Индивидуальный образовательный маршрут
методическая разработка по теме

Результат мониторинга

Виды музыкальной деятельности

П р о б л е м а

Р е ш е н и е

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

1. Восприятие музыки

1. Не сформирован навык культуры слушания музыки, музыкальная память

2. Не развито умение чувствовать характер музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном

3. Не сформировано умение замечать средства музыкальной выразительности (тихо, громко, медленно, быстро)

4.  Не развита способность различать звуки по высоте

1. Использование ИКТ, художественных иллюстраций, художественного слова

2. Пополнение словарного запаса, чтение стихов, рассказов, сказок

3. Музыкально-дидактические игры на определение динамики, темпа, ритма, диатонического слуха

4. Музыкально-дидактические игры на развитие звуковысотного слуха

2. Пение

1. Не сформирован навык выразительного пения

2. Не четко произносит слова

3. Неправильно пользуется дыханием

4. Не развит навык сольного пения без инструментального сопровождения

1. Музыкально-дидактические игры на определение настроения

2. Артикул. гимнастика, упражнения для языка

3. Дыхательная гимнастика

4. Упражнения на развитие слуха и голоса

3. Движение под музыку

1. Выполняет движения не ритмично

2. Не умеет самостоятельно менять движения в соответствии с музыкальными фразами

3. Не ориентируется в пространстве, затрудняется выполнять перестроения

1. Музыкально-дидактические игры на развитие чувства ритма.

2. Музыкально-ритмические упражнения,

3. Игры на развитие ориентировки в пространстве

4. Игра на детских музыкальных инструментах

1. Не владеет навыками игры на  д.м.и.

2. Не сформировано умение игры в ансамбле

1. Игры-упражнения

2. Развитие коммуникативных качеств через игры, упражнения с музыкальными инструментами