Семинар – практикум для педагогов «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности».
презентация

Слайд 1

« Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности».

Слайд 2

Чтоб не стало дитя, лишь беспомощным ртом - Приучай его с детства заниматься трудом, Чем он раньше познает, как хлеб достаётся - Тем полезней ему будет в жизни потом!..

Слайд 3

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте.

Слайд 4

«Стратегия повышения финансовой грамотности в РФ на 2017-2023 гг » Утверждена председателем Правительства РФ Д. А. Медведевым 25 сентября 2017 г

Слайд 5

Дорожная карта мероприятий по включению финансовой грамотности в программы российских образовательных организаций Сайты: Хочумогузнаю /https : // хочумогузнаю.рф / Вашифинансы /https : // vashifinancy / ru / Азбука финансов /https : //www.azbukafinansov.ru/ Центр «Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования» ( Вебинары , семинары, курсы)

Слайд 6

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей.

Слайд 7

Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять.

Слайд 9

Цель программы: Помочь детям 5-7 лет войти в социально-экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей данного возраста.

Слайд 10

Задачи программы Понимать и ценить окружающий предметный мир ( мир вещей как результат труда людей); Уважать людей, умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги; Осознавать взаимосвязь понятий «труд-продукт-деньги» и «стоимость продукта в зависимости от его качества», видеть красоту человеческого творения; Признавать авторитетные качества человека – хозяина: бережливость, рациональность, экономность, трудолюбие и вместе с тем – щедрость, благородство, честность, отзывчивость, сочувствие (примеры меценатства, материальной взаимопомощи, поддержки и т.п.); Рационально оценивать способы и средства выполнения желаний, корректировать собственные потребности, выстраивать временную перспективу реализации; Применять полученные умения и навыки в реальных жизненных ситуациях.

Слайд 12

беседы сюжетно-ролевые, дидактические, настольные игры интеллектуальные игры и развлечения Методы и приемы работы с детьми по финансовой грамотности чтение стихов, сказок, пословиц, поговорок тематические занятия интеллектуальные игры и развлечения

Слайд 13

анкетирование консультации п раздники и развлечения р одительские собрания

Слайд 14

Планируемые результаты освоения Программы В отдаленной же перспективе стоит цель – воспитать человека умеющего и желающего много и активно трудиться, честно зарабатывать деньги и любящего свою страну.

Слайд 15

Спасибо за внимание!