Конспект занятия: «Передвигаемся по детскому саду».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия: «Передвигаемся по детскому саду».

Автор: воспитатель Путенко Надежда Корнеевна.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №8 города Боготола.

Старшая логопедическая группа «Звёздочка».

Дата создания: 2016год.

Цель: 

Научить детей правилам безопасного передвижения по детскому саду.

Задачи:

Воспитывать выдержку, желание осознанно правильно вести себя в помещении детского сада.

Воспитывать добрые чувства, желание помогать.

Материал:

игрушка - поросёнок;

бумага для записей, фломастер;

карта-схема  детского сада;

фотографии детей: идут по коридору, поднимаются по лестнице (спускаются).

Ход занятия:

Приходит Поросёнок, у него забинтованная голова и нога.

Воспитатель.

Здравствуй Поросёнок. Что с тобой случилось? Почему ты весь перебинтован?

Поросёнок.

Здравствуйте. Спускался бегом по лестнице, не держался за перила, споткнулся, да как полетел..., голову поранил. А на ногу мне медвежонок наступил.

Поросёнок показывает, как он себя ведет в той или иной обстановке (толкается, спорит, не хочет стоять с кем-то или сзади, дергает за косичку девочек, ущипнет, наступает на ноги, балуется, говорит громко, машет руками, пинается, когда смотрит спектакль вскакивает и орет, не здоровается с взрослыми в коридоре).

Объяснить Поросёнку, как нужно правильно вести себя, главное - почему так надо вести! 

Вопросы к детям:

- Куда мы ходим по детскому саду?

Какие помещения есть в детском саду?

(Музыкальный зал, физкультурный зал, медицинский кабинет и др.)

- Как нужно себя вести, когда мы передвигаемся по детскому саду?

Воспитатель показывает  фотографии детей, совершающих экскурсию по детскому саду. Рассматривание и обсуждение фотографий.

Поросёнок обещает исправляться.

Воспитатель показывает детям карту- схему помещений детского сада, объясняет, где что находится.

Повторяют правила вместе с Поросёнком (озвучивание записи):

-Спускаясь по лестнице, идти нужно друг за другом, спокойным шагом, не толкаясь, держась за перила.

-Двигаться по коридорам надо спокойно, придерживаясь правой рукой стороны коридора.

-Осторожно переходи пересечения коридоров, потому что ты не видишь, кто может идти тебе навстречу.

-При движении по коридорам всегда смотри вперед, чтобы не натолкнуться на выступы в стенах или на нянечек, спешащих с кастрюлями на кухню и обратно.

-Коридоры и лестница,  не место для игр и баловства. Помни об этом!

-Не открывай двери ногой, также не открывай их резко, т.к. с той стороны двери может находиться человек, и ты его поранишь!

Поросёнок предлагает послушать стихотворение:

Ой, ребята,-

Верь, не верь,

От меня сбежала дверь.

- Прощай,- сказала,- дорого,

Ты открывал меня ногой!

Воспитатель предлагает из советов детей составить правила, записать их и подарить Поросёнку. Он благодарит детей, забирает правила и уходит.