Конспект беседы с родителями «Воспитание культуры общения у дошкольников»
консультация (младшая группа) на тему

 Конспект беседы с родителями «Воспитание культуры общения у дошкольников»

Форма проведения: традиционное собрание.

Цель: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребёнка.

Задачи: познакомить родителей с особенностями развития речи ребёнка младшего дошкольного возраста и методами и приёмами её развития; познакомить с речевыми играми, в которые полезно играть с ребёнком дома; воспитывать культуру общения; вовлечь родителей в педагогический процесс и жизнь группы.

Участники: родители, воспитатель, учитель-логопед.

Место проведения: помещение группы.

План проведения:

1.Вступительный этап.

2.Основная часть:

3.Педагогический доклад «Совсем немного науки»;

4.Подведение итогов собрания.

Ход мероприятия

1.Подготовительный этап

- Приглашение родителей на собрание.

- Изготовление памятки для родителей

- Создание видеофильма «Игры развивающие речь ребёнка».

 2.Организационный этап

- Оформление выставок:

- Методическая литература по теме родительского собрания;

- «Что читаем» (детская художественная литература).

3.Вступительный этап

Звучит спокойная музыка. Родители знакомятся с выставками и садятся на стулья. Приветствие родителей, объявление темы собрания.

4.Основная часть

Педагогический доклад «Совсем немного науки»

Рассказываю родителям о том, что овладение родным языком необходимо для полноценного формирования личности ребёнка. На каждом возрастном этапе свои задачи, свои методы обучения. Работа по развитию речи ребёнка в детском саду осуществляется при разных видах деятельности: на специальных занятиях по развитию речи, а также на всех других занятиях; вне занятий – в игровой и художественной деятельности; в повседневной жизни.

Большое значение для развития речи младшего дошкольника имеет обогащение словаря на основе знаний и представлений об окружающей жизни и в процессе наблюдений за природой.

Выступление логопеда

Логопед дает рекомендации родителям по развитию звуковой культуры речи детей 3-4 лет.

Просмотр и обсуждение видеофильма «Игры развивающие речь ребёнка».

5. Подведение итогов собрания

- Уделять должное внимание развитию речи ребёнка, больше общаться с ними, читать сказки, стихи, потешки, загадки и разучивать их.

- Поощрять в семье занятия ребёнка лепкой, рисованием, конструированием, играм  с мозаикой.

 - Приобрести для этого пластилин, цветные карандаши, фломастеры, краски, конструктор, мозаику и так далее.

- Больше бывать на природе, знакомить детей с её красотой и многообразием.

- Принимать активное участие в работе детского сада.

- Сшить костюмы для героев сказок «Репка», «Курочка Ряба».

- Ведение родителями дневника развития речи своего ребёнка.

 6. Рефлексия (2 мин.) прощальное поздравительное слово для гостей и родителей.

Результат:

Родительское собрание проведено с учетом возрастных особенностей детей. Все части взаимосвязаны между собой и плавно переходят из одной в другую.       Была создана игровая мотивация, положительная атмосфера, которая продолжалась на протяжении всего собрания. Характер взаимодействия педагога, родителей и логопеда доверительный, доброжелательный. Также для родителей был создан добродушный прием и настрой. Считаю, что поставленные задачи полностью реализованы, познавательная деятельность в образовательной области «Социализация» прошла и закончилась на положительном эмоциональном подъеме. Все присутствующие в зале остались довольны проведенным мероприятием.