Проект на тему "Осень золотая явилась к нам опять"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект «Осень золотая явилась к нам опять»

Сроки реализации 03.08.2018 – 23.08.2018

УЧАСНИКИ ПРОЕКТА:

- воспитатели;

- родители;

- дети подготовительной группы;

ВИД ПРОЕКТА: групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕКТА: краткосрочный (3 недели)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

В последнее время остро стоит вопрос экологии окружающей среды, поэтому на занятиях с детьми дошкольного возраста необходимо прививать любовь к природе и бережное отношение к ней. Чтобы любить природу, ее надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями, происходящими в природе. В процессе познания природы не только формируются и развиваются эстетические

чувства и вкусы, но и чувство ответственности за свои поступки. Если ребенок научится наблюдать за природой, то он научится и ценить окружающий его мир. В связи с этим, главная задача педагога – учить детей наблюдать и делать выводы из своих наблюдений.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формировать эстетическое восприятие окружающего мира и способствовать творческому и речевому развитию детей.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Расширить и систематизировать знания детей об осени, изменениях в природе, учить видеть и выделять отдельные объекты осенней природы, развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
2. Совершенствовать изобразительные навыки и умения, развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
3. Активизировать речь детей, пополнить и обогатить знания детей по лексическимтемам: «Осень», «Овощи», «Фрукты», «Грибы», «Птицы», «Животные;
4. Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созревающих в осенний период;
5. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе.

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА:

1. Совершенствовать условия для проявления творческой индивидуальности каждого дошкольника;
2. Умение планировать свою работу и время;
3. Умение представить результаты своей работы (рефлексия);

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1. Предварительный

• Определение проблемы проекта;
• Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта;
• Подобрана и изучена методическая, научная и художественная литература по теме проекта;
• Подобраны дидактические игры природоведческого содержания, направленные на развитие познавательной активности;
• Адаптированы и систематизированы подвижные игры, направленные на развитие двигательной активности, внимания и наблюдательности в природе;

2. Основной.

Реализация плана проекта с детьми и родителями.

3. Заключительный.

Обобщение результатов по проекту. Подведение итогов.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

• Творческие работы детей, родителей и воспитателей.

 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1.Мотивация родителей по привлечению к участию в проекте (Совместно с детьми изготовить выставку рисунков, поделок «Осень золотая явилась к нам опять»).

2. Мотивация детей к участию в проекте:

• Познакомить с литературными произведениями.
• Художественно-эстетическое творчество.
• Подвижные, дидактические игры.

3. Фотоотчёты о проведённых мероприятиях.

                                      Реализация проекта

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ: Ермолаева А.А - воспитатель