Вертей Юлия Николаевна

Каждый раз иду на урок и думаю , что у моего ученика( по этой теме) он первый и единственный.  Это специфика учителя начальной школы-многое впервые. Будут другие учителя и возможно похожие темы-но впечатления от этого урока останутся в подсознании и от них завивисит: его отношение к предмету в дальнейшем, к  содержанию предмета, к самообразованию,к жизненной позиции. Я не имею права прийти к ученику просто, как на работу. Я иду к нему ежедневно- как к первооткрывателю.

О себе

- стаж работы в системе образования 27 лет

-на руководящих должностях и методической работе 11 лет

-педагогический 16 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дуг Лемов " Мастерство учителя"

Ли Леферев " Искусство объяснять"

Мой взгляд на мир

Именно в тот момент, когда мы отделяем себя от прочего мира, и начинается наше путешествие в мир просвещения, в мир формирования нашей личности. На наше развитие влияет множество факторов. Это множество переменных в уравнении жизни. Поставь другое значение и уравнение сможет иметь другое количество корней.

Мои достижения

 общий трудовой стаж 27 лет  педагогический стаж 19 лет  стаж на руководящих должностях 4 года 8 мес. Победители в олимпиаде по экономике Учи. Ру - 7 человек Победители в олимпиаде « Московский третьеклассник» - 5 человек 1 Призёр городской краеведческой конференции 2 призёра Московского городского конкурса проектных и исследовательских работ (начальный уровень обучения) февраль руководитель школьного проекта " Лаборатория когнитивного развития" создатель проекта мотивирующего образовательного пространства в фойе школы Автор курсов на портале " 1 сентября"- " Проектирование инклюзивной среды образовательной организации в рамках ФГОС", "Организация образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации инклюзивной практики" Имею опыт работы в общеобразовательных классах с включением детей, имеющих особенности в развитии ментальной сферы, детей с РАС, детей с ДЦП и ЗПР. Владею технологией проектирования индивидуального образовательного маршрута для учащихся с особенностями в развитии. Обучаюсь в магистратуре МГПУ по направлению " Образовательное право". Имею публикации по проблемам кибербуллинга, по правовой защите участников образовательных отношений.

Портфолио: