Иногда случается так, что возрастной страх не проходит, а закрепляется и перерастает в невротический. Такой страх может преследовать ребенка в течение длительного времени и чаще всего является абсолютно беспочвенным.
Представьте, чтобы было, если бы мы ничего не боялись? Наверно, никто бы из нас не доживал до глубокой старости, да и жизнь на земле прекратилась бы. Всё потому, что инстинкты самосохранения и страхи помогают нам предвидеть и избегать опасных ситуаций. Не такие уж плохи эти страхи, если, конечно, они реальные, а не надуманные.
От гармоничных и устойчивых отношений в семье зависит, как известно, не только состояние самих супругов, но и физические и духовное развитие детей. Влияние родителей на поведение и поступки ребенка, способы общения с ним, проявление чувств по отношению к нему - все это в той или иной степени определяет то, как будет развиваться его личность в дальнейшем.
Сегодня я предлагаю Вам задуматься на тему того, как мы обычно разговариваем с детьми. Так сказать, поднять тему отцов и детей. Вроде бы всем понятно, что в этих отношениях родитель выступает в роли руководителя: он принимает решения, создает условия, обозначает границы для ребенка. Казалось бы, чего проще: один руководит, а другой подчиняется? И все счастливы…
I. Чему должны учить ребенка родители, чтобы у него сформировать интерес к учебе?
1. Ребенка нужно учить всем навыкам и умениям, которые необходимы в быту, правильно пользоваться предметами, окружающими его, именно действию, а незнаниям о предметах быта.
У большинства из нас детство связано с любимыми игрушками, которые остались в памяти как близкие друзья, как воплощение теплоты и значимости той невозвратимой поры. Нормальное развитие ребенка, становление его внутреннего мира немыслимы без игры, а следовательно, без игрушки. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
Буклет разработан с целью распространения информации о проблемах адаптации пятиклассников среди родителей и был использован на первом родительском собрании. В данной публикации раскрыты вопросы: "Некоторые проблемы пятиклассников", "Признаки возникшей дезадаптации школьника", "Золотые правила воспитания для родителей".
Русский образный букварь и словарь предназначен для детей от 6-7 лет и их родителей , юношества и взрослых, интересующихся историей Древней Руси, происхождением слов с точки зрения имен букв. В книге собран богатый фольклорный материал. Педагоги. воспитатели и классные руководители найдут в образном букваре и словаре материал для учебно-воспитательной работы с детьми.Букварь иллюстрирован фотографиями картин известных русских художников, работающих в славянской тематике. Буквы рисовал художник Андрей Покидаев
Рекомендации «Особенности воспитания мальчиков и девочек».
Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка, с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по-разному. Но обязательно очень любить.
Предлагаю вниманию родителей и педагогов интересные, занимательные упражнения, которые помогут детям хорошо ориентироваться в мире согласных звуков и научат их определять место звука в слове.
Позволит родителям понять, что именно благодаря детским фотографиям они смогут увидеть мир глазами ребенка в прямом смысле этих слов. И это даст возможность еще больше приблизиться к малышу, подняться еще на одну ступеньку взаимопонимания.
Этот материал может пригодиться учителю при подготовке к родительскому собранию. В нем содержатся психолого-педагогические характеристики возрастных особенностей детей 6-9 и 9-11 лет.
