" Лесная школа"
методическая разработка по обж (подготовительная группа) по теме

Конспект игры – драматизации « Лесная школа» в подготовительной к школе группе.

Цели:

• продолжать учить детей осмысливать характеры и поступки персонажей; усвоить идею произведения;
• учить средствами мимики и жестов передавать различные настроения, общаться жестами; учить сопровождать действия репликами персонажей; учить согласовывать свои действия с действиями партнера (слушать не перебивая, говорить, обращаясь к партнеру);
• закрепить знания детей о том, как правильно  вести себя на проезжей части дороги, понимая сигналы светофора;
• развивать навыки монологической и диалогической речи; развивать внимание, память, умение слушать; развивать у детей выразительность жестов и мимики;
• воспитывать желание заботиться о малышах; прививать любовь к художественному слову, интерес к драматизации.

Оборудование:

Маски, костюмы ( мишки, белки, лисы, постового Дяди Степы), атрибуты  для сказки: пенечки, макеты деревьев, мольберт с плакатом по ПДД, машина ГАИ.

Фонограмма музыки к выходу героев.

Предварительная работа: знакомство с работой светофора, чтение стихотворений о светофоре, беседы о соблюдении правил поведения на улице; знакомство  с текстом и содержанием сказки.

Ход организованной образовательной деятельности.

Автор-рассказчик  (воспитатель): « В тридесятом царстве стоит большой зеленый лес, а в том лесу есть лесная школа. А что случилось в этой школе мы с вами сейчас и узнаем…»

Звучит музыка, вбегают белка и лисичка, бегают друг за другом, вдруг раздается сигнал тормозов, стук, визг машины. Белка и лиса садятся испуганно на пеньки. Слева, у мольберта, на машине сидит постовой.

Воспитатель: 

-  По тропинке входит Мишка, а на лбу у мишки шишка, самоката нет у Мишки!?

Дядя Степа подходит к Мишке:

- Мишка, что случилось?

Мишка:

- Я ехал на самокате по дороге и попал под колеса.

Дядя Степа:

- А на какой сигнал светофора ты ехал?

Мишка: 

-  На красный.

Дядя Степа:

Остановись, подумай

И выжди до тех пор,

Пока ты не увидишь

Зеленый светофор.

Автомашины быстро мчатся;

Чтоб не стряслась беда,

Все правила движения

Ты соблюдай всегда

Белка:

На красный сигнал – стой смирно.

На желтый – внимание!

Лиса:

 А зеленый свет горит -

Проходите – путь открыт!

Воспитатель:

- Ты все понял, Мишка?

Мишка:

- Да. Я дорогу, где автомашины аккуратно перейду.

 Я по зебре зашагаю у прохожих на виду.

Воспитатель:

- Ребята, почему нельзя играть на проезжей части дороги?

Ответы детей:

- Это опасно для жизни.

- Можно попасть под машину.

Воспитатель:

- Молодцы! Все правильно.

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.