Образовательный проект «Агния Барто – детям».
проект по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Города Москвы

«Школа №2113» (дошкольное отделение № 5)

Образовательный проект «Агния Барто – детям».

                                                                                                           Подготовили воспитатель

                                                                              Группы № 13

                                                                                Буробина Т. Н.

                                Москва 2015 г.

Название проекта: «Агния Барто -  детям».

Автор проекта: Буробина Т. Н.

Паспорт:

Тип проекта: познавательно – ознакомительный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Возраст детей: дети 5-6 лет

Сроки реализации проекта: 1неделя

Актуальность проекта:

Детская литература занимает особое место в жизни ребенка. Книга – это средство всестороннего развития ребенка. Она способствует развитию у детей любви к Родине, к родной природе, родному языку, развивает и обогащает детское воображение. Мы смотрим в книгу, как в зеркало и находим в ней отражение того, что происходит с нами, как бы со стороны видим поступки и их последствия. Все это оказывает большое влияние на развитие ребенка как личности. В соответствии с ФГОС восприятие художественной литературы направлено на формирование интереса и потребности в чтении книг. Данный проект дает возможность познакомиться с творчеством Агнии Львовны Барто. Читая стихи Агнии Барто, ребенок обязательно увидит, кому следует подражать, а на кого лучше не быть похожим. На произведениях А. Барто выросло не одно поколение детей. Осмысливая ее произведения, ребенок учится жить, мыслить и оценивать свои поступки.

Цель проекта: знакомство детей с детской писательницей Агнией Барто и ее творчеством.

Задачи проекта: - расширять знания о творчестве А. Л. Барто

                                 - формирование интереса и любви к книги; уметь слушать и        

                                    понимать  художественное произведение; воспитывать

                                    бережное отношение к книги.    

Формы и приемы:

Непосредственно образовательная деятельность: рассказывание, чтение, объяснение, заучивание, беседа, рассматривание иллюстраций, литературные викторины.

Образовательная деятельность в режимных процессах: беседа, рассказ, чтение, дидактические игры, подвижные игры, выставка в книжном уголке.

Самостоятельная деятельность детей: рассматривание иллюстраций, раскраски.

Образовательная деятельность в семье: беседы, рассказы, чтение, просмотр мультфильмов.

Продукты проекта:

- Коллективная работа по аппликации по книге А. Барто

- Герои книг А. Барто в художественном творчестве детей

Ожидаемые результаты по проекту:

- Расширение знаний о творчестве А. Л. Барто.

- Повышение интереса детей к произведениям художественной литературы и эмоциональной отзывчивости на прочитанное произведение.

- Развитие бережного отношения к ценнейшему источнику знаний – книгам;

- Укрепление и расширение взаимодействия детского сада и семьи.  

Этапы проекта:

1 этап подготовительный

- Подбор литературных произведений А. Барто для детского чтения;

- Консультация для родителей «Книга в жизни ребенка»;

- Разработка плана проведения мероприятий проекта;

- Подбор дидактических пособий, игр;

Понедельник

 - Познавательная беседа «Знакомство с творчеством и биографией А. Барто».

 - Рассматривание иллюстраций к сборнику стихов  А. Л. Барто.

НОД:

Рисование: по стихотворению «Ути-ути».

Цель: учить детей отображать содержание стихотворения в рисунке, рисовать утят и окружающую природу.

Прогулка: П/игра «Гуси-лебеди».

Вторник

Подбор книг А. Л. Барто.

НОД:

ФЭМП по стихотворениям «Я лишни» (закрепление счета в пределах 10, закреплять понятие «поровну»).

Чтение стихотворения: «Мы с Тамарой».

Прогулка: С/Р игра «Больница».

Среда

Чтение детьми стихотворений из сборника «Игрушки»

НОД:

Продуктивная деятельность: изготовление работ на занятии по аппликации по стихотворениям из сборника «Игрушки».

Прогулка: П/игра «Не ошибись» - повторение имитационных движений.

Четверг

Беседа на тему « О культуре поведения у старших дошкольников».

По стихотворениям: «Подари, подари…», «Советчик», «Три очка за старичка», «Любочка».

НОД: Конструирование:

Тема: по стихотворению «В театре».

Цель: формировать у детей представления о театре, его особенностях. Развивать познавательный интерес, творческие способности, умение фантазировать.

Прогулка: С/р игра «Дружная семья». Включить сюжеты по любимым стихам А. Л. Барто.

Пятница

Составление описательного рассказа по стихотворению «Я выросла» (описывать игрушки).

Физкультминутка: «Барабан».

П/игра «Мы веселые ребята».

НОД: Литературный досуг «Агния Барто – детям»

Цель: закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто, развивать активность детей, выразительность речи, память, артистизм, формировать у детей чувство уверенности в себе, любовь к поэзии, доставить детям радость.