Конспект НОД «Колобок в городе».
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект НОД  «Колобок в городе».

Воспитатель Егорова Н.В.

Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения.

Задачи: учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности; развивать внимание, логическое мышление; воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на дорогах и улицах города, осторожными и осмотрительными.

Материал и оборудование: видео письмо, дорожные знаки, проектор+доска, мультфильм, материал для составления маршрута, мяч.

Предварительная работа: целевая прогулка на перекресток, беседы о дорожных знаках, о транспорте, о правилах уличного движения; загадывание загадок, чтение рассказов, стихотворений, дидактические игры, подвижные игры.

Ход НОД:

В группу прилетела Птичка с видео письмом от Колобка.

Здравствуйте, дорогие ребята! Я немного опаздываю к вам в гости:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал...

Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал!

Кругом машины, вот троллейбус,

И вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю:

Где мне дорогу перейти?

Ребята, вы мне помогите

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под трамвай не угодить!

(О. Калашникова)

Помогите мне, пожалуйста, добраться к вам. Я не знаю ни знаков, ни путь.

Я буду ждать мою птичку с вашими подсказками.

В: ребята, давайте вспомним, как нужно вести себя на улицах большого города.

Дети:

• по улице надо идти спокойным шагом.
• идти только по тротуару, по правой его стороне.
• улицу нужно переходить только при зеленом сигнале светофора, только по пешеходным переходам.
• нельзя играть, кататься на санках, самокатах и коньках на дорогах.

А еще на дорогах помогает соблюдать правила дорожного движения светофор. Ребята, а что еще помогает на дорогах нашему безопасному движению?

Ответы детей.

Воспитатель: Дорожные знаки – лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дорогах.

На пути ребят – дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Так давайте, выходите,

Быстро знаки соберите!

- На столе, лежат перевернутые дорожные знаки. Дети подходят к столу, берут знак. После этого, называют знаки и объясняют, для чего они предназначены.

- Молодцы, ребята. Раз Колобок не знает, как дойти до нашего сада, давайте мы, еще составим маршрут от дороги до детского сада (дети вместе с педагогом составляют маршрут с использованием домов, знаков и т.д.)

- Теперь мы можем сфотографировать маршрут, сложить все наши подсказки и отправить их Колобку .

- Уважаемая Птичка, передайте, пожалуйста, нашу посылку и скажите, что мы ждем нашего друга в гости.

- Пока мы ждем Колобка, я предлагаю вам отгадать загадки:

1. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2. Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)

3. Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

4. Что за транспорт такой

Что везет тебя домой.

Он бежит туда-сюда,

Упираясь в провода. (Троллейбус)

5. Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

6. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

7. Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место,

Всем нам интересно. (Перекресток)

8. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка)..

 

- Стук в дверь (входит Колобок). – Здравствуйте, ребята. Вот я и добрался до вас. Большое спасибо вам за помощь. Я предлагаю вам поиграть, согласны?

Игра: « Это я, это я, это все мои друзья».

-Кто из вас идёт вперёд ,только там где переход?

-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

-Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

-Знает кто, что красный свет это значит –хода нет?

-Кто из вас готов идти, как зелёный свет зажгли?

Игра в мяч

Колобок с мячом встает в центр круга и бросает ребенку мяч, одновременно задавая вопрос. Тот отвечает и бросает мяч обратно. Игра проводится со всеми детьми по очереди.

Педагог. По дороге кто идет?

Ребенок. Пешеход.

Педагог. Кто машину ведет?

2-й ребенок. Водитель.

Педагог. Сколько «глаз» у светофора?

3-й ребенок. Три глаза.

Педагог. Если красный «глаз» горит, то о чем он говорит?

4-й ребенок. Стой и жди.

Педагог. Если желтый «глаз» горит, то о чем он говорит?

5-й ребенок. Подожди.

Педагог. Если зеленый «глаз» горит, то о чем он говорит?

6-й ребенок. Можете идти.

Педагог. Идут наши ножки по пешеходной...

7-й ребенок. Дорожке.

Педагог. Где мы автобус ждем?

8-й ребенок. На остановке.

Педагог. Где играем в прятки?

9-й ребенок. На детской площадке.

Игра в слова

1. Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся к светофору. Объясните выбор каждого слова.

Словарь: три глаза, стоит на улице, перекресток, красный свет, голубой свет, одна, нога, желтый свет, переход через улицу, помощник пешехода, зеленый свет, стоит дома.

2. Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся к пассажиру. Объясните выбор каждого слова.

Словарь: автобус, маршрут, остановка, дорога, купание, чтение, сон, билет, кондуктор, перелет на самолете, пешеход, сиденье, салон, кровать.

3. Составьте рассказ со словами: утро, завтрак, дорога в школу, тротуар, булочная, аптека, перекресток, наземный переход, светофор, школа.

Колобок : Понял я, что правила нужно знать и учить не слегка, а всерьез – наверняка! Спасибо, ребята, вам за науку! До свидания!

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Вы хорошо знаете правила дорожного движения.