Игры с водой по методу Марии Монтессори
картотека по коррекционной педагогике

Игры с водой  по методу Марии Монтессори

        Нет на свете малыша, который бы не любил игры Монтессори.                                      

        Многие из таких игр направлены на развитие мелкой моторики, что в свою очередь тесно связано с речевым развитием. В ходе простых игр деятельность ребёнка постепенно алгоритмизуется, и более простые алгоритмы постепенно включаются отдельными блоками во всё более сложные.  Например: выжимание тряпочки перерастает в стирку белья.  

       При выполнении простых задач достигается косвенная цель - укрепление мышц руки и запястья ребёнка, а также подготовка руки к письму.

       Вот примеры некоторых игр.

1. Из ведра в ведро

Ребёнку надо из одного большого ведра перелить воду в другое ведро с помощью половника, чашки, ковшика, бутылочки и т.п.

2. Из миски в миску

Ребёнку надо переливать воду из миски ложкой, маленькой чашкой, пипеткой, шприцом (без иглы), резиновой грушей, поролоновой губкой (намочил губку в одной миске и отжал в другую).

3. Переливание воды

Приготовьте три кувшинчика (баночки), в одном из которых вода, поднос и губка. Научите ребёнка, как приподнимать кувшинчик с водой, наклонять его и переливать воду в другой кувшинчик. Если вода прольётся на поднос- ребёнок вытирает её губочкой.

4. Переливание воды через воронку

При переливании воды можно использовать воронку. Но здесь уже понадобятся бутылочки с зауженными горлышками.

5. Вылавливание шариков

В миску налита вода, в которой плавают теннисные шарики. Ребёнку нужно ситечком выловить все шарики и переложить их в пустую миску.

6. Пена

Ребёнок капает из пипетки капельку жидкого мыла в мисочку с водой. Затем венчиком взбивает пену.

7. Форма воды

Вам понадобятся различные ёмкости: надувной шарик, стакан, бутылка, формочка и т.д. Из кувшина с водой ребёнок осторожно выливает воду в надувной шарик, наблюдая, как вода принимает форму шарика. Затем выливает воду обратно в кувшинчик и заливает в следующую ёмкость.

8. Где больше воды

Берётся два-три стакана и ёмкость с водой. Ребёнок получает задание- налить во все стаканы одинаковое количество воды или так, чтобы в одном стакане было больше воды, а в другом меньше.

9. Мытьё посуды

Покажите ребёнку как это делается и предложите что-нибудь помыть. Когда игра-занятие закончено, следует показать ребёнку как все убрать. Только после того, как все будет убрано на место, упражнение считается завершённым.