"Память на пять"
картотека

Способность запоминать и воспроизводить информацию – очень важное для обучения в школе качество.

Ребенок 5-6 лет лучше запоминает непроизвольно, особенно то, что ярко, интересно, вызывает сильные эмоции. Однако для школы важно, чтобы ребенок мог управлять своей памятью (ставить перед собой осознанную цель – запомнить, приложив силу и волю), т. е. у него должно быть развито произвольное запоминание. Острота детской памяти значительно зависит от того, понимает ли ребенок смысл запоминаемого. Осмысленное запоминание поможет глубоко усвоить материал, вызвав в сознании яркие образы, представления, ассоциации, более надежно закрепит нужную информацию в долговременной памяти. Потому постоянно учите ребенка использовать свое воображение, находить ассоциации, придумывать истории, связанные с тем, что нужно запомнить.

Как можно чаще тренируйте ребенка в рассказывании и заучивании наизусть литературных произведений. Прочитав сказку, помогите ребенку освоить основные приемы запоминания: разделение текста на части с выделением смысла каждой (с помощью наводящих вопросов); повторение. Попросите ребенка нарисовать картинки, а затем пусть он по ним перескажет вам сказку. Разучивая стихи, рисуйте к каждой строчке простой рисунок-символ. Взяв в руки «шпаргалку», ребенок успешнее воспроизведет рифмы.

Предлагаю вам упражнения для развития кратковременной и долговременной памяти разных видов. Чем больше вы станете тренировать ребенка, тем легче будет ему учиться.