Дополнительная общеобразовательная программа "Секреты экономики и ведения домашнего хозяйства"
рабочая программа (старшая группа)

Министерство образования Саратовской области

ГБУ Саратовской области «Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей» г. Балаково

ВОСПИТАТЕЛЬНО -ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА «СЕКРЕТЫ ЭКОНОМИКИ И ВЕДЕНИЯ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА»

Возраст детей: 11-15 лет

Срок реализации программы: 10 часов

Разработал: воспитатель Колесова Елена Анатольевна

Балаково

2018

Паспорт программы.

Пояснительная записка.

           Современному человеку невозможно обойтись без знания основ семейной экономики. Во-первых, от правильного ведения домашнего хозяйства зависит  благополучие семьи. Во-вторых, семью можно рассматривать как уменьшенную копию общества. Так как в основе развития семьи и общества лежат одни и те же экономические правила и закономерности. Поэтому знания в области семейной экономики являются чрезвычайно важными для будущего как нашей страны в целом, так и для каждого человека в отдельности. Тема актуальна и потому, что экономический подход к человеческому поведению вызывает все больший интерес в науке, а роль семьи всегда остаётся центральной в воспитании. Домашняя экономика остаётся лучшей формой экономического воспитания детей. Воспитанники Центра лишены возможности познания основ ведения экономического и семейного домашнего хозяйства. А ведь именно в детстве и юности формируются отношение к деньгам и структура потребностей человека, к тому же, материальная сторона жизни является частью трудового воспитания. Позиция «тепличного» подхода  развивает беспомощность детей перед реальной жизнью. Умеют ли наши дети экономить? И приучаем ли мы их к этому? Понимают ли ценность подарка/ внимания? Бережливы ли они с  игрушками (и не только своими)? Сегодня ребёнок с младшего дошкольного возраста должен знать, что такое деньги, с чего складывается бюджет семьи, что такое цена товара, от чего она зависит, как создается богатство и каковы его источники. Поэтому данная программа важна и для их экономического воспитания.

Новизной программы является то, что по сравнению с другими доступными автору программами,  работа по экономическому воспитанию будет способствовать овладению ребёнком комплексом социальных ролей, а так же навыками построения и ведения домашнего хозяйства.  Программа «Секреты экономики и ведения домашнего хозяйства» рассчитана на детей 11 -15 лет, именно  этот период является значимым  в развитии детей, и получением им навыков для успешной социализации в обществе.

Назначение программы: Помочь учащимся понять, как строится семейное хозяйство, рассчитывается бюджет семьи.  Важно, чтобы дети смогли делать осознанный выбор в пользу той или иной потребности, что позволит увидеть, как экономическая жизнь семьи зависит от культурных норм и традиций. Познакомить учащихся с секретами рачительного и думающего покупателя. Основным назначением становится формирование социализированности ребенка  за пределами Центра.

Актуальность программы: Анализ работы с воспитанниками Центра показывает, что дети хотят получить знания о доме,  семейных отношениях, о ведении домашнего хозяйства и распределении денежных средств, доступных для семьи. В Центре  воспитываются дети, попавшие сюда из разных ситуаций. Семья не научила   рациональному использованию имеющихся у домохозяйств ресурсов. Поэтому изучение особенностей экономической деятельности домашних хозяйств является актуальным для воспитанников Центра.

            Цель:  формирование целостного представления о механизме и закономерностях функционирования домашнего хозяйства как важнейшего хозяйствующего субъекта современной экономики.

Задачи:

 Образовательная: сформировать у обучающихся знания и умения грамотного и рационального ведения домашнего хозяйства;

Развивающая: развить у воспитанников мотивации  принимать осознанные решения при планировании бюджета домашнего хозяйства и своих расходов.

Воспитательная: воспитать экономические основы при подготовки к будущей семейной жизни.

Педагогическая целесообразность программы заключается в том,  что она при условии её выполнения, обеспечивает достижение поставленных Центром целей и задач по воспитанию полноценной, развитой личности, подготовленной к будущей самостоятельной жизни.

Отличительной особенностью программы является то, что она основана на принципе преемственности, последовательности и систематичности обучения. Т.е направлена на получение знаний, умений и навыков, развитие личных качеств  и их совершенствование, закрепление формирует целостное мировоззрение. А так же адаптирована под разный возраст детей.

 Возраст детей, участвующих в программе, 11-15 лет.

Срок реализации – 10 часов по 1 часу в неделю

Формы занятий – коллективные.

Формы подведения итогов – тестирование, итоговое занятие.

Учебно-тематический план программы

Содержание программы.

      Тема1. Вводное занятие.  Входная диагностика.

Тема 2. «Что такое экономика». Беседа. Где, когда и почему родилась экономика? Значение слова «экономика». Три основных значения термина «экономика». Рождение и развитие науки. Понятие материального блага.

Тема3. «Семья глазами экономиста». Беседа  Характеристики семьи. Экономические вопросы семьи. Хозяйственная деятельность семьи. Виды хозяйственной деятельности человека. Особенности участия человека в хозяйственной деятельности.  

 Тема 4. «Секреты рачительного хозяина». Беседа. Практика.  Значение слова «рачительный». Эффективность владения и пользования. Качества личности рачительного хозяина. Правила его экономии. Потребительская корзина.

Тема 5. «Экономическая игротека».  Деловая игра. «Монополия»

Тема 6. «Реклама и упаковка».Беседа. Практика. Основные функции рекламы. Недобросовестная реклама. Разумное отношение к рекламе. Что указывается на упаковках.  Особенности маркировки товаров. Что такое этикетка, вкладыш, штриховой код? Секреты выбора товаров. Торговые скидки. Бонусы

Тема 7.  «Жизнь в долг». Беседа. Долги, которые придётся отдавать. Чем опасна  банковская система? Налоги и другие обязательства перед государством.

Тема 8. «Семейная бухгалтерия». Практическое занятие. Что такое семейный бюджет. Как спланировать и распределить деньги так, чтобы хватило от «зарплаты  до  зарплаты». Научиться простым житейским мудростям.

Тема 9. «Экономика должна быть экономной». Открытое занятие.  Как можно сэкономить и при этом не ущемлять себя во всём.

Тема10. Выходная диагностика.

Оценка эффективности реализации программы.

Группа критериев личностного развития воспитанника.

Ожидаемые результаты.

-  научатся определять состав материальных и финансовых ресурсов домашнего хозяйства;

 - научатся планировать бюджет домашнего хозяйства на условных примерах;

 - научатся проводить анализ структуры бюджета домашнего хозяйства;

 - овладеют умениями выполнять расчеты по определению отдельных групп расходов;

 -  научатся составлять баланс бюджета домашнего хозяйства;

-  определять возможности своего участия в домашнем хозяйстве;

-  сопоставлять доходы домашнего хозяйства с расходами;

-  применять полученные знания и умения для решения типичных экономических задач;

Методическое обеспечение реализации программы.

Список рекомендуемой литературы для педагога.

1. Ахапкин, С.Д. Лоция бизнеса. 10-11 кл. – М.: Вита-Пресс, 2003.
2. Васильева, Н.В. Экономика. Основы потребительских знаний 9 класс. – М.: Вита-Пресс, 2011.
3. Воробьева, Л.В., Лемешевская Л.В., Плотницкий М.И. Основы микро- и макроэкономики. – М.: Книжный дом, 2006.
4. Ермакова, И.В., Протасевич Т.А. Начала экономики. 5-6 класс. – М.: Вита-Пресс, МЦЭБО, 2007.
5. Занадворов, В.С., Занадворова А.В. Экономика города. М.: ИКЦ «Академкнига», 2003.
6. Занадворов, В.С., Ильина И.П. Теория экономики города. Учебное пособие. М.: Изд.дом ВШЭ, 1999.
7. Иванов, С.И., Линьков А.Я., Шереметова В.В. Практикум по экономике. Учебное пособие для 10-11 кл. 11-е изд. – М.: Вита-Пресс, 2010.
8. Индикаторы социально-экономического развития муниципальных образований. - М.: Фонд «Институт экономики  города», 2002.
9. Корнейчук, Б.В. Микроэкономика. Деловые игры. — СПб.: Питер, 2003. — 157 с.: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
10. Липсиц, И.В.  Бизнес и экономика. Элективный курс. 8-9 кл. 2-е изд.   – М.: Вита-Пресс, 2008.
11. Липсиц, И.В. Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности. Учебник 7-8 кл. 12-е изд. – М.: Вита-Пресс, 2009.
12. Липсиц, И.В., Бабленкова И.И., Балакина А.П. Налоги России: Учебное пособие для старших классов. 5-е изд   – М.: Вита-Пресс, 2008.

              Макарова, О.В., Раев В.А. Тесты по экономике. – М.: Вита-Пресс, 1995.

13. Новикова, Л.Э. Экономика: моя роль в обществе. 8 кл. – М.: Вита-Пресс, 2010.

Список рекомендуемой литературы для детей.

1. Астахов, П.А. Я и государство: для среднего школьного возраста / П.А. Астахов. – М. : Эксмо, 2010. – 96 с. – (Детям о праве).
2.     Липсиц, И.В. Экономика (экономика без тайн). – М. Вита-Пресс, 1997.

Любимов, Л.Л., Раннева Н.А. Основы экономических знаний. – М.: Вита-Пресс, 1997.

   3. Основы потребительских знаний. – М.: Спрос, 1997.

   4. Основы предпринимательского дела / Под. Ред. Ю.М.Осипова, Е.Е. Смирновой. – 2-е изд. –М.: БЕК, 1996..