Капустник (тематическое интегрированное развлечение для детей и родителей).
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа) на тему

Капустник

 (тематическое интегрированное развлечение

для детей и родителей).

Эпиграф:

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Сухомлинский В. А.

План.

    Ведущая:   В старинные времена был такой обычай у русских людей: как заканчивали работы и был собран урожай, коротали осенние вечера все вместе, устраивали посиделки. Вот и у нас все огородные хлопоты позади – убран последний овощ. Капусту в бочки засолили, на хранение заложили. Вот и решили мы сегодня пригласить вас на вкусные посиделки.

Дети входят в зал под музыку, строятся в центре зала.

1. Прекрасен наш осенний сад.
Здесь задержаться каждый рад!
На ветках, как игрушки,
И яблоки, и груши.      Саша Е.

2.  Морковка, репа, кабачок,                                                                                                                       Горох, редиска и лучок,                                                                                                                                  Свёкла есть и огурец .                                                                                                                                 Огород наш — молодец!    Руслана.

3.  Плоды мы утром соберем
И всех соседей созовем.
И солнышку помашем,
"Спасибо, осень!" - скажем.    Маша.                                                                                                       1. Хоровод «Осень золотая».

Ведущая:   Предлагаю время провести с пользой -  и поиграть, и ума-разума набрать!                                                                                                                                                                     Дети делятся на две команды, занимают места за игровыми столами.                         Каждой команде предлагается отгадать загадки.
2. Загадки. 

1.И зелен и густ                                                                                                                                          на грядке вырос куст.
Покопай немножко:                                                                                                                                               под кустом … (картошка).

2. Синий мундир, жёлтая подкладка,
А в середине сладко (слива)

3.Щёки розовы, нос бел,
В темноте сижу весь день.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она (редиска).

4. Была зелёной, маленькой,
Потом я стала аленькой,
На солнце почернела я
И вот теперь я спелая (вишня).

5.Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос (морковь).

6. Сто рубинов в толстой бочке
Я принёс для младшей дочки.
Пусть попробует разок
Кисло-сладкий красный сок (гранат)

7.Кругла, да не мяч,
Желта, да не масло,
Сладка, да не сахар,
С хвостиком, да не мышь (репка).

8.Их очень любят обезьяны.
Скажите, что это? (бананы)

9.Наши поросятки                                                                                                                                           выросли на грядке,
К солнышку бочком,                                                                                                                                хвостики крючком.
Эти поросятки
Играют с нами в прятки (огурцы).

10. Само с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь – гладко,
А откусишь – сладко. (яблоко)

11. Дом зелёный тесноват:
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки (горох.)

12.Каждый листик – как ладошка,
Схож он с бусами немножко.
Был зелёным, а поспел –
Стал янтарным, красным, белым (виноград)

3.   Игра «Узнай на вкус». Ведущая выносит пол кочана капусты. В него воткнуты зубочистки с кусочками разных овощей. Каждому ребенку надо определить овощ на вкус. Ребёнок закрывает глаза, а взрослый кладёт ему в рот кусочек морковки, огурца, другого овоща или  фрукта. Ребёнок должен угадать, что это. Дети, пробуя овощи или фрукты, рассказывают о его вкусовых качествах и только потом называют его. Задание выполняется с закрытыми глазами. Дидактическое упражнение «Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами ).

4. Эстафета  «Собери овощи и фрукты».

5. « Вкусная математика». Дидактическое упражнение «Сосчитай до пяти» (согласование существительных с числительными): один огурец, два огурца, три огурца, четыре огурца, пять огурцов; одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок .

6.  Конкурс для родителей « Сколько весит этот кочан?»

7.  «Четвёртый лишний» (выделение лишнего предмета из группы предметов). Например: яблоко, груша, ваза, лимон (ваза); лимон, персик, помидор, абрикос (помидор); лук, репа, крапива, чеснок (крапива).  Почему он выбрал в качестве лишнего тот или иной предмет.

 8.   Частушки (исполняют родители).

9.  Физминутка "Сад и огород". Мы знаем, что овощи растут в огороде, а фрукты в саду. Если я называю фрукт, мы тянемся кверху, а если овощ -  мы приседаем.

10. Игра «Узнай на ощупь». Ребёнок ощупывает овощ или фрукт, находящийся в непрозрачном мешочке. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» (подбор слов-антонимов): картофель крупный, а редис — …(мелкий), перец внутри пустой, а морковь — …(полная), помидор мягкий, а огурец — .. (твёрдый), персик большой, а абрикос — …(маленький), апельсин круглый, а банан — …(длинный), лимон кислый, а персик — …(сладкий).

11. Объясни пословицу. 1-й команде: Летний день зимнюю неделю кормит. 2-й команде : Лето – собируха, а зима – подберуха.

12. Игра «Назови, какой?» (образование относительных прилагательных): сок из помидоров – томатный, сок из яблок – яблочный, (из слив, апельсин, винограда, персика), варенье из персиков – персиковое, варенье из абрикосов – абрикосовое. -

13.  Песня «Варенье».

 14. Подведение итогов. Награждение участников.