1. _______________– берлек санда, яфраклар – күплек санда.

2. Сишәмбе – икенче, чәршәмбе  – ___________________.

3. Бакчага – юнәлеш килеш, ____________ - чыгыш килеш.

4. Җылы – җәй, ______________ - кыш.

5. Коела  – хәзерге заман, коелды – _____________________.

6. Көз – _________________, яз – яшел.

7. Сыер – бозау, _____________ – колын.

8.  Кызыл – кызгылт, җылы – __________________.

9. _________________ – җырладыгыз,  алар – җырладылар.

10.Укыды – фигыль, укучы  –___________________.

3. Прочитайте текст,  по содержанию текста в таблице ставьте “+” или  “-”. (18 баллов)

Незаметно промелькнуло знойное лето. Сентябрь стал хозяином в лесах, полях, на речках и озерах. Ранним утром уже очень холодно, а днем солнышко еще пригревает, напоминая о лете. Отдыхают после тяжелой работы поля. Отдали свой щедрый урожай сады. Во всем чувствуется холодное дыхание осени. Серое небо все чаще затягивают тучи, и накрапывает мелкий дождь. Словно о чем-то задумавшись, стоит грустный и молчаливый лес. Медленно кружится в воздухе кленовый листок. Старый дуб как будто задумался перед продолжительным зимним сном. Трава пожелтела и наклонилась к земле. Высоко в небе журавли летят на юг. В такую минуту мы думаем о смысле жизни.

4. Допишите окончания слов в предложениях. (13 баллов)

5. Используя содержание текста 3-го задания, составьте диалог из 10 реплик. (20 баллов, по 2 балла за каждую правильную реплику)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напишите предложения, используя данные слова в переносном значении. (10 баллов)  

Кайнар, салкын, ак, кара, йомшак.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Составьте мини-диалоги, с использованием языкового этикета.  (10 баллов).  (10 балов)

8. Напишите краткое сочинение-рассуждение о том, какие чувства вызывают у вас приход осени. (8 предложений - 16 баллов)

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 9 нчы сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык).

2025-2026 учебный год, 9 класс

Время для выполнения заданий - 150 минут

Максималь балл – 92

1. Озаглавьте картину. Составьте 5 вопросительных предложений по картине. (12 баллов, по 2 балла за каждый правильный ответ)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составьте предложения со словосочетаниями:ак каен, ак бәхет, ак юл, ак алтын, ак май. (10 баллов, по 2 балла за каждое правильное предложение)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Задания по тексту.

1) Ватанга мәхәббәт - ул бәйрәмнәрдә әйтелә торган матур сүзләр генә түгел. Бу - һәркайсыбызның йөрәгендә яши торган хис: эссе көннән соң яңгыр исе, балачактан таныш көйләр һәм туган йортының җылысы. Бу безнең  бай тарихыбыз, бөек мәдәниятебез һәм батыр, тырыш  кешеләребез.

2) Любовь к стране - это уважение к родителям, знание родного и государственного языка республики и её традиций, желание сделать родной город чище и красивее. Ответственность за будущее страны начинается с хорошей учебы  в школе и уважительного отношения к учителям и одноклассникам.

3)  2025 елда Ватан... саклау тема... аеруча әһәмият... ия. РФ Президенты Указы белән бу ел Ватан... саклаучылар елы дип игълан ителде. Бу Россия...ил сагы... торган һәркем... тирән ихтирам һәм рәхмәт билге....

4) Ватанны саклаучы булу - погоннар киеп йөрү генә түгел. ....

5) Шулай итеп, Ватанга мәхәббәт - ул актив, эшлекле позиция. Бу ел уйланырга менә дигән сәбәп: үз илем өчен мин нәрсә эшли алам? Мин аңа ничек файдалы була алам?

А) Озаглавьте текст. (2 балла)

___________________________________________________________

Б) Разделите текст на  микротемы (составьте план). (10 баллов, по 2 балла за каждый правильный ответ)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) Запишите антонимы выделенных слов в первом абзаце. (10 баллов, по 2 балла за каждый правильный ответ)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) Переведите второй абзац. (4 балла, по 2 балла за каждое правильное предложение)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Д) Допишите недостающиеся окончания слов в предложениях 3 абзаца (16 баллов, по 2 балла за каждый правильный ответ)

Е) Продолжите содержание 4 абзаца и напишите сообщение-рассуждение о том,что значит быть защитником родины лично для вас (4 предложения). (8 баллов, по 2 балла за каждое правильное предложение)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Составьте диалог из 10 реплик по ситуации: вы с другом идёте из школы домой через парк. Вы предлагаете прогуляться подольше и насладиться красотой, а друг торопится домой — играть в компьютерные игры или просто сидеть в тепле.. (20 баллов, по 2 балла за каждую правильную реплику)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 10 нчы сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык).

2025-2026 учебный год, 10 класс

Время для выполнения заданий - 150 минут

Максимальный балл –103

1. Работа с рисунком ( 18 б.)

-  Озаглавьте  рисунок (2 б.).

      -  Опищите картину (6 -8  предложений, по 2 б за каждое  = макс. б. – 16)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Допиши окончания слов в предложениях (по 1 б., макс.-10 б.).

3. Напишите  как называют людей, если у них...? (по 1 б., макс.б. -5)

    1). Одинаковая фамилия - ...

    2)  Одинаковый возраст - ...

    3)  Одно и то же место жительства - ...

    4) Один и тот же класс в школе - ...

    5) Один и тот же курс в вузе - ...

4. Найдите и соедините с подходящим ответом на вопросы  (по 2 б., макс. б. – 10)

1. - Сез ничек яшисез?                                               А.Газеталар караштырып утырам.
2. - Сез миңа аның исемен әйтә                                Ә. Гафу итегез, мин Сезнең телефон

 алмыйсызмы?                                                              номерыгызны югалттым.

3. - Нәрсә булды? Сез нигә миңа                              Б. Кызганыч, ләкин мин аның белән

шалтыратмыйсыз?                                                       таныш түгел.

4. - Сер булмаса, әйтегезче, Сез хәзер  нәрсә          В. Рәхмәт. Әйбәт кенә. Ә үзегез?

белән шөгыльләнәсез?

5. - Гафу итегез, мин кем белән сөйләшәм?             Г. Мин Наилнең апасы.  

5. Напишите как можно больше возможные действия  явления природы (по 1 б. за каждый  пример, макс. -15 б.)

      Яңгыр – ява, ...,  ...,

      Җил – исә, ..., ...,

      Томан – төшә, ...,

      Кояш – яктырта, ...,

      Болыт – йөзә, ...,  

6. Соедините слова в высказывание (по 2 б., макс. б. -6) . Например, Чәй, күзлек, газета – Бабай чәй эчте, күзлеген киде һәм газета укый башлады.

1. Дус, кино, туңдырма –
2. Төшке аш, трамвай, китапханә –
3. Теплоход, төньяк, укучылар -

7. Переведите на татарский язык и запишите (макс. -10 б).

1.О вреде видеоигр для детей пишут многие психологи и учителя. 2. Человек должен быть воспитанным. 3. Я на день рождение хочу пригласить своих друзей.  4.  В этом году зима холодная, поэтому  нужно помочь птицам. 5. Приготовив уроки, собрался на улицу.

8. В какой последовательности необходимо поставить выражения, чтобы получилось предложение? (4 балла)

А) үзеңне

Ә) олыласаң

Б) олыны

В) олыларлар

1) Ә,Б, В, А      

2) Б, А, В, Ә    

3) А, В, Б, Ә    

4)  Б, Ә, А, В

9. В какой последовательности нужно расставить предложения, чтобы получился текст?  (5 балла)

А) Ә кайчак уйчанланып китә.

Ә) Андый көннәрдә ул бик шат күренә.

Б) Ире ут эчендә фашистларны кырып йөри.

В) Анна Сергеевна гомердә күз алдына китермәгән татар авылында балалар укыта.

Г) Аңа хатлар еш килә.

1. Б, В, Г, Ә, А      
2. В,Ә, А, Г,  Б
3. Г, Ә, А, В, Б    
4. Ә, В, Г, А, Б

10. Напишите рассказ (8 -10 предложений, по 2 б. за каждое по теме и  правильно составленное предложение, макс. б. – 20)

    Без - Татарстанның киләчәге.

   _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре

2025-2026 уку елы, 11 нче сыйныф

Олимпиадные задания школьного тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык).

2025-2026 учебный год, 11 класс

Время для выполнения заданий - 150 минут

Максимальный балл – 101

1. Работа с рисунком (23 б.)

-  Озаглавьте  рисунок (3 б.).

      -  Опишите картину (8-10  предложений, по 2 б., макс.б. – 20).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Найдите  предложение в котором допущена ошибка (макс.б.-2)

1. Энемнең хыял – җырларга өйрәнү.
2. Түбән Кама – химиклар шәһәре.
3. Казан – элек-электән мәдәният һәм сәнгать үзәге.
4. Алабуга – иң борынгы шәһәрләребезнең берсе.

3. Вместо многоточия  ставьте подходящий фразеологизм (макс.б.-4).

Бу  мәсьәләгә     ........................   ярамый.

1. телеңне йотарга
2. йөз чөерергә
3. баш әйләнергә
4. күз йомарга

4. В каком ряду слова образованы только при помощи словообразующих аффиксов? (макс. б. – 4).

1. саранлык, сипкеч, эшемдә
2. элгеч, юлчы, каләмдәш
3. әдәпле, баскыч, күршедә
4. каенда, җиләклек, халык

5. Выберите подходящее по смыслу прилагательное (макс.б.-4).

... туган

1. иске
2. биек
3. тар
4. укымышлы

6. Найдите грамматический правильное продолжение предложения (макс. б.- 4).

Яңгыр ява, ... .

1. ләкин без бернәрсә белмибез.
2. шунда кичә башланды.
3. шул вакытта кыш та җитте.
4. шулай да без юлга чыктык.

3. Найдите и соедините с подходящим ответом на вопросы  (по 2 б., макс. б. – 10)

1. – Сезгә ни булды?                                 А.  Әйе шул. Миңа һәрвакыт

                                                                       бернәрсә дә   белмим кебек.                                                                            

2. – Әллә миңа үпкәләдегез инде?         Ә. Белмим инде. Берәү дә үзе

                                                                      әйтмәячәк инде.

3. – Бу кем эше булырга мөмкин?        Б. Кызганычка каршы, мактанырлык

                                                                түгел шул.

4. – Сезнең кәефегез яхшырмадымы?       В. Юк, билгеле. Ләкин урынсыз

                                                                        сүзләрегез кәефне боза.                                                                                

5. -  Сез имтиханнарда һәрвакыт                     Г. Кәефем бик яхшы.

 шулай дулкынланасызмы?

7. Вместо многоточия вставьте подходящее падежное окончание (по 1 б., макс.б.- 4).

1. эш...  дәвам итәргә
2. эш...  ярдәм итәргә
3. эш...  игътибар итәргә
4. эш...  кайтып китәргә

8. Прочитайте текст,  по содержанию текста в таблице ставьте “+” или  “-”. (по 2 б, макс.б. - 12)

   Тукай дөньяда 27 яшькә кадәр генә яшәде, ләкин ул кыска гомерен дә зур итеп, мәгънәле итеп үткәрде. Иҗтимагый һәм сәяси тормышта ул катнашмаган бер генә өлкә дә булмагандыр.

     Барыннан да бигрәк ул яза. Әйтерсең лә, гомеренең кыска, вакытының аз икәнен тоеп, уйлаганын әйтеп бетерергә ашыга. Татар әдәбиятының алтын фондына кергән “Шүрәле”, “Су анасы”, “Кисекбаш” әле бүген дә композиторлар, рәссамнар, драматурглар иҗатына, опера һәм балет артистларына илһам биреп тора.

    Безнең әдәбиятта Тукай иҗаты биек бер тау булып күтәрелеп тора. Чөнки Тукай  - үз халкының рухи  байлыгы чагылышы ул. Тукайның тормышы – күз яшьләре белән, фикер һәм җыр белән тулы тормыш. Тукай яши, яшәячәк.

                                                                                                               (Г.Ахунов)

9. В какой последовательности необходимо поставить выражения, чтобы получилось предложение? (макс.б.-4)

            А) әдәби әсәрләр генә түгел

            Ә) күп гасырлар буена

            Б) төрле фәннәр буенча да китаплар язылган

            В) татар телендә

            1) Ә, В, Б, А

            2) В, Ә, Б, А

            3) Ә, В, А, Б

            4) В, Ә, А, Б

10. Составь рассказ из 12 -15 предложений по теме “Мин яратам сине Татарстан” (по 2 б., макс.б. – 30).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемендә укучылар өчен татар теленнән үткәрелә торган

мәктәп туры олимпиада биремнәре

2025/2026 уку елы, 6 нчы сыйныф

Олимпиадные задания школьного

 тура по татарскому языку для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке

(для изучающих татарский язык)

2025/2026 учебный год, 6 класс

Время выполнения – 120 минут

Максимальный балл – 88

1. Придумайте название рисунку и составьте 3 вопроса (максимальный балл – 12).

__________________________

1.________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

2. Прочитайте стихотворение и напишите название профессии. (максимальный балл – 4).

Зур, матур йортлар төзергә –

Үскәч иң зур теләгем.

Бабам куластына керәм

Чыгар диеп кирәгем.

Сыерчыклар кайтуына,

Матур оя ясадык.

Акбайның да ныклы итеп

Йорт-җиһазын ямадык.

Җавап ________________

3. Заполните таблицу  (максимальный балл – 12).

4. Спросите у своего друга по-татарски (максимальный балл – 5).

1) Есть ли у него/неё огород?

2) Любит ли он/она красиво одеваться?

3) Какие книги он/она читает в свободное время?

4) Бывает ли он/она в татарском театре?

5) Сколько языков он/она знает?

5. Переведите предложения (максимальный балл – 14).

1) Сегодня ветрено.

________________________________________________________________

2) Мой друг любит путешествовать.

_________________________________________________________________

3) Они видят меня каждый день.  

__________________________________________________________________

4) А сколько родников в наших краях!

_______________________________________________________________

5) Что мы будем делать в пятницу вечером?

__________________________________________________________________

6) Он не ест мороженое.

__________________________________________________________________

7) У меня болит этот зуб.

__________________________________________________________________

6. Допишите окончания слов в предложениях (максимальный балл – 5).

1) Мин рус тел_______ уйлыйм.

2) Ул Казан Сабантуй__________ бармый.

3) Туган көн________ безне чакырасыңмы?

4) Укытучы______________мең кат рәхмәт укыйм.

5) Дусларым Актаныш____ машина белән баралар. 

7. Напишите время цифрами (максимальный балл – 5).

1) иртәнге тугыз – _______________________________________

2) уникенче ярты – _______________________________________

3) җиде тулырга ун минут – _______________________________________

4) тугызынчы биш минут – _______________________________________

5) кичке сигез – _______________________________________

8. Предложения разбиты на части. Поставьте слова в правильном порядке и запишите (максимальный балл – 10).

1) укытучы |киләчәктә |хыялланам |мин |булырга

_____________________________________________________________

2) мәгълүмат |тиз |аша |интернет |тарала |ялган

_____________________________________________________________

3) иң | Мәскәү | шәһәре | Россиянең | зур

_____________________________________________________________

4) тыңлыйм | татар | мин | көн | җырларын | саен

_____________________________________________________________

5) балалар | әзерлибез | өчен | без | концерт

_____________________________________________________________

9. Перевидите названия профессий (максимальный балл – 6).

Воспитатель –  ____________________, историк – _______________________,

лесник –  ____________________, рабочий – ___________________________,

швея – ______________________, художник – ___________________________

10. Напишите о том, кто кем работает в вашей семье и кем хотите стать вы (за каждое верное предложение – 3 балла, максимальное количество баллов – 15).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________