Проект "Правила движения всем знать без исключения"- ранний возраст
проект по обж (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

«ДЕТСКИЙ САД №9 «СВЕТЛЯЧОК»

Проект

по правилам дорожного движения

«Правила движения всем знать без исключения»

(ранний возраст)

Паспорт проекта

Тема: «Формирование у детей раннего возраста навыков  безопасного движения через ознакомление с правилами дорожного движения»

1.Вид проекта: проект «Правила движения всем знать без исключения» - игровой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (с…по…)

По составу участников: групповой (группа детей раннего возраста, воспитатель, родители).

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Актуальность: жизнь XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которой самой актуальной является проблема сохранения жизни и здоровья детей. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области , где всякая практическая работа, направленная на сохранение жизни и здоровья детей, должна давать ощутимые результаты. Жизнь и здоровье детей, должна быть абсолютной ценностью. В связи с этим мною был разработан проект «Правила движения всем знать без исключения». Главное направление проекта – научить ребёнка быть внимательным.

Цель проекта: формировать у детей раннего возраста первичные знания правил дорожного движения.

Задачи проекта:

• познакомить детей со светофором и пешеходным переходом;
• познакомить с правилами поведения на дороге;
• расширить словарный запас: сигналы светофора и их цвета;
• создание условий для получения первичных знаний по правилам дорожного движения;
• воспитывать грамотных пешеходов.

Предполагаемый результат:

• сформированность первичных знаний безопасного поведения на дороге;
• знание сигналов светофора, представление о пешеходной переходе;
• умение применять свои знания в сюжетно – ролевых играх;
• повысить уровень родителей о профилактики дорожно – транспортных происшествий.

Путь реализации:

Этап подготовительный (с…по…).

Составление проекта «Правила движения всем знать без исключения»:

- постановка цели и задач, определение направлений;

- подбор методической и художественной литературы;

- изготовление пособий, оборудование;

- подбор дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр;

- составление плана совместных мероприятий воспитателя и детей;

- работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

этап практический (срок проведения с…по…).

Работа с детьми:

- рассматривание иллюстраций «Азбука маленького пешехода»;

- дидактические игры: «Научим матрёшку переходить дорогу», «Подбери по цвету (красный, желтый, зелёный), «Разрезные картинки» (транспорт), «Собери машину» (геометрические фигуры);

- подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», «По ровненькой дорожке», «Шофёры», «Автомобили»;

- сюжетно-ролевая игра: «Путешествие на автобусе»;

- чтение художественной литературы: «Правила маленького пешехода», «Азбука маленького пешехода», стихотворения о транспорте;

- беседы: «Какой бывает транспорт?», «Машины нашей улицы»;

- наблюдения: наблюдение за проезжающим транспортом, пешеходами;

- творческая деятельность: аппликация «Автобус», рисование «Дорисуй дорогу»;

- конструирование: «Узкая дорожка-тротуар».

Работа с родителями:

- консультация «Правила дорожного движения».

Этап заключительный (обобщающий):

- оформление наглядности.

Методы проекта:

- словесные: беседы, консультации для родителей, чтение художественной литературы, объяснение, похвала;

- наглядные: использование иллюстраций, фотографий, рассматривание объекта для наблюдения;

- игровые: подвижные и дидактические игры, игровые ситуации;

- практические: наблюдения.

Предполагаемый результат:

- создание достаточных условий для организации деятельности ДОУ по охране и безопасности жизни детей;

- разработка и апробация перспективного плана работы с детьми и родителями в рамках ознакомления с ПДД;

- разработка занятий проводимых с детьми в рамках ознакомления с правилами дорожного движения.

Продукт проектной деятельности: наглядность, подборка дидактических и подвижных игр и занятий, фотографии.

Тематический план работы: (по режимным моментам)