Бланк фиксации результатов индивидуальной успешности обучающегося в Службе ранней помощи
методическая разработка по коррекционной педагогике

Ранняя помощь детям с ОВЗ и их семьям стала одной из важных и востребованных областей дошкольного образования. Необходимость появления данного вида помощи в детских образовательных учреждениях обусловлена следующими факторами:

1.увеличивается количество детей, умеющих наращения в развитии диагностированные при рождении.

2. увеличение количества социально незащищенных семей (неблагополучных семей).

3. увеличение количества детей, умеющих задержки развития из-за языкового барьера (незнание русского языка) и педагогической некомпетентности родителей.

Целью деятельности Службы ранней помощи является организация психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), не посещающего образовательное учреждение, подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекция отклонений в развитии.

 Основными задачами Службы ранней помощи являются:

 • проведение психолого-педагогического обследования детей с нарушениями развития (риском нарушения) и их семей;

• оказание комплексной коррекционно-развивающей помощи детям с нарушениями развития (риском нарушения) и психолого-педагогической поддержки их семьям;

• осуществление работы по адаптации, социализации и интеграции детей с нарушениями развития (риском нарушения);

 • включение родителей (законных представителей) в процесс воспитания и обучения ребенка;

• определение дальнейшего образовательного маршрута ребенка

Для анализа динамики результативности каждого ребёнка необходимо фиксировать его деятельность на каждом занятии.