Краткосрочный проект на тему: «Мы со спортом дружим!»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 28 «Надежда»

Краткосрочный проект на тему:

«Мы со спортом дружим!»

Выполнил:

инструктор по физической культуре

Писарькова О.А.

г.Смоленск

Пояснительная записка        

  В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

   В системе дошкольного образования семейное воспитание является его началом, стержнем и венцом. Знания, и умения, заложенные домашним воспитанием, являются первыми ступеньками к вершинам высокого уровня культуры детей. И здесь важная роль отводится дошкольному учреждению, требуется поиск новых взаимоотношений семьи и ДО, а именно – сотрудничества, взаимодействия, доверительности. Кроме этого, именно в дошкольном возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей и педагогом, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Так как воспитание, развитие и здоровье ребенка напрямую зависит от того, в каких условиях он живет, растёт, развивается, какие люди его окружают и как организован процесс его воспитания.

Вид проекта: групповой.

По срокам: краткосрочный (с 16.09.16 по 20.09.16).

Тип проекта: информационно-практика-ориентированный.

По характеру контактов: в рамках ДОУ.

Участники проекта: дети подготовительной  группы, родители, воспитатели.

Цель: Систематизация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении с вовлечением в неё всех участников образовательного процесса для сохранения здоровья воспитанников.

Задачи проекта:

  Образовательные - формировать у детей привычки соблюдать культурно-гигиенические навыки, выполнение основных движений, соблюдение режима, активности, отдыха, безопасности; освоение знаний о своем организме.

  Оздоровительные - охрана жизни и укрепление здоровья детей; развитие и укрепление костной, мышечной, сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, внутренних органов дошкольников, развитие движений, закаливания.

  Воспитательные - формирование нравственно-физических навыков; потребности в здоровом образе жизни; выработки у детей привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями как потребности в физическом совершенствовании; воспитание культурно-гигиенических навыков.

Ожидаемые результаты по проекту:

- для детей:

• получение детьми знаний о здоровом образе жизни;

• воспитание бережного отношение к здоровью своему и окружающих;

• сохранение и укрепление физического здоровья детей;

• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

• повышение познавательной активности.

- для педагогов:

• повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов) ;

• повышение профессионализма воспитателей в вопросах работы с семьями воспитанников;

• повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;

• удовлетворенность работой.

- для родителей:

• установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;

• повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

• обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;

• приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

-Подборка методического и дидактического материала;

-Разработка регламентируемой образовательной деятельности по проекту;

-Оформление фотоальбома для детей "Виды спорта";

-Подбор картотеки пословиц, поговорок, загадок о спорте;

- Оформление фотогазеты для родителей «Совместный активный отдых»

 Практический этап:

Понедельник

1."Виды спорта" (Познавательное развитие) ;

2.Ритмическая зарядка «На зарядку становись!».

3.Игра-беседа: "Витамины я люблю- быть здоровым я хочу";

4.Дидактическая игра: "Угадай вид спорта по показу",

5. Подвижные игры « Горелки», «Ловишки с ленточками», «Быстро возьми».

6.Консультация для родителей: "Приобщение ребенка к физкультуре и спорту".

Вторник

1."Спортивный автомобиль будущего" (Конструирование) ;

2.Игра-беседа: "Характерные особенности здорового и больного человека";

3.Дидактическая  игра: «Собери картинку».

4.Спортивные игры «Футбол», «Баскетбол».

5.Изготовление фотогазеты для родителей "Совместный активный отдых".

Среда

1."Предметы спорта" (рисование) ;

2.Игра-беседа: "Какую пользу приносит спорт здоровью человека".

3.Дидактическая  игра: «Спортивное лото».

4.Подвижные игры «Третий лишний», «Удочка».

5.Консультация для родителей «Какой вид спорта выбрать для ребёнка».

Четверг

1."Любимый вид спорта" (рисование) ;

2.Игра-беседа: «Какие вы знаете Летние виды спорта»

3. Спортивные игры «Волейбол», «Хоккей»

Пятница

1. "Пьедестал для спортсменов" (аппликация) .

2.Игра-беседа: «Какие вы знаете Зимние виды спорта»

3.Подвижная игра «Школа мяча»

4.Проведение спортивного досуга "Весёлые старты".

  Проект раскрывает  эффективные формы взаимодействия ДОУ с семьей по формированию потребности воспитанников в здоровом образе жизни, которые основываются на формах совместной деятельности детей и  родителей.