Развлечение для детей старшего дошкольного возраста на тему "Мы разные, но мы вместе".
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Цель: создать условия для формирования основ поликультурного воспитания детей старшего дошкольного возраста. 

Задачи:

- расширять представления детей о равноправии людей разных национальностей;

- воспитывать в детях толерантные взаимоотношения: сплочённость, сотрудничество, понимание, уважение друг к другу;

- развивать коммуникативные умения и навыки, способность адекватно и полно познавать себя и других людей;

- способствовать выразительности речи детей, актуализировать и обогащать словарь;

- развивать песенное и игровое творчество.

Интеграция ОО: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная работа:

- знакомство с жизнью, традициями, обычаями людей разных национальностей;

- разучивание народных игр, танцев, песен, стихов;

- чтение русских, украинских народных сказок;

- рассматривание иллюстраций;

- слушание русских, украинских народных песен;

- просмотр презентации о жизни русского и украинского народов.

Словарная работа:

«сотрудничество», «земля», «славяне».

Оборудование:

- мини-изба и атрибуты к ней;

- самовар, чайная посуда, игрушечный ноутбук;

- русские и украинские костюмы;

- фонограмма русских, украинских народных мелодий;

- презентация о селе Акатьево.

Ход мероприятия:

(В зале оформлен уголок под русскую горницу.)

Воспитатель:

Сегодня мы расскажем историю простую.

А может, не простую!

Ведь это как сказать!

О том, как на планете

Все взрослые и дети...  

Должны существовать.

За лесами, за степями.

За высокими горами

Есть в России уголок,

Там построен теремок.

Там красиво и светло,

Там Акатьево - село!

(Под музыку «В горнице моей светло» выходит девочка - Маша в русском народном костюме.)

В теремочке том жила Маша — русская душа. (Маша кланяется.)

Воспитатель:

Тесто Маша замесила,

Плюшек сдобных напекла.

Стол скатёркой застелила

Все помыла, убрала

Маша:

Созову к себе гостей.

Со всех стран и волостей.

Побыстрее дать ответ

Нам поможет Интернет.

Воспитатель:

Только Маша сайт открыла,

Адресочек поместила,

Слышит Маша: тук, тук, тук.

Ой, а гости тут как тут!

(Заходят дети в украинских костюмах с угощением, звучит украинская мелодия.)

Ребенок (1):

Здоровеньки всем  буллы!

В Интернете прочитали.

Что на праздник вы нас звали.

Ребенок (2):        

Мы ребята – украинцы

Вместе весело нам жить,

С вами мы хотим дружить,

 Сало вы от нас примите,

И на стол скорей несите

Маша: 

Спасибо, гости!

Я вам рада!

Я люблю гостей встречать,

Сладким чаем угощать! 

Позову своих друзей,

(Берет телефон, набирает номер.)

Приходите поскорей

С Украины гости здесь

И других гостей не счесть

Одевайтесь, наряжайтесь

Ко мне в гости собирайтесь!

Маша: Слышу, я собачий лай!

Воспитатель:

Гостей, Маша принимай! (Звучит русская мелодия.)

Ребенок (1):

Всех приветствуем гостей, к вам спешили поскорей

Нас дорожка привела из Акатьева-села.

Ребенок (2):

А мы, русские ребята.

Мы ребята-дошколята,

Как живем, во что играем,

Рассказать вам обещаем,

Мы угощенье принесли

Дары Акатьевской земли! (Дети сели.)

Воспитатель: Сколько гостей собралось! Какие вы все разные! Кто с косичками, кто с веснушками» у кого голубые глаза, у кого карие, кто выше, кто ниже. У вас разные национальные костюмы, вы приветствовали друг друга на родных языках. Но, несмотря на всё это всех объединяет то, что вы — «славяне». Повторите это слово: «славяне». Происхождение названия «славяне» от двух родственных славянских слов «славные» и «слово». В настоящее время славяне расселены на обширной территории Европы и далее на восток – вплоть до Дальнего Востока России.

Воспитатель: Какие славянские народы вы знаете? (Ответы детей.)

Воспитатель (презентация): Выделяются западные славяне (поляки, чехи, словаки), южные славяне (болгары, сербы, хорваты) и восточные славяне (русские, белорусы, украинцы). У славянских народов много сходных черт: археологическая культура, славянские языки, одежда, имена, фамилии, славянский календарь, праздники, письменность, литература, искусство.  

Воспитатель: Большинство людей на нашей планете живут дружно. Уважают друг друга, понимают, сотрудничают, помогают друг другу, ходят в гости, устраивают весёлые праздники. Вот как сегодня у Маши. А для чего мы собрались все вместе?

Дети: Поиграть, попеть, поплясать и о себе рассказать.

Воспитатель: Сейчас наши гости расскажут вам об Украине. (Звучит украинская музыка.)

Ребенок (1)(презентация):

Моя Украина, ты край мой цветущий.

Ее бескрайние поля, ее луга, ее пригорки

И благодатная земля

Ребенок (2):

Здесь цвет акации закружит

Пьянит здесь песня соловья

И хлебом пахнет в каждом доме

С Россией мы одна семья!

Маша: А танцы веселые у вас есть?

Дети исполняют украинский народный танец «Гопак»

Воспитатель: А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!

Ребенок (русский):

Поиграть мы с вами рады,

И скорей хотим узнать,

Как  ребята с Украины

Играют, чтобы не скучать!

Гость с Украины:                

Знаем много игр веселых,

Многие старинные

Наши  бабушки играли

В игры эти дивные.

Эй, ребята, не скучайте!

В «Хлибчик» с нами поиграйте!

Воспитатель:                

А что это такое хлибчик?

Гость с Украины:                

Хлибчик  -  это хлебец!

Украинская игра «Хлибчик» - «Хлебец». (Звучит украинская музыка.)

Ход игры:

Играющие стоят попарно (пара за парой), взявшись за руки на некотором расстоянии от водящего. У Маши нет пары. Она называется хлибчиком.

Хлибчик: Пеку-пеку хлибчик!

Дети:         А выпечешь?

Хлибчик: Выпеку!

Дети:         А убежишь?

Хлибчик: Посмотрю!

С этими словами два задних игрока бегут в противоположных направлениях с намерением соединиться и встать перед хлибчиком. А тот пытается поймать одного из них до того, как они возьмутся за руки. Если это ему удастся, он вместе с пойманным ребенком, составляет новую пару, которая становится первой. Игрок, оставшийся без пары, оказывается хлибчиком. Игра повторяется в том же порядке.

Воспитатель:

Вы и пели, и играли,

И, наверное, устали?

Дети: Нет!

Воспитатель:

А теперь ребята из села Акатьево  расскажите о своей Родине-России. (Звучит русская музыка.)

Ребенок:

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна?"

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Песня о России

Воспитатель:

Становись честной народ

Спляшем русский хоровод.

«На горе- то калина…».

Воспитатель:

У каждого листочка

У каждого ручья

Есть главное на свете-

Есть Родина своя

Есть ветки у листочка

Овражек у ручья

У каждого на свете

Есть Родина своя.

У каждого человека на Земле есть своя малая родина. Для наших детей из России малая родина – село Акатьево. Дорогие украинские гости сейчас мы вам расскажем про наше село Акатьево.

Выходят дети по очереди (презентация)

1. Мы живем в селе Акатьево Коломенского района, Московской области. Ходим мы в детский сад «Ласточка», в старше-подготовительную группу «Почемучки».

2. Село наше стоит на берегу реки Оки.

3. В нем есть улицы: Юбилейная, Новая, Школьная, Малиновка

4. В селе есть различные учреждения: магазины, отделение почты, медпункт, аптека, пожарная часть, детский сад, школа, библиотека, сельское поселение Акатьевское, Акатьевский дом культуры.

Воспитатель:

К нам сегодня на праздник пришли настоящие артисты из Акатьевского дома культуры, давайте их поприветствуем!

Воспитатель: Песню для всех гостей исполняла мама нашей хозяйки Маши (Назвать И.О.)

Воспитатель:

5.На полях и  в садах ЗАО Акатьевское труженики села  выращивают вкусные  овощи и фрукты.

Опустели наши грядки.

Огород и сад в порядке.

Ты, земля, еще рожай.

Мы собрали... (урожай)

Танец «Урожай»

Звучит музыка «33 коровы…»

Воспитатель:

Гостья к нам сюда спешит

В черно-белом платье.

Буренка: Буренка из Акатьево. (Кланяется.)

Буренка показывает слайды:

К вам спешила, торопилась

Посмотри, как нарядилась!

Мы буренки просто класс

И хозяйка есть у нас (с.1)

И накормит, и напоит, пощекочет нам бока

И за это я готова дать 100 литров молока (с.2)

На ферме мы живем – не тужим

И с ребятушками дружим. (с.3)

Становись честной народ,

Сейчас буренка в пляс пойдет.

Инсценировка-песня с оркестром «Ой вставала я ранешенко». (Буренка  незаметно уходит.)

6. Живописны и красивы места в окрестностях села!

На территории села действует храм св. преп. Серафима Саровского.

Воспитатель: 

7. На территории Акатьево находится старинная усадьба известного музыканта С.А. Кусевицкого.

Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живёт –
В шелесте трав,
В шуме дубрав –
Только прислушаться надо.

Исполнение классической музыки.

8.В центре села есть обелиск воинам, погибшим в Великой Отечественной войне. Жители не забывают своих героев, возлагают цветы и венки.

Исполняется песня о селе Акатьево.

Воспитатель: Давайте, ребята, возьмёмся за руки, передадим тепло наших рук друг другу. Посмотрите ещё раз друг на друга, вы все разные, но в гостях у Маши всем было весело и радостно, потому, что мы с вами - дети нашей Земли!

Песня – танец с шарами «Не уроните шарик». (В конце дети отпускают шарики.)

Воспитатель:

Вам станет интересно,

Если будем жить все вместе.

Вам станет веселей,

Когда много на свете друзей.

Чтобы взрослые и дети

Жили счастливо на свете,

Что нужно?

Дети:

Мир и дружба!

Воспитатель:

Дорогие гости, примите на память и с добрыми пожеланиями небольшие сувениры. (Дети дарят гостям сувениры.)

А наша  гостеприимная хозяйка Маша тоже угостит своих гостей вкусными плюшками. (Маша отдает блюдо воспитателю.)

Маша: Спасибо всем, кто пришел  в гости, принес тепло и радость своих сердец! (Дети кланяются и выходят под музыку «Я, ты, он, она - вместе целая страна».)