воспитательная работа.

№п/п

Направление работы

Классы

Сроки

1.

Изучение передовых педагогических технологий здоровье сбережения в процессе учебно-воспитательного процесса.

В течение года.

2.

Мониторинг здоровья учащихся:

-анализ состояния здоровья обучающихся (изучение медицинских документов, показаний и противопоказаний, рекомендаций и назначений врачей)

-анализ уровня адаптации, мотивации и тревожности учащихся.

7,8,9 классы.

В течение года.

3.

Создание здоровье сберегающей инфраструктуры:

-Состояние и содержание учебного кабинета строительного дела в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

-соблюдение графика проветривания кабинета

-соблюдение температурного режима

-соблюдение освещенности

-влажная уборка

-Создание комплексных условий для развития ребенка и сохранения его здоровья;

-организация и проведение перемен между уроками

-контроль приема питания (второго завтрака)

В течение года.

4.

Организация учебно-воспитательного процесса.

1. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной нагрузки учащихся.
2. Применение здоровье сберегающих технологий в учебном процессе (проблемное обучение, дифференцированное и индивидуальное обучение, развивающее обучение, модульное обучение, игровые технологии).
3. Акцентирование особого внимания при изучении программных тем, связанных со здоровьесбережением:

-Правила безопасной работы в строительной мастерской.

-Профессиональный успех и здоровье.

-Личная гигиена.

-Внешний вид (правильная осанка).

4) Проведение физкультминуток и динамических пауз.

5) Пальчиковая гимнастика.

6) Зрительная гимнастика.

7) Эмоциональные разрядки на уроке, «минутки релаксации».

В течение года.

№п/п

Направление работы

Классы

Сроки

1.

Изучение передовых педагогических технологий здоровье сбережения в процессе учебно-воспитательного процесса.

В течение года.

2.

Мониторинг здоровья учащихся:

-анализ состояния здоровья обучающихся (изучение медицинских документов, показаний и противопоказаний, рекомендаций и назначений врачей)

-анализ уровня адаптации, мотивации и тревожности учащихся.

6,7,9 классы.

В течение года.

3.

Создание здоровье сберегающей инфраструктуры:

-Состояние и содержание учебного кабинета строительного дела в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

-соблюдение графика проветривания кабинета

-соблюдение температурного режима

-соблюдение освещенности

-влажная уборка

-Создание комплексных условий для развития ребенка и сохранения его здоровья;

-организация и проведение перемен между уроками

-контроль приема питания (второго завтрака)

В течение года.

4.

Организация учебно-воспитательного процесса.

1. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной нагрузки учащихся.
2. Применение здоровье сберегающих технологий в учебном процессе (проблемное обучение, дифференцированное и индивидуальное обучение, развивающее обучение, модульное обучение, игровые технологии).
3. Акцентирование особого внимания при изучении программных тем, связанных со здоровьесбережением:

-Правила безопасной работы в строительной мастерской.

-Профессиональный успех и здоровье.

-Личная гигиена.

-Внешний вид (правильная осанка).

4) Проведение физкультминуток и динамических пауз.

5) Пальчиковая гимнастика.

6) Зрительная гимнастика.

7) Эмоциональные разрядки на уроке, «минутки релаксации».

В течение года.

№п/п

Направление работы

Классы

Сроки

1.

Изучение передовых педагогических технологий здоровье сбережения в процессе учебно-воспитательного процесса.

В течение года.

2.

Мониторинг здоровья учащихся:

-анализ состояния здоровья обучающихся (изучение медицинских документов, показаний и противопоказаний, рекомендаций и назначений врачей)

-анализ уровня адаптации, мотивации и тревожности учащихся.

5,8,9 классы.

В течение года.

3.

Создание здоровье сберегающей инфраструктуры:

-Состояние и содержание учебного кабинета строительного дела в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

-соблюдение графика проветривания кабинета

-соблюдение температурного режима

-соблюдение освещенности

-влажная уборка

-Создание комплексных условий для развития ребенка и сохранения его здоровья;

-организация и проведение перемен между уроками

-контроль приема питания (второго завтрака)

В течение года.

4.

Организация учебно-воспитательного процесса.

1. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной нагрузки учащихся.
2. Применение здоровье сберегающих технологий в учебном процессе (проблемное обучение, дифференцированное и индивидуальное обучение, развивающее обучение, модульное обучение, игровые технологии).
3. Акцентирование особого внимания при изучении программных тем, связанных со здоровьесбережением:

-Правила безопасной работы в строительной мастерской.

-Профессиональный успех и здоровье.

-Личная гигиена.

-Внешний вид (правильная осанка).

4) Проведение физкультминуток и динамических пауз.

5) Пальчиковая гимнастика.

6) Зрительная гимнастика.

7) Эмоциональные разрядки на уроке, «минутки релаксации».

В течение года.

№п/п

Направление работы

Классы

Сроки

1.

Изучение передовых педагогических технологий здоровье сбережения в процессе учебно-воспитательного процесса.

В течение года.

2.

Мониторинг здоровья учащихся:

-анализ состояния здоровья обучающихся (изучение медицинских документов, показаний и противопоказаний, рекомендаций и назначений врачей)

-анализ уровня адаптации, мотивации и тревожности учащихся.

5,6,9 классы.

В течение года.

3.

Создание здоровье сберегающей инфраструктуры:

-Состояние и содержание учебного кабинета строительного дела в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

-соблюдение графика проветривания кабинета

-соблюдение температурного режима

-соблюдение освещенности

-влажная уборка

-Создание комплексных условий для развития ребенка и сохранения его здоровья;

-организация и проведение перемен между уроками

-контроль приема питания (второго завтрака)

В течение года.

4.

Организация учебно-воспитательного процесса.

4. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной нагрузки учащихся.
5. Применение здоровье сберегающих технологий в учебном процессе (проблемное обучение, дифференцированное и индивидуальное обучение, развивающее обучение, модульное обучение, игровые технологии).
6. Акцентирование особого внимания при изучении программных тем, связанных со здоровьесбережением:

-Правила безопасной работы в строительной мастерской.

-Профессиональный успех и здоровье.

-Личная гигиена.

-Внешний вид (правильная осанка).

4) Проведение физкультминуток и динамических пауз.

5) Пальчиковая гимнастика.

6) Зрительная гимнастика.

7) Эмоциональные разрядки на уроке, «минутки релаксации».

В течение года.

№п/п

Содержание работы

Цели

Сроки проведения

1.

Индивидуальные беседы с родителями для решения вопросов по обучению ребят на уроках штукатурно - малярного дела.

Привлечение родителей к учебному процессу, в целях предупреждения неуспеваемости учащихся.

В течение года.

2.

Организация выставок программных работ учащихся на родительских собраниях.

Информирование родителей об успехах детей на уроках штукатурно - маалярного дела.

Декабрь 2018г.

Май 2019г.

3.

Консультации родителей на тему: «Трудовое воспитание в школе и дома».

Педагогическое просвещение родителей.

В течение года.

4.

Изготовление сувениров к праздникам для родителей.

Формирование уважительного отношения к родителям.

В течение года.

5.

Организация выставки творческих работ детей.

Привлечение родителей к детскому творчеству.

Март 2019г.

6.

Организация выставки творческих работ детей: «Детская фантазия».

Привлечение родителей к детскому творчеству.

Май 2019г.

7.

Выступление на родительском собрании для родителей учащихся 9 классов по теме:

«Образовательные организации, осуществляющие профессиональную подготовку по адаптированным программам».

Информирование родителей об образовательных организациях и специальностях, предлагаемых для изучения учащимся с ОВЗ.

Май 2019 г.

№п/п

Содержание работы

Цели

Сроки проведения

1.

Индивидуальные беседы с родителями для решения вопросов по обучению ребят на уроках штукатурно - малярного дела.

Привлечение родителей к учебному процессу, в целях предупреждения неуспеваемости учащихся.

В течение года.

2.

Консультации родителей на тему: «Развитие творческих способностей детей с ОВЗ».

Педагогическое просвещение родителей.

В течение года.

3.

Выступление на родительском собрании 8 «а» класса

Информирование родителей об усвоении учащимися рабочей программы по дисциплине «Штукатурно - малярное дело» .

Октябрь 2019 г.

4.

Изготовление сувениров к праздникам для родителей.

Формирование уважительного отношения к родителям.

В течение года.

5.

Выступление на родительском собрании 9 «а» класса

Информирование родителей об усвоении учащимися рабочей программы по дисциплине «Штукатурно -малярное дело» .

Декабрь 2019 г.

6.

Выставка программных работ к родительскому собранию на тему: «Все что умеем и знаем, в жизни нам всем пригодится».

Информирование родителей об успехах детей на уроках штукатурно - малярного дела.

Декабрь 2019г.

Май 2020г.

7.

Индивидуальные беседы с родителями, для решения вопросов по обучению ребят на уроках штукатурно - малярного дела в режиме дистанционного обучения.

Привлечение родителей к учебному процессу, в целях предупреждения неуспеваемости учащихся.

Апрель-май 2020г.

№п/п

Содержание работы

Цели

Сроки проведения

1.

Индивидуальные беседы с родителями для решения вопросов по обучению ребят на уроках штукатурно - малярного дела.

Привлечение родителей к учебному процессу, в целях предупреждения неуспеваемости учащихся.

В течение года.

2.

Консультации родителей на тему: «Ваш ребенок творческий и успешный».

Педагогическое просвещение родителей.

Октябрь 2020 г.

Май

2021 г.

Выступление на родительском собрании 5 «г» класса

Информирование родителей об усвоении учащимися рабочей программы по дисциплине «Штукатурно - малярное дело».

Октябрь 2020 г.

3.

Изготовление сувениров к праздникам для родителей.

Формирование уважительного отношения к родителям.

В течение года.

4

Выступление на родительском собрании 9 «а» класса

Информирование родителей об усвоении учащимися рабочей программы по дисциплине «Штукатурно - малярное дело».

Декабрь 2020 г.

4.

Выставка программных работ к родительским собраниям

Информирование родителей об успехах детей на уроках штукатурно - малярного дела.

В течение года.

5.

Организация тематической выставки для родителей: «Мы помним, мы гордимся».

Привлечение родителей к детскому творчеству.

Май 2021г.

7.

Организация выставки творческих работ учащихся.

Информирование родителей об успехах детей в процессе занятий декоративно-прикладным творчеством.

Май 2021г.

№п/п

Содержание работы

Цели

Сроки проведения

1.

Индивидуальные беседы с родителями для решения вопросов по обучению ребят на уроках штукатурно - малярного дела.

Привлечение родителей к учебному процессу, в целях предупреждения неуспеваемости учащихся.

В течение года.

2.

Консультации родителей на тему: «Социальная адаптация обучающихся с ОВЗ».

Педагогическое просвещение родителей.

Декабрь 2021 г.

Май

2022 г.

3.

Выступление на родительских собраниях.

Информирование родителей об усвоении учащимися рабочей программы по дисциплине «Штукатурно - малярное дело».

Декабрь

2021 г.

Май

2022 г.

4.

Изготовление сувениров к праздникам для родителей.

Формирование уважительного отношения к родителям.

В течение года.

5.

Выставка программных работ к родительским собраниям

Информирование родителей об успехах детей на уроках штукатурно -малярного дела.

В течение года.

6.

Организация тематической выставки для родителей: «Полет фантазии».

Привлечение родителей к детскому творчеству.

Май 2022г.

7.

Организация выставки творческих работ учащихся.

Информирование родителей об успехах детей в процессе занятий декоративно-прикладным творчеством.

Май 2022г.

8.

Консультации родителей на тему: «Куда пойти учиться».

Информирование родителей об образовательных организациях, осуществляющих деятельность по адаптированным образовательным программам.

Май 2022 г.

№п/п

Мероприятия

Сроки проведения

1

Участие в муниципальных и областных конкурсах детского творчества.

В течение года.

2

Проведение в системе профориентационной работы в процессе уроков штукатурно – малярного дела.

В течение года.

3

Беседа в ходе урока: Профессия строитель

(описание профессии, личные качества, образование, требования к уровню подготовки).

2.09.2021г.

4

Выступление на родительском собрании по итогам первого полугодия.

Декабрь 2021г.

5

Участие в подготовке выставки для конкурса «Лучший по профессии».

Декабрь 2021-январь 2022 г.

6

Беседа с учащимися в ходе урока по теме: «Трудовое законодательство. Трудовой договор».

Январь 2022г.

7

Подготовка подарков к праздникам 23 февраля и 8 марта.

Февраль 2022 г.

8

Подготовка учащихся к экзаменам.

В течении года.

9

Экскурсия в колледж Московия.

Март 2022г.

10

Выступление на родительском собрании по итогам года.

Май 2022г.

№п/п

Мероприятия

Сроки проведения

1

Участие в муниципальных и областных выставках детского творчества.

В течение года.

2

Проведение в системе профориентационной работы в процессе уроков штукатурно малярного дела.

В течение года.

3

Беседа в ходе урока по теме: Профессия строитель (описание профессии, личные качества, образование, требования к уровню подготовки).

3.09.2021 г.

4

Беседа в ходе урока по теме: «Профессии строительного производства».

14.10.2021 г.

5

Просмотр и обсуждение с учащимися научного фильма «Виды отделочных работ».

08.12.2021 г.

6

Выступление на родительском собрании по итогам первого полугодия.

Декабрь 2021г.

7

Участие в подготовки выставки для конкурса «Лучший по профессии».

Декабрь 2021-январь 2022 г.

8

Подготовка подарков для родителей к праздникам 23 февраля и 8 марта.

Февраль 2022 г.

9

Экскурсия на строительный рынок.

Март 2022 г.

10

Просмотр и обсуждение с учащимися научного фильма «Ассортимент строительных материалов».

3.03.2022 г.

11

Проведение урока-игры «Все что умеем и знаем, в жизни нам все пригодится».

Апрель 2022 г.

12

Выступление на родительском собрании по итогам года.

Май 2022 г.

№п/п

Мероприятия

Сроки проведения

1

Участие в муниципальных и областных выставках детского творчества.

В течение года.

2

Проведение в системе профориентационной работы в процессе уроков штукатурно малярного дела.

В течение года.

3

Беседа в ходе урока по теме: Профессия строитель (описание профессии, личные качества, образование, требования к уровню подготовки).

3.09.2021 г.

4

Беседа в ходе урока по теме: «Профессии строительного производства».

14.10.2021 г.

5

Просмотр и обсуждение с учащимися научного фильма «Виды отделочных работ».

08.12.2021 г.

6

Выступление на родительском собрании по итогам первого полугодия.

Декабрь 2021г.

7

Участие в подготовки выставки для конкурса «Лучший по профессии».

Декабрь 2021-январь 2022 г.

8

Подготовка подарков для родителей к праздникам 23 февраля и 8 марта.

Февраль 2022 г.

9

Экскурсия на строительный рынок.

Март 2022 г.

10

Просмотр и обсуждение с учащимися научного фильма «Ассортимент строительных материалов».

3.03.2022 г.

11

Проведение урока-игры «Все что умеем и знаем, в жизни нам все пригодится».

Апрель 2022 г.

12

Выступление на родительском собрании по итогам года.

Май 2022 г.

№п/п

Мероприятия

Сроки проведения

1

Участие в муниципальных и областных выставках детского творчества.

В течение года.

2

Проведение в системе профориентационной работы в процессе уроков штукатурно малярного дела.

В течение года.

3

Беседа в ходе урока по теме: Профессия строитель (описание профессии, личные качества, образование, требования к уровню подготовки).

3.09.2021 г.

4

Беседа в ходе урока по теме: «Профессии строительного производства».

14.10.2021 г.

5

Просмотр и обсуждение с учащимися научного фильма «Виды отделочных работ».

08.12.2021 г.

6

Выступление на родительском собрании по итогам первого полугодия.

Декабрь 2021г.

7

Участие в подготовки выставки для конкурса «Лучший по профессии».

Декабрь 2021-январь 2022 г.

8

Подготовка подарков для родителей к праздникам 23 февраля и 8 марта.

Февраль 2022 г.

9

Экскурсия на строительный рынок.

Март 2022 г.

10

Просмотр и обсуждение с учащимися научного фильма «Ассортимент строительных материалов».

3.03.2022 г.

11

Проведение урока-игры «Все что умеем и знаем, в жизни нам все пригодится».

Апрель 2022 г.

12

Выступление на родительском собрании по итогам года.

Май 2022 г.

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения

В течение года.

2.

Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества

В течение года.

3.

Подготовка и участие в муниципальных и региональных конкурсах декоративно-прикладного творчества

В течение года.

4.

Подготовка  и участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства

Сентябрь

2020 г.

Январь-февраль

2021 г.

5.

Выполнение в ходе уроков штукатурно - малярного дела творческих тематических заданий

В течение года.

6.

Использование в работе современных педагогических технологий направленных на развитие творческого потенциала обучающихся

В течение года.

7.

Участие в подготовки выставки детских работ для конкурса « Лучший по профессии»

Март-апрель 2021 г.

8.

Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели»

Май 2021 г.

9.

Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей.

В течение года.

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения

В течение года.

2.

Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества

В течение года.

3.

Подготовка и участие в муниципальных и региональных конкурсах декоративно-прикладного творчества

В течение года.

4.

Подготовка  и участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства

Сентябрь-октябрь

2021 г.

декабрь-январь

2022 г.

5.

Выполнение в ходе уроков штукатурно - малярного дела творческих тематических заданий

В течение года.

6.

Использование в работе современных педагогических технологий направленных на развитие творческого потенциала обучающихся

В течение года.

7.

Участие в подготовки выставки детских работ для конкурса «Лучший по профессии»

Март 2022 г.

8.

Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели»

Май 2022 г.

9.

Подготовка подарков для учителей к празднику «Последний звонок»

Май 2022 г.

10.

Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей.

В течение года.

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения

В течение года.

2.

Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества

В течение года.

3.

Подготовка и участие в муниципальных и региональных конкурсах декоративно-прикладного творчества

В течение года.

4.

Подготовка  и участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства

Декабрь 2019г.

Январь-2020 г.

5.

Выполнение в ходе уроков штукатурно - малярного дела творческих тематических заданий

В течение года.

6.

Использование в работе современных педагогических технологий направленных на развитие творческого потенциала обучающихся

В течение года.

7.

Участие в подготовки выставки детских работ для конкурса «Лучший по профессии»

Декабрь 2019г.

Январь 2020 г.

8.

Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели»

Май 2020 г.

9.

Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей.

В течение года.

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Изучение круга интересов учащихся путем беседы, наблюдения

В течение года.

2.

Выявление у обучающихся предрасположенности к тому или иному виду творчества

В течение года.

3.

Подготовка и участие в муниципальных и региональных конкурсах декоративно-прикладного творчества

В течение года.

4.

Подготовка  и участие в конкурсах профессионального мастерства

Сентябрь-октябрь 2018г.

Январь-март 2019 г.

5.

Выполнение в ходе уроков штукатурно - малярного дела творческих тематических заданий

В течение года.

6.

Использование в работе современных педагогических технологий направленных на развитие творческого потенциала обучающихся

В течение года.

7.

Участие в подготовки выставки детских творческих работ для конкурса «Лучший по профессии»

Декабрь 2018г.

Январь 2019 г.

8.

Проведение мероприятий в рамках «Предметной недели»

Май 2019 г.

9.

Изготовление подарков для учителей к празднику «Последний звонок»

Март-апрель 2019 г.

10.

Консультирование родителей по вопросам развития творческих способностей детей.

В течение года.

№п/п

Специалисты

Направление работы, мероприятия

Сроки проведения

1.

Медицинские работники

-изучение паспортов здоровья обучающихся, с целью учета медицинских рекомендаций в учебном и воспитательном процессе.

Сентябрь 2018г.

2.

Социальный педагог

-выявление причин и профилактика пропусков учащимися занятий.

В течение года.

3.

Зам. директора по УВР

-утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы.

Сентябрь 2018г.

4.

Психолог

- изучение личности учащегося и коллектива класса;

- профилактика и коррекция нервно-психических нарушений у детей;

- выявление и развитие интересов, склонностей и способностей школьников;

- использование результатов тестирования в коррекции мыслительной деятельности учащихся;

- формирование навыков эффективного общения;

-профилактическая работа по коррекции поведения.

В течение года.

5.

Логопед

-обмен информацией о состоянии речи учащихся;

В течение года.

6.

Классный руководитель и воспитатель.

-индивидуальные сведения об учащихся;

- наличие школьных принадлежностей и инструментов, необходимых на моих предметах;

- связь с родителями учащихся;

- участие в работе родительских собраний;

- оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения;

- о поведении воспитанников на уроках;

-беседа с классным руководителем об образовательных организациях осуществляющих профессиональную подготовку по адаптированным программам.

В течение года.

7.

Учитель русского языка и чтения

- развитие устной и письменной речи, умение выразить свою мысль, ответить на вопросы;

- обратить внимание на характерные ошибки при записи под диктовку;

- пополнение словарного запаса специальной терминологией.

В течение года.

8.

Учитель математики

-способы развития практических навыков учащихся: измерительных, графических, вычислительных.

В течение года.

№п/п

Специалисты

Направление работы, мероприятия

Сроки проведения

1.

Медицинские работники

-изучение паспортов здоровья обучающихся, с целью учета медицинских рекомендаций в учебном и воспитательном процессе.

Сентябрь 2019г.

2.

Социальный педагог

-выявление причин и профилактика пропусков учащимися занятий.

В течение года.

3.

Зам. директора по УВР

-утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы.

Август 2019г.

4.

Психолог

- изучение личности учащегося и коллектива класса;

- профилактика и коррекция нервно-психических нарушений у детей;

- выявление и развитие интересов, склонностей и способностей школьников;

- использование результатов тестирования в коррекции мыслительной деятельности учащихся;

- формирование навыков эффективного общения;

-профилактическая работа по коррекции поведения.

В течение года.

5.

Логопед

-обмен информацией о состоянии речи учащихся.

В течение года.

6.

Классный руководитель и воспитатель.

индивидуальные сведения об учащихся;

- наличие школьных принадлежностей и инструментов, необходимых на моих предметах;

- связь с родителями учащихся;

- участие в работе родительских собраний;

- оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения;

- о поведении воспитанников на уроках

-беседа с классным руководителем об образовательных организациях осуществляющих профессиональную подготовку по адаптированным программам.

В течение года.

7.

Учитель русского языка и чтения

- развитие устной и письменной речи, умение выразить свою мысль, ответить на вопросы;

- обратить внимание на характерные ошибки при записи под диктовку;

- пополнение словарного запаса специальной терминологией.

В течение года.

8.

Учитель математики

-способы развития практических навыков учащихся: измерительных, графических, вычислительных.

В течение года.

№п/п

Специалисты

Направление работы, мероприятия

Сроки проведения

1.

Медицинские работники

-изучение паспортов здоровья обучающихся, с целью учета медицинских рекомендаций в учебном и воспитательном процессе.

Сентябрь 2020г.

2.

Социальный педагог

-выявление причин и профилактика пропусков учащимися занятий.

В течение года.

3.

Зам. директора по УВР

-утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы.

Август 2020г.

4.

Психолог

- изучение личности учащегося и коллектива класса;

- профилактика и коррекция нервно-психических нарушений у детей;

- выявление и развитие интересов, склонностей и способностей школьников;

- использование результатов тестирования в коррекции мыслительной деятельности учащихся;

- формирование навыков эффективного общения;

-профилактическая работа по коррекции поведения.

В течение года.

5.

Логопед

-обмен информацией о состоянии речи учащихся.

В течение года.

6.

Классный руководитель и воспитатель.

индивидуальные сведения об учащихся;

- наличие школьных принадлежностей и инструментов, необходимых на моих предметах;

- связь с родителями учащихся;

- участие в работе родительских собраний;

- оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения;

- о поведении воспитанников на уроках

-беседа с классным руководителем об образовательных организациях осуществляющих профессиональную подготовку по адаптированным программам.

В течение года.

7.

Учитель русского языка и чтения

- развитие устной и письменной речи, умение выразить свою мысль, ответить на вопросы;

- обратить внимание на характерные ошибки при записи под диктовку;

- пополнение словарного запаса специальной терминологией.

В течение года.

8.

Учитель биологии и географии

-Систематизация знаний о растениях, из которых получают натуральные

волокна;

- конкретизация районов произрастания хлопка и льна;

- закрепление знаний о видах животных, шерсть которых используют для изготовления шерстяных волокон.

В течение года.

9.

Учитель математики

-способы развития практических навыков учащихся: измерительных, графических, вычислительных.

В течение года.

№п/п

Специалисты

Направление работы, мероприятия

Сроки проведения

1.

Медицинские работники

-изучение паспортов здоровья обучающихся, с целью учета медицинских рекомендаций в учебном и воспитательном процессе.

Сентябрь 2021г.

2.

Социальный педагог

-выявление причин и профилактика пропусков учащимися занятий.

В течение года.

3.

Зам. директора по УВР

-утверждение рабочих программ по предметам, организационные вопросы.

Август 2021г.

4.

Психолог

- изучение личности учащегося и коллектива класса;

- профилактика и коррекция нервно-психических нарушений у детей;

- выявление и развитие интересов, склонностей и способностей школьников;

- использование результатов тестирования в коррекции мыслительной деятельности учащихся;

- формирование навыков эффективного общения;

-профилактическая работа по коррекции поведения.

В течение года.

5.

Логопед

-обмен информацией о состоянии речи учащихся.

В течение года.

6.

Классный руководитель и воспитатель.

индивидуальные сведения об учащихся;

- наличие школьных принадлежностей и инструментов, необходимых на моих предметах;

- связь с родителями учащихся;

- участие в работе родительских собраний;

- оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения;

- о поведении воспитанников на уроках

-беседа с классным руководителем об образовательных организациях осуществляющих профессиональную подготовку по адаптированным программам.

В течение года.

7.

Учитель русского языка и чтения

- развитие устной и письменной речи, умение выразить свою мысль, ответить на вопросы;

- обратить внимание на характерные ошибки при записи под диктовку;

- пополнение словарного запаса специальной терминологией.

В течение года.

8.

Учитель биологии и географии

-Систематизация знаний о растениях, из которых получают натуральные

волокна;

- конкретизация районов произрастания хлопка и льна;

- закрепление знаний о видах животных, шерсть которых используют для изготовления шерстяных волокон.

В течение года.

9.

Учитель математики

-способы развития практических навыков учащихся: измерительных, графических, вычислительных.

В течение года.

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Изучение нормативных документов по обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ

В течение года.

2.

Изучение специальной литературы по основам психологии труда и коррекционно-развивающему обучению в процессе профессионально-трудовой подготовки учащихся с нарушением интеллекта

В течение года.

3.

Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС обучающихся с умственной отсталостью

Август 2021 г.

4.

Реализация рабочей программы и планирование уроков

В течение года.

5.

Взаимодействие со специалистами школы, с целью обмена опытом работы

В течение года.

6.

Изучение состава учащихся с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода в обучении  и определения мер педагогического воздействия

Сентябрь

2021 г.

7

Использование технологии коррекционно-развивающего обучения в ходе уроков штукатурно - малярного дела

В течение года.

8

Использование здоровьесберегающих технологий в ходе уроков штукатурно - малярного дела

В течение года.

№п/п

Содержание работы

Сроки проведения

1.

Изучение нормативных документов по обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ

В течение года.

2.

Изучение специальной литературы по основам психологии труда и коррекционно-развивающему обучению в процессе профессионально-трудовой подготовки учащихся с нарушением интеллекта

В течение года.

3.

Обучение по программе курсов «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

Август 2021 г.

4.

Разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью

Август 2021 г.

5.

Реализация рабочей программы и планирование уроков

В течение года.

6.

Взаимодействие со специалистами школы, с целью обмена опытом работы

В течение года.

7.

Изучение состава учащихся с целью осуществления индивидуального и дифференцированного подхода в обучении  и определения мер педагогического воздействия

Сентябрь 2021г.

8.

Использование технологии коррекционно-развивающего обучения в ходе уроков штукатурно - малярного дела.

В течение года.

9.

Использование здоровьесберегающих технологий в ходе уроков штукатурно -малярного дела

В течение года.

10.

Беседы с родителями об успешности освоения ребенком программы по предмету «Штукатурно - малярное дело» и единстве требований семьи и школы (консультирование родителей)

В течение года.

сентябрь 2021 года

Направ-

ление

Художественно - эстетическое

Экологическое воспитание

Патриотическое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Физическое воспитание и здоровье

Правовое воспитание

Трудовое воспитание

Работа с родителями и учителями - предметниками

Работа с трудными детьми

1 неделя

 01.09 по 03.09

День знаний. Всероссийский урок «Современ - ная Российская наука».

День Соли-дарности в борьбе с терроризмом. Беседа «Будь внимателен»

Классный час

«Я в школе»

Учимся приводить в порядок рабочее место (парту)

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

2 неделя

с 06.09

по 10.09

Экскурсия в осенний лес

12сентября   (дата для 2021 года) - День памяти жертв фашизма - международная дата, которая отмечается ежегодно, во второе воскресение сентября и посвящена десяткам миллионов жертв фашизма.

8 сентября - Международный день грамотности.

Выявление увлечений учащихся.

Классный час: «Права и обязанности школьника» Классное самоуправле -ние.

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями, с учителями -предметниками

Индивидуальная беседа с Зеленковым Николаем. Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

3 неделя

с 13.09

по 17.09

Международный день грамотности  «Как хорошо уметь читать!».

Рассматривание растений.

Классный час: «Уважай своё время и время других».

Игра «Что мигаешь, светофор?»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

4 неделя

с 20.09

по 24.09

Разучивание стихотворений ко Дню учителя.

21 сентября – Международный день мира. В 1982 году в своей резолюции Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Международный день мира как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия.

Составление общей характеристики класса.

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуальная работа со слабоуспевающими.

5 неделя

27.09

по 01.10

Разучивание стихотворений ко Дню учителя.

Участие в праздновании Дня Учителя.

Беседа о бережном отношении к природе.

27.09. День Воспитате –ля и всех дошколь –ных работников в России.

1 октября – Международный день пожилых людей. 14 декабря 1990 года Генеральная Ассамблея ООН постановила считать 1 октября Международным днем пожилых людей.

Неделя безопасности, по предупреж-дению дорожно – транспортного травматизма: «Мы пешеходы».

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

октябрь 2021 года

6 неделя

с 11.10

по 15.10

Экскурсия в осенний парк. Заготовка природного материала для поделок.

День гражданской обороны 

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

7 неделя

с 18.10

по 22.10

Экскурсия в музей.

Беседа «Дом, где я родился»

 КВН: «Чистота – залог здоровья»

Беседа «Чего нельзя делать в школе»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

8 неделя

с 25.10

по 29.10

Всероссийский урок «Экология и энергосбере- жение»

25 октября        (дата для 2021 года) - Международный день школьных библиотек (Учреждён Междуна -родной ассоциа цией школьных библиотек, отмечается в четвёртый понедель -ник октября)

28 октября – День бабушек и дедушек в России. Дата 28 октября для торжества в России была выбрана не просто так. Оказывается, примерно в это время у древних славян праздновались Осенние Деды или, по-другому, Навья неделя, когда было принято поминать предков, ушедших в мир иной.

Классный час: «Здоровые зубы каждому любы»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

9 неделя

с 01.11

по 03.11

Беседа о бережном отношении к животным.

День Народного единства. Классный час: «Кто Родину защищает»

Международный день школьных библиотек.

 Итоговый классный час за I четверть: «Правила дорожные – правила надёжные»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Родительское собрание: «Мой ребенок ученик»

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

10 неделя

С 08.11 по

12.11

18 ноября - День рождения Деда Мороза. Счита-ется, что именно 18 ноября на его вотчине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.

80 лет со Дня проведения военного парада на Красной площади в 1941 году. День воинской славы России, установлен Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы и памятных датах России».

ноябрь 2021 года

Направление

Художественно - эстетическое

Экологическое воспитание

Патриотичес-кое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Физическое воспитание и здоровье

Правовое воспитание

Трудовое воспитание

Работа с родителями и учителями - предметниками

Работа с  трудными  детьми

1 неделя

с 22.11

по 26.11

28 ноября (дата для 2021 года) – День матери в России.

Уход за растениями

Всемирный День доброты.

20 ноября – Всемирный день ребёнка. 

Классный час: «Зачем мы моем руки».

Беседа на тему: «Права и обязанности  учащихся».

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуальная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

2 неделя

с 29.11

по 03.12

Синичкин день

3 декабря - День Неизвестного Солдата – в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за ее пределами. Решение об его учреждении было принято Госдумой в октябре 2014 года, а соответствующий указ был подписан президентом РФ 5 ноября 2014 года.

День матери в России Классный час, посвящённый Дню матери: «О той, кто дарует нам жизнь и тепло…»

Классный час: «Жевательная резинка: польза или вред?»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

3 неделя

с 06.12

по 10.12

113 лет со дня рождения Н.Носова. Чтение рассказов.

Уход за растениями

80 лет со дня начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских захватчиков в битве под Москвой 1941 года. День воинской славы России установлен Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы».

Классный час: «Я никого не обижаю».

Совместные подвижные игры.

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль -ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимос-ти). Контроль посещаемос-ти.

4 неделя

с 13.12

по 17.12

Подготовка к Новому году.

(в течении месяца)

День Конс-титуции Российской Федерации

Беседа «Я живу в большой стране»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Беседа с учителями. Индивидуальная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

декабрь 2018 года

5 неделя

с 20.12

по 24.12

Беседа «Чем помочь птичке?»

День Неизвестного солдата. Беседа «Никто не забыт – ничто не забыто»

Классный час, посвящённый международному дню прав человека: «Конвенция о правах детей»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

6 неделя

с 27.12

по 30.12

Подготовка к Новому году, оформление мастерской.

Конкурс рисунков к Новому Году

Уход за цветами.

Классный час «Кто поможет малышу»,

Беседа и игра «Поиграем в Светофор»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Родительское собрание: «Семейный климат».

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

январь 2022 года

Направление

Художественно - эстетическое

Экологическое воспитание

Патриотическое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Физическое воспитание и здоровье

Правовое воспитание

Трудовое воспитание

Работа с родителями и учителями - предметниками

Работа с трудными  детьми

7 неделя

с 10.01

по 14.01

Новогодние праздники

Учимся ухаживать за комнатными цветами.

Беседа «Не забываем говорить спасибо».

Классный час: «По дороге в школу»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль - ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

8 неделя

с 17.01

по 21.01

80 лет – «Маленький принц» (1942) А. де Сент-Экзюпери

Занятие «Что такое Родина»,

Классный час: «Лучик солнца – доброта»

 Беседа «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль -ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

9 неделя

с 24.01 по

28.01

Занятие «Как Зима рисует?»

«Кто поможет птичке?»

«Мороз лютый. Спрашивает во что обут ты?».

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

Февраль 2022 год

10 неделя

с 31.01

по 04.02

Уход за цветами

Беседа «Мы не хотим войны!»

Классный час: «Осторожно, огонь!»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

11 неделя

с 07.02

по 11.02

Беседа о соблюдении чистоты в общественных местах.

Беседа о Сталинградской битве. (77 лет Победы)

День памяти А.С.Пушина. Чтение сказок.

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль -ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми. Контроль посещаемос-ти.

12 неделя

с 14.02

по 18.02

190 лет – «Сказка о царе Салтане…» (1832) А.С. Пушкин

Классный час: «День защитника Отечества»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

Направление

Художественно - эстетическое

Экологическое воспитание

Патриотическое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Физическое воспитание и здоровье

Правовое воспитание

Трудовое воспитание

Работа с родителями и учителями - предметниками

Работа с трудными  детьми

1 неделя

с 28.02

по 04.03

28 февраля – 6 марта – Масленич -ная неделя.

Уход за цветами в классе.

Беседа «Кто Родину защищает»

Международный день родного языка

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Беседа со специалистамиИндивидуаль -ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

2 неделя

с 09.03

по 11.03

Беседа об охране природы

 Междуна-родный женский день

Международный день борьбы с наркоманией

Классный час: «Смолоду закалишься – на весь век сгодишься!»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

3 неделя

с 14.03

по 18.03

Классный час: «Символы России»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Беседа с учителями. Индивидуальная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

4 неделя

с 21.03

по 25.03

Чтение стихов про маму.

Уход за цветами в классе.

85 лет со дня рожд. Ю.Гагарина

Занятие «Построим ракету»

Классный час: «Вежливость на каждый день»

Игра «Кидай-лови!»

День воссоеди-нения Крыма с Россией. «Моя большая страна»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Беседа с учителями. Индивидуальная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

5 неделя

с 28.03

по 01.04

Уборка территории  школы.

2 апреля – Международный день детской книги. Начиная с 1967 года по инициативе и решению Междуна -родного совета по детской книге 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ханса Кристиана Андерсена, весь мир отмечает Междуна -родный день детской книги.

«Мир моих увлечений»,

 Беседа

Классный час «Правила дорожные – правила надёжные».

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Родительское собрание: «Поощрение и наказание»

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

апрель 2022 года

Направление

Художественно - эстетическое

Экологическое воспитание

Патриотическое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Физическое воспитание и здоровье

Правовое воспитание

Трудовое воспитание

Работа с родителями и учителями - предметниками

Работа с трудными детьми

6 неделя

с 11.04

по 15.04

Международ -ный день детской книги.

Межднарод - ный.день птиц.

11 апреля - Международный день освобождения узников фашистских. Дата установлена в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.

День космонавтики. Гагарин – ский урок «Что там, высоко?»

Классный час: «Кого я люблю»

Беседа о поведении в общественном транспорте.

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль -ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

7 неделя

с 18.04

по 22.04

75 лет – «Повесть о настоящем человеке» (1947) Б. Полевой

Уход за цветами в классе.

Православ -ная Пасха.

Всемирный День здоровья. Классный час: «Нужно, нужно умываться!»»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

8 неделя

с 25.04

по 29.04

Участие в конкурсах по изготовлению поделок

Общешкольное меро-приятие «Экологический марафон»

Классный час: «О дружбе и доброте»

Беседа «Как быть хорошим» (поведение в общественных местах)

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуальная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

май 2022 года

9 неделя

с 04.05

по 06.05

Классный час: «Сохрани природу – сохрани жизнь»

Кл. час

«Подвигу народа жить в веках»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

10 неделя

с 11.05

по 13.05

Подготовка к «Последне-му звонку».

Беседа о бережном отношении к природе

15 мая – Междуна -родный день семьи,         учрежден Генераль -ной Ассамблеей ООН в 1993 году.

Классный час:

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Индивидуаль -ная беседа с родителями

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

11 неделя

с 16.05

по 20.05

Подготовка к «Последне-му звонку»

Занятие «Кто придумал буковки»

Классный час: «Что я делать не буду»

Беседа «Как стать сильным и ловким»

Итоговый классный час IV четверть: «Правила поведения на улицах и дорогах».

Уборка класса, ухаживание за комнатными цветами.

Родитель-ское собрание: «Итоги года»

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.

12 неделя

с 23.05

по 27.05

Общероссийский день библиотек.

Индивидуаль-ная беседа с родителями.

Работа с трудными детьми (по необходимости). Контроль посещаемос-ти.