Классные часы

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Сценарий к 23 февраля

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

Ведущий: Сегодня праздник особенный — День защитника Отечества. Не было бы нашей страны, не было бы нас с вами, если бы на протяжении веков нас не защищали бы от врагов мужественные и умелые люди, не щадящие своей жизни ради процветания своей страны. Юноши вы – будущие защитники нашей Родины, но уже сейчас вы должны начать воспитывать в себе мужество, стойкость и смелость. Умение держать свое слово, дружить и подставлять плечо в трудную минуту пригодятся вам не только для того, чтобы быть солдатами, но и на протяжении всей жизни. Все вы каждым своим действием определяете будущее нашей страны. Будьте как люди из этой военной притчи… (ведущий читает небольшой рассказ).

«Однажды во время войны в небольшом взводе, расположенном в тылу, обсуждали заметку в боевом листке. Там описывалось, как рядовой Максимов спас маленькую девочку, провалившуюся под лед. Командир спросил своих солдат: «Как, по-вашему, какие мужские качества проявил Максимов, чтобы броситься на тонкий лед спасать ребенка, рискую своей жизнью?». Рядовые наперебой стали отвечать: «Смелость!», «Решимость!», «Выносливость!», «Мужество!». «Молодцы, так и есть!», – похвалил командир. И тут один солдат сказал: «А мне кажется, рядовой Максимов, прежде всего, должен был уметь плавать…»

Так вот и вы ребята, мечтая о подвиге, не забывайте, что для этого нужные не только решимость, выносливость и смелость. Нужно уметь делать то, что ты должен! Помните, что подвиги можно совершать и в мирное время, для этого нужно прилежно учиться, быть чутким и внимательным и стараться помочь ближним. Мальчики, покажите свои умения, сноровку и ум в конкурсах!

Конкурс знатоков

1. Что означает древнерусское выражение «изломить копье»?

(Вступить в битву.)

2. Почему копье и щит — неразлучные друзья и враги?

(Копье — поражает, щит — защищает.)

3. Каких вы знаете русских богатырей?

(Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович.)

4. Чьи это слова: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет»?

(Александра Невского.)

5. Чьи это слова: «Тяжело в ученье — легко в бою»?

(Суворова.)

6. Какая страна является родиной пороха.

(Китай.)

7. Как называется самая большая пушка, из которой не было сделано ни одного выстрела?

(Царь-пушка.)

8. Как называлось старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец?

(Кольчуга.)

9. Кто командовал русскими войсками в битве против Мамая на Куликовом поле?

(Князь Дмитрий Иванович Донской.)

10. Это слово в переводе с французского означает «стража». Сначала так называли отряды телохранителей при военачальниках, а потом отборное войско. Что это за слово?

(Гвардия.)

11. Какому великому русскому полководцу принадлежат слова: «С потерей Москвы не потеряна Россия»?

(Михаилу Илларионовичу Кутузову.)

12. Как называется подросток, изучающий морское дело?

(Юнга.)

13. Как называются наплечные знаки в русской армии и флоте?

(Погоны, эполеты.)

14. Какие рода войск вы знаете?

(ПВО, танковые, ракетные, артиллерия, пожарные, химические, автомобильные, мотострелковые, военно-строительные, войска связи.)

15. Назовите известные вам города-герои Советского Союза, которым было присвоено это почетное звание за мужество и героизм их защитников.

(Москва, Брест, Минск, Киев, Ленинград, Мурманск, Севастополь, Тула, Керчь, Одесса, Сталинград, Смоленск.)

16. Этому литературному герою — солдату Великой Отечественной войны — поставлен памятник на родине его автора — в Смоленске. Как его зовут?

(Василий Теркин.)

17. Кто из советских конструкторов стрелкового оружия создал новый тип автомата и автоматические пулеметы?

(Михаил Тимофеевич Калашников.)

Ведущий: На протяжении столетий отражала Русь бесконечные нападения врагов со всего света: сначала на Русь рвались половцы, затем неисчислимая монголо- татарская орда, потом с запада тяжелой кованой стеной шли рыцари-крестоносцы, мчались на Москву поляки и литовцы...

Как дорого досталась нашей стране последняя победа — в Великой Отечественной войне! Весь народ — от мала до велика — встал на защиту своей Родины. Участников этой войны мы встречаем иногда — в метро, в магазине, на улице. Сухоньких старичков и старушек. Нам трудно представить их себе молодыми. Во время войны многим из них было 18—20 лет. Они воевали с врагом, не щадя своей жизни.

Когда протрубили тревогу

В любимом краю,

Застыли мальчишки

В суровом солдатском строю.

Мальчишки, мальчишки,

Вы первыми ринулись в бой!

Мальчишки, мальчишки,

Страну заслонили собой!

Мальчишки, мальчишки,

Вы завтра уходите в бой.

Мальчишки, мальчишки,

Вернитесь живыми домой!

Ученик: Вместе с мальчишками на фронт уходили и девчонки. Ну не могли они усидеть дома, когда страна была в опасности! Хрупкие, нежные, модницы, кокетки, они шли в армию, в партизаны и занимались тяжелой армейской работой. Связистки, разведчицы, медсестры... Они рисковали жизнью наравне с мужчинами-солдатами, они спасали мужчин-солдат, вынося их, раненых, из-под обстрела на себе, под огнем.

Ученица (читает стихотворение Ю. Друниной «В 1941 году»):

Какие удивительные лица

Военкоматы видели тогда!

Текла красавиц юных череда.

Казалось, выпал жребий им родиться

В пуховиках дворянского гнезда.

Казалось, утонченность им столетья

Вложили в поступь, в жесты, в легкий стан.

Где взяли эту стать рабочих дети

И крепостных праправнучки крестьян?..

Все шли и шли: из средней школы,

С филфака, из МЭИ и из МАИ —

Цвет юности, элита комсомола,

Тургеневские девушки мои.

Игры и конкурсы для праздника 23 февраля

Ведущий: каждая команда получает по конверту, в котором находится разрезанная бумага. На каждом фрагменте бумаги написано одно слово. Задача – составить из этих слов пословицу на военную тему:

Закон бойца – стойкость до конца

Знамя части – святыня

Кто в огонь ходит, того и смерть обходит

Пошёл в разведку – бери всё на заметку

В бою рождаются герои

Испуган – наполовину разбит

Каков полк, таков о нём и толк

Офицер – бойцам пример

Только того бьют, кто боится

Чистые сапоги быстрее ходят

Враг рыщет – в душу лазейку ищет

Пошёл в разведку – бери всё на заметку

«Шифровка»

В этом задании ребятам предлагается вникнуть в азы шифров. На отдельной карточке дается цифровой ключ, каждое число шифра соответствует букве алфавита (А-1, Б-2, В-3 и так далее). Для усложнения задания буквы можно пометить без соответствия порядку в алфавите (например, А-11, Б-23, В-18). Приведем примеры военных шифровок.

Мост охраняют три танка

Враг у моста на правом берегу

Вражеский лагерь в лесу

«Сварить кашу из топора»

Мальчики должны перечислить, что им понадобится кроме топора и воды, чтобы получилась сытная и вкусная еда.

Конкурс «Санитары»

Необходимо оказать первую медицинскую помощь при ранении в руку. Побеждает тот, кто лучше и быстрее перебинтует руку «раненого бойца». Вместо бинтов можно использовать туалетную бумагу.

Конкурс «Маскировка»

Один из игроков становится лицом к стене. Все остальные участники выстраиваются в одну линию за спиной у ведущего и должны по одному незаметно прокрасться к ведущему и дотронуться до его плеча. Если ведущий слышит приближение «диверсанта», он говорит «стоп!», этот игрок не может продолжать движение. Делает попытку следующий. Победит тот, кто ближе прокрался к ведущему.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №24»

Внеклассное мероприятие

Конкурс «А, ну – ка, девочки!»  

 6 класс.

Конкурс «А, ну – ка, девочки!»   6 класс.

Цель: воспитание чувства красоты, нравственной культуры, доброго отношения друг к другу, взаимопомощи, развитие умений проявлять свои способности, творчество, смекалку, умение сравнивать, обобщать и оценивать достижения.

Милые девочки, поздравляю Вас  с самым удивительным и нежным праздником – Международным днем  8 марта. Всем желаю здоровья, радости и счастья, улыбок и побед в  сегодняшнем конкурсе!

Итак, начинаем наш конкурс.  У нас 4 команды:

6А – «НЕЗАБУДКИ»    6Б – «ФИАЛКИ»    6В – «РОМАШКИ»   6Г – «АСТРЫ»

(В каждой команде по 5 участниц. На каждой из них эмблема команды.)

 Я желаю всем Вам удачи!

 А судить вас будет сегодня очень серьезное жюри в таком составе: (оглашается состав жюри).

1. Конкурс «Сортировка».

Участвуют все члены команды. В этом конкурсе три этапа. По сигналу ведущего команды должны построиться:  

1) по росту, начиная от самой маленькой и заканчивая самой высокой,

2) по размеру обуви, начиная с наименьшего,

3) в алфавитном порядке.

(3балла)

2. Конкурс «Дизайнер поздравительной открытки»

Каждая команда должна придумать и составить поздравительную открытку (аппликацию) на тему «Праздник весны – 8 марта». На листе формата «А4» из цветной бумаги надо создать маленький шедевр. Оценивается соответствие темы, оригинальность замысла, красота, дизайн. От каждой команды приглашается по 2 участника. Нана выполнение задания даётся 10 мин.(5баллов)

Девушка должна учиться быть настоящей хозяйкой. Она обязательно должна уметь хорошо готовить, стирать, убираться, шить и многое другое… И самое главное, она должна знать, как это все правильно делать.   Сейчас мы посмотрим, какие наши девочки хозяюшки.

3. Конкурс «Кто быстрее»

Приглашаются по одному человеку от команды. Участникам предлагается очистить картофель, причем быстро и с наименьшими потерями.            (3балла)

4. Конкурс на лучшую прическу.

 Из каждой команды приглашается по одному человеку, каждый из которых будет исполнять роль мастера-парикмахера.Они должны выбрать  себе партнёра из болельщиков и сделать ему красивую прическу.Время на выполнение даётся 15 мин. (5 баллов)

5. Конкурс «Кулинарный поединок»(5баллов)

По 2 человека из команды. Удивите нас! Каждая команда должна предложить свой рецепт фруктового салата и приготовить его. Все необходимое для этого команды уже приготовили на столах. Время на выполнение даётся 20 мин.

             А пока наши команды соревнуются в кулинарном мастерстве и делают  удивительные прически, мы посмотрим домашнее задание. Что же нам приготовили команды для участия в свободном конкурсе. Ни один праздник не проходит без музыки, танцев и песен. Они создают хорошее настроение, сближают людей.

Каждая команда должна была приготовить на выбор какой-нибудь музыкальный номер. Проводится жеребьевка.

6. Конкурс «Свободный»

Каждая команда представляет свой музыкальный номер.(5баллов)

Конкурс для болельщиков:

1. Ниточка – иголочка. Приглашаются по одному болельщику от команды, которым предлагается  быстро пришить пуговицу.(3 балла)
2. Представьте, что вам предложили организовать царский пир. На стол вы должны выставить разные угощения, но их названия будут начинаться все на одну и ту же букву. Назовите, как можно больше кушаний на букву «К».

(котлеты, кекс, каша, компот, кисель, конфеты, колбаса, кета, кефир, камбала, курага, картофель, капуста, киви, курица, клецки, кутабы, круассаны, …)

3. Болельщикам предлагается ответить на вопросы.

1.В раздевалке я служу, на весу пальто держу. (Вешалка)

2. Как ещё называют крокодила? (Аллигатор)

3. Дождь, снег, град – одним словом. (Осадки)

4. Виден край, а не дойдёшь. (Горизонт)

5. Как называется то, что можно видеть, а на самом деле не существует? (Мираж)

6. Фамилия, какого композитора похожа на выстрел охотника?(Бах.)

7. Участок земли под овощами. (Огород.)

8. Подарок на память. (Сувенир.)

9. Как называется морское путешествие? (Круиз.)

10. Набор посуды для чая, кофе или обеда?  (сервиз)

И несколько шуточных вопросов:

- Почему человек ходит, а черепаха ползает? (по земле)

- Сколько горошин может войти в стакан? (горошины не ходят)

- Что можно приготовить, а нельзя съесть? (уроки)

- Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все)

- Что делает человек, когда не лежит, не сидит, не идёт? (стоит)

- Зачем охотник носит ружьё? (за спиной)

- В каком лесу нет листьев? (в хвойном)

- Без чего не может жить человек? (без имени)

7. Конкурс  «Кто больше назовет овощей».    (или фруктов)

 По 1человеку от команды. За 2 минуты  участники должны написать на листе как можно больше овощей. (или фруктов)       (3 балла)

А пока проведем жеребьевку на следующий конкурс:«Чей нос лучше».

8. Конкурс «Чей нос лучше».

Участникам завязывают глаза и предлагают по запаху определить предметы, находящиеся на подносе:(кофе, апельсин, молотый перец, шоколад, огурец).

Каждому участнику предлагается один и тот же набор. Первый (по жеребьевке) остается, остальные выходят за дверь.  (3 балла)

9.  Конкурс «Модный приговор».

Командам было дано задание придумать и представить на суд зрителей школьную форму будущего. В какой бы форме вам хотелось ходить в школу в 10-11 классах? Оценивается оригинальность замысла, индивидуальность проекта, вкус и красота. (3балла)

10. Конкурс «Девичья память»

От каждой команды участвует одна девушка. Перед вами на столе «100 предметов» (30 – 50самых различных мелких предметов) Девушкам необходимо за 30 сек. запомнить максимальное количество предметов изатем им дается  1 минута, чтобы записать  как можно больше предметов из предложенного набора. (3 балла)

11. Конкурс  «Пальчики оближешь»

        Вам, было дано домашнее задание, приготовить праздничную выпечку. Пожалуйста, предоставьте нам своё мастерство. Жюри оценивает приготовленную выпечку и подводит итоги конкурса. В заготовленные грамоты вписываются места, которые заняли команды. (5баллов)

Милые девушки!  Мы вам всем желаем:

Будьте счастливы! И в марте, и в мае,

Нынче и завтра, и тысячи лет!

 Нынче на девушках держится свет!

Желаем вам всего, чем жизнь богата,

Здоровья, счастья, жизни долгих лет!

Пусть этот праздник – день 8 марта

На целый год в душе оставит след.

Всех членов жюри поздравляем с праздником и дарим цветы.

Все участники конкурса награждаются призами  (медальки - шоколадки).