"День счастья" в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Цель: Вовлечь родителей в совместную деятельность  с детьми, формировать у детей понятие «семья».

Задачи: 

-развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности;

-укреплять семейные традиции;

- воспитывать культуру поведения в семье, отношения между разными поколениями.

Материалы: повязка на глаза, туалетная бумага или бумажные полотенца, фартуки, йогурт, ложки.

Ход занятия

Приветствие гостей

В: - Дорогие ребята и дорогие родители. Сегодня у нас необычный день.  Сегодня во всем мире отмечают День счастья. Я немного расскажу об этом празднике. В 2012 году ООН провозгласила 20 марта Международным днем счастья, чтобы поддержать идею о том, что стремление к счастью является общим чувством для всех людей нашей планеты. Самыми счастливыми  на планете считаются люди, проживающие в небольшой горной стране – Бутан. Именно они предложили создать такой праздник во всем мире.

В: - Скажите, ребята, как вы думаете, что такое счастье?

Ответы детей.

В: - А теперь вы, уважаемые родители, что для Вас счастье?

Я хочу прочитать вам небольшую сказку про счастье:

Жил-был один крестьянин. Был он старый, одинокий, больной. Работал из последних сил.

Однажды пошел крестьянин на базар. Хотел прикупить себе продуктов, одежды. Шел он, шел по базару и увидел, что один человек продает голубя. Подумал, подумал крестьянин и решил купить птицу. Живое существо в доме будет – все не так одиноко. Отдал старик продавцу последние деньги, забрал голубя и пошел домой. Голубь этот оказался необычным. Однажды, когда старику стало совсем плохо, голубь заговорил человеческим голосом: «Видишь гору? Заберись на нее. Там есть пещера. Скажи: «Пещера, откройся хозяину Голубя». Пещера откроется. Увидишь там золото, дорогую одежду и многое другое. Ты выбери самое дорогое для себя. Это тебе и поможет»

Крестьянин собрался с силами. Поднялся на гору, сказал волшебные слова. Пещера открылась. Внутри несметные богатства: золото-украшения, богатая одежда и много всяких дорогих вещей.

«А что же самое дорогое?» - думал крестьянин. Долго он ходил, долго присматривался. И вот на одном из камней увидел яблоневое семечко. Как среди такого богатства оказалось простое семечко?!

Что делать? Что взять? Стал мужик думать: «Возьму золото – воры узнают, ограбят. Золота не будет. Деньги возьму – не унесу много. Скоро кончатся. Опять буду бедным. Одежду возьму – изорвется. А что для крестьянина самое дорогое?  Семена. Семена посадишь – плоды соберешь. Возьму семя яблони». Взял. Ушел. Семечко посадил, стал жить и ждать, когда яблоня вырастет. Голубь все это время жил с крестьянином.

Дерево росло не по дням, а по часам. Выросло большое, красивое, сильное. Появились чудесные наливные яблоки.

Сорвал старик одно, съел. Чувствует, силы прибавляются, работу в руках кипит. Стал крестьянин жить безбедно, но одиноко. Даже голубь не мог скрасить его одиночества. Хотелось человеческого тепла.

Как-то раз сидит старик на завалинке, ест яблоко, а семечки рядом кладет. Подлетел голубь, склевал одно. И, вдруг, замахал крыльями, замахал. Ударился о землю и превратился в юношу.

Обрадовался старик. Сын у него появился! Большего счастья и желать не надо. Сила и здоровье есть, сын есть. Вот оно счастье – семья!»

В: - Понравилась сказка? О чем она?

Ответы детей.

В: - А теперь я предлагаю немного поиграть! Давайте разделимся на две команды: команда детей и команда родителей Команды, придумайте себе название. А оценивать нас будет наше уважаемое жюри.

Первый гейм «Доскажи словечко»

Условия: команды по очереди дают ответ

1.Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей

Вытащил он из болота

Он известен, знаменит

Это….(Доктор Айболит)

2.Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне

С цифрой 5 на медной бляшке

В синей форменной фуражке

Это он, это он ленинградский … (почтальон)

3.Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса

Их под звон и гомон птичий

Охраняет друг - ….(лесничий)

4.Он и волк, и Дед Мороз

И смешит ребят до слез.

В прошлый раз был педагогом

Послезавтра – машинист

Должен знать он очень много

Потому, что он….(артист)

Второй гейм «Найди ребенка»

Условия: Необходимо с завязанными глазами найти своего ребенка на ощупь.

Третий гейм «Мумия»

Условия:  Пока играет музыка нужно с помощью туалетной бумаги превратить  ребенка  в мумию.

Четвертый гейм «Кто быстрее накормит»

Условия: надо одеть фартук на родителя и на время накормить его йогуртом!

В: - А теперь наше уважаемое жюри подведет итоги нашей игры!

Победителям вручаются призы