"Любого работника - от сторожа до министра - можно заменить таким же или ещё более способным работником. Хорошего же отца заменить таким же хорошим отцом невозможно" В.А.Сухомлинский
Цель: создание условий для формирования позиции сотрудничества педагогов и родителей воспитанников с целью эффективной разработки и реализации стратегии развития и образования каждого ребенка.
Цель: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребёнка.
Задачи: познакомить родителей с особенностями развития речи ребёнка младшего дошкольного возраста и методами и приёмами её развития; познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; воспитывать культуру общения; вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.
Ваш малыш впервые пойдет в детский сад. Конечно взрослые волнуются, как ребенок отреагирует на перемены в его жизни, понравится ли ему в детском саду, быстро ли он привыкнет. С какими проблемами возможно придется столкнуться и как сделать процесс адаптации более мягким.
Нормально ли, что пятилетний ребенок периодически приносит из садика чужие игрушки и не хочет сознаваться, что взял их без ведома хозяина? Нужно ли бороться с проявлениями малолетнего воровства и как это сделать поделикатнее? Тема детского воровства - одна из самых актуальных для родителей.
