презентация "Книги -наши друзья"
презентация к уроку по художественной литературе (средняя группа)
развитие познавательной , творческой и эмоцианальной активности детей в процессе чтения
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 knigi_-nashi_druzya_wecompress.com_.pptx | 889.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями.
Цели: Привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме использования детских книг и литературных произведений; развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности детей дошкольного возраста в процессе чтения. Родители Повышение родительской компетентности в процессе детского чтения.
Задачи: Формировать навыки и умения речевой деятельности; развивать умение анализировать художественные произведения. Формировать интерес к иллюстрациям, поощрять желание воплощать образ литературного героя в игре, художественном творчестве. Воспитывать бережное отношение к книге. Воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции.
Тип проекта: Краткосрочный , групповой Участники проекта: педагоги, дети, родители. Ожидаемые результаты: повышение устойчивого интереса к книге, как произведению искусства, источнику знаний; пополнение книжного уголка, его оформление;
Беседа «История создания книги». Оформление стенда для родителей «Какие книги должны быть у детей 4-5 лет» Оформление тематических книжных выставок в группе . Знакомство с выставкой , рассматривание книг (оформление, тематика, назначение, направленность), чтение произведений, беседы о прочитанном.
Первые книги появились…..
Выставка «Наши любимые сказки»
Консультация для родителей
Организация продуктивной и творческой деятельности детей на основе литературных произведений . Рисование пластилином по сюжету знакомой сказки «Теремок» («Портрет героя из сказки ») ; Оформление групповых выставок по результатам творчества .
Непосредственная образовательная деятельность с использованием нетрадиционной техники пластилинография «Теремок» Цели: Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ. Развивать мелкую моторику рук .Закреплять умение использовать в работе нетрадиционную технику рисования – пластилинографию .
Стоит в поле теремок, он не низок , не высок. Как же называется эта сказка?
чтение сказки «Теремок»
Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет ?
так вот кто в теремочке живет!!!
День игры и театра «Мы играем в сказку» Организация театрализованной и игровой деятельности детей, создание условий для самостоятельного творчества детей в игре. Создание условий для возникновения строительно-режиссерских игр по мотивам сказок (помощь в организации игр, в развитии сюжетной линии игры и т.п.). Родители Консультация «Театр дома» .
Игра-драматизация по русской народной сказке "Колобок"» Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности.
игра-драматизация« Колобок» Жили были дед и баба. Вот однажды попросил дед бабу испечь колобок.
Колобочек полежал И в окошко убежал. -Я колобок, колобок Я по коробу скребен , По сусекам метен, На сметане мешен, На окошечке стужен, Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел .
И за речкой на пригорке Зайца встретил возле норки. — Здравствуй, здравствуй, колобок, Колобок румяный бок, Пусть я маленький совсем Все равно тебя я съем. Колобок -не ешь меня, я тебе песенку спою.
И в овраге встретил волка Волк сидел зубами щелкал. Съем тебя, — промолвил волк, Серый волк, зубами щелк. Колобок -не ешь меня, я тебе песенку спою.
Брел медведь к своей берлоге -Ну и славненький денек, На обед съем колобок. Колобок -не ешь меня, я тебе песенку спою.
Встретил рыжую лису. — Здравствуй, рыжая лисица, Хочешь я спою, сестрица? И колобок снова запел. -Здравствуй, сладкий колобочек . Хорошо поёшь, дружочек. Только я уже стара, Стала на ухо глуха, Сядь на мой ты язычок И пропой еще разок .
Его лиса не слушала , а взяла и скушала.
Непосредственная образовательная деятельность «Книги в нашем доме» Родители Консультации «Что и как читать дома?», «Круг детского чтения» .
Непосредственная образовательная деятельност ь тема «Книги в нашем доме » Расширить знания детей о книгах. Познакомить со стихотворением С. Я. Маршака «Книжка про книжки» (в сокращении). Вызвать желание читать книги , относиться к книгам бережно. Активизировать словарь детей словами: писатель, поэт. Развивать умение давать ответ на вопросы.
Не дерево, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не поле, а засеяно, Не человек, а рассказывает.
Книги бывают о природе, сказки, рассказы, стихи…
ОБЪЯВЛЕНИЕ Для книжек , которым Пора лечиться, Открылась Книжная больница Доктором может быть Каждый из вас в Свободный день и свободный час
Ремонтируем книги
Отремонтированные книги уберем на место. А теперь поговорим о правилах обращения с книгами . Книги не разбрасывать. В книгах не рисовать. Не вырывать листы. Не мять страницы .
1.Организация продуктивной и творческой деятельности детей на основе литературных произведений . Рисование «Моя любимая сказка» Конкурс на лучшее прочтение любимых стихотворений.
Чебурашка У него большие уши, Он коричневого цвета, Его любят все на свете, Знает каждая дворняжка Друга Гены - ...
Так здравствуй же, умное, доброе слово! Пусть книги, друзьями заходят в дома! Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! (Ю. Энтин )
Использованная литература: 1.Общеобразовательн a я программа дошкольного образования «От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы , Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. 2.Л.Шипицына «Азбука общения», 3.Е.Алябьева «Тематические дни и недели в детском саду»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Совместная деятельность воспитателя с детьми "Наши друзья - наши дорожные знаки" с использованием приставки mimio/
Совместная деятельность воспитателя с детьмис использованием дидактических и развивающих игр в подготовительной группе для детей с диагнозом ОНРНа тему: «Наши друзья - Дорожные знаки»....
Консультация для родителей Пернатые друзья «Птицы — наши друзья».
О том, что птицы- друзья и помощники человека, мы знаем уже давно....
Конспект НОД Конспект НОД по ФЭМП детей средней группы на тему: «Наши друзья – домашние питомцы».о ФЭМП детей средней группы на тему: «Наши друзья – домашние питомцы».
Формировать элементарные представления о размерах предмета, научить сравнивать предметы по количеству....
Сценарий празднования дня птиц в средней группе детского сада " Птицы - наши соседи! Птицы - наши друзья! Вместе нам жить на планете Земля!"
Сценарий празднования дня птиц в средней группе детского сада " Птицы - наши соседи! Птицы - наши друзья! Вместе нам жить на планете Земля!" Сценарий может быть полезен педагогам ДОУ....
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПТИЦЫ НАШИ ДРУЗЬЯ ТЕМА: ПТИЦЫ НАШЕГО ДВОРА.
Тема:«Птицы нашего двора»Цель: Закрепить знания детей о птицах нашего города, отмечая их отличительные особенности.Задачи:Образовательные: Активизировать в речи знакомые слова (клюв, корму...
Рекомендации для родителей . Тема:"Наше здоровье" .Беседа "Наши друзья- витамины"
Рекомендации для родителей. Беседа "Наши друзья - витамины"...
Презентация экологический проект "Птицы наши друзья! Эколята помогают своим друзьям"
Экологический проект, посвящен акции "Покормите птиц зимой"...