Тема: «Весна»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике ( группа) на тему

 Конспект НОД  по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. 

Тема: «Весна»

Цели:

1. Учить составлять рассказы по картинно-графическому плану и вопросам.
2. Уточнить знания о весне.
3. Формировать умение распространять предложения с помощью слов-действий.
4. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: картинка «Весна» и картинно-графический план рассказа, сюжетные картинки о весне, карточки-символы слов-действий, предметные картинки, наборное полотно или магнитная доска.

Ход НОД

1. Организационный момент.

2.Игра «Отгадай-ка».

Снег снова тает.

День прибывает,

Ночь убывает.

Подснежник расцветает.

Когда это бывает?

(Весной.)

Задать вопросы:

—Сколько весенних месяцев?

—Как они называются?

—Какой весенний месяц самый холодный (теплый)? Почему?

3.Упражнение «Посмотри и назови».

Предложить детям рассмотреть картинки о весне, назвать изображенное время года и перечислить его признаки.

4.Упражнение «Подбери слово-действие».

Выставить на наборное полотно картинки с изображением солнца, снега, льда, ручья, ветки с почками, травы, подснежников, перелетных птиц, насекомых, зайцев и белок, барсуков и медведей (просыпаются, линяют и т.д.).

После каждой картинки поставить 2—3 карточки-символа слов- действий.

 Задать вопросы:

—Солнце что делает? (Пригревает, греет, согревает.)

—Снег что делает? (Темнеет, чернеет, тает, превращается в воду.)

И т.д.

5. Физкультминутка.

Предложить детям изобразить «картинки» весны.

6.Упражнение «Послушай, посмотри, перескажи». 

Предложить детям рассмотреть картинно-графический план, придумать рассказ о весне и пересказать его.

7.Итог занятия.

Используемая литература

Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н.

Логопедические занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа. - М.: Издательство «Скрипторий 2003»