конспект целевой прогулки к перекрестку
материал по обж (старшая группа) на тему

Целевая прогулка к перекрестку с детьми старшей группы.

Цель:  формировать у детей представление о перекрестке

Задачи:

1. Закреплять знания о работе светофора.

2. Расширять представления о правилах поведения пешеходов на перекрестке.

3. Воспитывать культуру поведения на улице.

Словарная работа: проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, пешеходы, водители, перекресток, дорожные знаки.

Предварительная работа: беседа на темы "Правила дорожного движения", "Светофор", "Правила поведения на улице", чтение стихотворения «Светофор», игра "Полицейский", моделирование ситуаций с помощью макета "Дорога".

Ход:

I ч. Вводная

Воспитатель обращается к детям, что сегодня они побывают:

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать

II ч. Путешествие к месту экскурсии

Наблюдение за пешеходом и транспортом, наблюдение за сигналами светофора.

Вопросы:

• Куда мы пришли?

• Как вы думаете, почему это место так называется?

• Что вы видите на перекрестке?

• А что еще вы видите?

• Какой сейчас горит сигнал светофора?

• Расскажите, что делают пешеходы.

• А что делают машины?

• Где пешеходы переходят улицу?

• Где едут машины?

• Каким сигналам должен подчиняться пешеход?

• При каком сигнале могут идти пешеходы? Ехать автомобили?

• При каком свете нельзя ехать или переходить улицу?

• Для чего нужен желтый цвет?

• На какие знаки необходимо, прежде всего, обращать внимание пешеходам?

• Как надо переходить улицу?

Возвращение в д/c

III ч. Заключительная

• Где мы побывали?

• Что вам запомнилось?

Как надо переходить дорогу?