Развивающие занятия в средней группе с использованием Даров Фребеля
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Развивающие занятия в средней группе с использование даров Фребеля.

«Я хочу развивать людей, стоящих своими ногами на Божьей земле, пуская корни в Природу, чья голова возвышается до самого неба «. Фридрих Фребель,  1806 г.

Фридрих Вильгельм Август Фребель (1782-1852) – известный немецкий педагог, создатель первого в мире детского сада для детей дошкольного возраста.

Фридрих  Фребель родился в 1782 году семье пастора на юге Германии в деревне в Тюрингии. 

За 40 лет педагогической деятельности Фребель написал несколько трудов – «Воспитание человека», «Материнские и ласкательные песни», «Сто песен к играм в мяч», создал различные учебные заведения, причем все из них имели отделения для маленьких детей, пропагандировал свою идею, выступал с лекциями о детских садах.

В 1839 году Ф. Фребель в Блакенбурге открыл учебное заведение для игр и занятий взрослых с детьми дошкольного возраста. До этого в мире таких учебных заведений не было. Были школы для детей постарше. И были приюты для детей младшего возраста, в которых цель развития ребенка не ставилась, а ставилась задача присмотра, ухода и сохранения жизни.

Через год Ф. Фребель назвал созданное им учебное заведение «детским садом», а работающих в нем педагогов называли тогда  «садовницами». Название «детский сад» прижилось и существует до сих пор.

Почему это именно «сад»? Ф.Фребель объяснял это так: «1) настоящий сад как место общения ребенка с природой должен составлять неотъемлемую принадлежность заведения; 2) дети, подобно растениям, нуждаются в умелом уходе».

Информация с сайта: http://rodnaya-tropinka.ru

Цель: развитие познавательной деятельности, развитие речи, воображения, творческого подхода к решению задач, развитие коммуникации, продуктивного взаимодействия между детьми. А также развитие мелкой моторики (в занятия входят пальчиковые игры), мышления (в занятия входят загадки и задачки для ума).

Занятия проходят 1 раз в неделю по подгруппам, в одной подгруппе 10 человек. Длительность занятия 20-25 минут.

Тема занятий каждый раз разная. Оно привязано либо к праздниками либо ко времени года и сезонным изменениям в природе.

Привожу пример тематики занятий на год

Темы можно менять в зависимости от желания.

Примерный конспект занятия №7 «Одежда».

1.Занятие начинается с ритуала встречи «Дружная семья»

- Я, ты, он, она-

Вместе дружная семья.

Руку дай соседу справа,

Руку дай соседу слева.

Я, ты, он, она-

Вместе дружная семья!

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева.

Обними соседа справа,

Обними соседа слева.

Ущипни соседа справа,

Ущипни соседа слева.

Я, ты, он, она –

Вместе дружная семья.

Далее разговариваем с детьми об одежде, зачем она нужна, какой бывает.

2.Загадки про одежду.

• Дали братьям теплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился (Варежки)

• Весь день я верчусь,

Как юла кручусь.

Мама, папа, посмотри,

Раз, два, три – раз, два, три.

Я еще бы покрутилась,

Да головка закружилась.

- Ох,- вздохнула Любочка, -

Виновата …(юбочка).

• Варежки для ног (носки).

3.Пальчиковая игра «Носки»

Вяжет бабушка носок

(кисти рук сложены в щепоть, изображаем вязание)

За рядком бежит рядок.

Поучусь я тоже

(ритмично сжимаем и разжимаем кисти рук)

Для кошачьих ножек

Надо мне носки связать,

Холодно зимой гулять

(стучать кулаками друг о друга).

4.Игра с использованием даров Фребеля «Большая стирка»

Пример игры взят из методических рекомендаций к набору «Познавательное развитие».

Из веревок сделали бельевую веревку и предлагаем детям из набора (из кругов, полукругов, треугольников, квадратов) сделать разную одежду, которую постирали и повесили сушить.

Затем смотрим у кого что получилось, дети рассказывают о своей работе, что висит сушится.

В процессе работы учить детей обращаться к друг другу по имени и просить вежливо что-то передать, подать, поменяться или убрать локоток, что бы не мешать.

Фотоотчет некоторых занятий можно посмотреть в альбоме «Наши занятия».