ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий.
В данном разделе размещена документация, обеспечивающая организацию досуговых мероприятий.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_opisaniya_konkursno-igrovoy_programmy_kip.docx | 15.71 КБ |
 metodicheskaya_razrabotka_pedagoga_dopolnieelnogo_obrazovania.pdf | 202.3 КБ |
| kratkiy_analiz_dosugovogo_meropriyatiya_2.docx | 16.13 КБ |
Предварительный просмотр:
План описания конкурсно-игровой программы (КИП)
- Название.
- Автор * (авторский коллектив). Фамилия, имя, отчество, место работы (учебы), год создания КИП, город.
- Цель. Для чего проводится игровая программа.
- Характеристика участников. Количество, возраст, соотношение мальчиков и девочек (при необходимости), уровень подготовки (при необходимости).
- Время проведения. Какова продолжительность программы, требуется ли дополнительное время на подготовку участников.
- Оформление. Художественное (рекомендации по оформлению сцены, помещения, афиши, пригласительных билетов, внешнего вида ведущих и участников), музыкальное, световое (использование световых спецэффектов).
- Реквизит. Что используется при проведении конкурсов, игр, выполнении заданий; перечень предметов, количество экземпляров каждого, особенности (способ изготовления и др.).
- Жюри. Как формируется и готовится (при необходимости).
- Форма и правила подведения итогов, награждение. Критерии оценки, максимальный балл, форма поощрения и т.д.
- Идея программы. Воображаемая ситуация, сюжет (например, морское путешествие, ярмарка и т.д.).
- Игровая задача в рамках сюжета. Что должны сделать участники в ходе конкурсноигровой программы для победы (например, найти клад, спасти Незнайку и т.д.).
- Игровые роли, команды. Количество человек в команде, каким образом распределяются игровые роли, формируются команды и т.д.
- Домашнее задание участникам (при необходимости).
- Ход программы. Описание игр и конкурсов в определенном порядке, связки между ними и т.п.
- Рекомендации организаторам. Что необходимо сделать, чтобы дело прошло на «ура», о чем необходимо знать и помнить.
- Список источников информации (книги, журналы, интернет-сайты и т.д., которые использовались при составлении программы).
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Краткий анализ досугового мероприятия.
- Название.
- Автор * (авторский коллектив). Фамилия, имя, отчество, место работы (учебы), год создания КИП, город.
- Цель. Для чего проводится игровая программа.
- Характеристика участников. Количество, возраст, соотношение мальчиков и девочек (при необходимости)
- Место и время проведения
- Характеристика мероприятия
Характеристика мероприятия Пример: | Сценарий мероприятия оригинальный, креативный; присутствуют нестандартные решения. Структура сценария выстроена логически. Мероприятие насыщено разно жанровыми номерами (стихи, песни, танцы, номера оригинального жанра), позитивного, весёлого характера. Стиль и культура речи ведущих были на высоком уровне. В мероприятии отсутствовали неоправданные паузы. Сценарий мероприятия эмоционален. Может быть адаптирован для учащихся разного возраста. Все номера направлены на создание праздничной, доброжелательной атмосферы. Мероприятие способствует самовыражению, самосовершенствованию личности учащихся; развитию и реализации их творческого потенциала. Мероприятие направлено на воспитание чувства ответственности, коллективизма, дружелюбия, нравственно-патриотических чувств; развивает познавательную активность учащихся. Мероприятие отличалось красивым оформлением сцены, декорациями (цветы, шары). Были использованы спецэффекты (свето-звуковые), мультимедийные средства (презентации, видеоролики); костюмы («Лебедь», «Цветы», народные костюмы). В праздничном концерте использовалась современная, народная, классическая музыка. Подготовка к мероприятию носила индивидуальный характер, соответствовала психологическим и возрастным особенностям детей. Прогнозируемый результат был достигнут. Была создана праздничная атмосфера радости, доброжелательности. Учащиеся показали свои творческие способности. Художественные номера отличались высоким исполнительским уровнем. |