Календарно - тематическое планирование на ноябрь во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

Непосредственная образовательная деятельность

Совместная деятельность

взрослого и детей

              Прогулка

Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность с семьей

утро

вечер

П

1. Познавательное развитие.

Ознакомление с окружающим « Имя, фамилия папы ,мамы и ребенка»

2. Музыка.

Рассматривание альбомов «Семейные фотографии»

Чтение рассказа Д. Грабе «мама»

«Наблюдение за работой дворника»

« Наблюдение за морозными узорами»

« Наблюдение за елью»

Цели: -воспитывать уважение к труду взрослых;

-учить приходить на помощь окружающим;

- рассмотреть на окне морозные узоры;

-формировать представление о ели, о ее красоте ;

- формировать понятие об облаках  и тучах.

Труд в природе:

- уборка территории;

- сгребание сухих листьев в определенное место;

- подметание веничками дорожек на улице

П/и « Наиди свои домик», « Догони меня», « Перебежки –догонялки» « Мыши в кладовой»

Рассматривание иллюстраций о мебели, посуде. Создавать условия для продуктивной деятельности детей. Создавать условия для игр: с/р игр  дочки-матери, чаепитие, доктор, магазин, парикмахерская,

 со строительным материалом» построй дом для куклы», «Мой дом»

Наглядная информация для родителей, рекомендации , буклеты, памятки о сохранение  семейных традиций. Привлекать родителей к изготовлению одежды для кукол, атрибутов для с/р игры « Дочки-матери» и др.

В

1. Речевое  развитие

Чтение рассказа Д. Грабе «Мама»

2.Физическое развитие

Беседа на тему «Что такое семья». Рассматривание фотоальбомов « Фотографии сестер и братьев»

Познавательный досуг « Из чего строят дом»

С

1.Познавательное развитие

ФЭМП

2. Музыка

Беседа на тему « С кем ты живешь»

Рассказывание р.н. с « Три медведя»

Чтение стихотворения Г.Григорьева в сопровождении его движениями « Ладушки»

Ч

1. Х.Э.Р. Рисование «Красивый полосатый коврик»

2. Физическое развитие

Беседа с детьми на тему «Как я играю с братишкой»

С/р игра семья

Чтение стихотворения И. Муравейка « Я сама»

П

1. Х.Э.Р. Аппликация

«Домик»

2. Физ. культура на улице

Беседа с детьми на тему «Мы дружная семья»

Чтение стихотворения о бабушке Л.Квитко « Бабушкины руки»

Непосредственная образовательная деятельность

Совместная деятельность

              утро

Взрослого и детей

        вечер

         прогулка

Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность с семьей

П

1.Познавательное развитие. Конструирование Тема: «Гараж для машины».

2.Музыка.

Рассматривание тематических альбомов, картинок с изображением транспорта.

Чтение стихотворения С. Михалкова «Скверная история»

«Наблюдение за проезжей частью дороги». «Знакомство с пешеходной дорожкой – тротуаром», «Наблюдение за транспортом», «Наблюдение за облаками»

Цели:

- формировать понятия об облаках и тучах.

- приучать соблюдать правила дорожного движения

-познакомить с проезжей частью дороги-шоссе

- учить различать транспорт по внешнему виду

Труд в природе:

- уборка территирии

-подметание веничком дорожек на участке

П/и « Воробушки и автомобиль», «Мы-шоферы»

Цель: учить ориентироваться в пространстве , закреплять знания о правилах дорожного движения.

Рассматривание тематических альбомов, картинок с изображением видов транспорта. Создавать условия для продуктивной деятельности (раскрашивание разных машин). Создавать условия для игр: сюжетно-ролевых «Я-шофер», «Больница», «Автомастерская». Со строительным материалом (узкая и широкая дорожка и т.п.), настольно-печатные игры «Домино. Транспорт»

Анкетирование родителей «Я и мой ребенок на улицах города»

Наглядная информация для родителей, рекомендации, памятки по воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах города.

В

1.Речевое развитие .Чтение  рассказа Петрушевской «Поросенок Петр и машина»

2.Физическое развитие.

Игра со строительным материалом «Строим проезжую дорогу»

Загадки о транспорте

Чтение стихотворения А. Кардашовой «Автобус»

С

1.Познавательное развитие.

ФЭМП «В какую сторону поедет машина»

2.Музыка

Беседа о различных видах наземного транспорта. Д/и “Домино»(транспорт)

Чтение стихотворения Б. Заходера «Шофер».

Ч

1.Х.Э.Р. рисование «Самолет»

2.Физическая культура

 Сюжетно-ролевая игра «Шофер привез овощи для детей в детский сад»

Заучивание стихотворения А. Барто «Грузовик»

П

1.Х.Э.Р. Лепка «Машина»

2.Физическая культура на улице

Беседа с детьми о транспортных средствах

Просмотр презентации «Загадки о транспорте»