Грибова Олеся Петровна

Лиана Полозова

Подскажите, пожалуйста, сколько времени в день ребенку с косоглазием можно смотреть мультфильмы.

Добрый вечер. Время просмотра телевизора ребенком с нормальным зрением зависит от его возраста:
- до 2-3 лет телевизор и другие экраны смотреть не рекомендуется (или ограничивать минимум до 15-20 минут в редких случаях по согласованию с врачом);
- 3-7 лет - не более 30 минут в день;
- 8-10 лет - около 1 часа в день;
- 11-14 лет - до 1,5-2 часов в день.
Для детей с нарушениями зрения время просмотра сокращается:
- до 3 лет полный запрет на любые гаджеты и компьютеры;
- 3–5 лет - не более 10-15 минут в день (строго под контролем, экран должен быть крупным и удаленным);
- 6-7 лет (старшие дошкольники / 1 класс) - не более 10-15 минут за один подход, суммарно до 30-0 минут в день;
- 8-10 лет - до 40 минут в день с обязательным делением на сессии по 10-15 минут;
- 11-13 лет - до 1 часа в день (сессиями по 15-20 минут);
- 14-16 лет - не более 1,5 часов в день (с обязательными перерывами каждые 20-25 минут).

Анна Сколкина

Добрый день. У меня слепая дочь пяти лет. Как можно дома готовить ее к предстоящему обучению по Браилю? Спасибо.

Здравствуйте! Подготовка руки к обучению по системе Брайля состоит из нескольких этапов. Основными являются:
1) Развитие осязания и чувствительности пальцев (сортировка мелких предметов; игры с различными текстурами; поиск мелких игрушек или геометрических фигур, спрятанных в емкости с крупой или песком; проведение подушечками пальцев по рельефным линиям, веревочкам, наклеенным на картон и т.д.).
2) Укрепление мышц кисти и пальцев, развитие мелкой моторики (лепка из пластилина, теста или глины, разминание пальцами плотных комочков, пальчиковая гимнастика, использование прищепок, нанизывание бусин на нитку, застегивание пуговиц, молний, шнуровка, мозаика и конструкторы и т.д.).
3) Предпосылки формирования навыков для чтения и письма (игры, где задействованы обе руки одновременно, например, завязывание узлов; рисование трехгранными карандашами или крупными шпажками, обхватывая их тремя пальцами (большим, указательным и средним); знакомство с шеститочием – использование крупных тренажеров-колодок с шестью отверстиями и штырьками или ячеек из-под яиц с теннисными мячиками. Это помогает развить пространственное понимание структуры буквы до перехода к мелкому тексту.

Евгения Чапковская

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, какое место во время занятий должен занимать ребёнок со сходящимся косоглазием?

Здравствуйте. Ребенок со сходящимся косоглазием во время занятий должен занимать место по центру, напротив наглядного материала, который в обязательном порядке предъявляется в вертикальной плоскости или под наклоном. Дальность места зависит от остроты зрения: чем ниже острота зрения, тем ближе должен сидеть ребенок. При этом учитывается окклюзия, если она есть: открытый, не заклеенный глаз должен смотреть прямо на наглядность, чтобы не было поворота головы.

Елена Титаренко

Добрый вечер.Не-знание заставляет паниковать.А полученная информация у вас,заставляет надеяться на лучшее.Спасибо за столь познавательную информацию

Большое спасибо! Если будет нужна конкретная помощь - обращайтесь.

Оксана К.

Очень интересный и нужный материал и для родителей и для педагогов. Спасибо Вам!

И Вам, Оксана, спасибо за добрые слова!

Добавить запись

Защита от спам-роботов