3.3 Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения

В своей коррекционно-развивающей деятельности использую как традиционные, так и различные современные технологии: элементы кинезиологии, личностно-ориентированную (модернизировала игры и упражнения по развитию мелкой и общей моторики, дыхательной системы, коррекции звукопроизношения, формированию фонематических процессов, развитию словарного запаса, профилактике и коррекции нарушений письма и чтения у детей, направленные на развитие речемыслительной деятельности);