Конспект занятия "Посылка от доктора Айболита"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия «Посылка от доктора Айболита»

Цель: формирование у младших дошкольников представление о здоровом образе жизни.

Программное содержание:

Образовательные задачи: Формировать представление о ситуациях, которые приводят к болезням, витаминах и пользе их для здоровья; представление о здоровом образе жизни. Учить детей отвечать на поставленные вопросы, отгадывать загадки. Закреплять у детей представление о пользе овощей и фруктов для здоровья.

Развивающие задачи: Развивать речь, мышление, память, двигательную активность.

Воспитательные задачи: Воспитывать осознанное отношение к необходимости есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням; понимание ценности здоровья, потребности быть здоровым; эмоциональную отзывчивость, доброжелательность в отношениях со сверстниками и со взрослыми.

Речевые задачи: Активизировать речь детей словами «витамины», «здоровье». Закреплять обобщающие слова: овощи, фрукты.

Предварительная работа:

• Знакомство с овощами и фруктами (рассматривание иллюстраций, беседа овощи и фрукты полезные продукты).

• Загадывание и отгадывание загадок об овощах и фруктах.

• Дидактические игры: «Овощи - фрукты» (разложить отдельно овощи и фрукты). «Соберем урожай», "Ситуации", «Чудесный мешочек» и др.

• Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Репка», К. Чуковский «Айболит»

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро! Улыбнитесь скорее и сегодня наш день пройдет веселее! Ребята, к нам пришли на занятие гости, давайте скажем им «здравствуйте» и пожелаем здоровья!

Воспитатель: Ребята, к нам в группу принесли огромную посылку, давайте узнаем от кого она?

 Всех на свете он добрей,

 Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

 Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит, Это доктор … (Айболит)                    Слайд 1 (картинка с Айболитом)

Воспитатель: да, ребята нам действительно Айболит прислал посылку и письмо.

Воспитатель читает письмо Айболита:

«Здравствуйте дорогие ребята, пишу вам письмо из далекой страны, к сожалению, приехать к вам не могу, потому что здесь еще нужна моя помощь. Я хотел бы у вас узнать:
 Вы, надеюсь, все здоровы? Зубы чистите всегда? А мочалка и вода с вами часто дружат, да? Знать хочу еще ответ: а неряхи есть тут? Нет? Сейчас весна, на улице холодно, слякоть, дует сильный ветер. Многие люди стали кашлять, чихать, простужаться. Поэтому, ребята я отправляю вам посылку, в ней лежит то, что позволит вам укрепить ваше здоровье.»

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете болеть это хорошо или плохо?

Ответы детей.

Конечно, ребята болеть - это очень плохо. Когда вы болеете вам грустно, не хочется бегать и прыгать. Нужно беречь здоровье, укреплять его.                    Слайд 2. «картинка «больной»

 А скажите мне ребятки: как мы можем беречь свое здоровье? Ответы детей.

 А как мы можем его укреплять?    Ответы детей

  Воспитатель: Ребята, чтобы не болеть зимой и весной, необходимо принимать витамины. Есть витамины, которые продаются в аптеке (показать витамины), а есть витамины, которые мы принимаем каждый день сами не догадываясь об этом.

 А где же они прячутся? Я вам предлагаю сыграть в игру. Называется она «Чудесный мешочек». В этом мешочке лежит то, где прячутся витамины. Поиграем? Правила игры такие: Нужно взять предмет, назвать его и положить в кастрюльку, если это овощ, а если фрукт, то в вазу. (Дети вынимают по одному, называют и раскладывают.)

Воспитатель: Что мы положили в кастрюлю?

Дети: Морковку, капусту, огурец, свекла, чеснок.

Воспитатель: Как одним словом их назвать? (дети отвечают) Овощи.

 А что находится в вазе? (Фрукты) Так где же прячутся витамины?

Дети: В овощах и фруктах

                                                                                                                     Слайд3: «овощи и фрукты»

Воспитатель: Какую пользу для здоровья приносят витамины?

Дети высказываются

Воспитатель: правильно дети в овощах и фруктах много витаминов. Они помогают расти здоровыми, быть румяными и бодрыми. Заботятся, чтобы у вас были крепкие зубы, сильные мышцы, быстрый рост, красивые волосы, хорошее настроение, здоровая кожа. Знайте, все витамины важны для здоровья.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете что лежит в аптечке Айболита? Ответы детей(градусник, лекарства…, бинт, зеленка) – А вот и нет, чтобы узнать, отгадайте загадки:

Очень горький, но полезный!
Защищает от болезней!
И микробам он не друг —
Потому что это…
(Лук)                                                                                слайд4:лук и чеснок

Он лука брат, он тоже злой и он полезен нам сырой. В его дольках ценный сок, а зовут его (чеснок).

Воспитатель: Молодцы отгадали, в аптечке лежат лук и чеснок- это главный враг простуд и болезней.

Воспитатель: Еще вы правильно сказали, что нужно заниматься физкультурой и обязательно делать зарядку. хорошие друзья Айболита обезьянки научили меня делать свою любимую зарядку, давайте мы с вами ее сейчас сделаем.

Танец «Лимпопо»

Воспитатель: какие вы молодцы ребята, понравилась вам зарядка обезьянок? Хорошо.

Но зарядка тоже бывает разной, чтобы наши глазки не болели и хорошо видели надо кушать морковку и делать зарядку для глаз, давайте поищем морковки, которые спрятаны у нас в группе, но искать мы их будем стоя на месте, не поворачивая голову по сторонам, а просто искать морковки глазами.                                       В группе развешаны 5 нарисованных морковок разного размера.

Воспитатель: молодцы, ребята, нашли и посчитали все морковки и сделали зарядку для глаз.

Воспитатель: Для того, чтобы сохранить свое здоровье надо соблюдать правила безопасного поведения, доктор Айболит прислал нам картинки с правилами. давайте мы посмотрим на картинки и вспомним эти правила.

обязательно мойте руки после прогулки, после туалета, перед едой.

 не поднимай незнакомые предмеры на улице

не бери грибы в руки они могут быть ядовитыми.

не собирай на улице брошенные предметы

Воспитатель: чтобы закрепить знание этих правил, я предлагаю вам собрать эти картинки за столами. (дети проходят к столам и собирают пазлы)

Воспитатель: Молодцы ребята, я убедилась, что вы знаете где прячутся витамины и какую пользу они приносят, вы знаете что надо заниматься спортом, чтобы укреплять свое здоровье, а также знаете правила безопасного поведения на прогулке. Понравилось вам наше занятие, что больше всего понравилось?  Доктор Айболит прислал вам в посылке витамины. Я предлагаю вам угоститься и угостить наших гостей. А после занятия мы вместе с вами напишем Айболиту письмо, в нем мы расскажем, чему мы сегодня научились.