1 класс

НАЙДИ   АНАГРАММЫ, НАЧИНАЮЩИЕСЯ С БУКВЫ  «А»

                     (Анаграмма – это перестановка букв в слове или фразе,  

                                   образующая другое слово или фразу)

Тома – атом                             Мария - ____________               Тарас -_________________

Густав – август                       Салат -_____________              Среда -________________

Товар -_____________            Кара -______________             Сани -__________________

Стаи -______________            Фара - _____________              Нагар -_________________

Ранка -_____________             Тёрка -_____________              Мольба - ______________

               Найди в таблице имена существительные

Найди в данных словах спрятанные другие слова:

Улица__________________     цветочница____________________

Циклон_________________     циркуль______________________

Палица_________________     образец_______________________

Холодец________________     ножницы______________________

Злюка_________________       юноша________________________

Ключик_________________     союзник______________________

Тюльпан________________      брюнет_______________________

Брюква_________________      юбочка_______________________

Юморист________________     юность_______________________

Смех___________________       белуха_______________________

Хмель___________________     доход________________________

Запах___________________      хвала_________________________

Хлопушка_______________      колхоз________________________

Из каждого данного слова  возьми один слог и получи новое слово:

Муха,  холод,  юмор  _______________

Порох, переход,  таблетка  _____________

Ходули,  робот  ______________________

Пруды,  лыжи,  навес____________________

Жуки,  равнина,  лимон  ___________________

Столетие,  рожки,  сказка ________________

Жаба,  воробей,  ворона,  опёнок ________________

                                         ЗАШИФРОВАННОЕ  СЛОВО

В словах измени первую букву, чтобы получилось слово с данным значением. Запишите получившиеся слова в столбик.  Прочитайте первые буквы получившихся слов.

Осень – дерево                                             _______________________

Слово – металл                                            _______________________

Гол – взрывчатое вещество                        __________________-____

Нора – возвышенность                               _______________________

Краб – народность на Ближнем Востоке  _________ ______________

Сом – здание                                               ________________________

Лист – птица                                               _________________________

Сук – растение                                            ____________________

     2. ПРОЧИТАЙ И ЗАПИШИ СЛОВА ИЗ ЦЕПОЧКИ:

                           ЗЕРКАЛОЗАБОРГАНЕКДОТ

__________________________________________________________

1. Определи границы предложений

Зелёный жук медленно полз по лепестку розы как прекрасно жить в этом мире каждый день жук переползал на кусты с бутонами разного цвета мир вокруг жука был каждый день цветным.

2. Запиши схемы предложений

Пришёл месяц март.        Последний снег сошёл с пригорков.

Побежали звонкие ручьи.

Вода из мутной становилась всё светлее и светлее.

Облака отражались в прозрачной воде.

3. Подчеркни буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.

      Будильник громко зазвонил и разбудил туристов.  

Они вышли из палатки и побежали к речке.

        Дождись зелёного сигнала светофора.   Теперь смело

можно переходить улицу.

4. Расположи предложения по порядку. Составь из них связный текст и запиши его.

На пригорке расцвёл нежный цветочек.

Побежали дружные ручейки.

Это был подснежник с голубыми глазками.

Цветочки весело смотрели на мир.

Пришла ранняя весна.

5. Подчеркни парные согласные

                                      Экскурсия.

В субботу ученики были на экскурсии в Музее искусства.

В нём прошёл урок эстетики. Ребята побывали    на

выставке эстампов художника-эскимоса с Чукотки.

6. Подчеркни буквы, которые обозначают  твёрдость согласного звука.

Громко жужжит жук.  У него домик на ветке.  У жука

длинные усы. Ползёт жук по ветке и шевелит рыжими

усами.

6. Расположи предложения по порядку.  Составь из них    связный текст и запиши его.

                                                Сон.

Спит Маша и видит сон.

Дом у него был изо  льда.

Позвал он Машу в дом.

 Сидит на лавочке Мороз Иванович.

На стенах блестели снежные звёздочки.

На полу лежал пушистый ковёр.

7. Составь предложения из слов и запиши их.

Пошли, в, рощу, дети, за, щавелем.

На, куст, ель, тень, бросила.

В, кустах, зашуршало.

Дети, испугались, бросились, и, бежать.

8. Составь предложения из слов, расположив их в алфавитном порядке.

у, высокое, растёт, фонтана, дерево.

прогулку, грамотных, на, везёт, автобус, детишек.