Республиканский конкурс методических материалов по проблемам антикоррупционного воспитания детей и молодежи
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

Министерство образования и науки Республики Адыгея

«Адыгейский республиканский институт повышения квалификации»

Республиканский конкурс методических материалов по проблемам антикоррупционного воспитания детей и молодежи

Номинация «Урок»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

 Тема: «Детям  о коррупции»

для детей старшего дошкольного возраста

                              Подготовила :     Магурова Елена Петровна

 воспитатель первой квалификационной категории

МБДОО№1 «Чебурашка» ст. Гиагинской

Конспект НОД «Детям о коррупции»

Интеграция областей: познавательная, речевая, художественно-эстетическая.

Цель: формирование антикоррупционного мировоззрения  у детей старшего дошкольного возраста посредством авторской сказки

Образовательные задачи:

- дать понятие коррупции;

- уточнить знания детей о честности, порядочности .

Развивающие задачи:

- учить детей оценивать правильно положительные и отрицательные поступки героев.

Воспитательные задачи:

- воспитывать честность, справедливость.

Словарная работа: закон, законодательство, коррупция, взятка, наказание,

противозаконно.

Оборудование : Мультимедийный экран, проэктор, клубочек ниток, тарелочки с клейстером, тарелочки с пшеном, кубики.

Ход:

Сюрпризный момент: Машенька из сказки «Маша и медведь» (на экране)

Рассказ Маши о том, как она попала в беду в лесу.

Воспитатель: Ребята, я хочу  познакомить вас с  понятием «коррупция»,

вы узнаете, в какую беду попала Маша, поймете почему все взрослые говорят: «Коррупция – это очень плохо!» За это наказывают. Это противозаконно.

Может вы слышали это слово? Нет? Тогда я расскажу вам сказку, и вам все станет ясно…[1]

Сказка «Маша  и коррупционеры»

В деревне на опушке леса

Жила обычная семья,

Отец, да мать, да дочь их Маша

Послушной девочкой росла.

Вот как-то раз их дочка Маша

В лес по грибы с подружками пошла

И заблудилась , и дорогу к дому

Вы помните, не сразу ведь нашла.

В лесу бродила долго Маша

Вдруг набрела она на старый дом

А в этом доме, жил большущий

Лохматый ,бурый  управ-дом.

Медведя Маша испугалась

Но жить-то где-то надо ей,

Она проситься стала в домик

На что медведь ответил ей:

«Ты Маша деньги мне плати

Ведь нынче времена не те

Мне вовсе помощь не нужна

Коль будет у меня казна.

Куплю себе я новый дом

Прислугу тоже будет в нем.»

Стояла Маша и молчала

С глазами полными от слез

Ведь каждый помнит, что когда-то

Медведь из леса Машу нес

В корзинке блюдо с пирожками

И Маша в кузовке сидит

Но изменилось что-то в мире

И мир коррупцией забит.

В пустых кармашках нашей Маши

Монеток все же не нашлось

И Маша побрела обратно

В аллею елок и берез.

Её цепляли ветки ели

И ель ей сыпалась в глаза,

И Маша еле-еле видя

На странный домик набрела

А возле дома дуб огромный,

Под дубом ходит кот ученый

Он уж не сказки говорит.

Продал он цепь златую с дуба

Недавно став лесным врачом.

Увидев Машу огорчился:

«Еще одну мне тут лечить…

Ну что случилось, что с глазами?..

И Маша тихо говорит:

«В лесу бродила очень долго

И ель насыпалась в глаза

Ты помоги мне Котик – Доктор

 К тебе я очень долго шла

Но  Котик Маше отвечает:

«Ты заплати сначала мне

Ведь денег в доме не хватает,

Кошачьей всей моей родне»

На что Маша говорит:

-А как же Доктор Айболит

Он лечил ведь всех зверей

И наверное , людей…

Но денег вовсе он не брал

Он здоровья всем желал!

Котик Маше отвечает:

Нынче времена не те…

Медицина ведь в цене!

Если хочешь быть - здоров,

Оплати ты докторов!

Маша денег не нашла,

Вдоль опушки вновь пошла,

Свет не видя пред собой

Побрела она домой.

На пути  у Маши вдруг,

Встал защитник всех-Петух.

Что случилось Маша-друг,

Что с тобою за недуг?

-Петушок, мне помоги

Ведь вокруг одни враги

Нет жилья и нет здоровья,

Как мне правду-то найти.

Что ж беда твоя понятна,

Но закон для всех един,

Кто права твои нарушил

Того сразу победим!

И медведя мы накажем,

И коту мы лапки свяжем,

Чтобы знали, как им жить

И с коррупцией дружить!

Честность – важность всех зверей

И конечно же, людей

Честным быть главней всего

Тут не нужно нечего,

Право получать здоровье

Жить в тепле, в семье с любовью

Имеет каждый человек,

Не важно-с деньгами иль нет!

Тут и сказочке конец,

А кто слушал молодец!

Воспитатель: Ребята оцените, пожалуйста поступок медведя. Дети объясняют свое отношение к поведению медведя, как ему нужно было поступить с Машей.

Игра «Хорошо - плохо»

Дети становятся в круг  воспитатель передает клубок ниток по кругу и называет различные   ситуации дети берут клубок в руки и распутывая его дают ответ с пояснением (соблюдать закон, быть честным, обманывать, нарушать закон и т.д)

Воспитатель: оцените поступок кота. Дети объясняют своё отношение к поведению данного героя сказки, как ему нужно было поступит с Машей.

Игра «Чистые ладошки»

Детям предлагается обмакнуть руки в клейстер, а затем в пшено и попробовать сложить башенку из нескольких  кубиков, пояснить ощущение. Воспитатель предлагает детям помыть руки. Данное упражнение дает детям понятие - работа с чистыми руками лучше и удобнее.

Итог:

Воспитатель: Ребята, с чем можно ассоциировать появление героя сказки Петушка? Правильно, ребята – это закон, который помогает защищать права

человека.

Сегодня мы с вами узнали, что такое коррупция, кто с  нею борется, что это очень плохо, когда у тебя «грязные руки».

     С детства люди должны быть всегда справедливыми, честными, законопос- лушными, честно зарабатывать деньги.

Ребята, помните - всегда надо быть против такой «болезни времени» -коррупции.

Источники:

1.«Маша и коррупционеры» Авторская сказка Магуровой Елены Петровны