Проект в подготовительной группе «Мама – самый дорогой человек на свете!»
проект (подготовительная группа)

Реализация проекта в подготовительной группе по теме:
«Мама – самый дорогой человек на свете!»

Участники проекта: воспитатель, дети, родители, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта: мы горим желанием воспитать у детей любовь к Родине, а оказываемся не в состоянии воспитать у них любовь к самому близкому, родному человеку – МАМЕ. А ведь это основа нравственно-патриотического воспитания его первая и самая важная ступень.

В настоящее время растет число неполных семей. Стремясь заработать на хлеб насущный, мамы меньше внимания уделяют детям и их воспитанию.

Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Гипотеза проекта: воспитывать у ребенка любовь к маме, семье, родному дому надо с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что всё хорошее начинается с матери – хранительницы очага. Если детский сад будет содействовать сближению матерей и детей, то в семьях установятся близкие, тёплые, доверительные отношения.

Цель проекта: воспитание уважения, бережного, заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме.

Задачи:

• Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни.
• Развивать способность к эмоциональному сопереживанию
• Воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям.

Прогнозируемые результаты:

1. Дети эмоционально реагируют на ситуации (во время бесед, праздников, общения).

2. У детей появляется желание и стремление к эмоциональному общению с родными и близкими.

3. Дети могут дать оценку поступкам героев произведений и своих товарищей.

Сроки реализации: два месяца (октябрь-ноябрь).

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

Подготовительный этап:

• Сбор информации по теме проекта:
• Художественная литература
• Методическая литература
• Посещение сайтов соответствующей тематики.
• Сбор фотографий:
• Для создания группового альбома «Моя семья»
• Для создания презентации «Наши мамы» (показ фото  мам с детьми под музыку).

Домашнее задание:

• Создать генеалогическое древо семьи
• Создать свой семейный герб.

Анкетирование родителей в начале проекта:

• «Знаете ли вы своего ребенка?»

Организация предметно-развивающей среды

Создание библиотеки:

• книги о маме, о семье, о родном доме
• иллюстрации, картинки по теме
• мини-выставка репродукций женских портретов

Создание центра «Моя семья»

• альбом с семейными фотографиями
• рисунки детей «Семейный вернисаж»
• куклы-аналоги: мальчик, девочка, мама, папа, бабушка, дедушка.

Организованная образовательная деятельность

Тема: Самый дорогой на свете человек

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, музыкально-художественная, продуктивная.

Цель: создание условий для развития способности к эмоциональному сопереживанию, воспитание гуманного отношения к родным и близким людям.

Задачи: формировать умения понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей,

Давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений.

Содержание организованной деятельности:

1. Беседа.

Чтение стихотворения В. Руссу о маме.

Рассматривание альбома с фотографиями «Моя семья».

2. Рассказы о маме (с использованием приема игрового упражнения: «Моя мама…», в котором дети заканчивают предложение).

3. Обсуждение и проигрывание ситуации.

4. Чтение стихотворения Г. Ладонщикова «Я не плачу».

5. Обсуждение правил поведения со взрослыми.

6. Художественная деятельность «Подарок для любимой мамочки».

7. Исполнение песни о маме (по желанию детей).

Тема: Почему мы обижаем близких нам людей?

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, чтение художественной литературы, продуктивная, познавательно-исследовательская.

Цель: побуждение к проявлению сочувствия и сопереживания родным и близким людям.

Задачи: способствовать развитию умения детей различать понятия «хорошо» и «плохо»; формировать осознание моральной стороны поступков.

Содержание организованной деятельности

1. Игровая ситуация. (два «волшебных» мешочка: на одном изображено солнышко, на другом – тучка.

В первый собираем фишки за хорошие поступки, во второй - за плохие. В конце недели подводим итог.)

2. Чтение и обсуждение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?».

3. Обмен мнениями, рассуждения.

4. Заучивание стихотворения «Мама спит, она устала».

5. Игровое упражнение «Мама устала».

6. Игровая ситуация «Угадай настроение».

7. Рисование на тему «Мамочка милая – самая красивая».

Домашнее задание: слушаться своих родителей, проявлять внимание и заботу.

Беседа - досуг: «Моя мама – лучше всех»

Цель: воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей.

Предварительная работа: беседа о звучании слова «мама» на разных языках, чтение стихотворений о маме, рассматривание иллюстраций.

Словарь: матушка, апа, ненька, дэда, нана.

Оборудование: тонированная бумага альбомного формата, гуашь, кисти, ватные палочки.

Содержание организованной деятельности

1. Беседа.

2. Игра «Ма-моч-ка!».

3. Чтение стихотворения М. Родина «Мамины руки».

4. Обсуждение: «Как мы можем помочь маме? Чем маму можно порадовать?»

5. Художественное творчество: рисование «Цветы для мамы».

Схема реализации проекта через разные виды деятельности