Мониторинг уровня достижения знаний
учебно-методический материал (старшая группа)

№

п/п

Ф.И. ребенка/

Направление/ Область

Азнаев Ильяс

Байда Максим

Гаджиев Элбдар

Захарова Вероника

Зуев Артём

Караваева Наташа

Лебедь Надя

Логинова Милана

Лушникова Алиса

Маевская Даша

Малыхин Степан

Моисеева Аня

Муллаханов Артур

Пелих Саша

Перегудов  Алексей

Пимонова  Виталия

Ситникова Алёна

Соколовская Варвара

Тартачёва Саша

Фаузетдинова Юля

Шайхутдинова Алина

Шалыгин Дима

Шапаренко Ксюша

Шугайло Настя

Общий уровень усвоения

В

С

Н/С

Н

1

Физическое

развитие

Здоровье

Ф/к

Н

с

с

н/с

н

с

с

н

н/с

н/с

с

с

с

н

н

н/с

н

н

н

н

с

н

н/с

н/с

н

32%

24%

44%

С

с

с

с

с

с

с

н/с

с

с

с

с

с

н/с

с

с

н/с

н/с

н/с

н/с

с

с

с

с

с

72%

24%

4%

К

в

в

в

в

в

в

с

в

в

в

в

в

с

в

в

с

с

с

с

в

в

в

в

в

75%

25%

0%

0%

2

Социально коммуник-вное

развитие

Социализация

Игра

Труд
Безопасность

Н

с

с

н/с

н/с

н/с

н/с

н

с

с

с

н

н/с

н

н

н/с

н/с

н

н

н

с

н/с

н

н/с

н/с

24%

40%

36%

С

с

с

н/с

с

с

с

н/с

с

с

с

н/с

с

н/с

н/с

н/с

с

н

н/с

с

с

с

н/с

с

с

60%

32%

8%

К

в

в

с

в

в

в

с

в

в

в

с

в

с

с

с

в

с

с

в

в

в

с

в

в

62%

38%

0%

0%

3

Познават-ное

развитие

 Математика и логика

 Познавательное разв.

Патриотическое восп.

Экология

Н

н/с

с

н

н/с

н/с

н/с

н

н/с

с

с

н

с

н

н

с

н

н

н

н/с

н/с

н

н

н/с

н

20%

32%

44%

С

с

с

н

с

н/с

с

н/с

с

с

с

н/с

с

н/с

н/с

с

н/с

н

н/с

с

с

н/с

н/с

с

н/с

48%

40%

12%

К

в

в

с

в

с

с

с

в

в

в

с

в

с

с

в

с

с

с

в

с

с

с

с

с

38%

62%

0%

0%

4

Развитие речи

Развитие речи

Обучение грамоте

Н

н/с

с

н/с

н/с

с

с

н

с

с

с

н

н/с

н

н

н/с

н/с

н

н

н/с

н/с

н

н

н/с

н/с

24%

40%

36%

С

с

с

н/с

н/с

с

с

н/с

с

с

с

н/с

с

н/с

н

н/с

н/с

н

н/с

с

н/с

с

н

с

н/с

44%

40%

16%

К

в

в

с

с

в

в

с

в

в

в

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

30%

70%

0%

0%

5

Худож-нное-эстетическое развитие

Худ/литература

Музыка/Рисование
Аппликация/Лепка

Конструирование

Н

н/с

н/с

н

с

н/с

н/с

н

н/с

с

н/с

н

н/с

н

н

н/с

н/с

н

н/с

н

с

н

н

н/с

н

12%

44%

44%

С

с

с

н/с

с

н/с

н/с

н/с

с

в

н/с

н/с

с

н/с

н/с

н/с

с

н

с

н/с

с

н/с

н

н/с

н/с

4%

36%

52%

12%

К

в

с

с

в

с

с

с

в

в

с

с

в

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

21%

79%

0%

0%

Итого

Н

н/с

с

н/с

н/с

н/с

н/с

н

н/с

с

с

н

н/с

н

н

н/с

н/с

н

н

н

с

н

н

н/с

н

16%

40%

44%

С

с

с

н/с

с

с

с

н/с

с

с

с

н/с

с

н/с

н/с

н/с

н/с

н

н/с

с

с

с

н/с

с

н/с

52%

40%

8%

К

в

в

с

в

с

в

с

в

в

в

с

в

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

с

34%

66%

0%

0%

Образовательная

область

Общее

Кол-во

Дети, усвоившие программу

Дети, не усвоившие программу (низкий уровень)

Дети, требующие повышенного педагогического внимания

Характерные трудности

В.у.

С.у.

Общ.

%

Ниже

Среднего

Низкий

уровень

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Социально -  коммуникативное развитие

24

15

62%

9

38%

100%

Алена С,

Нарушение речи.

Познавательное развитие

24

9

38%

15

62%

100%

Эльдар Г, Алена С,

Неуверенность

Речевое

развитие

24

7

30%

17

70%

100%

Алена С, Саша П, Дима Ш.

Нарушение речи, неусидчивость.

Художественно – эстетическое развитие

24

5

21%

19

79%

100%

Алена С,  Дима Ш.

Рассеянность

Физическое

развитие

24

18

75%

6

25%

100%

Алёна С, Артур М

Не сформирована координация движений

ИТОГО

24

54

226%

66

274%

500%

0

0

0

0