Адаптированная образовательная программа.
Адаптированная образовательная программа (далее АОП) - это нормативно-управленческий документ дошкольного учреждения (организации) для детей с ограниченными возможностями здоровья, характеризующий специфику содержания образования, особенности организации воспитательно-образовательного процесса, характер оказываемых образовательных услуг.
АОП сочетает коррекционную и общеразвивающую программы с целью построения комплексной коррекционно-развивающей модели, в которой определено взаимодействие всех участников образовательной деятельности в достижении целей и задач дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
АОП – это образовательная программа, адаптированная для конкретной категории детей (в зависимости от наличия дефицитов) с учетом особенностей их психофизического развития и социальной адаптации.
АОП реализуется на государственном языке Российской Федерации.
В ДОУ разработана АОП в соответствии с рекомендациями территориальной психолого-медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой реабилитации детей-инвалидов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 adaptirovannaya_obrazovatelnaya_programma.docx.pdf | 1.21 МБ |
 dinamika_rezultatov_monitoringa_po_aop.docx | 25.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Результаты мониторинга по адаптированной образовательной программе для детей с умственной отсталостью на 2022-2023
Адаптированная образовательная программа реализовалась в группе общеразвивающей направленности, в обучении и воспитании ребёнка с умственной отсталостью педагог применяла дифференцированный и индивидуальный подходы.
Результаты входной педагогической диагностики на 2022-2023 учебный год, указывали на низкий уровень развития воспитанника с умственной отсталостью, что составляло 10,6 баллов.
По результатам итоговой педагогической диагностики сделан вывод, что уровень развития ребёнка вырос до 13,6 баллов и показатели увеличились на 3,3 балла.
Вывод. Сравнительный анализ усвоения АОП за 2022-2023 учебный год указывает на незначительные трудности в усвоении ребёнком адаптированной образовательной программы дошкольного образования по всем образовательным областям.