Мои методические разработки

Зуева Наталья Васильевна

Предварительный просмотр:

Театрализованная постановка обряда «Иван Купала»

                                \\Nase60414\Multimedia\Фото\15-16\краски ямала 2015\DSC_0091.JPG

                      Автор: Зуева Наталья Васильевна

Педагог-организатор МУДО «ТЦДОД»

«Толькинский  центр дополнительного образования детей»

ЯНАО Красноселькупский район        

с. Толька ул. Комсомольская 4-11, 629382

Фон - восхода солнца, голос за кадром.

...Веками и тысячелетиями по всему миру  загорались в ночь Летнего Солнцеворота  священные костры, разложенные руками наших Предков. Всю ночь напролёт ярым пламенем пылали их огни, и возносились ввысь к Небесам песни и славления Великим Богам от Сердец человеческих. Разными Именами называли люди Великих Богов, на разных языках рекли Им свои славления, но обращались они к одним и тем же Силам, и потому понимали друг друга без слов, и Боги пребывали с ними.  Славяне, верви чьих Родов ныне мы во Яви длим, издревле называли сей светлый праздник, приуроченный к Летнему Солнцевороту, Купалой.   Праздник Купалы стал одним из важнейших Святодней  Кологода. Это время, когда Солнце входит в полную свою силу, когда Небо соединяется с Землёй, огонь — с водой, а день — с ночью.  Славяне почитали праздник сей, славя Всесущего Всебога — Всеотца Рода и Всеживую Матушку Природу, Родных Богов и Предков своих, силы Земные и силы Небесные — силы ведомые и силы неведомые  и нам тако же деять заповедовали.

\\Nase60414\Multimedia\Фото\15-16\краски ямала 2015\DSC_0107.JPG

Фон - лес, птицы. Выбегают девушки.

  1. Девушка: Ой, гляди подруженьки как солнце заиграло, вот и пришел к нам Купало.
  2. Девушка: А воздух, то какой, свежескошенной травой пахнет, чуете.
  1. Девушка: Ой, девоньки, а знаете, сколько  примет и традиций на Ивана Купало
  1. Девушка: Ой, я знаю, что купание в утренней росе это избавление от сглаза, а прыгнуть через костер от хвори избавиться.
  2. Девушка: А я знаю, что уходя от кострища нельзя оглядываться, а то ведьма настигнет, которая обязательно возле костра околачивается.
  3. Девушка: А еще говорят в купальскую ночь спать нельзя, ведьма приснится.
  4. Девушка: Ой, подруженьки, а вы знаете, почему через костер парень с девкой прыгают, взявшись за руки.
  1. Девушка: Да ты что всем известно, что пара которая прыгнет да не расцепится, будет жить долго и счастливо, а котора расцепится так и не быть им щасливыми  во век. Ой, девки а на купало то и свадьбы проводят, говоря ох и крепки браки соединенные в этот день.
  2. Девушка: Да, и я бы хотела найти того единственного и прожить бы в согласии и любви.
  3. Девушка: Так сегодня можно погадать на своего суженого.
  1. Девушка: Ой, девоньки погадаю, обязательно погадаю.

Фон - барабаны

  1. Девушка: Ой слышите,  обавники созывают народ, бия в барабаны и позвонцы, приглашая всех стать во едино коло капища. Побегли девки к холму.

(все убегают) появляется жрец.

Жрец:  Сегодня у нас, люди добрые, Купала, А кто сделал что — пропало! Сей день нам не сеяти, не жати, А песни пети да меды-пиво пити, Честну Купалу славити! Гой Купала!  Поднимемся мы на горы высокие, А запалим огни горючие, Да скатим колёса огненны в воды бегучие, Яко Солнце красно на горку подымается, а заутре ему снова под горку катитися. Славна буди вовеки, Матушка Сыра Земля, Славна, буди и Ты, Государыня Вода, А наипаче славно буди Солнце красное!

\\Nase60414\Multimedia\Фото\15-16\краски ямала 2015\DSC_0111.JPG

Появляются девушки с песней «Как Иван да Марья»

\\Nase60414\Multimedia\Фото\15-16\краски ямала 2015\DSC_0115.JPG

Собираются коло Лелиной Берёзки, поют песню и украшают лентами разными да лоскутами красными. Под Берёзкой устанавливают Яруна  сплетённую из соломы куклу. Водят вокруг Берёзки хоровод, поют песню. Внезапно кто-то из плясунов опрокидывает Яруна. Хоровод сразу же останавливается, коло размыкается, а буйное веселье сменяется притворным девичьим плачем и женскими причитаниями:

  1. Девушка: Помер,  Ярила  наш! Помер! Не встанет Он больше!

  1. Девушка:  А какой Он был хороший да пригожий, какой был справный да славный! Что же нам делать без Тебя? Без Тебя-то и жизнь не жизнь! Приподнимись хотя б на часочек!

3.Девушка: Без  Ярилушки мы все — сиротинушки!..

1.Парень: Эх, братцы похороним   Ярилу  с почестями.

Парни берут Ярилу и уходят,  а девушки запевают песню «Купаленка, темна ночка) и  кумятся,  затем садятся возле березки.

\\Nase60414\Multimedia\Фото\15-16\краски ямала 2015\DSC_0129.JPG

                               2.Девушка: Ой,  подруженьки, а давайте погадаем.

  1. Девушка: А давайте.
  2. Девушка: Вот смотрю я на молодые пары и завидно.
  3. Девушка: Чего это тебе завидно то.

3. Девушка: Не переживай сегодня мы погадаем и узнаем твоего суженого.

2. Девушка: Не зря ж мы травы собирали, вот сейчас наплетем венки и пойдем гадать.

Поют песню. Затем встают.

1. Девушка: Я веночек сплетаю,

Завет завегаю:

Кто веночек переймет

За того замуж пойду.

(бросает венок в воду)

2. Девушка: Собрала я двенадцать трав,

Во един букет,

И сперва, я взяла головную траву

Да я к ней принесла Иван- Марьин цвет.

(бросает венок в воду)

3. Девушка: Я сплету, заплету во косичку траву

Коль косичка расплетется

Муж мне не найдется

А останется косой

Еще год мне быть одной.                                                                                                                            (бросает венок в воду)

4. Девушка: Веночки мы завивали

Да в воду бросали.

А теперь мы Купаленку наряжаем

Да ее величаем.

Тут появляются парни.

1.парень: Хватит девки кумится, пора веселится!

Пытаются забрать березку.  Девки,  всячески им мешают.

2.парень: Эх, заломаем  березку ( с этими словами бросает ее в реку) Ходили девушки коло Марушки коло Купавушки  супротив Ярилушки, ярился  Ярила,  да стал без сил купался Купала да в воду упал.

Все. Гой Купала Слава!                                                                                                                                      3.парень: Звезды на небе засияли пора и костер зажигать, огнем очиститься.

1.парень: Гой Купала ясен, стань до неба красен, огнецвет искрящий, во ночи горящий!

(поджигают костер)

2.парень:  Жечь на огне повелеваю  нахальство, жадность,  лень и маски в огонь я разрешаю скинуть пусть пляшет огонь в костре  веселей.

3.парень:  Красные девушки, добры молодцы давайте через костер прыгать душу огнем очищать.

1. парень: А ну кто смелый!

(девушка подходит к костру говорит слова и прыгает)

1. Девушка: Ты гори костер гори, ты пылай огонь пылай,

Всех нечистых прогони, злые чары отведи!

Фон звучит музыка  «На Ивана на Купалу»

(все пляшут и прыгают через костер)

3. Девушка: Мы тут заигрались, ночь уж совсем темная! Пора нечисть гнать!

(Фон барабаны,шум)

(снова запевают песню «Купаленка, ночь маленька»)

1.парень: Пошла, пошла прочь,

Ведьма страшная, косматая,

Пошла, пошла прочь!

Нечисть  злая, лохматая!

(Подходят трое у них в руках чучела ведьм)

Вместе; Зародились три ведьмы на Петра да Ивана

Первая ведьма закон разрушает,

Вторая ведьма коров закликает,

Третья ведьма залом ломает.

1.парень: Первую ведьму - по уши в землю.

(бросает чучело в огонь)

2.парень: Вторую ведьму - по плечи в землю.

(бросает чучело в огонь)                                                                                                                               3.парень: Третью ведьму - по поле в землю.

(бросает чучело в огонь)                                                                                                                            Вместе: Вы катитесь ведьмы за болота, за гнилые колодцы,

Где люди не бают, собаки не лают, куры не поют.

Вам там и место!

(запевают песню «Ой, Купало» и пляшут, постепенно все смолкает)

1.парень, обстругивая палку, говорит, обращаясь к другому:

Ну что, такая  пойдет?

3.парень: Пойдет, настоящая рябиновая,  да не забудь круг очертить, когда папоротник найдете, да стойте  тверже на ногах не оглядывайтесь, на голоса не отвечайте, да страха не показывайте. Не испугаетесь – с Марьей всегда вместе будете. Этот цветок - счастье, здоровье и силу дает, да немногие его видели, инее всем он дается.

1. парень (обращаясь к девушке) Ну все мы пошли,  искать таинственный цветок папоротника — волшебный Жар-цвет, расцветающий в эту ночь. (уходят)

3.перень: (глядя, им вслед бросает свою палку) Да ну его цветок этот! Я и так свое счастье найду!

Фон крик петуха

  1. Девушка: Ой, уже и петух пропел. Пора и на гору идти, да солнце встречать.
  1. Девушка: Девоньки, а утро то какое прекрасное.
  2. Девушка: А солнце то, солнце какое  яркое  аж  глаза слепит.
  3. Девушка: А воздух то,  какой, свежескошенной травой пахнет, чуете.
  4. Девушка: А не пора ли нам подружки росу собирать, пока она не хожена да не топтана.
  5. Девушка: Чур,  я первая!  (берет платок,  стелет его на траву, собирает росу, затем  вытирает  лицо  платком.  Остальные  делают также.)

Фон играет музыка

  1. Девушка: На Купалу рано — Солнце взыграло,
  2. Девушка: Солнце взыграло — На добрые годы, На добрые годы — На тёплые росы,
  3. Девушка: На тёплые росы — На хлеба-урожаи! Купале — слава!
  4. Девушка: Вот и все.
  5. Девушка: Мы вам - то показали, что нам стари рассказали.

1.парень:  Веселитесь, люди добрые, в честь Ивана Купалы, свою душу очищайте!

Вместе: Ивана Купалу вспоминайте!\\Nase60414\Multimedia\Фото\15-16\краски ямала 2015\DSC_0157.JPG

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\фото\DSC_0170.JPG

                                                           Конец



Предварительный просмотр:

Выпускное отчетное мероприятие                               «Радужное настроение»C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 120.jpg

            Автор: Зуева Наталья Васильевна

Педагог-организатор МУДО «ТЦДОД»

«Толькинский  центр дополнительного образования детей»

ЯНАО Красноселькупский район        

с. Толька ул. Комсомольская 4-11, 629382

Выпускное отчетное мероприятие                               «Радужное настроение»

Зал украшен шарами, на заднике радуга.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит музыка.  Ведущая читает стихотворение за сценой.

В сказочном доме живут чудеса,
Здесь не смолкают ребят голоса,
И не кончается радостный смех.
Двери распахнуты все и для всех!
Здесь незнакомая сказка живет,
И волшебство за кулисами ждет.
Стоит лишь двери тебе распахнуть
И за порог без оглядки шагнуть.
Быстро закружишься в танце лихом,
И в настоящий споешь микрофон,
Краски художника станут друзьями,
Слепишь зверушку своими руками.
Детское творчество  –  это чудесно.
Все на планете родом из детства.
И не волшебник, а мы вместе с вами,
Делаем чудо своими руками.

Песня  «Краски лета» Волкова Виолетта

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто пришел на отчетное мероприятия «Радужное настроение»

Вот с такого замечательного настроения начинается каждое утро в нашем Центре. Сегодня мы приглашаем вас пройти по радужным дорогам нашей страны  вместе с нами.

 Ребята приходят в Центр, чтобы выбрать свою яркую дорогу и сложить свою радужную историю. И пока будет светить над нами солнце, историям этим не будет конца...                                                                                                                    Потому что есть и всегда будут рядом с детьми педагоги, готовые верить в солнечность и одаренность приходящих к ним детей. Готовые протянуть им руку дружбы и научить главным человеческим ценностям.

Ведущий: Для награждения самых активных воспитанников Центра   приглашается директор Центра детского творчества  П.А. Кеуш.

Награждение

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 109.jpg

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 153.jpg

Ведущий:

Музыка, танцы, веселое пение
вмиг поднимут нам всем настроение

Ведь наш концерт – как из маминой сказки
В нем есть волшебство, тайна, яркие краски....

На экране демонстрируется ролик)

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 119.jpg

Появляются девочки – краски.

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 123.jpg

 Лера: На небе радуга сияет и блестит, 

 Как будто нам по ней проход открыт.

Даша: Луч многоцветный опустился из небес, 
В прекрасной радужной пыли сияет лес.

Виолетта: Листва мерцает, словно изумруд, 

Отсветы радуги видны и там и тут,

Лиза: Нам светит радуга, свежа и хороша,
От ярких красок счастьем светятся глаза.

Аня: Нам с друзьями нравится 
Радуга – красавица!
Карина: В ней одной – весь мир большой,
Потому, что он – цветной!

Вместе: Мы все в “Радужной стране” живем,
Рисуем, играем, танцуем, поем.

Ведущий: Многое мы можем вам рассказать,
Но лучше, наверное, показать.

Песня «Радуга дуга»  Валерия Шульгина

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 099.jpg

Ведущий: Дорогие друзья в нашем центре существует большое количество разнообразных объединений одно из самых популярных  направлений  - это  английский язык, в которое входят такие объединения как: «Английский грамматический портфель», «Английский театр», «Черный кот», «Английский для малышей». И сейчас мы посмотрим, чему же научились ребята выпускники объединения «Английский для малышей»

Выступление  детей «Английский для малышей» стихи на английском языке.

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 128.jpg


Ведущий:
В нашем центре есть такое объединение «Кукольный театр» и сегодня ребята представят вам свою работу, сказка «Мышкин день рождения»

Показ сказки

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 147.jpg

Ведущий: А сейчас мы  приглашаем ребят из объединения «Грамматический портфель» и «Черный кот»

Выступление воспитанников

Ведущий: Человеку холодно без песни

На земле, открытой всем ветрам,

Я не знаю, в мире место есть ли,

Где не верят песням, как кострам;

Белая береза отряхнется,

Встанет под окошками в селе,

Сердце чье-то сердцу отзовется –

И поется песня на земле…  

Песня «Необычная сказка» Зуева Елизавета.                                                                    

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 163.jpg

                                                                                               

Ведущий: Есть в нашем центре такое объединение как «Школа лидера» где  занимаются, очень активные ребята,  вот уже 2 года существует детский творческий коллектив «Купаленка»  за два года жизни коллектив 2 раза принял участие в ежегодном фестивале детского творчества «Все краски Ямала» в прошлом году ребята заняли 2 место  представив обряд «Масленица», а в этом году представляя театрализованную постановку обряда «Иван Купала» коллектив удостоился звания победителя получив ГРАН – ПРИ  фестиваля, также с этой постановкой  коллектив «Купаленка» принял заочно участие в международном конкурсе «Талант 2016» и стали дипломантами 1 степени.                                                                                  Выступление коллектива «Купаленка»

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 168.jpg

Вручение грамотC:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\скан 104.jpg

Ведущий: Культура нашей страны богата не только стихами, сказками, танцами и песнями, но самое главное, что есть  и было - это такие талантливые дети. Радующие, нас взрослых, своими творческими успехами. Наш творческий этап мероприятия «Радужное настроение подходит к концу. Краски сегодня ужасно устали: 
Радугу в небе они рисовали. 
Долго трудились над радугой краски

Радуга вышла красивой, как в сказке. 
Вся разноцветная  –  вот красота! 
Ты полюбуйся, какие цвета.

Ведущий: Дети идут вслед меняющемуся  миру. Живут в нем и воспринимают все самое ценное, что вносит новый век.  В свое время еще Сократ говорил: «В каждом человеке – солнце. Только дайте ему светить»
      Ну, а светить маленьким «солнышкам, лучикам» помогают  наши уважаемые педагоги. Как настоящие творцы человеческой души, облагораживая души и сердца детей, учат их постижению прекрасного
.

Песня «Миллион голосов» Кадочникова Софья

Творческая часть подошла к концу и мы начинаем вручения свидетельств выпускникам нашего центра окончившим обучение по общеобразовательным программам дополнительного образования детей.

Вручение                                                                                                                     «Английский театр», «Черный кот», «Английский для малышей», «Английский грамматический портфель»: «Школа лидера»,  «Жемчужина»,  «Кукольный театр», «Природа и фантазия», «Пресс – центр»

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 151.jpg

Ведущий: У каждого из нас,
Внутри талант таиться.
И очень важно в детстве,
Дать ему раскрыться.                                                                                                              1 сентября мы приглашаем родителей и ребят в наш центр на День открытых дверей .  Наши двери всегда открыты, мы вас всегда ждем.                                                        В завершении нашей встречи, мы благодарим Вас за: ваши светящиеся радостью глаза, ваши улыбки, за вашу поддержку. Мы уверены, что эта встреча,  несомненно,  отозвалась теплом в ваших сердцах. До новых встреч!

C:\Documents and Settings\Ладонова\Рабочий стол\Новая папка (7)\скан 118.jpg



Предварительный просмотр:

Сценарий Масленицы

Сценарий для проведения массового народного гуляния. Сценарий объединяет в себе традицию и дополняется конкурсами и соревнованиями. Проведение праздника запомнится и детям и взрослым, с концертной программой.

Праздник начинается с того что, по посёлку на санях ездят скоморохи или другие «ряженые» персонажи. Они выкрикивают зазывалки, приглашая всех на праздник.
Зазывалки: «Белолица, круглолица, красная девица — приходи на масленицу». «Катится, катится блин масляный, да большой — заходи на ярмарку народ честной». «Провожаем зимушку, провожаем, чучело зимы поджигаем». «Всех, всех, всех приглашаем силой померяться, приходите поглядеть, коль не вериться».

На площади, где проводиться массовое гуляние, устанавливается чучело Зимы. Его делают из соломы и одевают в сарафан фартук и платок. Кроме этого, необходимо организовать для детей ледяную горку для катания и пару-тройку лошадей с украшенными санями. Маршрут так же заранее должен быть согласован. Будет неплохо, если установят столб, на который подвешивают наиболее ценные подарки, так как забраться на него очень сложно. А так же, должна быть организована ярмарка-распродажа, с различной выпечкой и т. д…                                                                                      Веселая музыка звучит на всю площадь. Праздник начинают два скомороха.

1 скоморох:                                                                                                                                    Подходи, честной народ,
К нам на представление.
Ждет вас праздник озорной,
Всем на удивление!
Собрались сегодня мы,
Здесь на проводы Зимы.
Всех без исключения,
К нам зовем на представление.

2 скоморох:

— Зима моя зимушка,
Разлюбезная кумушка,
А я зимушку люблю,
По тому ее хвалю,
Хорошо зимой кататься,
И в сугробах поваляться,
И до сыта всем смеяться
Я пришел вам возражать,
Не нужно Зиму провожать!

1 скоморох:
— Ты сошел с ума Петрушка,
Это же ведь не игрушка,
Надоела нам Зима,
Пусть теперь придет Весна,
Пусть снежок тихонько тает,
Пусть цветочки расцветают,
Пусть становиться светлее,
Солнышко пускай пригреет.
В общем, тут ни дать не взять,
Зиму надо провожать!

2 скоморох:
— Нет не надо! Иж какой!
Агитируешь Весной!
Я любому докажу,
Если нужно покажу,
Что прекрасней Зимы нет!
В протяженье многих лет
Люди точно не соврут,
Посмотрите, как поют!

(Вокальная или хоровая группа исполняет песню, желательно на зимнюю тематику.)

1 скоморох:
— Ну, поют тебе и что ж?
Танец то же ведь хорош,
Хороши весной цветочки,
Распускаются все почки.
И полянки не узнать
Так и тянет танцевать!

 Можно устроить танцевальный флеш-моб, небольшая группа со сцены выполняет несложные танцевальные движения и все подхватывают. Для большей уверенности, в народ, нужно запустить подготовленную группу, тогда будет легче завести большое количество людей.)
2 скоморох:
— Люди добрые скажите?
Для чего нужна Весна?
Зимушку то не смешите,
А не то пойдет пурга!

1 скоморох:
— Ты Петрушка не пугай,
Погрозил да меру знай.
Холодов мы не боимся,
Хочешь, так давай сразимся!

(Начинают бороться, но силы равны и никто не побеждает, тогда они бросают это дело.)

1 скоморох:                                                                                                                                        Ну Петрушка все довольно,                                                                                                        Будет праздник здесь большой-                                                                                             Встретится Зима с Весной.                                                                                                    Зиму песнями проводим,                                                                                                          Спляшем с нею в хороводе!                                                                                                             А весну весельем встретим,                                                                                                        Словом ласковым приветим!                                                                                                                А скажите, вам охота                                                                                                                   Встречу эту увидать?

2 скоморох:                                                                                                                                          Что ж, тогда придется,                                                                                                                         Масленицу-Просковею звать!                                                                                                Потому что только с нею                                                                                                                    Можно встречу увидать.

1 скоморох.                                                                                                                                                         Ой, ой ты, Масленица,
Ой, и ко двору въезжает.
Ой, да ты, широкая,
Ах, ко двору въезжает...

Выходят   девушки с песней «Масленка»

1.Здравствуй, Масленица годовая,
Наша гостьюшка дорогая !
Приезжай к нам на конях вороных,
Да на саночках скорых, расписных
.
Масленица объедуха, деньгам приберуха


2.Душа ль ты моя, Масленица,
Перепелиные косточки,
Бумажное твое тельце,
Сахарные твои уста,
Сладкая твоя речь !


3.Не жалей, сударыня, на блины огня !       
Гостья наша, Масленица,
Протянись до велика дня !

4.Ой, Масленица-белошейка,
Тебя встретим хорошенько !
Сыром, маслом, и сальцом,
И печеным яйцом,
И водою из ключа, половинкой калача !

5.Ох, ты, Масленица,
Погостюй недельку,
Ох, ты, широкая,
Погостюй другую.

Песня «Провели козу улощкой»

1.На Масленицу пляши,
Ешь, пей, да не греши !


2.Гуляй-гуляй, да меру знай,
Да молиться не забывай.


3.Всех блинами угости,
Да прощенье попроси.


4.За свары и ссоры,
Досужие разговоры.

5.За сплетни и безделье,
К чужому горю - веселье.


Вместе:                                                                                                                                                                     Коль взялся прощать,
Не вздумай зла поминать !

Песня «Ой блины, мои блины»

Идут народ угощать блинами.

2 скоморох:
Продолжаем мы программу,                                                                                                                                            Для друзей гостей для всех.                                                                                                               Начинаем панораму.                                                                                                                     Удивительных потех!

1 скоморох:

Что за чудо- скок да скок,                                                                                                                            Гляньте, тронулся мешок!                                                                                                                                                  Эй, хватай его лови,                                                                                                                                 Поскорей  мешок держи!

Конкурс  «Бег в мешках»

2 скоморох:                                                                                                                                                                                                                            Чтоб вовсю повеселиться,
Вам полезно подкрепиться.
   Выбор здесь широкий очень,
Ешь, пей, что хочешь!
Кто замерзнет невзначай —
Пей горячий русский чай.

Муз. номер

1 Скоморох:                                                                                                                                      
Вот бревно, а вот мешки,
Выходите, мужики!
Кто кого мешком собьет.
Тот подарок заберёт!

Конкурс «Бой на буме»

2 Скоморох:
Мужиков, парней, ребят
Вызываем на канат.
Десять слева, десять справа,
Только мускулы трещат.


Конкурс  «Перетягивание  каната»

Муз. номер

1.Скоморох:
Гой еси, гиревики,
Силу покажи руки.
Кто поднимает здесь два пуда,
Принесём  блиночков  блюдо!
А сейчас всех  желающих молодцов, удальцов  приглашаем на состязания по гирям.

(Проходит конкурс гиревиков)

1.Скоморох:
Эх веселый нынче у нас сегодня праздник
А из своих владений дальних
Едет в гости к нам сама
Гостья Русская зима!

Появляется Зима на санях под музыку «Потолок ледяной»

Зима:

Здравствуй, весь народ  честной!
День сегодня непростой.
Я пришла проститься с вами!

Мой закончился черед,
У порога весна ждет!

2.Скоморох:
Погоди, зима, прощаться
И с людьми на год расстаться

Все хотят с тобой сплясать,
Песни спеть и поиграть.

Зима:                                                                                                                                                          В круг вставай честной народ,
Заводите хоровод,
Возьмитесь за руки друзья,
Вместе с вами встану я,
1.Скоморох:
Будем петь и танцевать,
Зиму будем прославлять.
Хоровод

2 Скоморох:

На Руси законом было
Щедро зиму провожать,
Всех блинами угощать.
И аж целую неделю
Масленицу-Просковею
Прославлять и величать.


1 скоморох:
— Что бы солнышко сияло
Чтоб Весна скорей настала
Испекли мы вам блинов
Кренделей и пирогов
Тому, кто съест их все, друзья
Подарю подарок я!
(Проводиться конкурс на поедание блинов, тот, кто съедает самое большое количество блинов, становится обладателем подарка и медали «Гурман посёлка».)

Зима:                                                                                                                                           Ох и молодцы,                                                                                                                                                  А вы знаете                                                                                                                                                 еще обычай есть -
Надо Масленицу сжечь,
Чтоб тепло ее костра
Моя милая сестра
Всей душою ощутила,
К нам на праздник поспешила.

Звучат фанфары, раздается звон и шум, появляется Солнце-повелитель, в руке у него горящий факел.)

Солнце:
— Время вышло, настала пора,
Свой срок ты отслужила честно Зима,
Часы пробили, пролистан календарь,
Так было вовеки, так было в старь,
И я завершаю Зимы полет,
И я растоплю вокруг нее лед.
Масленица — гуляй народ!

Все:
— Масленица — гуляй народ!

2 Скоморох:

Зазывай народ весну,
Синеоку и красну!



(Солнце поджигает чучело Зимы, звучит веселая музыка. Хоровод вокруг чучела. На санях появляется Весна.

Весна:

Здравствуйте люди добрые!                                                                                                             Здравствуй Зима!                                                                                                                                                 Я – Весна-красна!
Бужу землю ото сна!
Напою я соком почки,
На полях рощу цветочки,
Прогоняю с бухты лед,
Светлым делаю восход!
Всюду, в поле и в лесу,
Людям радость я несу.
- Здравствуй, милая Зима,
Тебе на смену я пришла.

Зима:

- Здравствуй, милая Весна,
Мне уже домой пора.
Прощайте, люди, и простите!
На Зиму зла вы не держите.
В свои права Весна вступай,
Природой править начинай!

Зима уезжает.

1 скоморох;

- Спасибо Весна, что пришла.
Входи, Весна, в каждый дом!
Тебе, Весна, все рады!                                                                                                                Мы продолжаем праздник!

Муз номер.

Конкурсы на Масленицу

«Ходули». Два человека на скорости должны пройти на ходулях до отметки и обратно, победитель тот, кто выполнит задание быстрее.

«Петушиные бои». Внутри круга два человека. Каждый правой рукой берёт свою правую ногу, а левую руку закладывает за спину, прыгая на одной ноге нужно вытеснить соперника за черту круга. Оставшийся в кругу - побеждает.

Скоморох:

Подходи со всех сторон,

Будет всё в порядке.

Затяни кушак в руке

Смело, без опаски!

«Кушак». Соперники становятся по разным сторонам начерченной на земле линии, связывают руки кушаком (поясом, ремнём). Середина кушака ослаблена, левая рука заложена за спину. Задача для участников - перетянуть соперника за линию. Проигрывает тот, кто заступает за линию противника.

«Палка». В кругу два участника, с правой стороны руками закрепляют палку. Задача - упираясь палкой, вытолкнуть соперника за границы круга. Оставшийся в кругу - победитель.

Скоморох:

Конь заряжен, дуйте в ус,

Ветер не догонит.

Вот ещё аттракцион –

«Одень хомут лошадке!»

«Наездники». 1) Соревнуются команды, состоящие из двух человек. Один - в роли наездника другой - в роли коня. Нужно преодолеть определённые участки, вернуться на старт. После этого наездники и лошади меняются местами.

Так же помимо палаток и балаганов работают девушки-латошницы, которые тем, кто прочитает стихотворение о зиме или исполнит частушку, вспомнит пословицы и поговорки вручает сладости.

Весна:
Без игры задорной
И праздник не ярок.
Спасибо, друзья,
За чудесный подарок!

Скоморохи:
Мы скажем на прощанье
Всем  друзьям:
"Счастливых дней весенних
Желаем вам!"

1 скоморох:

Эх, сегодня в воскресенье
Наше кончилось веселье.
Прощай, прощай,
Наша Масленица!

2 скоморох:

Прощенный день —
Все прощенье просят
У родных, у друзей,
У соседей.
В очередях не шумите,
Друг у друга прощенье просите,
У людей и у природы.
И  нас простите, ради Бога,

1 скоморох:

Если вам не совсем угодили,
Что не все, может, веселы были.
А коль вы не нагулялись —
Значит, мы не зря старались.

Муз.номер.



Предварительный просмотр:

«Путешествие  в  волшебную страну  технического  творчества»

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие в волшебную «Страну технического творчества». В этой  стране  мы узнаем о многом. Нас ждут испытания: чтобы их преодолеть, понадобятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. А для начала я предлагаю вам придумать названия для своих команд.

Игровая ситуация:

2 Команды отправляются в путешествие. Им предстоят испытания (конкурсы, практические задания, развлечения).

И так в путь.(стук колес) И первая наша станция «Горизонты техники» на  этой станции  я  предлагаю   вам  поближе  познакомиться  с увлекательным миром технического конструирования и моделирования. Для этого вам предстоит ответить на мои вопросы .

(перед каждой станцией звучит стук колес поезда)

Станция  «Горизонты техники» » — задания  касающиеся технического творчества,

Вопросы:

1.Какой инструмент помогает выполнить тонкую работу?

А) плоскогубцы; Б)пинцет.

2.Как называется прибор для зажигания рабочей смеси в цилиндре?

А) свеча;

Б) зажигалка.

3.Как называется точка относительно которой поворачивается рычаг?

А) точка поворота;

Б) точка опоры.                                                                                                                          

4 Они нужны для того, чтобы снизить скорость движения, вовсе остановить

автомобиль или удерживать его на остановке в неподвижном состоянии?

А) тормоза; Б) шины

Молодцы ребята, вы  отлично  справились  со всеми моими заданиями.  я убедилась, что вы действительно интересуетесь техническим творчеством и приглашаю вас поглубже познакомиться с ним. Следуем дальше  (стук колес) и впереди  станция  спутник   любознательных

СТАНЦИЯ   «СПУТНИК ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ» — задания на логическое мышление, и умение мыслить.

1.Почему у глобуса «белая шапка»?

(Так на нем обозначается полярная область Земли — Арктика а она вся покрыта льдами).

2.Почему Черное море назвали черным, ведь вода в нем синяя? (Зимой, когда

дуют холодные ветры, море становится суровым, грозным, опасным, потому и назвали его Черным.).

3.Назовите самую высокую траву. (Бамбук.)

4.Какую сторону горизонта можно найти с помощью тени в полдень? (Север.)  (стук колес)

Молодцы ну вот мы и добрались  до станции юный практик  на этой станции вас ждут практические задания.

Станция  «Юный практик»-практические задания

1. Снять мотоцикл с подножки.

2.Подготовить мотоцикл к запуску.(открыть кран, подкачка бензина, поворот ключа зажигания, проверка мотоцикла  положения нейтральной передачи)

3.Посадка и движения  до конуса и остановка в заданном месте.

4.Подобрать  болт гайку на  диаметр -8,10,12.

5. Стрельба с ходу.

6.Постановка мотоцикла на подножку.

А мы продолжаем наше путешествие (стук колес) и наш поезд прибывает в город мастеров.

Станция  «Город мастеров»-вопросы на этой  станции  будут посвящены декоративно — прикладному творчеству.

 1.К какому природному материалу по происхождению относится древесина?

А) растительному;

Б) минеральному.

2. Оригами — это искусство складывания фигурок...?

А) из бумаги;

Б) из лозы.

3. Легкий набросок к картине, выполненный простым карандашом — это:

А) образ;

Б) эскиз.

4. Икебана — это:

А) искусство плетения из лозы;

Б) древнее — японское искусство составления букетов из засушенных цветов.

5. Соломка-это:

А) стебель злаковых культур;

Б) стебель камыша.

6. Из какого материала изготавливают чеканные изделия?

А) из металла;

Б) из дерева.

А теперь, за ваши отличные знания  я  вручаю  вам  ключ

Молодцы  вы справились и с этими заданиями  а   впереди у нас станция «Юный теоретик» на этой станции вас ждут теоретические вопросы из мира техники.(стук колес)

Станция «юный теоретик»

1.Устройство  мотоцикла.

2.Каким  должно  быть  давление  воздуха в шинах  мотоцикла  Минск.

3. Как заменить  масло в  картере двигателя.

4.Устройство карбюратора.

5.Каким  должен  быть  зазор  на свече зажигания.

6.Подготовка рабочей смеси.

Отлично вы справились и с этими заданиями  и мы все ближе и ближе приближаемся к «Волшебной  стране технического творчества» и впереди у нас последняя станция (стук колес) а называется она «Рисуйка» по названию станции уже наверное стало всем понятно  что здесь мы будем рисовать а нарисовать вам нужно новую  эмблему своего  мотокружка.

(дети рисуют)

Ну вот и подошло к концу наше путешествие в страну технического творчества Мы с радостью принимаем в нашу страну всех вас, и желаем

с гордостью нести с этого момента почетное звание «юных

техников». Будьте целеустремленными и изобретательными!

Проявляйте интерес и любознательность в выбранном деле!

Доводите начатое дело до конца! И тогда вы сможете добиться таких же успехов  Сейчас мы посчитаем какая команда  набрала больше всех ключей (подсчитывают ключи, награждение победителей)

А сейчас вас ждет чаепитие!



Предварительный просмотр:

 Сценарий праздника «Золотая волшебница Осень»

Сценарий осеннего праздника для младших.

Праздник осени для учащихся 1,- 4  классов.

Сценарий содержит игры, загадки и конкурсы.

Действующие лица: Ведущий, Осень, Дождик, Заяц, Урожай.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались такой дружной и веселой компанией, чтобы встретить осень.

Знайте, осень — это не только дождик,

Это — пестрый нарядный зонтик,

Это — яркие гроздья рябины,

Это — желтый листик в росе,

Это — фруктов большая корзина

Сочных, вкусных, полезных всем!

А вот и она!

Появляется Осень в золотистом платье с венком из рябины и ярких осенних листьев на голове.

Осень:

Здравствуйте, ребята!

Я вам очень рада!

Сегодня в гости я пришла, но не одна, а со своими друзьями.

Ведущий:

Ой, ребята, тише, тише,

Что-то странное я слышу...

Гость какой-то к нам спешит

И как будто бы дрожит.

Кто б ты ни был — заходи,

Да ребят повесели.

Выбегает Заяц.

Заяц:

Так спешил я, так бежал,

Что чуть к волку не попал!

Испугался, ой-ой-ой.

Я от страха чуть живой.

Ведущий: Не бойся, заинька, мы тебя в обиду не дадим. Ты лучше с ребятами в веселую игру поиграй.

Играют в игру «Ладошки». Ведущий читает стихи, сопровождая их движениями. По ходу рассказа дети повторяют за ведущим все движения.

Вот у нас игра какая —

Хлоп ладошка, хлоп другая.

Правой — левую ладошку

Мы похлопаем немножко,

А теперь ладошкой левой

Ты хлопки погромче делай!

Вверх ладошки — хлоп, хлоп,

По коленкам — шлеп, шлеп,

По плечам теперь похлопай,

По бокам себя пошлепай,

Можем хлопать за спиной,

Хлопаем перед собой,

Справа можем, слева можем

И крест-накрест руки сложим!

Заяц:

А у меня для вас есть конкурс.

Проходит конкурс «Посади морковь»

Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились!

Но что это? Тучки на небе стали сгущаться. Ой-ой-ой, кажется, дождь собирается. Я, пожалуй, побежал, а то совсем моя шубка промокнет.

Заяц убегает. Выходит Дождик.

Дождик: Здравствуйте, ребята!

Я дождик проливной,

Подружитесь все со мной.

Намочу я всех подряд,

Кто же дождику не рад?

Ведущий: А мы тебе не очень рады. Веди когда ты идешь, мы не можем выйти погулять. Правда, ребята?

Дождик: А мне как обидно: когда я иду, на улице никого нет, все от меня прячутся и не хотят поиграть. Ну, вы-то, ребята, меня не боитесь? Хотите поиграть со мной?

Играют в игру «Дождик». Ведущий произносит в произвольном порядке слова «капелька», «2 капельки», «3 капельки», «сильный дождь», «ливень», сопровождая слова движениями. Дети повторяют за ведущим движения. Когда он говорит 1 капелька — одним пальцем стучат по ладошке, 2 капельки — двумя пальцами, 3 капельки — тремя пальцами, сильный дождь — хлопают в ладоши, ливень — очень сильно хлопают.

А сейчас конкурс «Перенеси воду»

Дождик: Понравилась вам моя игра? Вот и тучка моя улетает, и мне пора. До свидания!

Ведущий:

Очень весело играли,

Свою ловкость показали.

Но уж как всегда бывает —

Нам кого-то не хватает...

Входит Урожай.

Урожай: Здравствуйте, ребята. Я — самый верный друг Осени — Урожай.

Осень: Да, дорогой Урожай. Но мы тебя неспроста позвали. Знаю я, что ты большой выдумщик и весельчак.

Урожай: Да, это так.

Осень: Вот и повесели наших гостей.

Урожай: С удовольствием. Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет»

Игра «Что растет в огороде?» Осень и урожай задают ребятам вопросы, а ребята отвечают на них словами «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде?

- Да!

— Краснеет помидор всегда?

-Да!

— А лук на грядке зеленеет?

-Да!

— Картошка в огороде зреет?

- Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?

— Нет!

— Есть в огороде перец сладкий?

- Да!

— И кабачок растет на грядке?

- Да!

— Морковка выстроилась в ряд?

- Да!

— Растет на грядках шоколад?

- Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох?

- Да!

— Растет большой и злой бульдог?

- Нет!

Урожай: Молодцы! А еще я — мастер загадки загадывать. Вот и проверю, какие вы мастера их разгадывать.

Загадки для детей:

По полю рыщет,

Поет да свищет.

Деревья ломает,

К земле преклоняет. (Ветер.)

 

Любят девчонки,

любят мальчишки

Желтые зернышки

на кочерыжке.

Я это лакомство,

солью натертое,

Съем хоть на третье,

хоть на четвертое. (Кукуруза.)

 

Она важней всех овощей

Для винегретов и борщей. (Свекла.)

 

Он зеленый-презеленый,

Просто загляденье!

Он и свежий, и соленый —

Просто объеденье. (Огурец.)

 

Маленький шарик

под лавкой шарит,

Живет в норке,

грызет корки,

Короткие ножки,

боится кошки. (Мышка.)

 

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой.

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы.)

Урожай: Молодцы, ребята! Все загадки мои отгадали.

Конкурс «Собери урожай картошки»

Конкурс  «Шоферы»

Конкурс  «Гурман»

Конкурс  Кто больше прочтет строк из стихотворений про осень

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

 Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

 Кто сушит грибы на дереве? (Белка)

 Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины)

 У какого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши? (У зайчихи)

 Как их называют? (Листопаднички)

Осень: А я для вас игру «Плетень» приготовила.

http://ped-kopilka.ru/images/61%282%29.jpg

В этот плетень вписаны названия десяти овощей, растущих на огородах России. Часть букв в каждом названии закрыта. Названия овощей расположены горизонтально. Попробуйте их прочитать по открытым буквам.

Ответы: горох, томат, укроп, салат, тыква. Фасоль, шпинат, свекла, чеснок, огурец.

Урожай: Замечательно справились ребята с заданием, но, к сожалению, нам пора прощаться. До свиданья, ребята! До следующей осени!

Ведущий: Подождите,  подождите посмотрите какие все нарядные давайте все вместе выберем Мисс осень а поможет нам в этом наше жюри.

Проходит конкурс награждение.

Осень: Ой, ребята, мне  пора спешить... Зима наступает. В следующем году мы обязательно встретимся. До скорых встреч!

Ведущий: Вот и ушла от нас Осень, но не навсегда. Зимой она будет спать под снежным покрывалом, а через год снова вернется. А сейчас для вас дискотека!



Предварительный просмотр:

РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ПОСИДЕЛКИ

«Пришла Коляда - отворяй ворота!»

Вед: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие! Зима – это не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками время. Недавно мы встречали Новый год, водили хороводы, веселились, получали подарки от Деда Мороза. А сегодня собрались на не совсем обычный праздник. Он приоткроет нам дверцу в интереснейший мир истории России. Мы обязательно должны знать прошлое страны, в которой живём.

Вед: Сегодня мы собрались на колядки. Коляда – традиционный праздник языческого происхождения у славянских народов. Связан он с зимним солнцестоянием, а позднее был приурочен к Рождеству.

Вед:  Все на Святки, все на Святки,                                                          Приходите-ка, ребятки!                                                                                             И овсень, и коляда,                                                                                                Будут вместе с нами.                                                                                                    Да?                                                                                                                        Дети:  Да!

                                             Вед: Это что такое – Святки?

                                                  Вы не слышали, ребятки?

Что ж, придётся рассказать

И, конечно показать.

Презентация,  во время показа ведущий рассказывает

Вед: А теперь послушайте про само Рождество. Праздник этот церковный. В ночь с 6-го на 7-е января во всех храмах проходило праздничное богослужение. Только, придя домой, отстояв праздничную службу, наши прадедушки и прабабушки садились за стол и устраивали настоящий пир. Чего только не было на столе: блины, заливная рыба, поросёнок, баранина, гусь или утка с яблоками, пирожки с разными начинками… К праздничному столу приглашали друзей, родственников. И ещё открывали дверь настежь и звали к застолью любого прохожего, который шёл мимо, даже если им оказывался бездомный нищий. По старинному поверью, считалось, что в его образе может скрываться сам Иисус. Угощали бездомных животных. И обязательно кормили крошками хлеба или зерном птиц. Это примета, что новый год будет удачным.                                                                                Праздник Рождества Христова – самый светлый и радостный день для людей. Христос родился в трудное время. Рождение младенца принесло людям свет и надежду. Именно от этого события мы ведём летоисчесление, ведь годы нашей эры – это годы от Рождества Христова. Назовите , какой год начался ? Вот столько лет назад родился Спаситель мира. И сейчас вы узнаете, каким необычным образом свершилось это Чудо.                                                               Давным-давно император Август захотел узнать, сколько людей живет в его государстве. Он приказал каждому жителю вернуться в город, откуда он родом, и пройти перепись. Дева Мария, мать Христа, и Иосиф отправились в город Вифлеем. Дорога была трудной и долгой. Иосиф шел пешком и вел за собой ослика, на котором сидела Мария. Они пришли в Вифлеем поздно вечером, хотели устроиться на ночлег в гостинице, но все гостиницы и все дома были переполнены, ведь в городе собралось много людей. И лишь одна пещера на краю города, куда пастухи загоняли в непогоду скот, дала им приют. Этой ночью у Марии родился сын – Иисус Христос. Мать спеленала младенца и положила в ясли на солому. Не было у нее другой колыбели для ребенка.                                                                                                               А в это время пастухи , которые пасли стада, увидели ангела, который им сказал : «Не бойтесь! Я возвещаю вам великую радость: Вы найдете Младенца, в пеленах лежащего, в яслях в Вифлееме.» «Окончил Ангел благовестив и внезапно явилось многочисленное воинство Ангелов, которые славили Бога и взывали к нему: «Слава в вышних Богу и на земле мир, в человеках благоволение». Решили пастухи поспешить в Вифлеем в пещеру, и посмотреть, что там случилось, о чем возвестил Господь.                                                                                                               Но не только пастухи видели в эту ночь Божественного младенца. Когда Иисус родился, то пришли в Иерусалим волхвы с Востока. Это были цари из Персии. Их звали МЕЛХИОР, ГАСПАР, ВАЛТАСАР. Волхвы пришли с дарами. Дар Мелхиора — золото, Гаспара — ладан, Валтасара — смирна (флакон с пихтовым маслом).                                                                                            А знаетете ли вы традиции коляды? Во время колядования жители села ходили по дворам, стояли под окнами, исполняли особые величальные песни, называемые по их припеву «колядками». Колядное величание – это, прежде всего, пожелание небывалого, сказочного благополучия и богатства семье. Одаривание при колядовании не просто плата, а обряд, обеспечивающий удачу семье в наступившем году. Самым веселым развлечением на колядках было «ряженье». Ряженые колядовали с песнями и смешными сценками. А давай - те и мы сыграем в игру ряженые.                                                                    Проходит игра ряженые (под веселую музыку все водят хоровод и передают мешок,  музыка останавливается, у кого в руках мешок достает вещь и одевает)                                                                                            

Леденье пришло,                                                                                                           Зиму в дом принесло.                                                                                                        В сани коней запрягло,                                                                                                         В путь- дорожку вывело.                                                                                                   Хорошо, что каждый год,                                                                                                    К нам зима приходит.                                                                                                  Песни звонкие поёт,                                                                                                   Хоровод заводит.                                                                                             (Звучит веселая музыка) Проходит игра «Ряженье»

Вед: А, сейчас мы поиграем: На каждый  вопрос надо всем дружно ответить: «Вот так!» и повторить жест за мной. Попробуем.

Как живешь?

Как идешь?

А бежишь?

Ночью спишь?

Как берешь?

Как даешь?

Как шалишь?

А грозишь?

Ну, а дразнишь как?

Вед: Эх, сегодня Коляда!                                                                               Угощенья хватит нам,                                                                                                         И соседям, и гостям                                                                                           Вам спасибо от души                                                                                            Что к нам в гости вы пришли.

(Сильный стук в дверь, заходит Баба-Яга.)

Баба- Яга:  Ишь как веселятся! Угощенья хватит и соседям и гостям! А у Бабы – Яги крошки во рту не было с прошлого Рождества.

Вед: Ах, врёшь ты, Баба-Яга. А кто вчера сметану ел?

Баба-Яга: Не я! Это кот…он не доел, а я ему помогла.

Вед: Ладно, хватит Баба-Яга оправдываться. Так уж и быть, поможем мы тебе и угостим конфеткой. Правда, ребята?

Дети: Да!

(Вдруг из-за двери в зал летит веник.)

Вед: Это ещё что за шутки?

Чёрт: (Из-за двери.) Печка-то топится, пирожка-то хочется.

Вед: Я вот тебе дам пирожка! Ух! Нечистая сила! (грозит ему.)

(Из-за двери вылетает башмак.)

Вед: Ах, ты! Ну, терпенье моё лопнуло, уж не Чёртушко-ли там схоронился? На наше угощенье подивился?                                                 (Идет к двери и вытаскивает из-за нее Черта за ухо.)                                 Вот вам добрый молодец с хвостом да с рожками.

Чёрт: Я бежал да запыхался,

Дыму с печки надышался,

К вам на силушку добрался.

Уж как рад я, уж как рад,

Что увидел вас, ребят!

Веселиться я люблю,

Все вставайте на игру,

Кто мне в лапы попадёт,

То со мной плясать пойдёт!

                                                           Игра «Жмурки»

( Чёрт с Бабой-Ягой начинают гоняться за детьми и сажать их в мешок без дна.)

Черт: Ой, какие вкусненькие, да аппетитненькие, отнесу-ка я вас к себе, может на обед, а может на ужин.

Вед: Кышь, кышь, нечистая сила, не хотите с нами в дружбе жить, убирайтесь к себе в лес! А может ребята пожалеем их и оставим у себя на празднике, но если они пообещают хорошо себя вести.

Баба Яга и Черт: Да мы согласны будем хорошо себя вести.

Баба Яга: Я даже игру знаю интересную, называется «Добавлялки». Будете со мной играть? (Дети отвечают.)

Ок-ок-ок – покатился ... (колобок)!

Су-су-су – петушок прогнал... (лису)!
Цо-цо-цо – снесла курочка... (яйцо)!
Ят-ят-ят – серый волк не съел... (козлят)!
А'на-а'на-а'на – несут лебеди... (Ивана)!
Йок-йок-йок – не садись на… (пенек)!

Вед: Ну что ж ребята Баба Яга и Черт исправились, давайте веселится в игры играть. Сейчас разделимся на две команды.

Сыграем в игру « Волшебные слова».  Каждому участнику вручаются большие буквы, составляющие слово «снегурочка». Каждый участник получает по одной букве. Задача игроков: в прочитанном рассказе, встретятся слова, составленные из этих букв. Как только будет произнесено такое слово, обладатели составляющих его букв должны выступить вперёд и, построившись, образовать это слово.

Рассказ: « Встала быстрая речка. Снега легли на поля. Белой стала гора за деревней. И кора на берёзах засверкала от инея. Где-то скрипят полозья саней. Куда же держат они свой курс?»                                                  

Вед: А вы знаете, что была такая нечисть, как  - святочницы. Они появлялись только на святках. Это существа, покрытые с головы до ног волосами. Они не умели говорить, а только безмолвно плясали. Встречаться с ними было опасно, так как руки у них с длинными ногтями. Этими ногтями они щекотали человека и даже могли его сильно поцарапать. Но была у святочниц одна слабость – кокетство. Они очень любили украшения. Если им подарить бусы или что-то красивое, они становились добрыми и переставали щекотать. А сейчас мы для  святочниц соберём бусы.

Игра « Собери бусы». Две команды  на скорость собирают «бусы»        ( скрепки на ниточку).                                                                                         Игра «Валенки».
Каждый участник команды, по сигналу ведущего надевает на ноги валенки, бежит в них до ёлочки и обратно, передаёт эстафету следующему участнику команды. Конкурс продолжается, пока вся команда не пробежит. Побеждает та команда, которая была первой.

Игра «Собери снежки»

Игра «Передай баранку с помощью пальца»

Игра «Нарисуй Бабу Ягу»

Баба Яга:   Молодцы!  Ох, и шустрые!
Вед:  А вы знаете, ребята в Рождество самым интересным делом было гадание.

Гадай, девица, гадай

Да судьбу свою узнай,

С кем петь, с кем плясать,

С кем в игры играть.

(Гадание со свечой.)

Дети становятся в два круга: мальчики и девочки. В каждом круге передают незажженную свечу со словами:

Суженый, ряженый, ты ко мне повернись,

Ты со мной подружись.

Я свечу передаю

И с тобой плясать пойду.

Мальчик и девочка, у которых окажется свеча, когда музыка закончится, испол-няют перепляс. Игра повторяется 3 раза.

Вед:     А теперь мы погадаем,

Под горшочки мы заглянем.

Что нас ждет в этом году?

Кто сердится на судьбу?

(Игра с гостями «Гадание на горшочках»)

(Посередине зала ставится лавочка, на ней 7 горшочков. Выходит первый гость. Дети идут хороводом и поют, после песни гость выбирает горшочек.)

Горшочек с вершочек,

Скажи нам, дружочек:

Что сбудется, станется?

Плохое пусть останется.

Полотенце: Далеко расстилается. Ждёт тебя дорога, путешествие.

Булка: Мышь в горнице бежит, каравай в дом тащит. В доме будет достаток и благополучие.

Колечко: Сейте муки, пеките пироги! К вам гости идут, ко мне женихи.

Лента: Через поле идучи, руссу косу плетучи. Лента – к богатству, прибыли.

Пуговица: Ой, ходил жучок по завалинке, выбросил добро по мочалинке. Жить вам в большой семье счастливой жизнью.

 Деревянная щепка: Кому эта щепка достанется, тому сбудется, не минуется. Тому жить бы богато, ходить хорошо.
Деревянная щепка - к крепкому здоровью, хорошей жизни

(К седьмому горшку бежит Баба-Яга.)

Баба-Яга: И мне погадайте! Я тоже счастья хочу!

(Достает веточку от елки из шестого горшка.)

Что это? Растолкуй?

Вед: Видно – к новой  метле!

Баба-Яга: (огорченно заглядывает в горшок.) А колечка нет?

Вед: Так кто ж тебя замуж возьмет? Тебе сколько лет?

Баба-Яга: Ой, много. Уж и не помню сколько раз в Рождество пакостила. Но на следующий год обязательно что-нибудь новенькое придумаю, полетели Черт отседова.                                                                      Баба Яга с Чертом улетают

Вед: Ну, что ж, ребята, Баба-Яга и Черт улетели до следующего Рождества, а наш праздник подошёл к концу. Славно мы повеселились, погадали.

Загадаем все желание,

Чтобы легче стало прощанье!

Чтобы счастье и веселье круглый год,

Чтоб гостей невпроворот!

Вед: А сейчас мы всех приглашаем за праздничный но прежде чем сесть мы хотим поздравить и вручить грамоты и подарки тем ребятам которые участвовали в конкурсе поделок из бросового материала «Новогоднее чудо»

Проходит награждение, чаепитие.



Предварительный просмотр:

Рождественские посиделки


Цель:

  • формирование интереса к истории страны, культуры, духовной жизни своего народа;
  • развивать познавательный, эмоциональный опыт школьников (традиционное празднование Рождества Христова православными христианами);
  • воспитание творческой инициативы, активности, самостоятельности;
  • воспитание общей культуры, культуры досуга.

                                             Сценарий праздника                                                                                                              ведущий:                                                                                                                                              Дай бог тому,
Кто в этом дому:
Вам и каша густа,
Вам и мёд на уста,
Вам и плюшки с творогом
И детишек полный дом.
С Рождеством вас поздравляем,
Счастья, радости желаем!
 Все на Святки, все на Святки!                                                                                     Приходите-ка, ребятки!                                                                                                                 И овсень, и коляда,
                                                                                                                Будут вместе с нами. Да?                                                                                                          Дети:  Да!

    Это что такое – Святки?

Вы не слышали, ребятки?

     Что ж, придётся рассказать

      И, конечно показать. 

    Леденье пришло,

     Зиму в дом принесло.

 В сани коней запрягло,

     В путь- дорожку вывело.

 Хорошо, что каждый год

    К нам зима приходит.

    Песни звонкие поёт,

    Хоровод заводит.                                                                                   

ведущий:

В древней Руси началом зимы считали праздник Рождества Христова. Его называли самым радостным днём года. “Случится Рождество в воскресенье, зима добрая будет, весна и лето - мокрое”, - гласит одна из летописей.

На Рождество было принято ходить друг к другу в гости. Этот обычай завёл Петр I. Все работы прекращались: считалось, что иначе год пройдет в тяжелых трудах, без отдыха. Накануне Рождества и в день праздника одевались во всё новое, да ещё переодевались по несколько раз - чтобы весь год были обновы.

: Когда-то наши прадедушки

Ну а с ними прабабушки

Приходили на весёлые Святки

Песни пели всем миром, да говорили загадки.

А что такое Святки?

Праздник этот самый длинный,

Он весёлый и старинный.

Наши предки пили, ели,

Веселились две недели.

Наряжались и шутили.

Так давайте же сейчас встретим мы его у нас!

Раздаётся стук в дверь. Входит Пастух с кнутом, мешком, наполненным овсом.

Сею-сею, рассеваю,
С Рождеством вас поздравляю!
Уродись, пшеничка, горох - чечевичка!
На поле копнами,
На столе пирогами!
Сею-сею, рассеваю
овсом, рожью,
Милостью божьей!
На крутой творожок
Пастушку пирожок!

(Бросает три горсти  зерен. Ведущие угощают его пирожком. Пастух  убегает,   оставив мешок).

 ведущий:

- Убежал, а мешок-то забыл, проверю, что там у него.

(Раздаёт карточки ребятам: нужно собрать пословицы и поговорки про зиму).

- Ничего не понимаю, помогите разобраться в этой путанице.

(Дети находят “свои” половинки, читают пословицы и поговорки):

  • Мороз не велик / да стоять не велит.
  • В зимний холод / всякий молод.
  • Мороз и железо рвёт / и на лету птицу бьёт.
  • Береги нос / в большой мороз.
  • Январь - году начало / зиме середина.
  • Шубка / зимой не шутка.
  • Зима / хранительница полей.
  • Осенний мороз не выдавит слёз / а зимние морозы - из глаз слёзы

С Рождества начинаются Святки – сплошные праздники, которые длились до 18 января. Юноши и девушки жгли костры, катались на санках и, конечно же, колядовали. Колядующие были ряжеными. Они прятали свои лица под масками животных ( медведь, коза, петух), под масками разной нечисти (черти, ведьмы). Ряженые приходили в дом, пели песни ( колядки), желали хозяевам благополучия, здоровья, достатка в доме.

Коляда, коляда, отворяй-ка ворота!

Пришла коляда с пышками, с лепёшками, со свиными ножками.

Коляда, коляда, подай пирога! Подай, не ломай!

А по целому давай.

Кто даст пирога – тому богатства и добра!

Кто не даст пирога-

Мы корову за рога!

Колядующим обязательно давали разные угощения.

После обхода всех домов молодёжь собиралась на посиделки в избе. Это был настоящий праздник. Когда всё вкусненькое съедали, начинали играть в разные подвижные игры.                            И сейчас мы тоже поиграем.

 Игра « Шёл козёл по лесу» : Дети встают в круг и берутся за руки. В центре кто-то в роли козлика. Круг движется в одну сторону, « козлик» в центре круга движется в противоположную сторону. Все произносят слова: « Шёл козёл по лесу, по лесу, по лесу. Нашёл себе принцессу, принцессу, принцессу». После этих слов « козлик» выбирает себе из круга « принцессу». Все говорят: « Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем! Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем. Ручкой помахаем и снова начинаем!». В это время « козлик» с « принцессой» выполняют движения, соответствующие этим словам. После «Принцесса» становится « козликом», бывший « козлик» становится в круг. Игра продолжается таким же образом. (проходит игра)

ведущий

Святки считались днями разгула разной нечисти: колдуны, ведьмы ходили по белу свету до самого Крещенья ( до 19-го января) и проказничали.

Выходит существо с длинными лохматыми волосами, с длинными ногтями в широкой одежде. Оно безмолвно танцует и начинает щекотать детей.

Ведущий: В России была своя « календарная нечисть» - святочницы. Они появлялись только на святках. Это существа, покрытые с головы до ног волосами. Они не умели говорить, а только безмолвно плясали. Встречаться с ними было опасно, так как руки у них с длинными ногтями. Этими ногтями они щекотали человека и даже могли его сильно поцарапать. Но была у святочниц одна слабость – кокетство. Они очень любили украшения. Если им подарить бусы или что-то красивое, они становились добрыми и переставали щекотать. А сейчас мы для нашей святочницы соберём бусы.

Игра « Собери бусы». Две команды  на скорость собирают «бусы» ( скрепки на ниточку)

Игра «Валенки»

Игра «Коники».

Загадки  

  • Будто пух небесной птицы всё пушится да пушится.
  • Во дворе - горой, а в избе водой.
  • Из воды родился, в воду превратился.
  • Камень не драгоценный - а сверкает.
  • Голос подаёт - слов нет, захочешь поговорить - самого нет.

ведущий:                                                                                                                                 Ах вы, хитрые ребятки,
отгадали все загадки
Садитесь за стол!
Да спойте-ка нам ещё колядки!                                                                                                  
Игра «Жмурки»                                                                                                                    (Ведущий  гоняется за детьми и сажает их в мешок без дна.)                                              Ведущий:                                                                                                                                                           В Рождество самым интересным делом было гадание.                                                             Гадай, девица, гадай,                                                                                                                                      Да судьбу свою узнай,                                                                                                                           С кем петь, с кем плясать,                                                                                                                           С кем в игры играть.                                                                                                       (Гадание со свечой.)                                                                                                                 Дети становятся в два круга: мальчики и девочки. В каждом круге передают незажженную свечу со словами:                                                                                          Суженый, ряженый, ты ко мне повернись,                                                                         Ты со мной подружись.                                                                                                           Я свечу передаю,                                                                                                                        И с тобой плясать пойду.                                                                                        Мальчик и девочка, у которых  окажется свеча, когда музыка закончится, исполняют перепляс. Игра повторяется 3 раза.                                                                                А теперь мы погадаем,

Под горшочки мы заглянем.

Что нас ждет в этом году?

Кто сердится на судьбу?

(Игра  «Гадание на горшочках»)

(Посередине зала ставится лавочка, на ней 5 горшочков.  Дети идут хороводом и поют, после песни 1 ребенок  выбирает горшочек.)

Горшочек с вершочек,

Скажи нам, дружочек:

Что сбудется, станется?

Плохое пусть останется.

Полотенце: Далеко расстилается. Ждёт тебя дорога, путешествие.

Булка: Мышь в горнице бежит, каравай в дом тащит. В доме будет достаток и благополучие.

Колечко: Сейте муки, пеките пироги! К вам гости идут, ко мне женихи.

Лента: Через поле идучи, руссу косу плетучи. Лента – к богатству, прибыли.

Пуговица: Ой, ходил жучок по завалинке, выбросил добро по мочалинке. Жить вам в большой семье счастливой жизнью.

Ведущий:

  А уж вы вставайте, добрые молодцы

           Да поглядите-то, какие красны девицы-

           Белолицы, чернобровы,

           Походка лебединая,

           Душа-то легкокрылая.

           Любую выбирай

            Да и пляску начинай.  

(Дети встают в две шеренги спиной друг к другу, мальчики и девочки отдельно.)

Девочки: (хором, передавая сапожок)

Мой чудесный башмачок,

Становись на каблучок!

С кем плясать мне подскажи,

Я бросаю: раз, два, три!

(Девочка бросает сапожок через спину, мальчики ловят его, причем каждый старается поймать сапожок первым. Пара, которая получилась от игры, танцует под музыку. Остальные дети хлопают в ладоши. Игра проводится два раза.)

А сейчас еще погадаем и судьбу свою узнаем.                                                                          На столе лежат предметы: хлеб, бутылка, зеркало, соль, нож. Гадающему завязывают глаза и подводят его к столу. Правой рукой он должен взять первый попавшийся предмет.

  • Если это будет нож - невеста окажется скандальной особой.
  • Если возьмет в руки хлеб - невеста будет богатой.
  • Если возьмет солонку - вредной.
  • А зеркало возьмет - модницей.

Игра « Козлик»: Один ребёнок в маске козлика. Остальные его дразнят: «Козлик, козлик, озорной! Погоняйся ты за мной!». Козлик отвечает: «Сейчас как побегу, хвосты всем накручу!». После этих слов дети разбегаются, а козлик должен кого-нибудь поймать. Пойманный выполняет фант. К примеру, изобрази петушка или попрыгай как заяц и помаши ушами как заяц.            

Вот и подошел к концу наш праздник. Мы говорим всем - Счастливого Рождества! Мир вашему и нашему дому. До новых встреч, до Нового года!                 Загадаем все желание,                                                                                                            Чтобы легче стало прощанье!                                                                                Чтобы счастье и веселье круглый год,                                                                                                          Чтоб гостей невпроворот!

Повеселились все на удивленье, заслужили угощенье!

(Ведущий угощает всех сладостями)



Предварительный просмотр:

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА «Девичник»

заставка

Вед: Добрый день! Мы рады приветствовать всех собравшихся. Сегодня мы станем свидетелями интересного события. Конкурс среди девушек на самую привлекательную, самую обаятельную, самую эрудированную в общем самую самую.

Вед.                                                                                                           Внимание! Внимание!

На сцену выходит обаяние.

Плюс юность, привлекательность,

Смекалка, оптимизм,

Веселье и умение.

Пусть с вами обязательно

Идут они всю жизнь!

Вед.

Я  приглашаю участниц конкурса.

Вед.                                                                                                 Поприветствуем самых красивых, самых умных, самых неповторимых наших девушек!

Вед.

Милые девушки, сегодня нашу программу мы посвящаем вам!

Я желаю вам удачи!

А судить вас будет жюри в таком составе (представление членов жюри):

Вед .

Милые девушки!  Мы вам желаем: Будьте счастливы. И в марте, и в мае,

Нынче и завтра, и тысячи лет! Нынче на девушках держится свет!

Начинаем нашу конкурсную программу

Конкурсная программа

1.Таинственные ароматы

Участницам предлагаются баночки под номерами, наполненные какими-то ароматными пряностями. Задание заключается в том, чтобы девушки по запаху определили содержимое каждой баночки. Свои выводы участницы записывают на листочках и передают в жюри, которое определяет, кто наилучшим образом справился с заданием. Свои выводы жюри фиксирует в сводной таблице.

Девочка с букетом цветов

Варианты содержимого баночек:

  • кофе;
  • душистый перец – горошек;
  • мята;
  • корица;
  • гвоздика.

2. Абсолютный слух

Участницам конкурса предлагается при помощи ритмичных ударов исполнить куплет известной песни. Девушки по очереди выполняют задание. Баллы в пользу своих команд получают те, чьи песни удалось понять членам жюри.

Варианты песен:

  • «В траве сидел кузнечик»;
  • «Ой, мороз, мороз!»;
  • «Улыбка»;
  • «Голубой вагон»;
  • «Пусть бегут неуклюже».

Рисованные девушки

3.Любит – не любит

Каждой из участниц предлагается какая-нибудь известная фраза о любви (Приложение). Их задача заключается в том, чтобы при помощи пантомимы изобразить эту фразу. Те девушки, которые будут наиболее понятны и выразительны, получают баллы для своей команды.

Приложение.

Варианты фраз:

  • «Я к Вам пишу – чего же боле? 
    Что я могу еще сказать?»,
  • «Я помню чудное мгновенье: 
    Передо мной явилась ты…»,
  • «Любви все возрасты покорны;
    Но юным, девственным сердцам
    Ее порывы благотворны…»
  • «Я вас люблю, любовь еще, быть может,
    В душе моей угасла не совсем…»
  • «Я вас люблю, − хоть я бешусь, 
    Хоть это труд и стыд напрасный…»

4. «Ах, какая я красивая!». 
Одной участнице от команды надо расхвалить себя за 1 минуту, глядя в зеркало.

3. Не случайно говорят, что все женщины – прирождённые актрисы. Если они хотят добиться чего-то от мужчины, в ход идёт весь актёрский арсенал. Их даже не надо этому обучать!

Много стихов поэты посвятили вам, милые дамы. В этих стихах они выражают свои чувства к вам. Сейчас мы узнаем, как вы любите поэзию.

5. «Стихи о женщинах».

Вам предстоит узнать, кому принадлежат эти строки?

- Я помню чудное мгновенье,
Передо мной явилась ты.                         (А.С.Пушкин)

Кому же были посвящены стихи великого поэта? (А.Керн)

-  Быть твоею сестрою отрадно
Мне завещано древней судьбой,
А я стала лукавой и жадною
И сладчайшей твоею рабой.                            (А.Ахматова)

- И грустно я так засыпаю
И в грёзах неведомых сплю:
Люблю ли тебя – я не знаю,
Но кажется мне, что люблю!                       (А.Н.Толстой)

- Любить иных – тяжёлый крест,
А ты прекрасна без извилин.
И прелести твоей секрет
Разгадки жизни равносилен.                         (Б.Пастернак)

- Любовь, любовь – гласит преданье -
Союз души с душой родной - 
Их соединенье, сочетанье,
Их поединок роковой.                                 (Ф.И.Тютчев)

- Вот опять окно,
Где опять не спят.
Может – пьют вино,
Может – так сидят.
Или просто – рук
Не разнимут двое.
В каждом доме, друг,
                             Есть окно такое.                              (М.И.Цветаева

6. «Золушки»
Участницам нужно за 1 минуту разделить крупы по названию (рис, перловка, пшеница)

-А пока наши участницы заняты делом, мы предлагаем болельщикам посоревноваться в эрудиции.

1. Стоит в поле кудряшка –белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? (ромашка)

2. Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдёшь. Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (василёк)

3. На длинной хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар.(одуванчик)

4. На зелёном шнурочке белые звоночки.(ландыш)

5. На кустах в саду растёт, запах сладкий, словно мёд. Но нередко льются слёзы тех, кто рвёт руками…(розу)

6. Розовым, белым, малиново-красным. Я в мае бываю душистым, прекрасным. (пион)

7. Все знакомы с нами, яркие, как пламя, Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми …(гвоздиками)

8. Жёлтые цыплятки на зелёной грядке. Весною появляются южные красавицы.(мимоза)

7.«Объяснялки». 
Кто первый готов ответить, поднимаем руку, а жюри будет внимательно следить. По трём характерным действиям надо указать слово.
- Растёт на огороде; кладут в винегрет; бывает на платье (горошек)
- Её любят кушать; шофёр её крутит; это жена барана (баранка)
-  Туда иногда садятся; сейчас ими пользоваться не модно; раньше их все одевали в дождь (Галоши)
- Это есть у девочек; бывает у песка; в деревне она нужна в июле (коса)
- Он бегает в лесу; так называется причёска у мальчиков; вкусно приготовленное мясо (Ёжик)
- Она растёт в поле; есть такая игра; когда на неё похож нос (картошка)
- Это проходит в школе; там выступает директор; там что-нибудь решают и кого-нибудь ругают (педсовет)
- Её любят все ученики; туда все спешат; после неё тяжело бегать (столовая)
- Некоторые любят его есть; его всегда не хватает; от него становишься грязным (мел)
- Без него нельзя обойтись; оно висит на стене; если я болею, мне мама говорит: «Позвони Маше и узнай» (расписание уроков)

8. « Эрудит»

Город, который называют столицей моды и духов (Париж)

- Любимый кот дяди Федора ( Матроскин)

- Поросенок-телезвезда (Хрюша)

- Великий датский сказочник (Андерсен)

- Виден край, а не достанешь (горизонт)

- Мостик из цветных капелек дождя ( радуга)

- Когда черной кошке легче всего пробраться в дом (когда дверь открыта)

- Что случиться с синим шарфом, если его положить в воду на пять минут (намокнет)

- Шла баба в Москву, навстречу ей 3 старика, у каждого старика- по мешку, а в каждом мешке –по коту, Сколько всего их шло в Москву? (одна баба)

- На четырех березах по четыре дупла, на каждом дупле по четыре ветки, на каждой ветке по четыре яблока. Сколько всего яблок? (На березе яблоки не растут)

9.«МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Итак, наш следующий конкурс «Музыкальный калейдоскоп».

Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают песни?

-Я буду называть краткое содержание песни, а вы должны назвать эту песню.

1 команде:

1.Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке.

(«Если долго-долго».)

2.Песня об использовании улыбки в качестве электричества.

(«Улыбка».)

3.Песня о животном, которого знает каждая дворняжка.

(«Песенка Чебурашки».)

4.Песня по слогам о деревянном человечке.

(«Буратино».)

5.Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году.

(«День рожденья»)

6.Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет.

(«Чему учат в школе»)

7. Песенка о веселых четвероногих путешественниках.

( « Бременские музыканты»)

8. Песенка о самой трудолюбивой девочке в мире.

( «Золушка»)

10. Конкурс танцевальный

Почему-то считается, что танцевать нужно обязательно на ногах. А разве нельзя танцевать лёжа или сидя? Предлагаем нашим участницам исполнить танец, не поднимаясь со стула. Кто же победит в этом конкурсе, очень интересно!

Не случайно говорят, что все женщины – прирождённые актрисы. Если они хотят добиться чего-то от мужчины, в ход идёт весь актёрский арсенал. Их да же не надо этому обучать!

11. кулинарная эстафета

Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 2 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные блюда. Сколько перечислено блюд – столько очков получает каждая команда.

12. « Принцесса на горошине»

На стул положить 5-7 круглых конфет. Накрыть пакетом. По одной участнице. Сесть на данные стулья и сидя , танцуя под музыку сосчитать горошины на которых сидят.

13. «Рукодельница»

Пришить пуговку.

Спасибо участникам, ну а теперь веское слово жюри!

Спасибо, вы замечательно справились с этим заданием.

Меньше слов – больше дела,   Подвести итог пора приспела.

2 Вед Закончился конкурс,

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.



Предварительный просмотр:

Семейный конкурс                       «Сияние севера»

 «Селькупская  семья и традиции селькупского народа»

\\Nase60414\Multimedia\Фото\14-15\Конкурс сияние севера у нас\DSC_6570.JPG

Автор: Зуева Наталья Васильевна

Педагог-организатор МУДО «ТЦДОД»

«Толькинский  центр дополнительного образования детей»

ЯНАО Красноселькупский район  с. Толька

Направление: 
– приобщение  к ценностям своей этнической культуры, приобщение к гражданской идентичности;
– сохранение и развитие языкового наследия селькупского народа, право на изучение родного языка, овладение духовными ценностями и культурой селькупского народа.                                                                                                                
Образовательная область:
духовно-нравственное
 воспитание личности ребенка через семейные отношения, передачу традиций своего народа.                                                                                                         Пояснительная записка
Проведение конкурса «Селькупская семья и традиции селькупского народа» продиктовано идеей приобщения детей коренной национальности к селькупской культуре, осознания этнической принадлежности, уважения и интереса к своему родному языку и культуре. Участие детей в конкурсе помогает в укреплении и сплоченности семейных отношений, приобретении знаний обычаев, обрядов и традиций селькупского народа. Подобные конкурсы помогают формировать национальное самосознание, развивать духовно–нравственный потенциал личности детей, раскрыть интеллектуальные, коммуникативные и творческие способности.

Сценарий конкурса «Селькупская семья и традиции селькупского народа»

Оформление зала: На сцене чум с внутренним убранством.  Посередине чума – костер (имитация костра), котелок, чайник.                                                                                                Ведущий:
 Сегодня мы проводим необычный конкурс. Конкурс селькупских семей  знатоков родного  языка, культуры, обычаев, обрядов селькупского народа. Команды у нас готовы и настроены решительно. Пожелаем им успехов и победы!

Ведущий: Приглашаем первую семья……………………………………………
1. …………………………………………… – глава семьи
2……………………………………………… – хозяйка семьи.
Дети:
3………………………………………………
4………………………………………………
Ведущий: Приглашаем вторую семью…………………………………….
1. …………………………………………… – глава семьи
2……………………………………………
 хозяйка семьи

Дети:
3…………………………………………….
4…………………………………………….

Ведущий: Приглашаем третью семью…………………………………….
1. …………………………………………… – глава семьи
2……………………………………………
 хозяйка семьи

Дети:
Ведущий: Приглашаем четвертую семью…………………………………….
1. …………………………………………… – глава семьи
2……………………………………………
 хозяйка семьи

Дети:
Ведущий: Приглашаем пятую семью…………………………………….
1. …………………………………………… – глава семьи
2……………………………………………
 хозяйка семьи

Дети:
Ведущий: Приглашаем шестую семью…………………………………….
1. …………………………………………… – глава семьи
2……………………………………………
 хозяйка семьи

Дети:
Ведущий:
Приветствуем наших участников конкурса за смелость, за то, что они согласились принять участие, а главное показать насколько в их семьях соблюдают  традиции селькупского народа, насколько знают родной язык, обычаи, обряды. А ведь знание родного языка и обычаев обогащает человека, помогает ему выжить, вырабатывает иммунитет от духовного обнищания.                                                                                                                  
Ведущий:
Наш поселок Толька это один из поселков, где  живут ___ человек, из них ____ человек представители коренной  селькупской национальности. Мы живем на селькупской земле, земле наших предков. Знание родного языка, передача традиций, обычаев нашего народа - главная задача старшего поколения. А тот человек, который не помнит и не знает родной язык, ощущает чувство беспомощности, чувство собственной не значимости. Поэтому, мы сегодня не зря проводим конкурс, чтобы выявить соблюдаются ли сегодня в семьях обряды селькупов, хорошо ли знают родной язык.                                                                       Ведущий:
Чтобы объективно оценить какая же семья самая лучшая, нам необходимо компетентное жюри. В составе жюри знатоки родного языка и культуры села. Разрешите зачитать состав жюри.                                                                                                                                                      

Состав жюри:                                                                                                                                    Шульгина З.А. - заместитель по УВР МУДО «ТЦДОД»                                                                        Кушова Е.В. - педагог дополнительного образования.                                                              Чеховская И.А. – директор Дома ремесел.                                                                                        Васильева Л.Н. – директор Толькинского интерната.                                                                             Елпатова Г.В. – директор МУК «ЦКС»

Жюри мы пожелаем успешной работы и объективной оценки, 
(Таблица оценивания прилагается ниже), просим учесть следующие критерии:
– содержательность и оригинальность выступления конкурсантов;
– семейную сплоченность;
– культуру семейных отношений, традиций и обычаев семьи; – артистизм, умение подать себя;
– чувство юмора, находчивость, остроумие.  

Итак, члены жюри за работу!

Ведущий: А мы переходим к первому туру нашего конкурса                                 1. «Визитная карточка семьи»

Ведущий: Благодарим семейные команды за представление своих семей.

Ведущий: Уважаемые участники  завершился первый тур конкурса. Благодарим участников. А жюри просим оценить выступления команд.

Ведущий: А мы продолжаем нашу конкурсную программу второй этап это домашнее задание                                                                                                               2. «Национальная сказка»\\Nase60414\Multimedia\Фото\14-15\Конкурс сияние севера у нас\DSC_6583.JPG

Ведущий: Жюри просим оценить выступления команд.

Ведущий: А мы продолжаем дальше наши состязания и третий конкурс называется  3. «Духовная культура селькупов».                                                                  Блиц опрос, первой ответит семья………………………………., в случае если семья _____________ не даст правильного ответа, наступает черед следующей семье.

1.Итак, как называли селькупы  духа воды:
1) Харги,
2уткыль лоз
(правильный ответ)
3) маин.

Ведущий: Вопрос для следующей команды.
 2.Как называли селькупы злого духа:
1) дёлбон,
2) Сэвэки,
3) Кезы
(правильный ответ)

Ведущий:

3. Кому доставался первый лакомый кусочек после удачной охоты?
1) воде
2) дереву
3) огню
(правильный ответ) Расскажите, как проводился этот обряд.

Ведущий:. 4.Как называли селькупы  духа леса:
1. Мачиль лоз (правильный ответ)                                                                                               2.Харги,
3.Сэвэки,

5. Из какого дерева изготавливали нарты, в какое время необходимо заготавливать это дерево?

Ведущий: Итак, команда ………………………..вы готовы ответить из какого дерева селькупы  изготавливали нарты,  в какое время необходимо заготавливать это дерево?
 
Правильный ответ: селькупские  нарты изготавливали из лиственницы, изготавливать  их можно было в любое время года, но лучше в теплый период времени.

Ведущий: На пятый вопрос отвечает семья __________________.
Необходимо к сказанному охотничьему запрету у мужчин дополнить и объяснить, что может произойти, если нарушишь запрет.

1. Нельзя брать лишнего от природы, нельзя хвастаться  удачным ловом или охотой – иначе …………………………………………………………….; (рассердятся духи и, не будет удачи)

2. Нельзя отпускать раненого зверя на мучения, иначе………………………………..; (сам будешь мучиться)

3. Нельзя хвастаться своей добычей – иначе……………………………; (не будет удачи)

4. Женщине нельзя перешагивать через одежду мужчин – иначе……………………..;
(
иначе не будет удачи в охоте или рыбалке).

Правильные ответы:
1. Нельзя брать лишнего от природы, нельзя хвастаться  удачным ловом или охотой –иначе рассердятся духи и, не будет удачи;
2. Нельзя отпускать раненого зверя на мучения, иначе сам будешь мучиться;
3. Нельзя хвастаться своей добычей – не будет удачи;
4. Женщине нельзя перешагивать через одежду мужчин – иначе не будет удачи;

Ведущий: А пока наши  семьи  готовятся ответить на задание, для вас музыкальный подарок.
Ведущий: Итак, завершился третий тур конкурса знание «Духовной культуры селькупов». Членов жюри просим оценить выступление команд за второй тур.

Ведущий: Четвертый  конкурс «Домашнее задание». 
Конкурсанты представят домашнее задание в форме творческого конкурса (это может быть сценка одного дня из семейной жизни, селькупская песня,  танец, инсценировка обычаев и обрядов, которые соблюдаются в семье не одним поколением и т.д.); Время не ограничивается. В этом конкурсе учитывается оригинальность исполнения, артистичность, семейная сплоченность. А нам зрителям нужно поддержать команды, горячо аплодировать. Зрителям предоставим право решить, кому дать приз зрительских симпатий! Договорились?
(Здесь можно семьям предоставить возможность объявлять свои номера).
 Ведущий: Спасибо семье ______________________. Предоставляем слово следующей команде……………………………….

Ведущий: Итак, четвертый тур конкурса завершен, спасибо всем семьям  за достойное представление своего рода.                                                                      Ведущий: Пятый тур это «Игры народов севера»

\\Nase60414\Multimedia\Фото\14-15\Конкурс сияние севера у нас\DSC_6613.JPG

Ведущий: По условиям конкурса наши конкурсанты должны приготовить одно национальное  блюдо. Участники конкурса предоставили на суд жюри и зрителей свои блюда. Просьба к жюри оценить качество национальных блюд. И объявить самое вкусное национальное блюдо.\\Nase60414\Multimedia\Фото\14-15\Конкурс сияние севера у нас\DSC_6689.JPG

Ведущий: Конкурс подошел к концу хочется сказать всем участникам огромное  спасибо за то, что они хранят традиции своих предков. Ведь сохраняя традиции  мы создаем будущее.

Слово жюри,  награждение.

\\Nase60414\Multimedia\Фото\14-15\Конкурс сияние севера у нас\DSC_6746.JPG