Буклет по развитию внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр
консультация (подготовительная группа) на тему

Имейте в виду, что внимательность можно развивать точно так же, как память и силу. Лучше всего это делать в игровой форме следует заметить, что полезны любые занятия (физической культурой или спортом, однако известны игры, особенно эффективные при направленном развитии внимания).

Поскольку игра в дошкольном возрасте является основным видом деятельности, то целесообразно говорить о связи игры и внимания.

В игре дети лучше сосредотачиваются и больше запоминают!

Игры можно придумать самим или вспомнить из собственного детства (например: «Съедобное - несъедобное», «Колечко выйди на крылечко» и т.д. Игра вообще является достаточно универсальным рецептом, она не только развивает психические и физические качества ребёнка, но и способствует улучшению детско-родительских отношений.

Внимание есть именно та дверь, через которую проходит всё, что только входит в душу человека из внешнего мира".

К.Д. Ушинский.

«Внимание нигде не выступает как самостоятельный процесс, оно открывается как направленность, настроенность и сосредоточенность любой психической деятельности на своем объекте, лишь как сторона или свойство этой деятельности».

                                         Гальперина П.Я.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 39

пгт. Ильский

Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр

Подготовила:

 Городынская Н.Н

Развитие произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста тесно связано:

1) с развитием речи;

2) с пониманием значения предстоящей деятельности;

3) осознанием её цели;

4) с освоением норм и правил поведения;

5) со становлением волевого действия;

6) со способностью сосредоточиться на действиях, которые имеют

для них интеллектуальное значение.

У детей старшего дошкольного возраста  наблюдается качественно высокий уровень развития внимания, обусловленный тем, что дети начинают управлять своим вниманием, сознательно направлять его на определенные предметы, явления, удерживаться на них, следовать поставленной цели задания, т. е. возникает произвольное внимание.

Дидактическая игра – это игра только для ребенка. Для взрослого она – способ обучения. Дидактические игры, являются одним из эффективных средств развития познавательного интереса к предмету. При этом родители должны знать, что игры, могут всегда реализовать поставленную цель, если они:

• будут подобраны в соответствии с возрастом и возможностями ребенка;
• будут подобраны с учетом того, чтобы основное содержание их отвечало обучающей цели занятия;
• будут служить дисциплинарным средством (воспитывать выдержку, терпение ребенка).

Интерес к игре облегчает преодоление трудностей к усвоению знаний, повышает темп работы, улучшает ее качество. 

Уважаемые родители, для того чтобы помочь своему ребенку развить одно из важнейших свойств познавательного процесса – внимание, мы советуем вам:

- использовать рекомендованные игровые упражнения,

- приобретать и читать книги с игровыми заданиями и упражнениями;

- учить детей играть в шахматы и шашки;

- развивать у детей умение наблюдать – замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, а незнакомое - в знакомом.