Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста через коллекционирование
учебно-методический материал (подготовительная группа)

      Дети дошкольного возраста тяготеют к любительскому коллекционированию. В детский  сад  ребята редко приходят с пустыми руками. Что только не хранится у них в «закромах». Они собирают то фигурки из киндер-сюрпризов, то вкладыши от жевательных резинок, а то и вовсе что-то невообразимое. Но, бесспорно, собирать им нравится. Дошкольник пока еще сам не может собирать что-то серьезно и систематически, имеет смысл ему в этом помочь. Если взрослые поддерживают интересы ребенка, если направляют его познавательную деятельность, то формируется ценнейшие черты личности – любознательность, пытливость, наблюдательность.

Птичьи стаи в небесах летают,

Взгляд не отвести от их паренья.

Птиц сегодня люди поздравляют

С днем международным их весенним…

1 апреля – международный день птиц.

      Идея создания коллекции «Перья птиц» пришла спонтанно, первые перышки дети нашли на участке детского сада, мы их рассматривали, обсуждали. Ребят так заинтересовало, что они стали приносить их из дома, привлекая к этому интересному занятию своих родителей.  Собранная коллекция «Перья птиц» и подобранный дидактический  материал направлены на расширение кругозора детей дошкольного возраста о птицах. Работа с детьми может быть организована в различных видах деятельности по темам: «Птицы сказок», «Перелетные и зимующие птицы», «Домашние и дикие птицы», «Давайте позаботимся о зимующих птицах», «Для чего птицам перья?»

Морскую ракушку в ладошке держу
И очень находкой своей дорожу.
Вчера после шторма  я на берегу
Случайно нашла  её  и сберегу.

Следующая коллекция «Ракушки» появилась после того, как в группе накопилось достаточное количество ракушек,  мы их использовали для макета аквариума, для изготовления поделок, а самые красивые и оригинальные мы представили в нашей коллекции. Коллекционирование ракушек – один из примеров того, как можно собирать с малышами коллекцию, практически не затрачивая на это средств.

         Разработанный методический материал может быть использован в работе с детьми в различных видах деятельности: дидактические  игры «Найди свою ракушку», «Найди такую же», экспериментальная деятельность «Шум в ракушке – что это?», ООД «Занимательные факты о ракушках», беседа «Рецепты морских блюд»,  изготовление различных продуктов детского творчества (рисунки, аппликация, макеты, конструирование и т.д.)

Следующая коллекция называется «Деревья родного края».

        Основная задача – ознакомление детей с породами деревьев, произрастающих в нашем крае. Знакомство с деревьями осуществляется по картинкам. И я подумала, что гораздо интересней будет визуальное восприятие подкреплять еще и тактильными ощущениями, и подключить обоняние (ведь все деревья пахнут по-разному).

Разработанный методический материал может быть использован в работе с детьми в НОД, дидактических играх, беседах, наблюдениях, прогулке и т. д: «Узнай дерево по древесине», «Что означает символ?», «Найди целебные деревья», «Полезные свойства древесины», «Применение древесины»

        Взаимодействие с родителями при проведении работы по коллекционированию имеет огромное значение. Для этого мы использовали разнообразные формы сотрудничества. Чтобы помочь родителям понять, что коллекционирование – дело необычайно увлекательное, но в то же время серьезное и кропотливое, были проведены консультации, направленные на формирование положительного отношения к данному виду деятельности, обращались с поручениями к родителям по оказанию помощи в пополнении коллекций, а также организовывали выставки коллекций.

Хочется отметить, создавая коллекции, учитывался  природоохранный аспект.

 Срок реализации данных коллекций -  долгосрочный. Всегда найдется место для новых экспонатов.