Открытый урок "Моя семья"

Этапы занятия 

Цель этапа 

Деятельность воспитателя 

Деятельность воспитанников ДОУ 

1.Вводная часть(1мин)

Организационный момент

Активация воспитанников

-Здравствуете, ребята!

 Собрались все дети в  круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, давайте поздороваемся.  

Дети приветствуют, друг друга и гостей

2. Основной часть (13 мин).

Актуализация знаний

Постановка цели и задач занятия. Мотивация учебной деятельности учащихся

Создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

осмысленное восприятие новой информации

-Ребята, присаживайтесь,  пожалуйста, на стульчики.

- Я вам принесла интересный предмет. Вы знаете что это?

(показываю на фотоальбом)

- А зачем нужен фотоальбом?

- Правильно ребята – это необычный, а семейный фотоальбом, в котором хранится история, память,  семьи, поэтому семейный фотоальбом может быть представлен как экспонат в музее, так как в нем хранятся старинные фотографии знаменитых людей России.

Показываю на картину Музея с фотоальбомом.

-Повторим все вместе  - это «Семейный фотоальбом»

- Это мой семейный альбом. В нем история моей семьи. На этой фотографии моя мама со своей бабушкой, а здесь  я  маленькая со своим папой.

- Раньше фотографии были черно – белыми, а сейчас стали цветными.

Переворачиваю страницу

Посмотрите, пожалуйста, на фотографию.

- Аделина, скажи, пожалуйста - кто на ней изображен?

- Как одним словом их можем назвать?

-А как вы понимаете, что такое семья?

 Семья - это люди, которые живут вместе и заботятся друг о друге, это самое дорогое, что есть у человека. В семью входят мама, папа, братья, сестры.

- С помощью вашего семейного фотоальбома мы можем, не выходя из группы познакомиться с вашей семьей и родственниками.

- Готовы?

- Проходите за столы.

-Ребята, это не ваш фотоальбом?

- Здесь записка.

Воспитатель читает записку.

- Ребята, поможем Маше? Расскажем Маше для чего нужен фотоальбом.

А сейчас давайте познакомим наших гостей с вашей семьей.

- Но для начала я вас познакомлю со своей семьей.

Воспитатель составляет рассказ про свою семью по фотографии.

Описание членов семьи. Обсуждение семейных традиций

План рассказа

Меня зовут – Соловьева Мариана Расимовна – я мама, жена.

Это мой муж – Соловьев Николай Викторович – папа моих детей.

У меня есть двое детей:

Дочь  -  Юля

Сын – Данил.

Наша семья дружная и крепкая.

Сегодня со своей семьей нас познакомит Анника.

- Выходи, пожалуйста.

-Скажи, пожалуйста, у тебя большая или маленькая семья получилась?

- Посчитай, пожалуйста, сколько человек живет в твоей семье?

- Спасибо Анника.

_А сейчас нам представит свою семью Онзагай.

- Онзагай, также как Анника расскажи нам про свою семью и кем работают родные?

-Спасибо Онзагай.

Приглашаю Таисию со своим фотоальбомом.

- Таисия, выбери свою самую любимую фотографию и  составь, пожалуйста, по ней рассказ.

-Спасибо Таисия.

-А сейчас мы проверим, как вы хорошо знаете свою семью, своих родственников.

-А кто знает кто такие родственники?

- Повторим – Родственники.

- Бабушки, дедушки, тети, дяди – это родственники.

Игра с загадками. Отгадывание загадок о членах семьи. Поиск отгадок в фотоальбомах

- Я вам буду читать загадки, а вы отгадку ищите в фотоальбоме.

1)        Я скажу друзья вам прямо

Лучше всех на свете

-А теперь найдите в фотоальбоме свою маму.

Молодцы, ребята.

- Оюу, как зовут твою маму?

- Вика, а как твою маму зовут?

2) Он в семье защита и опора

И конечно главный он без спора…

- А сейчас найдите в фотоальбоме вашего папу.

-Оюу, как зовут твоего папу?

Алдындаш, как зовут твоего папу?

3) Вяжет мне всегда носки

Выпекает пирожки

Эта наша

- Найдите, пожалуйста, в фотоальбоме фотографию бабушки.

-Таисия, опиши свою бабушку.

4) Добрый, бородатый

Это папин папа

- Найдите, пожалуйста, в фотоальбоме фото дедушки.

- Молодцы .

-Артас , опиши своего дедушку.

- Молодцы ребята, вы хорошо знаете свою семью и родных.

Игра «Моя семья какая?»

-А сейчас ребята, встаньте в круг и  поиграем в игру «Моя семья какая?»

Я вам передаю мяч и спрашиваю, а вы отвечаете.

Передаю  мяч и спрашиваю:

-Моя семья – счастливая,  а твоя какая?

Практическая часть (4 мин).

Фоторамка «Моя семья»

-Какие у нас разные и замечательные семьи, которые можно увидеть на фотографии.  Я предлагаю вам украсить фоторамку для вашей семейной фотографии.

-Пройдите, пожалуйста, за столы.

-У вас на столах лежат фоторамки с вашей семейной фотографией, стикеры, трафареты и фломастеры.

Объясняю ход практической работы.

Начинаем украшать фоторамку стикерами, рисунком, используя трафарет. А также можно самим нарисовать рисунок.

Молодцы ребята,  теперь ваша семейная фотография будет всегда рядом с вами

Дети рассаживаются, по своим местам.

Дети смотрят на фотоальбом

Ответы детей: фотоальбом

Ответы детей: чтобы хранить фотографии.

Дети смотрят на картину

Дети повторяют «Семейный фотоальбом"

Аделина: папа, мама, дети

- ответы детей: семья.

Ответы детей:

Ответы детей: Да

Дети садятся за стол, где лежат фотоальбомы, там лежит пустой фотоальбом.

- Ответы детей: нет.

Ответы детей: да

Дети слушают

Анника рассказывает по фотографии про свою семью.

«Описательный рассказ про семью»

Ответ: большая.

Ответ: 5 человек.

Онзагай рассказывает по фотографии про свою семью

«Развернутый рассказ о семье с уточняющими вопросами»

Таисия составляет рассказ по фотографии

«Описательный рассказ по сюжету фотографии»

Ответы: это родные люди, которые связаны родственными отношениями.

Дети повторяют понятие «Родственники»

Ответы :(мама)

Дети ищут в фотоальбоме фотографию мамы

Ответ: Мою маму зовут Диана Олеговна.

Ответ: мою маму зовут Ундезин Никитична.

Ответы: папа

Дети ищут в фотоальбоме фотографию папы

Ответ: Моего папу зовут Батуй Сергеевич.

Ответ: моего папу зовут Дамерлан

Ответы:бабушка

Дети ищут в фотоальбоме фотографию бабушки

Ответ:...

Ответы:  дедушка

Дети ищут в фотоальбоме фотографию дедушки

Ответ …

Дети встают вкруг

Дети: моя крепкая

Моя семья – крепкая, а твоя?

Моя семья – веселая, а твоя?

Моя семья – дружная, а твоя?

Моя семья – счастливая, а твоя?

Моя семья – богатая.

Моя семья – шумная        

Моя семья – лучшая.

Дети садятся за стол

Дети: выполняют практическую работу

Заключительный этап (2 мин)

Рефлексия деятельности.

Обеспечить осмысленное усвоение и закрепление знаний. Организовать обсуждение

1) Организовать самооценку воспитанниками собственной учебной деятельности.

 2) Подвести итог проделанной работы на занятии.

-Ребята, возьмите ваши фоторамки и подойдите, пожалуйста, ко мне.

Выставка итоговых работ детей.

Рефлексия (2 мин)

- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?  

Что такое семья Оюу?

- Ребята для чего нужен семейный фотоальбом?  

-Как вы думаете, мы помогли Маше?

- Что понравилось больше всего Таисия?

- О чем расскажите своим родителям?

-Уважаемые гости и ребята, я хочу завершить наше занятие одной фразой: «Каждая фотография рассказывает историю, которую невозможно забыть. Цените каждый миг своей семьи  и храните их в альбоме»

Ответы: о семье

Ответ: это родные люди – мама, папа и т.д.

Ответ: для того чтобы по фотографиям составлять рассказ, чтобы хранить историю семьи.

Ответы детей: да

Ответы детей