Главные вкладки

    Методическая работа руководителя кафедры учителей начальной школы

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 3»

    г. Ивантеевки Московской области

    Согласовано

    на заседании кафедры

    (протокол № 1 от 29 августа 2012 г.)

    Утверждаю

    Директор МОУ «Гимназия № 3»

    ___________ Крюкова Н. И.

    План работы кафедры начальных классов

    на 2012 – 2013 учебный год

    Руководитель кафедры начальных классов

    Толоконникова Дарья Юрьевна



    Тема методической работы МОУ «Гимназия №3» в 2012-2013 уч.г.:

    «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образовательных услуг в условиях модернизации системы образования»

    Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

    Задачи:

    1. Создать условия  для развития учительского потенциала.
    2. Совершенствовать формы работы с одаренными детьми.
    3. Организовать работу  по внедрению ФГОС второго поколения образовательных стандартов начального общего образования.
    4. Совершенствовать образовательный  процесс в плане соответствия  критериям оценки качества.
    5. Усилить воспитательный потенциал школы, обеспечить индивидуальное педагогическое сопровождение учащихся.
    6. Воспитание культуры здорового образа жизни, обеспечение индивидуального подхода, минимизирующие риски для здоровья в процессе обучения.
    7.  Развитие творческой самостоятельности обучающихся через проектную деятельность.
    8. Выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.

    Тема методической работы кафедры учителей начальных классов в 2012-2013 уч.г.:

    Тема: «Формирование ключевых компетенций учащихся начальной школы как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

    Цель:  реализация ФГОС в условиях современной школы и повышение качества образования младших школьников путем формирования профессиональной компетентности учителя начальных классов.

    Основные задачи:

    1. Совершенствовать качества современного урока, повышать его эффективность, изучать и использовать в работе опыт лучших учителей.

    2. Обеспечить психологическую, теоретическую подготовку, методическое сопровождение профессиональной деятельности учителей начальных классов.

    3.Стимулировать повышение научного, методического уровня педагогов, продолжать работу по распространению элементов передового опыта.


        Направления:

    № п/п

    Направление

    Задачи направления

    1

    Повышение профессионального мастерства учителей

    1. Включение педагогов в деятельность по реализации задач ФГОС.
    2. Взаимопосещение учителями уроков своих коллег.
    3. Продолжить использование в образовательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новейших технологий обучения.
    4. Помощь в работе над составлением портфолио учителей, персональных сайтов и электронных портфолио класса.
    5. Стимулирование учителей к повышению уровня профессионального мастерства через систему курсовой подготовки.
    6. Повышение компьютерной компетенции учителей.
    7. Создание атмосферы для творческого самовыражения педагогов в обучении и воспитании учащихся.
    8. Стимулирование учителей к активному участию в семинарах, открытых уроках, конкурсах.
    9. Продолжать работу по осуществлению преемственности между начальным и средним звеном посредством взаимопосещений уроков, проведения совместных родительских собраний, совместных МО учителей начальных классов и учителей-предметников среднего звена.
    10. Совершенствование воспитательного процесса в школе.

    2

    Работа с молодыми учителями

    1. Обеспечение контроля работы молодых учителей (ведение документации, подготовка к урокам, работа с родителями и т. д.)
    2. Организация методической помощи молодым коллегам с небольшим опытом работы.

    3

    Взаимодействие с общественными организациями и родителями

    1. Налаживание системы взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, культурными центрами, дошкольными и досуговыми организациями.
    2. Организация внеклассной и внешкольной работы.
    3. Взаимодействие с родителями по вопросам учебно-воспитательного процесса.

    4

    Работа с детьми, требующих индивидуального подхода

    1. Систематизировать индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися, выявить проблемы в усвоении знаний, создавать психологический комфорт на уроке.
    2. Развивать интеллектуальные и творческие способности одарённых детей, целенаправленно готовить их к олимпиадам, конкурсам, исследовательской работе.

    5

    Развитие кабинетной системы

    1. Содействие учителям в развитии кабинетной системы: использование технических средств обучения, разработка индивидуальных карточек и т. д.
    2. Работа над эстетическими и санитарно-гигиеническими требованиями к содержанию и оснащению кабинета (чистота, тепловой и воздушный режимы, маркировка парт, метки для снятия усталости глаз и т. д.)

    6

    Ведение документации

    1. Составление памяток по ведению документации, тетрадей и дневников учащихся, шаблонов приказов, объявлений, заявлений, памяток для учащихся.


    Ожидаемые результаты.

    1. Улучшение качества современного урока его эффективности через использование современных методов обучения, компьютерных цифровых технологий.
    2. Повышение уровня обученности  и качества знаний учащихся начальных классов с учетом перехода на Федеральный Государственный стандарт (ФГОС).
    3. Повышение уровня обученности  и качества знаний учащихся 4-х классов на выходе из начальной школы, развитие умений работать по тестовым работам во время итоговой аттестации в конце учебного года.
    4. Улучшение работы по преемственности начальной школы и детского сада, начальной школы и среднего звена с целью реализации единой линии развития и обучения ребенка на этапах дошкольного, начального школьного детства и второй ступени обучения.
    5. Повышение профессиональных и личностных компетентностей учителя, а так же повышение гражданской позиции учителя, ученика и родителей, чувства патриотизма, уважения к правам и свободе человека, его ответственности перед собой и обществом.


    Методическая работа:

    № п/п

    Тема и содержание заседания

    Форма

    Докладчик

    Результат

    1 заседание.    Август.

    Тема: «Планирование работы на новый учебный год».

    Цель: утверждение плана работы кафедры начальной школы на новый учебный год.

    1. План работы кафедры на 2012-2013 учебный год.

    Выступление

    Толоконникова Д.Ю.

    1. План работы кафедры.
    2. Рассмотрение и утверждение рабочих программ учителей начальной школы и графиков прохождения учебного материала на новый 2012-2013 учебный год.
    3. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей начальных классов.

    2. План воспитательной работы на 2012-2013 учебный год.

    Выступление

    Блохина Н. Ю.

    1. План воспитательной работы начальных классов.
    2. Рассмотрение и утверждение планов воспитательной работы классных руководителей.
    3. Рассмотрение и утверждение рабочих программ по внеурочной деятельности.
    4. Организация социальной работы с учащимися и родителями в начальной школе.

    3. «План учебно-воспитательной работы на новый учебный год»

    Выступление

    Лобанова М. И.

    1. План работы начальной школы.
    2. Знакомство с нормативными документами, ведение школьной документации.
    3. Организация учебно-познавательной деятельности первоклассников в адаптационный период.
    4. Планирование  внеурочной занятости учащихся 1-4 классов на 2012-2013 уч. год.
    5. Утверждение графика контрольных работ.

    4. Обзор литературы  № 3-8.

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Сторожук О.Ф.

    1. К сведению учителей и пополнение методической копилки.


    2 заседание. Ноябрь.

    Тема: Обеспечение психологического здоровья учащихся и  учителей в ходе учебно-воспитательного процесса (психо-здоровье-сберегающие технологии).

    Цель: отслеживание динамики развития учащихся, создания эмоционально - комфортных условий для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика и учителя.

    1. Результаты входных административных контрольных.

    Мониторинг педагогической деятельности.

    Лобанова М. И.

    1. Контроль  качества повторения изученного материала.

    2. Изучение адаптации и межличностных отношениях первоклассников.

    Выступление

    Павлик Н.А.

    1. Выделить особенности организации процесса обучения, которые положительно влияют на вхождение ребенка в систему школьных отношений: учет характера протекания периода адаптации ребенка к условиям школьной жизни

    3. Формирование ключевых компетенций через интеграцию основного образования и внеурочной деятельности с применением новых образовательных технологий.

    Доклад

    Кыналы Р.Г.

    1. Освоение новых подходов, образовательных технологий.

    4. Вовлечение  учащихся в образовательный процесс как активных созидателей и исследователей.

    Круглый стол

    Полухтина Г.А.

    1. Развитие навыков самостоятельной работы и работы в парах и  группах.
    2. Участие младших школьников в проектно-исследовательской работе.
    3. Развитие творческой активности на уроках в начальной школе.

    5. Одаренный ребенок в школе.

    Сообщение (Обмен опытом)

    Донских С.О.

    1. Формы и методы работы с детьми с высокими учебными и интеллектуальными возможностями.

    4. Обзор литературы  № 3-8.

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Лежепёкова Е.В.

    1. К сведению учителей и пополнение методической копилки.


    3 заседание, февраль.

    Тема «Педагогическая компетентность: стандарты».

    Цель: знакомство с документами и материалами, обеспечивающих реализацию стандартов.  

    (Нормативно-правовые аспекты. Изменения в законе об образовании. Стандарты образования).

    1. ФГОС в действии: обмен опытом учителей, работающих в 1-3 классах по стандартам.

    Выступление

    Луцюк И.Н.

    1. Проблемы и способы реализации ФГОС в учебном процессе

    3. Нравственное и патриотическое  воспитание в условиях обновления содержания образования.

    Доклад

    Сторожук О.Ф.

    1. Урочная и внеурочная система работы с учащимися

    4.  Реализация деятельностного подхода в обучении младших школьников   (в рамках ФГОС)

    Сообщение (Обмен опытом)

    Засечкина Л.С.

    1. К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    5.Работа со слабоуспевающими учениками. Как создать ситуацию успешности для ученика с невысокими учебными возможностями.

    Круглый стол

    Блохина Н.Ю.

    1. Формы и методы работы с детьми с низкими учебными и интеллектуальными возможностями.

    4 заседание, март.

    Тема «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, развитие его творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса».

    Цель: рассмотреть различные методы работы для совершенствования уровня педагогического мастерства учителя.

    1.Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе.

    Выступление

    Лобанова М.И.

    1. Обмен педагогическим опытом

    2. Формирование самооценки младших школьников в учебно-воспитательном процессе

    Доклад

    Попкова Т.В.

    1. Для самообразования учителей

    3. Взаимопонимание между учащимися и учителями – одно из слагаемых успешного обучения.

    Сообщение (Обмен опытом)

    Голяновская Л.И.

    1. Обмен педагогическим опытом

    4. Воспитательная работа в начальной школе. Современный подход.

    Сообщение (Обмен опытом)

    Блохина Н.Ю.

    1. К сведению учителей и пополнение методической копилки.


    5 заседание, май.

    Тема: «Подведение итогов за 2012-2013 учебный год».

    Цель: подведение итогов учебного года, анализ работы кафедры.

     1.«Мониторинг учебно-воспитательного процесса в начальной школе 2012-2013 уч.г.»

    Подведение итогов

    Лобанова М.И.

    1. Отчет

    2.«Анализ работы кафедры на 2012-2013 уч.г.»

    Подведение итогов

    Толоконникова Д.Ю.

    1. Отчет и выступление на педсовете

    3.«Анализ воспитательной работы за 2012-2013 уч.г.».

    Подведение итогов

    Блохина Н.Ю.

    1. Отчет.

    4.«Работа с рабочими программами и программами внеурочной деятельности на новый учебный год  с учетом ФГОС».

    Практикум

    Толоконникова Д.Ю.

    1. Обмен педагогическим опытом

    5.Обзор литературы №4-5

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Кыналы Р.Г.

    1. К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    Административный контроль:

    Классы

    Математика

    Русский язык

    Методический срез

    Техника чтения

    сроки

    вид контроля

    сроки

    вид контроля

    сроки

    вид контроля

    сроки

    1-е

    14.05.13.

    Контр.работа

    07.05.13.

    Списывание

    март

    Комплексная работа

    Сентябрь, декабрь, май

    16.05.13.

    Диктант

    2-е

    18.09.12.

    Контр.работа

    20.09.12.

    Диктант

    15.11.12

    Тематическая работа по математике

    Сентябрь, декабрь, май

    18.12.12.

    20.12.12.

    14.05.13.

    16.05.13.

    3-и

    18.09.12.

    Контр.работа

    20.09.12.

    Диктант

    13.12.12.

    Тематическая работа по русскому языку

    Сентябрь, декабрь, май

    18.12.12.

    20.12.12.

    14.05.13.

    16.05.13.

    4-е

    18.09.12.

    Контр.работа

    20.09.12.

    Диктант

    15.01.13

    Тематическая работа по русскому языку

    Сентябрь, декабрь, май

    18.12.12.

    20.12.12.

    17.01.13.

    Тематическая работа по математике

    По графику МЦ

    По графику МЦ

            План-сетка  работы кафедры учителей начальных классов на 2012-2013 уч.г.

    1 четверть

    2 четверть

    3 четверть

    4 четверть

    месяц неделя

    Сентябрь

    Ноябрь

    Январь

    Апрель

    1

    Каникулы

    Каникулы

    Городской конкурс проектов и исследовательских работ 2-4 классы.

    2

    Городской День здоровья.

    1. Школьная  олимпиада по окружающему миру– 2-4 классы.
    2. Участие во Всероссийском конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок».

    Городская олимпиада по окружающему миру 2-4 классы.

    Методическая неделя по теме «Творческая мастерская учителя»

    3

    Диагностика учащихся 2,3,4-х классов        (проверка техники чтения, входные контрольные работы по русскому языку, математике)

    Открытые уроки учителей-предметников: риторики, ритмики.

    Открытое занятие в ГПД №1

    Открытые уроки в 4 классах:

    4-а – математика

    4-б – литературное чтение

    4-в – русский язык

    4

    Посещение открытых уроков в 5-х классах.

    Городская олимпиада по математике 2-4 классы.

    1. Посещение открытых занятий в д/с № 3,15,18
    2. Собрание для родителей будущих первоклассников.

    месяц неделя

    Октябрь

    Декабрь

    Февраль

    Май

    1

    Открытые уроки в 1 классах:

    1-а – обучение грамоте.

    1-б – окружающий мир

    1-в - математика

    1-г - письмо

    Открытые уроки во 2 классах:

    2-а – математика

    2-б – русский язык

    2-в – окружающий мир

    2-г – литературное чтение

    Открытые уроки в 3 классах:

    3-а – математика

    3-б – литературное чтение

    3-в – окружающий мир

    3-г – русский язык

    2

    Городская олимпиада по русскому языку 2-4 классы.

    Открытые уроки учителей-предметников: физкультуры, ИЗО, музыки.

    3

    Школьная  олимпиада по математике – 2-4 классы

    Участие во Всероссийском конкурсе по англ.яз. «Британский Бульдог»

    Каникулы

    Итоговая аттестация учащихся 4-х классов (тестирование)

    4

    Школьная  олимпиада по русскому языку – 2-4 классы

    месяц неделя

    Март

    1

    2

    Конкурс проектов и исследовательских работ 2-4 классы (школьный тур)

    3

    4

    Каникулы

    Методическая неделя «Творческая мастерская учителя» - ОДИН ДЕНЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ – День открытых дверей.

    Формы: урок, внеклассное мероприятие, выступление на педсовете, отчет – презентация по теме самообразования, представление методического пособия, мастер-класс, занятие во внеурочной деятельности.

    Участие учителей во внеурочной деятельности.

    сроки

    Название

    Организация

    Ответственные

    1

    Октябрь

    3 неделя

    Школьная  олимпиада по математике – 2-4 классы

    1. Подготовка материалов (составление, распечатка).
    2. Проведение мероприятия (сроки, время, класс).
    3. Обработка данных (проверка).
    4. Заполнение протоколов. Оформление справки.

    Полухтина Г.А.-председатель

    Ассистенты:

    Блохина Н.Ю.,

    Кыналы Р.Г.

    2

    Октябрь

    4 неделя

    Школьная  олимпиада по русскому языку – 2-4 классы

    1. Подготовка материалов (составление, распечатка).
    2. Проведение мероприятия (сроки, время, класс).
    3. Обработка данных (проверка).
    4. Заполнение протоколов. Оформление справки.

    Луцюк И.Н.-председатель

    Ассистенты: 

    Толоконникова Д.Ю.

    Попкова Т.В.

    3

    Ноябрь

    2 неделя

    Школьная  олимпиада по окружающему миру– 2-4 классы.

    1. Подготовка материалов (составление, распечатка).
    2. Проведение мероприятия (сроки, время, класс).
    3. Обработка данных (проверка).
    4. Заполнение протоколов. Оформление справки.

    Засечкина Л.С.-председатель

    Ассистенты:

    Лежепекова Е.В.

    Сторожук О.Ф.

    4

    Март

    2 неделя

    Конкурс проектов и исследовательских работ 2-4 классы (школьный тур)

    1. Проведение мероприятия (сроки, время, класс).
    2. Обработка данных.
    3. Заполнение протоколов.

    Председатель: Лобанова М.И.,

    Жюри:

    Донских С.О.,

    Голяновская Л.И.,

    Павлик Н.А.


    Общие сведения об учителях кафедры.

    п\п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    Дата рождения

    Образование

    (указать какое учреждение,

    специальность)

    Стаж

    Категория

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    17.01.1972 г.

    Среднее специальное, МПУ №14,

    «Воспитатель дошкольных учреждений»

    с 1991 г

    Высшая

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    04.07.1947 г.

    Высшее, МГЗПИ,

    «Учитель начальных классов»

    с 1967 г

    Высшая

    3

    Донских Светлана Олеговна  

    14.06.1975 г.

    Высшее, МГОПУ им. Шолохова,

    «Учитель начальных классов».

    с 1995 г

    Высшая

    4

    Засечкина Любовь Сергеевна

    02.12.1962 г.

    Среднее специальное, МПУ №9,

    «Учитель начальных классов».

    с 1983 г

    Высшая

    5

    Кыналы Раиса Георгиевна

    22.03.1981 г.

    Высшее с ускоренным сроком обучения

    с 2002 г

    Соответствие занимаемой должности

    6

    Лежепёкова Елена Владимировна

    10.04.1965 г.

    Высшее, МГЗПИ,

    «Учитель начальных классов»

    с 1983 г

    Высшая

    7

    Лобанова Маргарита Ивановна

    10.12.1963 г.

    Высшее, МГЗПИ,

    «Учитель математики».

    Имеет диплом  МПУ по специальности «Учитель начальных классов»

    с 1989 г

    Высшая

    8

    Луцюк Ирина Николаевна

    06.04.1967 г.

    Высшее, КГПИ,

    «Учитель начальных классов».

    с 1994 г

    Высшая

    9

    Павлик Наталья Алексеевна

    12.05.1973 г.

    Среднее специальное, КПУ,

    «Преподаватель труда и черчения».

    с 1992 г

    Первая

    10

    Полухтина Галина Анатольевна

    03.05.1957 г.

    Высшее, МГПИ,

    «Учитель начальных классов».

    с 1983 г

    Высшая

    11

    Попкова Татьяна Викторовна

    31.05.1969 г.

    Высшее, МГОПУ им.Шолохова, «Психология. Преподавание психологии».

    Имеет диплом  МПУ по специальности «Учитель начальных классов»

    с 1988 г

    Высшая

    12

    Сторожук Ольга Федоровна

    11.08.1985

    Республика Мордовия,  Зубово-Полянский колледж, «Учитель начальных классов» и «Учитель информатики»

    с 2010 г

    Соответствие занимаемой должности

    13

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    18.07.1967 г.

    Высшее, МОГПИ г. О-Зуево,

    «Учитель русского языка и литературы».

    Имеет диплом  МПУ по специальности «Учитель начальных классов»

    с 1986 г

    Высшая


    Методические темы учителей начальных классов

    № п/п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    Методическая тема

    Форма представления результата

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    Использование инновационных и информационно-коммуникативных технологий на уроках с целью повышения эффективности учебного процесса в начальных классах.

    Открытый урок, выступление на кафедре, мастер-класс

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    Использование современных технологий при реализации ФГОС

    Открытый урок, внеклассное мероприятие.

    3

    Донских Светлана Олеговна  

    Использование современных технологий в программе «Школа России»

    России» в реализации ФГОС.

    Открытый урок, внеклассное мероприятие.

    4

    Засечкина Любовь Сергеевна

    Освоение и применение ИКТ как средство повышения качества образования учащихся начальных классов.

    Открытый урок, внеклассное мероприятие.

    5

    Кыналы Раиса Георгиевна

    Применение современных педагогических технологий в учебном процессе для повышения качества знаний учащихся.

    Открытый урок, внеклассное мероприятие.

    6

    Лежепёкова Елена Владимировна

    Освоение и применение ИКТ как средство повышения качества образования учащихся начальных классов.

    Открытый урок, внеклассное мероприятие.

    7

    Лобанова Маргарита Ивановна

    Формирование на уроках риторики универсальных учебных действий.

    Открытый урок, выступление на кафедре.

    8

    Луцюк Ирина Николаевна

    Освоение и применение программ в области современных  технологий: электронные дневники, интерактивная доска.

    Мастер-класс, открытый урок, внеклассное мероприятие, выступление на ГМО.

    9

    Павлик Наталья Алексеевна

    Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя как необходимость сегодняшнего дня.

    Открытый урок, выступление на кафедре

    10

    Полухтина Галина Анатольевна

    Освоение и составление цифровых информационных технологий и их использование в учебном процессе.

    Открытый урок, выступление на кафедре, выступление на кафедре.

    11

    Попкова Татьяна Викторовна

    Освоение и применение технологии развивающего обучения по программе «Школа 2100»

    Открытый урок, выступление на кафедре

    12

    Сторожук Ольга Фёдоровна

    Повышение качества знаний обучающихся через использование ИКТ в образовательном процессе.

    Открытый урок, выступление на кафедре

    13

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Формирование у младших школьников ценностного отношения к миру через современные педагогические технологии.

    Открытый урок, выступление на кафедре, мастер-класс


    Учебная нагрузка учителей начальных классов

    № п/п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    класс

    Объём учебной нагрузки

    Дополнительные платные образовательные услуги

    Дополнительная

    нагрузка

    Учебный план

    ГПД

    Внеур.деят.

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    4-б

    педагог-организатор

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    2-в

    0,5

    +

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    2-а

    4-а

    +

    Информатика – 1 ч.

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    2-г

    0,5

    +

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    2-б

    4-в

    +

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    Риторика  в гимназических классах

    +

    Риторика – 9 ч.

    Зам.директора по УВР.

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    3-б

    +

    Курсы по подготовке к школе

    8

    Полухтина Галина Анатольевна

    3-а

    +

    Обучение на дому

    9

    Попкова Татьяна Викторовна

    1-а

    +

    музыка

    10

    Сторожук Ольга Федоровна

    3-в

    Курсы по подготовке к школе

    11

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    3-г

    1-б

    +

    Информатика – 1 ч.

    Рук. кафедры, 0,25

    12

    Донских Светлана Олеговна  

    1-в

    +

    Обучение на дому

    13

    Павлик Наталья Алексеевна

    1-г

    +


    Открытые уроки, внеклассные мероприятия.

    Четверть

    Сроки проведения

    Класс

    Предмет, воспитательное мероприятие

    Фамилия, имя, отчество учителя

    1

    сентябрь

    1 – А

    Обучение грамоте. Чтение.

    Попкова Татьяна Викторовна

    четверть

    сентябрь

    1 – Б

    Окружающий мир

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    сентябрь

    1 – В

    Математика

    Донских Светлана Олеговна

    сентябрь

    1 - Г

    Обучение грамоте. Письмо.

    Павлик Наталья Алексеевна

    октябрь

    ГДП № 1

    Внеклассное мероприятие

    Кыналы Раиса Георгиевна

    Голяновская Лидия Ивановна

    2

    ноябрь

    2 - А

    Литературное чтение

    Засечкина Любовь Сергеевна

    четверть

    декабрь

    2 - Б

    Математика

    Лежепёкова Елена Владимировна

    декабрь

    2 - В

    Окружающий мир

    Голяновская Лидия Ивановна

    2 - Г

    Русский язык

    Кыналы Раиса Георгиевна

    3

    январь

    3-А

    Русский язык

    Полухтина Галина Анатольевна

    четверть

    январь

    3-Б

    Литературное чтение

    Луцюк Ирина Николаевна

    январь

    3-В

    Окружающий мир

    Сторожук Ольга Федоровна

    3-Г

    Математика

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    февраль

    по выбору учителя

    Изобразительное искусство

    Сазонова Александра Павловна

    февраль

    по выбору учителя

    Ритмика

    Петрова Татьяна Евгеньевна

    февраль

    по выбору учителя

    Риторика

    Лобанова Маргарита Ивановна

    март

    по выбору учителя

    Музыка

    Попкова Татьяна Викторовна

    март

    по выбору учителя

    Физкультура

    Акимова Анастасия Анатольевна

    март

    по выбору учителя

    Английский язык (по плану кафедры)

    Ганиева Резеда Фавдатовна,

    Сопова Любовь Николаевна

    Фомцова Марина Васильевна

    4

    апрель

    4 – А

    Русский язык

    Засечкина Любовь Сергеевна

    четверть

    апрель

    4 – Б

    Литературное чтение

    Блохина Наталья Юрьевна

    апрель

    4 - В

    Математика

    Лежепёкова Елена Владимировна

    Конец апреля-начало мая

    д/с № 3

    Занятия будущих первоклассников

    Воспитатели детских садов

    Конец апреля-начало мая

    д/с № 15

    Занятия будущих первоклассников

    Воспитатели детских садов

    Конец апреля-начало мая

    д/с № 18

    Занятия будущих первоклассников

    Воспитатели детских садов

    Сопровождение учащихся начальных классов учителями начальных классов

    на городскую олимпиаду

    на реферативные чтения

    проверка тестов 4-х классов

    проверка тестов 5-х классов

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    8

    Павлик Наталья Алексеевна

    9

    Полухтина Галина Анатольевна

    10

    Попкова Татьяна Викторовна

    11

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    12

    Сторожук Ольга Федоровна

    13

    Донских Светлана Олеговна

    Участие учителей начальной школы в общественной жизни МОУ «Гимназия №3»

            

    № п/п

    Фамилия имя отчество учителя

    Выступления на педсовете

    Выступление на городском

    семинаре

    Выступление на областном

    семинаре

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    2009, 2012

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    2012

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    2009, 2010, 2012

    2009

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    2010

    8

    Полухтина Галина Анатольевна

    2011

    9

    Попкова Татьяна Викторовна

    10

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    2010, 2011, 2012

    2009

    11

    Сторожук Ольга Федоровна

    12

    Донских Светлана Олеговна

    2009

    2009

    13

    Павлик Наталья Алексеевна


    Выступления учителей с сообщениями, докладами.

    № п/п

    Фамилия имя отчество учителя

    Уровень выступления

    Год

    Тема

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    педсовет

    2009

    «Использование ИКТ на уроках в начальной школе».

    педсовет

    2009

    «Особенности внеклассной и воспитательной работы в начальной школе».

    2.

    Лобанова Маргарита Ивановна

    педсовет

    2009

    «Формирование универсальных учебных действий учащихся начальной школы»

    2010

    «Мониторинг качества знаний учащихся начальной школы»

    2012

    «Отчет кафедры учителей начальных классов за 2011-2012 уч.г.».

    3.

    Донских Светлана Олеговна

    Педсовет

    2009

    «Наша новая школа»

    Областной

    семинар

    2009

    «Примерные программы начальной школы по ФГОС»

    4.

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Педсовет

    2009

    «Наша новая школа»

    Областной

    семинар

    2009

    «Примерные программы начальной школы по ФГОС»

    Педсовет

    2010

    Отчет о работе кафедры.

    Педсовет

    2011

    Отчет о работе кафедры.

    Педсовет

    2011

    «Метод проекта в начальной школе»

    ГМО

    2009

    «Использование развивающих игр на уроках русского языка»

    ГМО

    2010

    Проектная задача в начальной школе как одно из средств формирования и оценки ключевых компетентностей младших школьников в  условиях нового стандарта»

    ГМО

    2011

    Развитие познавательных и интеллектуальных способностей младших школьников  на уроке и во внеурочной деятельности»

    Педсовет

    2012

    Аттестация учителей по-новому. Портфолио учителей.

    5.

    Луцюк Ирина Николаевна

    Педсовет

    2011

    «Метод проекта в начальной школе»


    Перспективный план повышения квалификации и очередной аттестации

    учителей начальной школы гимназии №3

     на период от 2008 до 2017 г.г.

    № п\п

    Ф.И.О.

    Образование

    2008-2009

    2009-2010

    2010-2011

    2011-2012

    2012-2013

    2013-2014

    2014-2015

    2015-2016

    2016-2017

    1.

    Блохина Наталья Юрьевна

    Среднее специальное

    +

    +

    +

    2.

    Голяновская Лидия Ивановна

    Высшее

    +

    +

    3.

    Засечкина Любовь Сергеевна

    Среднее специальное

    +

    +

    +

    4.

    Лежепёкова Елена Владимировна

    Высшее

    +

    +

    5.

    Лобанова Маргарита Ивановна

    Высшее

    +

    +

    +

    6.

    Луцюк Ирина Николаевна

    Высшее

    +

    +

    7.

    Павлик Наталья Алексеевна

    Среднее специальное

    +

    Выход из декретного отпуска

    8.

    Полухтина Галина Анатольевна

    Высшее

    +

    9.

    Кыналы Раиса Георгиевна

    Высшее

    +

    Соответствие занимаемой должности

    10.

    Донских Светлана Олеговна  

    Высшее

    +

    +

    +

    Выход из декретного отпуска

    11.

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Высшее

    +

    +

    +

    +

    12.

    Попкова Татьяна Викторовна

    Высшее

    +

    +

    13.

    Сторожук Ольга Федоровна

    Среднее специальное

    Соответствие занимаемой должности

    Примечание: выделенная ячейка в таблице – год очередной аттестации учителя, курсы повышения квалификации отмечены +.


    График посещений открытых уроков учителями начальных классов.

    п\п

    Фамилия, имя, отчество

     учителя

    класс

     1    

     2  

     3

     4

     5

     6

     7

     8

     9

    10    

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    ГПД

    1.

    Блохина Наталья Юрьевна

    2.

    Голяновская Лидия Иванов.

    3.

    Донских Светлана Олеговна

    4.

    Засечкина Любовь Сергеевна

    5.

    Засечкина Любовь Сергеевна

    6.

    Кыналы Раиса Георгиевна

    7.

    Лежепёкова Елена Владимир

    8.

    Лежепёкова Елена Владимир

    9.

    Луцюк Ирина Николаевна

    10.

    Павлик Наталья Алексеевна

    11.

    Полухтина Галина Анатол.

    12.

    Попкова Татьяна Виктор.

    13.

    Сторожук Ольга Федоровна

    14.

    Толоконникова Дарья Юр.

    15.

    Толоконникова Дарья Юр.

    Учителя-предметники

    1.

    Сазонова Александра Павл.

    ИЗО

    2.

    Попкова Татьяна Виктор.

    музыка

    3.

    Петрова Татьяна Евгеньевна

    ритмика

    4.

    Смелый Александр Виниаминович

    физ-ра

    5.

    Акимова Анастасия Анатольевна

    физ-ра

    6.

    Лобанова Маргарита Ивановна

    риторика

    7.

    Учителя англ. языка


    Отраслевые награды учителей начальных классов МОУ «Гимназия №3»

    п/п

    Ф.И.О.

    учителя

    Звания

    Грамоты

    Премии

    Другие награды (указать какие)

    «Отличник народного просвещения»

    «Почетный работник общего  образования РФ»

    Администрации школы

    Комитета по образованию

    Главы города

    Губернатора Московской области

    Областной думы

    Министерства образования Московской области

    Министерства образования Российской Федарции

    Главы города

    Губернатора Московской области

    Медаль «850 лет Москвы»

    1

    Блохина Н. Ю.

    2009

    2012

    2006

    2008

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    2

    Голяновская Л. И.

    2006

    1972

    2007

    1974

    2000

    1997

    3

    Донских С. О.

    2006 2008

    2004

    2008

    Диплом победителя «Педагог года 2002».Победитель регион. уровня ПНПО, 2008.

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    4

    Засечкина Л. С.

    2009

    2004

    2006

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    5

    Лежепекова Е. В.

    2006,

    2009

    2012

    2008

    2010

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    6

    Лобанова М. И.

    2006

    2003

    2011

    Диплом победителя «Педагог года 2003».

    Почетный работник образования, 2008

    7

    Луцюк И. Н.

    2006

    2009

    2009

    2004

    2005

    2012

    2005

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    8

    Кыналы Р.Г.

    9

    Павлик Н. А.

    2008

    Диплом финалиста «Педагог года 2006».

    10

    Полухтина Г. А.

    2012

    2009

    2007

    2006

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    11

    Попкова Т.В.

    2009

    2012

    1992

    2004

    1998, 2009

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009 г.

    12

    Сторожук О. Ф.

    13

    Толоконникова Д. Ю.

    2009

    2010

    2011

    2012

    2004 2007

    2008

    2012

    2008

    Благодарственное письмо Главы города, 2005,  2010

    Благодарственное письмо администрации гимназии 2009, 2010


    Владение компьютерными технологиями учителями начальных классов

    № п\п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    Электронная почта

    Microsoft Office Word

    Microsoft Power

    Point

    Microsoft Excel

    Интернет

    Работа с электронными носителями

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    natali26-36@mail.ru

    +

    +

    -

    +

    +

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    нет

    +

    -

    -

    -

    -

    3

    Донских Светлана Олеговна  

    svetadonskih@yandex.ru

    +

    +

    +

    +

    +

    4

    Засечкина Любовь Сергеевна

    нет

    -

    -

    -

    -

    -

    5

    Кыналы Раиса Георгиевна

    raisakynaly@mail.ru

    +

    +

    +

    +

    +

    6

    Лежепёкова Елена Владимировна

    andrey-2.66@mail.ru

    +

    -

    -

    +

    -

    7

    Лобанова Маргарита Ивановна

    margarita-lobanova@yandex.ru

    +

    +

    +

    +

    +

    8

    Луцюк Ирина Николаевна

    4670086@mail.ru

    +

    +

    +

    +

    +

    9

    Павлик Наталья Алексеевна

    pavliknata2012@yandex.ru

    +

    -

    -

    +

    +

    10

    Полухтина Галина Анатольевна

    roman_poluhtin@mail.ru

    +

    -

    -

    +

    +

    11

    Попкова Татьяна Викторовна

    popkova69@mail.ru

    +

    +

    +

    +

    +

    12

    Сторожук Ольга Федоровна

    oliabonk@mail.ru

    +

    +

    -

    +

    +

    13

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Daria67@mail.ru

    Daria-Tolokonnikova@

    yandex.ru

    +

    +

    +

    +

    +

    1

    Уверенные пользователи

    8

    7

    1

    9

    10

    2

    Начинающие пользователи

    4

    1

    5

    1

    1

    3

    Не умеют пользоваться

    1

    5

    7

    2

    2

    4

    Используют в работе

    11

    7

    5

    10

    11

    Персональные сайты:

    Толоконникова Дарья Юрьевна: http://nsportal.ru/tolokonnikova-darya-yurevna 

    Попкова Татьяна Викторовна: http://nsportal.ru/popkova-tatyana-viktorovna

    САЙТ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:  http://nsportal.ru/site/168579

    САЙТ  3 г КЛАССА (ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО КЛАССА) – классный руководитель Толоконникова Д.Ю. - http://nsportal.ru/site/168645



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3»

    г. Ивантеевки Московской области

            

    Утверждаю

    Директор МОУ «Гимназия №3»

    Крюкова Н.И.

    ___________

    30.08.2011

    План работы с одаренными детьми

    в начальной школе

    на 2011-2012 учебный год

    Направление реализации

    Мероприятия

    Сроки

    Ответственные

    1.

    Изучение нормативных документов, рекомендаций и опыта работы педагогов по вопросу одаренные дети

    Консультация «Одаренность: понятие, виды одаренности».

     

    Сентябрь

    Учителя начальных классов

    2.

    Преемственность дошкольных учреждений и начальной школы

    Алгоритм поиска и выявление одаренных детей в детском саду и в школе; составление списков будущих первоклассников.

    Анкетирование родителей, экскурсия в школу, родительское собрание «Развитие способностей первоклассника».

    Март

    Апрель

    Учителя

    4-х классов

    3.

    Создание банка данных одаренных детей начальной школы

    Анкетно - биографические сведения по одаренным детям.

    Сентябрь

    Классные руководители

    Диагностическая работа во время проведения интеллектуальных и художественных конкурсов.

    В течение года

    Психолог, руководитель кафедры учителей нач.кл.

    4.

    Психологическая помощь одаренным детям

    Регулярные психологические консультации для одаренных детей.

    В течение года

    Психолог

    Организация психологического сопровождения в ходе олимпиад, турниров и других интеллектуальных и творческих конкурсах.

    В течение года

    Психолог

    5.

    Создание методической копилки по работе с одаренными детьми

    Создание методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по русскому языку и математике, разработки интеллектуальных марафонов, игр).

    В течение года

    Учителя начальных классов

    Работа библиотеки по реализации проекта: создание тематических карточек, подборка отечественной и зарубежной литературы по вопросам одаренности детей.

    В течение года

    Библиоте

    карь

    6.

    Систематизация работы учителей начальных классов с одаренными детьми в урочной деятельности

    Использование в урочной деятельности различных современных средств информации: медиатеки, Интернета, компьютерных игр, электронных энциклопедий.

    В течение года

    Учителя начальных классов

    Применение на уроках современных технологий: игровых, учебно-исследовательских, коммуникативных, проблемно-поисковых и здоровьесберегающих.

    В течение года

    Учителя начальных классов

    Использование элементов дифференцированного обучения направленных на творческий поиск, высокую познавательную активность, самостоятельную деятельность, а также учебную мотивацию одаренных учащихся.

    В течение года

    Учителя начальных классов

    Проведение нестандартных форм уроков: урок-КВН, урок-сказка, урок-путешествие, урок-игра, урок-творческая мастерская (с целью обмена опытом планируется сделать эти уроки открытыми).

    В течение года

    Учителя начальных классов

    7

    Создание условий для работы с одаренными детьми во внеурочное время

    Функционирование предметных и творческих студий, а так же спортивных секций:

    1. студия «Мы»; 
    2. студия «Волшебный карандаш»;
    3. студия вокального пения «Соловушка».

    В течение года

    Педагоги дополни

    тельного образова

    ния

    Подготовка к интеллектуальным конкурсам («Русский Медвежонок», «Британский бульдог», «Кенгуренок» и др.).

    Октябрь - март

    Учителя начальных классов

    Подготовка к исследовательскому конкурсу и конкурсу проектных работ.

    Октябрь - февраль

    Учителя начальных классов

    Предметные классные, школьные, городские олимпиады (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение).

    Октябрь -

    январь

    Учителя начальных классов



    Предварительный просмотр:

    Практическая часть программы

    1 класс

    Четверть

    Русский  язык

    Математика

    Окружающий мир

    1.

    ------

    ------

    Экскурсии - 2

    2.

    ------

    ------

    Экскурсия - 1

    3.

    ------

    ------

    Экскурсии - 2

    4.

    Диктант -1

    Контрольное списывание - 1

    Контрольная работа - 1

    Экскурсия - 1

    За год:

    Диктант -1

    Контрольное списывание - 1

    Контрольная работа - 1

    Экскурсии – 6

    (по выбору учителя)

    2 класс

    Четверть

    Русский  язык

    Математика

    Окружающий мир

    1.

    Диктант – 1

    Контрольное списывание – 1

    Словарный диктант – 4

    Развитие речи (обуч.) - 3

    Контрольная работа 1/1

    Экскурсии - 2

    2.

    Диктант – 1/1

    Контрольное списывание – 1

    Словарный диктант – 3

    Развитие речи (обуч.) - 2

    Контрольная работа – 1/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия - 1

    3.

    Диктант – 2

    Контрольное списывание – 1

    Словарный диктант – 4

    Тематическая работа – 1

    Развитие речи (обуч.) - 3

    Контрольная работа – 4

    Контрольный устный

    счет – 2/1

    Тематическая работа - 1

    Экскурсии - 2

    4.

    Диктант – 1/1

    Контрольное списывание – 1

    Словарный диктант – 3

    Развитие речи (обуч.) - 3

    Контрольная работа – 2/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия - 1

    За год:

    Диктант – 7

    Контр. списывание – 4

    Словарный диктант – 14

    Тематическая работа – 1

    Развитие речи (обуч.) - 11

    Контрольная работа – 11

    Контр. устный счет – 7

    Тематическая работа - 1

    Экскурсии – 6

    (по выбору учителя)

    3 класс

    Четверть

    Русский  язык

    Математика

    Окружающий мир

    1.

    Диктант – 1

    Словарный диктант – 4

    Развитие речи (обуч.) - 3

    Контрольная работа – 2/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 2

    2.

    Диктант – 2/1

    Словарный диктант – 3

    Развитие речи (обуч.) – 2

    Контрольная работа – 2/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 3

    3.

    Диктант – 2

    Словарный диктант – 4

    Контрольное списывание – 2

    Развитие речи (обуч.) – 3

    Контрольная работа – 4

    Контрольный устный

    счет – 2/1

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 3

    4.

    Диктант – 2/1

    Словарный диктант – 3

    Контрольное изложение – 1

    Развитие речи (обуч.) – 2

    Контрольная работа – 1/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 2

    За год:

    Диктант – 9

    Словарный диктант – 14

    Контр.  списывание – 2

    Контрольное изложение – 1

    Развитие речи (обуч.)  - 10

    Контрольная работа – 12

    Контр. устный счет - 9

    Экскурсии – 4

    (по выбору учителя)

    Практическая работа – 10 (см. программу)

    4 класс

    Четверть

    Русский  язык

    Математика

    Окружающий мир

    1.

    Диктант – 1/1

    Словарный диктант – 4

    Контрольное списывание – 1

    Развитие речи (обуч.) - 3

    Контрольная работа – 2/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 2

    2.

    Диктант – 1/1

    Словарный диктант – 3

    Тематическая работа – 1

    Развитие речи (обуч.) – 2

    Контрольная работа – 1/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 1

    3.

    Диктант – 2

    Словарный диктант – 4

    Тематическая работа – 1

    Контрольное сочинение – 1

    Развитие речи (обуч.) - 2

    Контрольная работа – 4

    Контрольный устный

    счет – 2/1

    Экскурсии – 2

    Практическая работа - 2

    4.

    Диктант – 1/1

    Словарный диктант – 3

    Контрольное изложение – 1

    Развитие речи (обуч.) – 2

    Контрольная работа – 2/1

    Контрольный устный

    счет - 2

    Экскурсия – 1

    Практическая работа - 2

    За год:

    Диктант – 8

    Словарный диктант – 14

    Контр.  списывание – 1

    Тематическая работа – 2

    Контрольное сочинение – 1

    Контрольное изложение – 1

    Развитие речи (обуч.) - 9

    Контрольная работа – 12

    Контр. устный счет - 9

    Экскурсии – 5

     (см. программу)

    Практическая работа – 7  (см. программу)

    Примечание:

    1. Курсивом выделены административные, городские  контрольные работы и методические срезы.

    1. Уроки развития речи (обучающие изложения и сочинения) проводятся в рабочих тетрадях. Неудовлетворительные оценки в журнал не выставляются.

    1. Контрольные изложения и сочинения проводятся в тетрадях для контрольных работ, все оценки выставляются в журнал.

    1.  Словарные диктанты проводятся 1 раз в 2 недели (10 - 15 минут от урока) в тетрадях для контрольных работ: 2 класс – 8 – 10 слов; 3 класс – 10 – 12 слов; 4 класс – 12 – 15 слов.

    1.  Контрольный устный счет проводится в форме математического диктанта 1 раз в месяц (10 - 15 минут от урока) в тетрадях для контрольных работ.

    1. Работа над ошибками проводится после всех проверочных и контрольных работ  (в тех тетрадях, в которых писалась данная работа), о чем делается соответствующая запись в классном журнале: «Анализ работ и работа над ошибками».

    1. Чистописание проводится на каждом уроке русского языка по 5 – 8 минут. Образец прописывает учитель. 1 – 2 класс не менее 2 строчек, 3 – 4 класс не менее 3 строчек.

    1. Объем прочитанного на оценку: 2 класс – 1/4 страницы, 3 класс – 1/3 страницы, 4 класс – 1/2 страницы учебной книги для чтения.


    Предварительный просмотр:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 3»

    г. Ивантеевки Московской области

    Согласовано

    на заседании кафедры

    (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.)

    «Утверждаю»

    Директор МОУ «Гимназия № 3»

    ___________ Крюкова Н. И.

    План работы кафедры начальных классов

    на 2011 – 2012 учебный год

    Руководитель кафедры начальных классов

    Толоконникова Дарья Юрьевна


    Тема методической работы МОУ «Гимназия №3» в 2011-2012 уч.г.:

    «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образовательных услуг в условиях модернизации системы образования»

    Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

    Задачи:

    1. Создать условия  для развития учительского потенциала.
    2. Совершенствовать формы работы с одаренными детьми.
    3. Организовать работу  по внедрению ФГОС второго поколения образовательных стандартов начального общего образования.
    4. Совершенствовать образовательный  процесс в плане соответствия  критериям оценки качества.
    5. Усилить воспитательный потенциал школы, обеспечить индивидуальное педагогическое сопровождение учащихся.
    6. Воспитание культуры здорового образа жизни, обеспечение индивидуального подхода, минимизирующие риски для здоровья в процессе обучения.
    7.  Развитие творческой самостоятельности обучающихся через проектную деятельность.
    8. Выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.

    Тема методической работы кафедры начальных классов в 2011-2012 уч.г.:

    «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей начальных классов и воспитателей групп продленного дня в связи с переходом на Федеральный Государственный стандарт (ФГОС) второго поколения в целях повышения качества образования, его доступности, технологической оснащенности, воспитательной и здоровьесберегающей направленности».

    Цель: Совершенствовать знания педагогов в области методики преподавания предметов в условиях реализации обновленного содержания образования, в связи с переходом на Федеральный Государственный стандарт (ФГОС) второго поколения.

    Задачи:

    1. Искать эффективные формы и методы преподавания для оптимизации образовательного процесса, направленные на развитие индивидуальных, творческих и познавательных способностей учащихся.
    2. Повышать эффективность деятельности членов методического объединения по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного образования при сохранении их здоровья.
    3. Повышать уровень педагогической грамотности учителей в области современных технологий.
    4. Содействовать профессиональному становлению молодых специалистов.
    5. Использовать возможности уроков, внеклассной работы по предметам, дополнительного образования, рационализировать досуговую деятельность и каникулярное время для развития в каждом учащемся гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека, ответственности перед собой и обществом.


    Основные направления деятельности кафедры в  2011-2012 учебном году остаются прежними, кафедра учителей начальных классов продолжит работу, начатую в 2010-2011 учебном году:

    1. Переход на обучение учащихся начальных классов 1-х классов по программам начального образования ФГОС второго поколения, с последующим контролем результатов,  уровня обученности и качества знаний.  
    2. Повышение квалификации учителей начальных классах в связи с переходом на обучение учащихся  1-х классов по программам ФГОС второго поколения.
    3. Вовлечение педагогов начальной школы в активное освоение информационных технологий для решения профессиональных задач.
    4. Развивать педагогический потенциал учителей начальных классов  на основе применения элементов технологий развивающего обучения.
    5. Продолжить работу по созданию коллекции цифровых технологий  для уроков в начальной школе.
    6. Усиление практической части обучения и контроля за качеством знаний учащихся начальных классов, особенно выпускников первой ступени обучения (4-х классов).
    7. Внедрение метода проектов в обучение младших школьников.
    8. Участие учащихся 2-4 классов в проектной деятельности с последующим участием в городском Конкурсе исследовательских и проектных работ.
    9. Совершенствование учебно-воспитательного процесса, нетрадиционных форм урока (интегрированные уроки), активное использование технических средств обучения, а так же компьютера и медиа на уроках всеми учителями начальных классов.
    10. Реализация программы «Здоровье», использование здоровьесберегающих технологий.
    11. Изучение новинок методической литературы, отслеживание  новшеств в области методики преподавания предметов в условиях реализации обновленного содержания образования, в связи с переходом на Федеральный Государственный стандарт (ФГОС) второго поколения.

    10.  Продолжение выбранного курса для работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

     Ожидаемые результаты.

    1. Улучшение качества современного урока его эффективности через использование современных методов обучения, компьютерных цифровых технологий.
    2. Повышение уровня обученности  и качества знаний учащихся начальных классов с учетом перехода на Федеральный Государственный стандарт (ФГОС) второго поколения.
    3. Повышение уровня обученности  и качества знаний учащихся 4-х классов на выходе из начальной школы, развитие умений работать по тестовым работам во время итоговой аттестации в конце учебного года.
    4. Улучшение работы по преемственности начальной школы и детского сада, начальной школы и среднего звена с целью реализации единой линии развития и обучения ребенка на этапах дошкольного, начального школьного детства и второй ступени обучения.
    5. Повышение профессиональных и личностных компетентностей учителя, а так же повышение гражданской позиции учителя, ученика и родителей, чувства патриотизма, уважения к правам и свободе человека, его ответственности перед собой и обществом.

    Общие сведения об учителях кафедры.

    п\п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    Дата рождения

    Образование

    (указать какое учреждение,

    специальность)

    Стаж

    Категория

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    17.01.1972 г.

    Среднее специальное, МПУ №14,

    «Воспитатель дошкольных учреждений»

    с 1991 г

    Высшая

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    04.07.1947 г.

    Высшее, МГЗПИ,

    «Учитель начальных классов»

    с 1967 года

    Высшая

    3

    Донских Светлана Олеговна  

    14.06.1975 г.

    Высшее, МГОПУ им. Шолохова,

    «Учитель начальных классов».

    с 1995 г

    Высшая

    4

    Засечкина Любовь Сергеевна

    02.12.1962 г.

    Среднее специальное, МПУ №9,

    «Учитель начальных классов».

    с 1983 г

    Высшая

    5

    Кыналы Раиса Георгиевна

    22.03.1981 г.

    Высшее с ускоренным сроком обучения

    с 2002 г

    нет

    6

    Лежепёкова Елена Владимировна

    10.04.1965 г.

    Высшее, МГЗПИ,

    «Учитель начальных классов»

    с 1983 г

    Высшая

    7

    Лобанова Маргарита Ивановна

    10.12.1963 г.

    Высшее, МГЗПИ,

    «Учитель математики».

    Имеет диплом  МПУ по специальности «Учитель начальных классов»

    с 1989 г

    Высшая

    8

    Луцюк Ирина Николаевна

    06.04.1967 г.

    Высшее, КГПИ,

    «Учитель начальных классов».

    с 1994 г

    Высшая

    9

    Степанова Раиса Ивановна

    21.11.1939 г.

    Высшее, МГПИ им.Шолохова,

    «Учитель нач. классов»

    с 1971 г

    Высшая

    10

    Павлик Наталья Алексеевна

    12.05.1973 г.

    Среднее специальное, КПУ,

    «Преподаватель труда и черчения».

    с 1992 г

    Первая

    11

    Полухтина Галина Анатольевна

    03.05.1957 г.

    Высшее, МГПИ,

    «Учитель начальных классов».

    с 1983 г

    Высшая

    12

    Попкова Татьяна Викторовна

    31.05.1969 г.

    Высшее, МГОПУ им.Шолохова, «Психология. Преподавание психологии».

    Имеет диплом  МПУ по специальности «Учитель начальных классов»

    с 1988 г

    Высшая

    13

    Сторожук Ольга Федоровна

    11.08.1985

    Республика Мордовия,  Зубово-Полянский колледж, «Учитель начальных классов» и «Учитель информатики»

    с 2010 г

    нет

    14

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    18.07.1967 г.

    Высшее, МОГПИ г. О-Зуево,

    «Учитель русского языка и литературы».

    Имеет диплом  МПУ по специальности «Учитель начальных классов»

    с 1986 г

    Высшая


    Учебная нагрузка учителей начальных классов

    № п/п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    класс

    Объём учебной нагрузки

    Дополнительные платные образовательные услуги

    Дополнитель-

    ная нагрузка

    Учебный план

    ГПД

    Внеур.деят.

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    3-б

    16

    Обучение на дому

    0,5 ст.

    педагог-организатор

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    1-в

    16

    +

    Риторика  – 1 ч.

    Обучение на дому

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    1-а

    3-а

    32

    +

    Информатика – 1 ч.

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    1-г

    16

    0,5

    +

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    1-б

    4-б

    32

    +

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    Риторика  в гимназических классах

    9

    +

    Зам.директора по УВР.

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    2-б

    16

    0,5

    +

    8

    Степанова Раиса Ивановна

    3-в

    16

    9

    Полухтина Галина Анатольевна

    2-а

    16

    0,5

    +

    Информатика – 1 ч.

    10

    Попкова Татьяна Викторовна

    3-в

    16

    музыка

    11

    Сторожук Ольга Федоровна

    2-в

    16

    0,5

    12

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    2-г

    4-а

    32

    Информатика – 2 ч.

    Рук. кафедры, 0,25

    13

    Донских Светлана Олеговна  

    -

    Обучение на дому

    Курсы по подготовке к школе

    14

    Павлик Наталья Алексеевна

    Декретный отпуск

    -


    Работа членов кафедры над методическими темами

    в 2010-2011 уч.г.

    № п\п

    Фамилия, имя, отчество учителя

    Методическая тема

    Форма представления результата

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    Использование инновационных и информационно-коммуникативных технологий на уроках с целью повышения эффективности учебного процесса в начальных классах.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    Методика работы над развитием вычислительных навыков в начальной школе.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    Развитие и совершенствование познавательной активности на уроках русского языка с целью повышения уровня обученности учащихся начальной школы.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    Развитие устной речи и повышение словарного запаса учащихся начальных классов

    Доклад, открытый урок  

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    Использование разнообразных приемов и методов активизации и познавательной активности на уроках в начальной школе и во внеурочных формах работы.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    Формирование коммуникативных компетентностей у младших школьников на уроках риторики.

    Доклад, открытый урок  

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    Развитие орфографической зоркости учащихся начальной школы на уроках русского языка с целью повышения уровня обученности и качества знаний младшего школьника.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    8

    Степанова Раиса Ивановна

    Формирование речевых умений. Работа над словом.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    9

    Полухтина Галина Анатольевна

    Совершенствование методов и приёмов работы над обогащением активного словаря и словарного запаса учащихся начальных классов на уроках чтения.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    10

    Попкова Татьяна Викторовна

    Использование информационно-коммуникативных технологий в учебной и внеучебной деятельности.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    11

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Использование инновационных и информационно-коммуникативных технологий на уроках с целью повышения эффективности учебного процесса в начальных классах.

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    12

    Сторожук Ольга Федоровна

    Развитие познавательной активности мл.школьников на уроках  матем

    Доклад, открытый урок  или  внеклассное мероприятие

    13

    Донских Светлана Олеговна  

    В декретном отпуске

    14

    Павлик Наталья Алексеевна

    В декретном отпуске

    Наставничество

    Молодой специалист

    Наставник – учитель ВКК

    Наставничество

    Сторожук Ольга Федоровна

    Блохина Наталья Юрьевна

    Посещение уроков, открытые уроки, консультирование, мастер-классы, методическая помощь.


    План работы кафедры на 2011-2012 уч.г.

    № п/п

    Тема и содержание заседания

    Форма

    Докладчик

    Результат

    1 заседание.    Август.

    Тема: «Планирование работы на новый учебный год».

    Цель: спланировать работу кафедры учителей начальной школы на новый учебный год.

    1. План работы кафедры на 2011-2012 учебный год.

    Выступление

    Толоконникова Д.Ю.

    План работы кафедры.

    2. План воспитательной работы на 2011-2012 учебный год.

    Выступление

    Блохина Н. Ю.

    План воспитательной работы начальных классов.

    3. «План учебно-воспитательной работы на новый учебный год»

    Выступление

    Лобанова М. И.

    План работы начальной школы.

    4.

    Обзор литературы  № 3-8.

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Сторожук О.Ф.

    К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    2 заседание. Ноябрь.

    Тема:  «Квалификационная аттестация как фактор профессионального становления учителя».

    Цель: способствовать продвижению педагога по пути к  профессиональному мастерству.

    1. Результаты контрольных работ за  1 четверть.

    Мониторинг педагогической деятельности.

    Лобанова М. И.

    Контроль за усвоением знаний, их качеством.

    2. Готовимся к аттестации по – новому.

    практикум

    Мерзликина Е.А.

    Пополнение теоретических знаний.

    3. Анализ современного урока с учетом ФГОС.

    сообщение

    Лежепекова Е.В.

    Пополнение теоретических знаний.

    4. Система подготовки младших школьников к предметным олимпиадам

    выступление

    Засечкина Л.С.

    Обмен педагогическим опытом

    5. Круглый стол

    «Требования к оформлению научно-исследовательских работ учащихся. Визитная карточка учебного проекта»

    От теории к практике

    Толоконникова Д.Ю.

    Пополнение теоретических знаний.

    6.

    Обзор литературы  № 9-10.

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Луцюк И.Н.

    К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    3 заседание, февраль.

    Тема: «Влияние информатизации на профессиональный рост учителя и повышение качества знаний».

    Цель: способствовать профессиональному росту учителей и повышению качества знаний учащихся.

    1. Использование современных информационных технологий в деятельности учителя начальных классов, как средство повышения качества образования в связи с переходом на ФГОС.

    Доклад

    Кыналы Р.Г.

    Пополнение теоретических знаний.

    2. «Роль современных педагогических технологий в повышении качества знаний учащихся»

    Сообщение

    Сторожук О.Ф.

    Обмен педагогическим опытом

    3. Индивидуальное сопровождение слабоуспевающих учащихся.

    Практикум

    Голяновская Л.И.

    Обмен педагогическим опытом

    4.Обзор литературы №11-12 (2011 г.), №1 (2012 г.)

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Полухтина Г.А.

    К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    4 заседание, март.

    Тема: «Развитие педагогического потенциала учителей  начальных классов».

    Цель: развивать педагогический потенциал учителей, активное внедрение современных информационных технологий в учебно-воспитательный процесс.

    1. Внедрение наглядных пособий и технических средств обучения по ФГОС.

    Доклад

    Попкова Т.В.

    Пополнение теоретических знаний.

    2. Работа с учащимися, требующих индивидуального подхода в обучении и воспитании

    Сообщение

    Степанова Р.И.

    Обмен педагогическим опытом

    3. Внедрение технологий учебной дискуссии во внеклассную работу классного руководителя

    Практикум

    Донских С.О.

    Обмен педагогическим опытом

    4. Внедрение метода проектов в обучение младших школьников.

    Выступление

    Засечкина Л.С.

    Обмен педагогическим опытом

    5.Обзор литературы №2-3

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Луцюк И.Н.

    К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    5 заседание, май.

    Тема: «Подведение итогов за 2011-2012 учебный год».

    Цель: подвести итоги учебного года, выявить успехи и недочеты в работе кафедры;  наметить пути в устранении недостатков работы в следующем учебном году.

     1.«Мониторинг учебно-воспитательного процесса в начальной школе за 2011-2012 уч.г.»

    Подведение итогов

    Лобанова М.И.

    Отчет

    2.«Анализ работы кафедры на 2011-2012 уч.г.»

    Подведение итогов

    Толоконникова Д.Ю.

    Отчет. 

    Выступление на пед.совете

    3.«Анализ воспитательной работы за 2011-2012 уч.г.».

    Подведение итогов

    Блохина Н.Ю.

    Отчет.

    4.«Работа с рабочими программами и программами внеурочной деятельности на новый учебный год с учетом ФГОС».

    Практикум

    Толоконникова Д.Ю.

    Обмен педагогическим опытом

    5.Обзор литературы №4-5

    Ознакомление и изучение новинок методической литературы.

    Кыналы Р.Г.

    К сведению учителей и пополнение методической копилки.

    Адреса электронной почты учителей начальных классов.

    № п/п

    Фамилия имя отчество учителя

    Электронная почта

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    natali26-36@mail.ru

    2

    Васильева Екатерина Николаевна

    trener5-84@bk.ru

    3

    Донских Светлана Олеговна  

    svetadonskih@yandex.ru

    4

    Лежепёкова Елена Владимировна

    andrey-2.66@mail.ru

    5

    Лобанова Маргарита Ивановна

    margarita-lobanova@yandex.ru

    6

    Луцюк Ирина Николаевна

    4670086@mail.ru

    7

    Обидина Татьяна Викторовна

    luckytan85@yandex.ru

    8

    Кыналы Раиса Георгиевна

    raisakynaly@mail.ru

    9

    Полухтина Галина Анатольевна

    roman_poluhtin@mail.ru

    10

    Попкова Татьяна Викторовна

    popkova69@mail.ru

    11

    Сторожук Ольга Федоровна

    oliabonk@mail.ru

    12

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Daria67@mail.ru

    13

    Шехова Ольга Владимировна

    oshehova@rambler.ru

    14

    МОУ «Гимназия №3»

    gimnazia3.info


    План мероприятий работы кафедры начальных классов

     по четвертям в 2010-2011 г.г.

    четверть

    месяц

    неделя

    Название мероприятия

    Ответственный

    1

    Сентябрь

    1

    Месячник  безопасности.

    Единый День профилактики ДДТТ

    Блохина Н.Ю.

    2

    День здоровья.

    Учителя физкультуры

    Блохина Н.Ю.

    3

    Открытые уроки

    в 1-х классах

    Лежепекова Е.В.

    Засечкина Л.С.

    Голяновская Л.И.

    Кыналы Р.Г.

    3

    Классные часы с  беседой на тему «Пожары и прочие опасности».

    Учителя начальных классов

    4

    Открытое занятие в ГПД №1

    Полухтина Г.А.

    Луцюк И.Н.

    4

    Уроки окружающего мира, трудового обучения с использованием инструктажа по технике безопасности.

    Учителя начальных классов

    Октябрь

    5

    6

    Открытое занятие в ГПД №2

    Сторожук О.Ф.

    Кыналы Р.Г.

    7

    Проведение предметной олимпиады по математике (школьный тур)

    Толоконникова Д.Ю.

    Блохина Н.Ю.

    8

    Проведение предметной олимпиады по русскому языку (школьный тур)

    Лежепекова Е.В.

    Засечкина Л.С.

    9

    Проведение предметной олимпиады по окружающему миру (школьный тур)

    Степанова Р.И.

    Попкова Т.В.

    2

    Ноябрь

    1

    2

    Открытые уроки

    во 2-х классах

    Полухтина Г.А.

    Луцюк И.Н.

    Сторожук О.Ф.

    Толоконникова Д.Ю.

    3

    4

    5

    6

    Проведение городской предметной олимпиады по математике

    Блохина Н.Ю.

    7

    8

    Проведение городской предметной олимпиады по русскому языку

    Кыналы Р.Г.

    3

    Январь

    1

    2

    Проведение городской предметной олимпиады по окружающему миру

    Голяновская Л.И.

    3

    Открытые уроки в 3-х классах

    Засечкина Л.С.

    Блохина Н.Ю.

    Обидина Т.В.

    февраль

    4

    5

    Открытые уроки учителей-предметников

    Попкова Т.В. – музыка

    Лобанова М.И. – риторика

    6

    Открытые уроки учителей-предметников

    Учителя английского языка

    Учитель физкультуры Акимова А.А.

    Март

    7

    Открытые уроки учителей-предметников

    Петрова Т.Е. – ритмика

    Сазонова А.П. - ИЗО

    8

    Реферативные чтения – отборочный тур, школьный этап.

    Учителя начальных классов Полухтина Г.А., Сторожук О.Ф.,

    9

    4

    Апрель

    1

    Реферативные чтения – отборочный тур, городской этап.

    Учителя начальных классов

    2

    Методическая неделя в начальной школе «Использование информационных технологий как фактор повышения эффективности обучения и воспитания учащихся начальной школы»

    Учителя начальных классов

    3

    Открытые уроки

     в 4-х классах

    Лобанова М.И.

    Лежепекова Е.В.

    Толоконникова Д.Ю.

    Попкова Т.В.

    4

    Посещение открытых занятий в д/садах.

    Лобанова М.И.

    Толоконникова Д.Ю.

    Лежепекова Е.В.

    Попкова Т.В.

    Донских С.О.

    Май

    5

    6

    7

    Неделя безопасности

    Блохина Н.Ю.


    Интеллектуальные конкурсы, предметные недели/месячники, олимпиады.

    1 четверть

    2 четверть

    3 четверть

    4 четверть

    1. Месячник безопасности (сентябрь)

    (ответственная Блохина Н.Ю.): 

    1 неделя: Единый День профилактики ДДТТ

    2 неделя: День здоровья.

    3 неделя: классные часы с  беседой на тему «Пожары и прочие опасности».

    4 неделя: уроки окружающего мира, трудового обучения с использованием инструктажа по технике безопасности.

    1. Интеллектуальные конкурсы:

    ноябрь - «Русский Медвежонок», «Кенгуру»,

    декабрь - «Бульдог»,

    2. Школьные олимпиады.

    1.Интеллектуальные конкурсы:

    12.02. – 15.02. - «Золотое руно»

    2. Городские  олимпиады.

    3. Методическая неделя учителя по теме: «Использование современных технологий как фактор профессиональной компетентности учителя и повышения эффективности обучения и воспитания учащихся начальной школы»

    1.Конкурс исследовательских и проектных работ  (2-4 кл.). Начало апреля.

    Открытые уроки, внеклассные мероприятия.

    Четверть

    Сроки проведения

    Класс

    Предмет, воспитательное мероприятие

    Фамилия, имя, отчество учителя

    1

    сентябрь

    1 – А

    Обучение грамоте. Письмо.

    Засечкина Любовь Сергеевна

    четверть

    сентябрь

    1 – Б

    Окружающий мир

    Лежепёкова Елена Владимировна

    сентябрь

    1 – В

    Обучение грамоте. Чтение.

    Голяновская Лидия Ивановна

    сентябрь

    1 - Г

    Математика

    Кыналы Раиса Георгиевна

    октябрь

    ГДП № 1

    Внеклассное мероприятие

    Полухтина Галина Анатольевна

    Луцюк Ирина Николаевна

    октябрь

    ГПД № 2

    Внеклассное мероприятие

    Сторожук Ольга Федоровна

    Кыналы Раиса Георгиевна

    2

    ноябрь

    2 - А

    Литературное чтение

    Полухтина Галина Анатольевна

    четверть

    декабрь

    2 - Б

    Окружающий мир

    Луцюк Ирина Николаевна

    декабрь

    2 - В

    Математика

    Сторожук Ольга Федоровна

    2 - Г

    Русский язык

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    3

    январь

    3-А

    Окружающий мир

    Засечкина Любовь Сергеевна

    четверть

    январь

    3-Б

    Русский язык

    Блохина Наталья Юрьевна

    январь

    3-В

    Математика

    Степанова Раиса Ивановна

    февраль

    по выбору учителя

    Изобразительное искусство

    Сазонова Александра Павловна

    февраль

    по выбору учителя

    Ритмика

    Петрова Татьяна Евгеньевна

    февраль

    по выбору учителя

    Риторика

    Лобанова Маргарита Ивановна

    март

    по выбору учителя

    Музыка

    Попкова Татьяна Викторовна

    март

    по выбору учителя

    Физкультура

    Акимова Анастасия Анатольевна

    март

    по выбору учителя

    Английский язык

    (по плану кафедры)

    Шакурова Анна Александровна, Ганиева Резеда Фавдатовна,

    Зайцева Наталья Васильевна

    4

    апрель

    4 – А

    Русский язык

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    четверть

    апрель

    4 – Б

    Математика

    Лежепёкова Елена Владимировна

    апрель

    4 - В

    Литературное чтение

    Попкова Татьяна Викторовна

    Конец апреля-начало мая

    д/с № 3

    Занятия будущих первоклассников

    Воспитатели детских садов

    Конец апреля-начало мая

    д/с № 15

    Занятия будущих первоклассников

    Воспитатели детских садов

    Конец апреля-начало мая

    д/с № 18

    Занятия будущих первоклассников

    Воспитатели детских садов

    Сопровождение учащихся начальных классов учителями начальных классов

    на городскую олимпиаду

    на реферативные чтения

    проверка тестов 4-х классов

    проверка тестов 5-х классов

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    8

    Степанова Раиса Ивановна

    9

    Полухтина Галина Анатольевна

    10

    Попкова Татьяна Викторовна

    11

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    12

    Сторожук Ольга Федоровна

    13

    Донских Светлана Олеговна


    Участие учителей начальной школы в общественной жизни МОУ «Гимназия №3»

            

    № п/п

    Фамилия имя отчество учителя

    Выступления на педсовете

    Выступление на городском

    семинаре

    Выступление на областном

    семинаре

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    2009

    2

    Голяновская Лидия Ивановна

    3

    Засечкина Любовь Сергеевна

    4

    Кыналы Раиса Георгиевна

    5

    Лежепёкова Елена Владимировна

    6

    Лобанова Маргарита Ивановна

    2009, 2010

    2009

    7

    Луцюк Ирина Николаевна

    2010

    8

    Полухтина Галина Анатольевна

    2011

    9

    Попкова Татьяна Викторовна

    10

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    2010, 2011

    2009

    11

    Сторожук Ольга Федоровна

    12

    Донских Светлана Олеговна

    2009

    2009

    № п/п

    Фамилия имя отчество учителя

    Уровень выступления

    Год

    Тема

    1

    Блохина Наталья Юрьевна

    педсовет

    2009

    «Использование ИКТ на уроках в начальной школе».

    педсовет

    2009

    «Особенности внеклассной и воспитательной работы в начальной школе»

    2.

    Лобанова Маргарита Ивановна

    педсовет

    2009

    2010

    «Формирование универсальных учебных действий учащихся начальной школы»

    «Мониторинг качества знаний учащихся начальной школы»

    3.

    Донских Светлана Олеговна

    Педсовет

    2009

    «Наша новая школа»

    Областной

    семинар

    2009

    «Примерные программы начальной школы по ФГОС»

    4.

    Толоконникова Дарья Юрьевна

    Педсовет

    2009

    «Наша новая школа»

    Областной

    семинар

    2009

    «Примерные программы начальной школы по ФГОС»

    Педсовет

    2010

    Отчет о работе кафедры.

    Педсовет

    2011

    Отчет о работе кафедры.

    Педсовет

    2011

    «Метод проекта в начальной школе»

    ГМО

    2009

    «Использование развивающих игр на уроках русского языка»

    ГМО

    2010

    Проектная задача в начальной школе как одно из средств формирования и оценки ключевых компетентностей младших школьников в  условиях нового стандарта»

    ГМО

    2011

    Развитие познавательных и интеллектуальных способностей младших школьников  на уроке и во внеурочной деятельности»

    5.

    Луцюк Ирина Николаевна

    Педсовет

    2011

    «Метод проекта в начальной школе»

    6

    Полухтина Галина Анатольевна

    Педсовет

    2011-2012



    Предварительный просмотр:

    Утверждаю

    Директор МОУ «Гимназия №3»

    Крюкова Н.И.

    ________________

    01.04.2012 г.

    План методической декады

    кафедры учителей начальных классов

    в 2011-2012 учебном году

    Тема методической декады «Использование современных педагогических технологий как фактор повышения эффективности обучения и воспитания учащихся начальной школы».

    Цель: распространять передовой опыт среди коллег.

    Задачи:

    1. Создание условий для того, чтобы педагогический опыт одного учителя стал известен и интересен всем членам педагогического коллектива.

    2. Повышение  профессиональной компетентности  и методического  мастерства  учителей;

    3. Эффективная  организация обмена  опытом по использованию современных педагогических технологий в педагогической деятельности учителей начальной школы;

    4. Использование инновационных форм обучения на уроках;

    5. Создание сборника с методическими разработками  уроков учителей начальных классов.

    Сроки проведения: 09.04. 2012 г. – 19.04.2012 г.

    Ответственный за проведение методической декады: руководитель кафедры учителей начальных классов Толоконникова Д.Ю.

    Участники: учителя начальных классов, воспитатели группы продленного дня, учителя гимназии.


    План методической недели:

    № п/п

    Дата

     

    Форма

    Класс

    Тема мероприятия

    технологии

    Ф.И.О. учителя

    1

    04.04. – 05.04.

    Городской конкурс.

    2-4

    Защита исследовательских и персональных проектов.

    Публичное выступление младших школьников

    Лежепекова Е.В.

    Толоконникова Д.Ю.,

    Луцюк И.Н.

    2

    09.04.

    Мастер-класс

    учителя

    Учимся создавать кроссворды в PowerPoint с использованием  анимации.

    компьютерные

    Толоконникова Д.Ю.

    3

    11.04.

    Урок-путешествие

    1-б

    Урок математики «Повторение и обощение. Решение задач»

    игровые технологии

    Лежепекова Е.В.

    4

    12.04.

    Классный час

    1-г

    «Покорение космоса»

    Игровые, ИКТ

    Кыналы Р.Г.

    5

    12.04.

    Праздник

    3-б

    Общешкольная линейка «День космонавтики»

    ИКТ, методика проведения линейки

    Блохина Н.Ю.

    6

    12.04.

    Занятие

    Курсы дошколят

    Занятие, посвященное Дню космонавтики, метод проекта на занятии технологии с детьми дошкольного возраста, проект - аппликация «Космос»

    Метод проектов

    Донских С.О.

    7

    13.04.

    Урок

    4-в

    Урок русского языка

    (в рамках преемственности между начальной школой и среднего звена)

    ИКТ,

    работа в группах

    здоровьесберегающая

    Попкова Т.В.

    8

    13.04.

    Урок

    4 - а

    Интегрированный урок литературного чтения

    (в рамках преемственности между начальной школой и среднего звена) «С чего начинается  Родина?»

    ИКТ и ТСО,

    интегрированная,

    игровая,

    работа в группах.

    Толоконникова Д.Ю.

    9

    18.04.

    Внеклассное мероприятие в ГПД №1

    1-2

    Птицы весной.

    игровые, ИКТ

    Полухтина Г.А.

    Луцюк И.Н.

    10

    19.04.

    Совещание

    Подведение итогов

    Толоконникова Д.Ю.

    Руководитель кафедры учителей начальных классов ______________Толоконникова Д.Ю.



    Предварительный просмотр:

    Утверждаю

    Директор МОУ «Гимназия №3»

    Крюкова Н.И.

    ________________

    01.04.2011 г.

    План методической недели

    кафедры учителей начальных классов

    в 2010-2011 учебном году

    Тема методической недели «Моя педагогическая находка».

    Цель: распространение передового опыта среди коллег.

    Задачи:

    1. Создать условия для того, чтобы, педагогический опыт одного учителя стал известен и интересен всем членам педагогического коллектива.

    2. Повышение  профессиональной компетентности  и методического  мастерства  учителей;

    3. Эффективная  организация обмена  опытом, обсуждение элементов педагогической деятельности в профессиональной среде;

    4. Использование инновационных форм обучения на уроках;

    5. Выявление передового опыта учителей по созданию методических разработок уроков;

    6. Повышение уровня методической  культуры учителя.

    План методической недели:

    № п/п

    Дата

    Форма

    Класс

    Тема мероприятия

    Педагогическая находка

    Ф.И.О. учителя

    1

    04.04.2011

    Урок с использованием ИКТ

    3-а

    Текст-поздравление

    Лобанова М.И.

    2

    04.04.2011

    Интегрированный урок рус.яз.+ИЗО+музыка+литературное чтение

    3-в

    Весна.

    Интеграция 4-х предметов

    Попкова Т.В.

    3

    05.04.2011 – 06.04.2011

    Просмотр и отбор конкурсантов для участия в городском этапе.

    2-4

    Конкурс исследовательских и персональных проектов (школьный тур)

    Проекты младших школьников

    Лобанова М.И.

    Толоконникова Д.Ю.,

    Классные руководители

    4

    06.04.2011

    Демонстрация электронных пособий к урокам в начальной школе

    1-4

    Обмен опытом

    Составление презентаций многоразового пользования

    Толоконникова Д.Ю.

    5

    07.04.2011

    Защита проектов

    2-4

    Городской конкурс исследовательских и персональных проектов.

    Публичное выступление младших школьников

    Лобанова М.И.

    Толоконникова Д.Ю.,

    Луцюк И.Н.

    6

    08.04.2011

    Совещание

    Подведение итогов

    Толоконникова Д.Ю.

    Руководитель кафедры учителей начальных классов ______________ Толоконникова Д.Ю.



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3»

    г.Ивантеевки Московской области

    2019-2020 учебный год

    «СОГЛАСОВАНО»

    Заместитель директора  по УВР

    начальных классов

    Лобанова М.И.

    ______________

    «02» сентября 2019 г.

    План работы

    научного общества учащихся «Первые шаги в науку»

    в 1-4 классах

    Цель  проектно-исследовательской   деятельности:

    Создание условий для формирования  исследовательских  умений  учащихся, для развития творческой личности, ее самоопределение  и  самореализация.

    Содержание раздела

    Сроки

    1

    Работа руководителя научного общества учащихся

    • Нормативные документы

    сентябрь

    • Разработка Положения о НОУ «Первые шаги в науку»

    сентябрь

    • Разработка и утверждение эмблемы, девиза НОУ «Первые шаги в науку»

    сентябрь

    • Разработка для учителей, учащихсяпамяток, советов, рекомендаций для работы с проектами и исследовательскими работами учащихся

    в течение учебного года

    • План работынаучного общества учащихся начальных классов

    сентябрь

    • Изучение литературы по проблеме и распространение имеющегося опыта.

    в течение учебного года

    • Внедрение передового педагогического опыта; системы мер, направленных на решение проблемы, сбор языкового материала, анализ проделанной работы, обсуждение перспективных планов)

    в течение учебного года

    2

    Работа с учителями.

    • План-график работы

    сентябрь

    • Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

    в течение учебного года

    • Практическое применение памяток, советов, рекомендаций для работы с проектами и исследовательскими работами учащихся

    в течение учебного года

    • Консультации для учителей (на заседаниях кафедры)

    1 раз в четверть

    • Обучение методике исследовательской работы в ходе исследования.

    в течение учебного года

    • Индивидуальная помощь учителям начальных классов и помощь молодым специалистам.

    по необходимости

    • Формирование методического комплекса: задания и задачи на систематизацию теоретических знаний о языке, задания, нацеливающие учащихся на самостоятельный подбор языкового материала, консультирование по вопросам формулировки темы, понимание целей и задач работы, выработка умения формулировать выводы по теме.

    в течение учебного года

    • Подготовка и проведение школьной научно-исследовательской конференции.

    февраль/март

    • Заседание с научными руководителями проектов и исследовательских работ.

    1 раз в четверти

    3

    Работа с родителями.

    • План-график работы с родителями

    сентябрь

    • Работа с  памятками, советами, рекомендациями для работы с исследовательскими работами учащихся

    в течение учебного года

    • Консультация

    по необходимости

    • Индивидуальная помощь при работе с проектами и исследовательскими работами

    по необходимости

    4

    Работа с обучающимися.

    • Тематика творческих и исследовательских работ

    сентябрь

    • Библиотечный урок. Как работать с научной литературой.

    • Разработка памяток, советов, рекомендаций для работы с исследовательскими работами учащихся

    в течение учебного года

    • Консультация

    по необходимости

    • Индивидуальная помощь

    по необходимости

    • Заседание с претендентами и конкурсантами проектов и исследовательских работ.

    1 раз в четверти

    • Работа с исследовательскими работами. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов: составление библиографии, обсуждение прочитанных научных работ, сбор языкового материала, обработка полученного материала, систематизация и обобщение результатов работы, написание текста.

    сентябрь-февраль

    • Практическое занятие «Культура умственного труда. Использование информационных ресурсов сети Интернет при организации  научно-исследовательской работы»

    в течение учебного года

    • Как оформить научную работу. Работа с памятками.

    в течение учебного года

    • Основное содержание исследовательской работы. Раскрытие темы. Работа с памятками.

    в течение учебного года

    • Защита исследовательских работ на КИРах различных уровней

    по графику

    • Корректировка работы: практическое овладение научным стилем речи, выводы по теме, редактирование и оформление работы, составление тезисного плана, обработка полученного материала, представление работы на научно-практической конференции школьников.

    в течение учебного года

    Формы работы:

    • собеседование
    • консультации
    • практическое занятие
    • конференции
    • конкурсы
    • уроки-исследования
    • задания творческого характера
    • лингвистические задачи и эксперименты
    • исследовательские задания
    • ярмарка интеллектуальной собственности
    • диспуты
    • интеллектуальные игры

    Планируемый результат: защита проектов и исследовательских работ на КИРах, сообщений, рефератов.

    Основные направления работы педагогического коллектива:  

    1. Индивидуальная работа с одаренными детьми;
    2. Привлечение к работе с одаренными детьми высокопрофессиональных, творческих педагогов школы;  
    3. Обеспечение научно-поисковой деятельностью одаренных детей в рамках школьного научного общества,
    4. Повышение уровня организации и проведения школьных олимпиад, предметных недель;
    5. Обеспечение участия одаренных учащихся в работе школьных, муниципальных, областных научно-практических конференциях, олимпиадах, конкурсах;    

    Роль учителя:  

    Для работы с одаренными детьми современный учитель должен владеть

    • высоким уровнем специальных профессиональных, психолого-педагогических и личностных компетентностей (высокий уровень профессиональной подготовки,
    • знаниями в области общей, возрастной психологии,
    • методики диагностики личности ребенка,
    • методики корректировки деятельности и т.д.).  

    Критерии отбора учителей для работы с одарёнными детьми:  

    1. Наличие собственной педагогической концепции.
    2. Высокая теоретическая подготовка.
    3. Активная научно-методическая деятельность.
    4. Высокая коммуникативная культура и наличие творческих способностей.
    5. Стремление к самообразованию и самосовершенствованию.
    6. Требовательность и умение найти подход к нестандартным детям.
    7. Высокий уровень интеллектуально-духовного развития, эрудированность.
    8. Педагогический такт, доброжелательность, чуткость,
    9. Наличие организаторских способностей.  

    Социально-психологическое обеспечение:  

    1. Разработка пакета документов с целью определения способностей, склонностей одаренных детей и создания условий поддержки учащихся.
    2. Создание банка данных одаренных детей.
    3. Разработка и внедрение индивидуальных планов работы с одаренными детьми.
    4. Создание психолого-развивающего пространства как наиболее благоприятного для реализации программы «Одаренные дети».
    5. Организация работы с учителями, направленной на повышение уровня их психолого-педагогической подготовки.  

    Материально-техническое обеспечение.  

    1. Комплектование школьной библиотеки и методического кабинета учебно-методической, психолого-педагогической литературой в связи с реализацией идей программы «Одаренные дети».
    2. Оснащение кабинетов необходимыми ТСО.
    3. Компьютеризация образовательного и воспитательного процессов.
    4. Обеспечение необходимым оборудованием и материалами для организации работы с одаренными детьми.
    5. Формирование системы поощрения одаренных детей, добившихся наиболее значительных результатов в научно-исследовательской деятельности;
    6. Формирование системы для материального поощрения учителей, чьи учащиеся добились наиболее значительных результатов в научно-исследовательской деятельности и другой интеллектуальной деятельности.  

    Показатели эффективности

    1. Удовлетворенность учащихся своей деятельностью;
    2. Повышение уровня индивидуальных достижений учащихся в образовательных областях, к которым у них есть способности. 
    3. Адаптация детей к социуму в будущем. 
    4. Повышение уровня владения детьми общепредметными и социальными компетенциями. 

    Тематика консультаций для  учителей, родителей, обучающихся.

    1. Роль учителя и родителей при работе с творческими работами обучающихся.
    2. Определение тематики проектов и исследовательских работ.
    3. Изучение методов, приёмов, способов деятельности, необходимых для работы над решением проблемы, в том числе освоение приёмов работы с научной литературой (конспектирование, реферирование, составление картотеки, создание плана – тезисного, цитатного) и приёмов оформления собственного продукта деятельности
    4. Основные требования к оформлению проектной и исследовательской работыобучающихся.
    5. Типичные ошибки при работе с проектной и исследовательской работыобучающихся.
    6. Создание презентаций. Типичные ошибки при создании слайдов.
    7. Обучение выдвигать гипотезу, пути решения проблемы.
    8. Работа с фактическим материалом (наблюдение, отбор, сравнение, эксперимент и др.)
    9. Роль речевых умений в представлении исследовательских работ, анализ выступлений.
    10. Выполнение заданий экспериментального и исследовательского характера в рамках выбранной темы.

    Тематика практических занятий:

    1. Основные требования к оформлению исследовательской работы, реферата согласно требованиям.
    2. Создание презентаций.
    3. Типичные ошибки при создании слайдов.
    4. Использование интернет – ресурсов. Отбор материала и ссылка на использованные источники.
    5. Роль речевых умений в представлении исследовательских работ, анализ выступлений.

    Руководитель НОУ _________/Толоконникова Д.Ю./



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

    «Гимназия № 3» г.о. Ивантеевка

    УТВЕРЖДАЮ:

    Директор МБОУ «Гимназия №3»

    ________ Крюкова Н.И.

    приказ №________ ___________

    М.П.

    ПОЛОЖЕНИЕ

    об эмблеме научного общества учащихся начальных классов

    «Первые шаги в науку»

    Настоящим положением утверждается Эмблема научного общества учащихся (НОУ)  начальных классов «Первые шаги в науку», ее описание и порядок официального использования.

    1.Общая характеристика эмблемы.

    1. Эмблема  является  атрибутом  научного общества учащихся (НОУ)  начальных классов «Первые шаги в науку»,  ее  изобразительным  символом  и  обладает официальным  статусом.  
    2. Эмблема  является  собственностью  научного общества учащихся - полноправного  распорядителя  на  ее использование в рамках Устава  гимназии.
    3. Эмблема является официальным символом в начальных классах гимназии.

    2. Цели учреждения эмблемы. 

    Эмблема  учреждена  с  целью  визуального  отражения  направления деятельности научного общества учащихся (НОУ)  начальных классов «Первые шаги в науку», как отличительный знак объединения.

    1. Описание эмблемы.

    Эмблема представляет собой  круг с зеленой каймой из зеленых листьев, в центре круга изображена раскрытая книга с осенними листьями, означающими начало учебного года, символизирующего создания НОУ «Первые шаги в науку», и ученика – юного исследователя (ученого), который начинает делать первые шаги в науку. Рядом в зеленой рамке название организации и учебного учреждения, место его расположения.  

    1. Правила размещения эмблемы

    Эмблема может использоваться в изготовлении нагрудного значка члена НОУ «Первые шаги в науку», в оформлении основной документации, при оформлении конкурсных работ, проведении конкурсов и мероприятий, на значках участников, памятных сувенирах, футболках, на грамотах, визитных карточках.

    Принято

    на заседании кафедры учителей

    начальных классов «28» августа 2019 г.



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

    «Гимназия № 3»

    г.о. Ивантеевка

    УТВЕРЖДАЮ:

    Директор МБОУ «Гимназия №3»

    ________ Крюкова Н.И.

    приказ №________ ___________

    М.П.

    ПОЛОЖЕНИЕ

    о научном обществе учащихся начальных классов

    1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

    1. Настоящее Положение является документом, регулирующим деятельность научного общества учащихся начальных классов.
    2. Положение о научном обществе рассматривается и принимается  педагогическим советом гимназии, утверждается приказом директора гимназии.
    3. Научное общество учащихся (НОУ) – это добровольное объединение обучающихся гимназии, стремящихся совершенствовать свои знания в области различных наук, развивать свой интеллект, приобретать начальные навыки и умения организации и проведения научно-исследовательской работы.  
    4. Работу НОУ курирует заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
    5. НОУ гимназии  имеет своё название, эмблему, девиз.
    6. По итогам научно-практической конференции за активную работу в НОУ  и достигнутые творческие успехи в исследовательской деятельности члены НОУ могут быть награждены  дипломами, ценными подарками; могут быть рекомендованы  к участию в конференциях, выставках, муниципального, областного, всероссийского, международного уровней.

    2.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

    Цели:

    • Выявление одаренных детей и талантливой молодёжи, обеспечение реализации их творческих возможностей и познавательной активности;
    • Развитие творческих способностей учащихся;
    • Создание условий для самоопределения и самореализации учащихся.

    Задачи:

    • Диагностировать творческие способности учащихся;
    • Раскрывать склонности и развивать интересы учащихся к научно-поисковой деятельности учащихся;
    • Создавать условия для вовлечения в коллективную поисково-исследовательскую деятельность обучающихся разного возраста для их возможной совместной работы с преподавателями.
    • Формировать образовательное пространство гимназии  для обучающихся с высоким уровнем мотивации к знаниям.
    • Развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой и другими источниками информации, обучать умению обрабатывать полученные данные и анализировать их;
    • Разрабатывать и реализовывать проектную деятельность в различных областях жизни школы.
    • Формировать комплекс образовательных и социальных компетенций у учащихся.
    • Содействовать повышению престижа и популяризации научных знаний;
    • Способствовать становлению активной гражданской позиции;

    3.  СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РАБОТЫ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

    • Выработка основ научного анализа учебной, научной и иной литературы, подготовка сообщений и рефератов для конференции, семинаров, конкурсов и других мероприятий.
    • Подготовка  компьютерных презентаций по темам проектной деятельности НОУ    гимназии,  регулярное представление их на гимназическом сайте.
    • Формирование навыков компьютерной библиографической работы с массивом данных учебной, научной и иной литературы.
    • Рецензирование исследовательских работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.
    • Участие в подготовке и проведении предметных олимпиад и творческих конкурсов на базе гимназии, участие в олимпиадах и конкурсах различных уровней.
    • Издание альманаха или сборника трудов НОУ гимназии, других сборников, организация стенной печати.
    • Организация и проведение традиционных и тематических учебно-научных конференций, семинаров НОУ на базе гимназии, участие в аналогичных мероприятиях разного уровня.

    4. ЧЛЕНСТВО В НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ УЧАЩИХСЯ

    • НОУ организуется из обучающихся 1-4 классов.
    • Участвовать в работе НОУ могут обучающиеся, изъявившие желание работать в НОУ и проявившие при этом склонность к научной деятельности, а также учителя школы, сотрудники учреждений, родители претендентов.
    • Запись в НОУ определяется на основании желания учащихся участвовать в научно-исследовательской работе, результатов диагностических исследований и рекомендаций педагогов-предметников.

     ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

    • Высшим органом является заседание кафедры учителей начальных классов, проводимое в начале года, на котором утверждается план работы НОУ на год,  избирается совет, который руководит работой НОУ.
    • Научными руководителями учащихся являются учителя, педагоги дополнительного образования, родители обучающихся.
    • Направление и содержание научно-исследовательской работы определяется учащимся совместно с научным руководителем. При выборе темы можно учитывать приоритетные направления стратегии развития школы и индивидуальные интересы учащегося и педагога. Тема утверждается научным руководителем по согласованию с методическим объединением учителей начальных классов.
    • Научный руководитель консультирует учащегося по вопросам планирования, методики, оформления и представления результатов исследования.
    • Формами отчетности научно-исследовательской работы учащихся являются: реферативные сообщения, доклады, статьи, стендовые отчеты, компьютерные программы, видеоматериалы и др.
    • Результаты деятельности НОУ за год подводятся на итоговой научно-практической конференции, конкурсе проектных и исследовательских работ.
    • Лучшие работы учащихся могут быть поощрены дипломами, ценными подарками, рекомендованы к представлению на конференции городского, территориального, регионального, могут быть направлены на конкурсы, олимпиады и т.д.  

    ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ

    НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ.

    Обучающийся, участвующий в работе НОУ имеет право

    • Выбирать тему научно-исследовательской работы в соответствии со своими интересами.
    • Выбирать форму выполнения научной работы (реферат, сообщение, доклад, проект, исследовательская работа и т. д.).
    • Получать методическую и организационную помощь от руководителей и научных консультантов научно-исследовательской работы.
    • Использовать материальную базу гимназии для проведения научно-исследовательской, экспериментальной и опытнической деятельности.
    • Получить рецензию на написанную научную работу у педагогов, компетентных в данной теме;
    • Выступить с окончательным вариантом научной работы на научно-исследовательской конференции, конкурсе и т.п.
    • Представлять свою работу, получившую высокую оценку, на  муниципальных, региональных, Всероссийских, международных конференциях, конкурсах и фестивалях.
    • Свободно использовать собственные результаты научно-исследовательских работ в соответствии с действующим авторским правом.
    • Опубликовать научную работу, получившую высокую оценку, в сборнике научных работ учащихся.
    • Добровольно выйти из состава НОУ.

    ОБУЧАЮЩИЙСЯ, УЧАСТВУЮЩИЙ В РАБОТЕ НОУ, ОБЯЗАН:

    • Выполнять научные исследования в соответствии с утвержденными программами и графиками работ в порядке, установленном руководителями научно-исследовательской работы (строго соблюдать сроки выполнения научной работы, строго выполнять требования к оформлению научной работы).
    • Периодически отчитываться в промежуточных результатах своих исследований на занятиях по внеурочной деятельности (проектной деятельности);
    • Соблюдать режим работы учебных кабинетов, мастерских, лабораторий.
    • Обеспечивать полную сохранность и бережное использование при выполнении научно-исследовательской работы оборудования, приборов, инструментов, материальных ресурсов и т.п.
    • Соблюдать правила техники безопасности при выполнении лабораторных и экспериментальных работ;

    МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА  НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

    • Материальная база НОУ формируется из собственных средств школы (библиотека, читальный зал, множительная техника, отдельные приборы, оборудование, стенды и др.).
    • Оснащение кабинетов необходимыми ТСО.
    • Компьютеризация образовательного и воспитательного процессов.
    • Формирование системы поощрения одаренных детей, добившихся наиболее значительных результатов в научно-исследовательской деятельности;
    • Формирование системы для материального поощрения учителей, чьи учащиеся добились наиболее значительных результатов в научно-исследовательской деятельности и другой интеллектуальной деятельности.  

    ВИДЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

    Основными видами научно-исследовательской деятельности учащихся являются:

    проблемно-реферативный – аналитическое составление данных различных литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения;

    аналитико-систематизирующий – наблюдения, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых процессов и явлений;

    диагностико-прогностический – изучение, отслеживание, объяснение и прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых систем, явлений, процессов, как вероятных суждений об их состоянии в будущем; обычно осуществляются научно-технические, экономические, политические и социальные прогнозы;

    изобретательско-рационализаторский – усовершенствование имеющихся, проектирование и создание новых устройств, механизмов, приборов;

    экспериментально-исследовательский – проверка предположения о подтверждении или опровержении результата;

    проектно-поисковый – поиск, разработка и защита проекта – особая форма нового, где целевой установкой являются способы деятельности, а не накопление и анализ фактических знаний.  

    КРИТЕРИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    • Актуальность выбранного исследования.
    • Качественный анализ состояния проблемы, отражающий степень знакомства автора с современным состоянием проблемы.
    • Умение использовать известные результаты и факты, знание сверх школьной программы.
    • Владение автором специальным и научным аппаратом.
    • Формулировка и аргументированность собственного мнения.
    • Теоретическая и практическая значимость исследования.
    • Грамотность оформления и защиты результатов исследования.  

    ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ

    НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

    • Соответствие выводов, цели и задач заявленной темы.
    • Использование известных результатов и научных фактов.
    • Имеется новый подход к решению известной задачи, проблемы.
    • Собственные достижения автора.
    • Структура  

    ФОРМЫ РАБОТЫ

    • внеурочная деятельность (занятия проектной деятельности)
    • конкурсы;
    • курсы по выбору;
    • участие в олимпиадах;
    • интеллектуальные марафоны;  

            Использованные источники:

    http://school2chita.ru/publ/normativnye_dokumenty/lokalnye_akty/polozhenie_o_shkolnom_nauchnom_obshhestve_uchashhikhsja_shnou/21-1-0-236© МБОУ СОШ 2 Чита