Самообразование педагогов

Темы самообразования педагогов

 ШМО учителей начальных классов

Азнабаева Лениза Фрунзевна

Тема: "Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики, как условие успешности обучения".

Цель:  совершенствование качества и эффективности  обучения  в начальных классах.

 Задачи:

1. Творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей обучающихся.
2. Организовать  работу с обучающимися на уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований.
3. Выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной  деятельности обучающихся в соответствии с выбранным направлением.
4. Формировать у обучающихся компетенции, необходимые для самостоятельного решения открытых задач, возникающих в реальных жизненных ситуациях.
5. Формировать интерес обучающихся к предмету математика.
6. Учитывать и оценивать результаты собственной деятельности  с целью определения новых задач.
7. Аргументировать социальную и личностную значимость выбранного направления с целью его внедрения в практику других учителей.

Сроки реализации: 2023-2028 гг.

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Балюбашенко Любовь Александровна

Тема: «  Формирование орфографической зоркостина уроках русского языка путем использования современных технологий»

Цель: повышение грамотности и развитие орфографической зоркости у учащихся на уроках русского языка.

Задачи: 

• провести теоретический анализ литературы по данной теме;
• изучить степень развития орфографической зоркости учащихся класса;
• изучить приёмы и применять на уроках русского языка формирования орфографической зоркости у учащихся;
• изучение и использование педагогом в своей профессиональной деятельности современных педагогических технологий;
• разработать «орфографические разминки» для учащихся, обеспечивающих формирование грамотного письма;

Сроки реализации: 2022г.-2027г

Источники самообразования:

Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации

Долгих Надежда Владимировна

Тема: «Подвижные игры как средство повышения уровня физической подготовленности младших школьников».

Цель: Повышение профессиональной подготовленности в области  знания подвижных игр  как средств  развития физических качеств на уроках физической культуры, и, как следствие, повышение эффективности обучения  физической культуре.

Задачи:

1. Формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через игровую деятельность, подвижные игры.

2. Формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через знания об особенностях физического развития, оздоровительных систем, прививать умение каждому ребёнку сохранять своё здоровье средствами физической культуры.

3.  Выбирать и применять подвижные игры  на уроках физической культуры для развития тех или иных двигательных качеств.

4. Формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств развития  физической культуры посредством игровой деятельности на уроках.        

5.   Планировать учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию, физкультурно-оздоровительную и спортивную работу.

 6. Формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры в процессе своего самосовершенствования.

 7. Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, преподавателями, администрацией учебного заведения.

8. Учитывать и оценивать результаты работы с целью определения новых задач.

Сроки реализации: 2025-2027 гг.

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации

Канавченко Марина Сергеевна

Тема: «Виды словарной работы на уроках русского языка в начальной школе».

Цели: 

• Формирование правильного написания слов;
• Обогащение активного и пассивного словарного запаса учащихся;
• Развитие языкового чутья и орфографической зоркости.

Задачи:

• Развивать у детей способность  анализировать слова;
• Формировать навыки работы с различными типами словарей;
• Повышать интерес к изучению родного языка.

Сроки реализации: 2024-2029 гг.

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Кондратюк Анна Михайловна

Тема: « Театрализация на уроках литературного чтения как средство развития творческих способностей младших школьников».

Цель: Повышение качества образования путем развития творческих способностей с использованием методики театрализации на уроках литературного чтения в начальных классах.

Задачи:

1. Проанализировать эффективность использования метода театрализации на развитие творческих способностей учащихся;

2. Разработать приемы использования элементов театрализации на уроках литературного чтения, соответствующие возрастной группе учащихся и их индивидуальным способностям.

3. Разработать виды упражнений на некоторых этапах введения метода театрализации на уроках литературного чтения;

4. Апробировать приемы.

5. Внедрить предложенную методику в практику.

Сроки реализации: 2025 г-2030г

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации

Мамбетова Лариса Мухаметовна

Тема: « Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальной школе».

Цель: Совершенствование знаний в различных научных областях, сферах общественной жизни,  и т.д.; Формировать способность творчески работать, внедрять инновационные технологии в учебный процесс.

Задачи: 

•  Ориентировать образовательный процесс на развитие личностного потенциала учащихся через организацию индивидуальной, творческой и исследовательской деятельности.
•  Формировать информационную грамотность: развитие способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любого вида и разного типа сложности.
• Повышать качество и эффективность процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий.
• Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

Сроки реализации: 2024-2027г.

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации

Сексяева Наталья Юрьевна

Тема:  «Технология деятельностного метода обучения на уроках в начальной школе в условиях реализации ФГОС»

 Цель: совершенствование профессиональных компетентностей, связанных с использованием технологии деятельностного метода обучения с целью
формирования универсальных учебных действий, повышения качества образования обучающихся начальных классов.

Задачи:

• изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса;
• обобщение собственного опыта педагогической деятельности;
• участие в системе методической работы школы, района;
• обучение на курсах в системе повышения квалификации;
• совершенствование профессионально значимых личностных качеств и черт характера.

Сроки реализации: 2025-2030гг.

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, вебинары.

Сидорова Наталья Ивановна

Тема: « Формирование и развитие функциональной грамотности младших школьников на уроках окружающего мира».

Цель: изучение и внедрение новых педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения;

Задачи: 

- повышать свой теоретический, научно- методический уровень;

- совершенствовать формы и методы в процессе обучения;

 - повышать качество знаний учащихся путем использования современных образовательных технологий;

– посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;                                                                 – провести самоанализ и самооценку собственных уроков;

- обобщать и распространять собственный педагогический опыт.

Сроки реализации: 2023-2028 гг.

Источники самообразования: Интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации

Штоббе Аганета Абрамовна

Тема: «Использование игровых технологий на уроках в начальной школе для повышения мотивации и формирования регулятивных УУД».

Цель: повысить эффективность обучения и развить у младших школьников умение учиться (планировать, контролировать, оценивать свои действия) через системное внедрение игровых технологий в учебный процесс.

Задачи:

• Изучить психолого-педагогические основы игровых технологий и их роль в формировании мотивации и регулятивных УУД (целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, оценка).
• Проанализировать собственный опыт: выявить, какие игровые приёмы уже используются, с какими трудностями сталкиваетесь при их внедрении.
• Подобрать и систематизировать дидактические игры и игровые приёмы, целенаправленно направленные на развитие конкретных регулятивных действий
• Разработать фрагменты уроков с ярко выраженным игровым сюжетом для разных предметов (русский язык, математика, окружающий мир).
• Провести промежуточный и итоговый мониторинг: оценить динамику уровня сформированности регулятивных УУД и изменения учебной мотивации у учащихся (с помощью наблюдений, небольших диагностических заданий).
• Обобщить опыт: сформулировать выводы, выделить эффективные приёмы, определить направления для дальнейшего совершенствования.

Сроки реализации: 2026-2031 гг.

Источники самообразования: интернет, медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.